1.2种子发芽实验(二)PPT课件
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1.2 种子发芽实验(二)
教科版五年级上册科学
种子发芽实验（二）
植物的一生是从种子发芽开始的。
绿豆种子发芽可能需要水分、温度、空气、光 照、土壤等。
如何确定绿豆种子发芽的必需条件？
——进行对比实验 让一个条件发生改变
实验项目 研究绿豆种子发 芽与水的关系 研究绿豆种子发 芽与温度的关系 研究绿豆种子发 芽与空气的关系 研究绿豆种子发 芽与光照的关系 改变的条件（变量） 不变的条件（不变量）
• 绿豆种子发芽需要水、空气、适宜的 温度，不需要土壤、阳光。
9月 8日 9月 9日 9月 10日 9月 11日
绿豆种子发芽是否需要
种子总数量 实验组 对照组
水
的实验记录
未发芽量
已发芽量
实验组和对照组的数据有什么不同？ 实验组全部发芽了，对照组全部不发芽。 从实验数据中我们可以得出什么结论？ 绿豆种子发芽需要水。 实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
绿豆种子发芽是否需要
水 温度 空气 光照
温度、空气、光照等 水、空气、光照等 水、温度、光照等 水、温度、空气等
三个洞
三粒绿豆
坚持每天观察种子的变化，把自己的发现记录在p4表格里
观察内容： 种子的大小、种皮情况、发芽的情况等
种子发芽和
水
的关系实验记录表
班级： 姓名：
实验开始时间：2015.9.7 日 期
种子变化 实验组 对照组
种子总数量 实验组 对照组
土壤 的实验记录
已发芽量 未发芽量
实验组和对照组的数据有什么不同？ 一样，都发芽了。 从实验数据中我们可以得出什么结论？ 绿豆种子发芽不需要土壤。 实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
绿豆种子发芽是否需要
种子总数量 实验组 对照组
种子发芽实验（二）
植物的一生是从种子发芽开始的。
绿豆种子发芽可能需要水分、温度、空气、光 照、土壤等。
如何确定绿豆种子发芽的必需条件？
——进行对比实验 让一个条件发生改变
实验项目 研究绿豆种子发 芽与水的关系 研究绿豆种子发 芽与温度的关系 研究绿豆种子发 芽与空气的关系 研究绿豆种子发 芽与光照的关系 改变的条件（变量） 不变的条件（不变量）
• 绿豆种子发芽需要水、空气、适宜的 温度，不需要土壤、阳光。
9月 8日 9月 9日 9月 10日 9月 11日
绿豆种子发芽是否需要
种子总数量 实验组 对照组
水
的实验记录
未发芽量
已发芽量
实验组和对照组的数据有什么不同？ 实验组全部发芽了，对照组全部不发芽。 从实验数据中我们可以得出什么结论？ 绿豆种子发芽需要水。 实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
绿豆种子发芽是否需要
水 温度 空气 光照
温度、空气、光照等 水、空气、光照等 水、温度、光照等 水、温度、空气等
三个洞
三粒绿豆
坚持每天观察种子的变化，把自己的发现记录在p4表格里
观察内容： 种子的大小、种皮情况、发芽的情况等
种子发芽和
水
的关系实验记录表
班级： 姓名：
实验开始时间：2015.9.7 日 期
种子变化 实验组 对照组
种子总数量 实验组 对照组
土壤 的实验记录
已发芽量 未发芽量
实验组和对照组的数据有什么不同？ 一样，都发芽了。 从实验数据中我们可以得出什么结论？ 绿豆种子发芽不需要土壤。 实验结论和我们实验前的猜测一致吗？
绿豆种子发芽是否需要
种子总数量 实验组 对照组
教育科学出版社小学五年级科学上册《种子发芽实验(二)》精品课件
（学生交流：3分钟）
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
在绿豆种子发芽是否需要水的实验统计数据中，发现实验组已发芽的数 量和对照组已发芽的数量是不一样的；在绿豆种子发芽是否需要光照的实 验统计数据中，发现实验组已发芽的数量和对照组已发芽的数量是一样的； 在绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验统计数据中，发现实验组已发芽 的数量和对照组已发芽的数量也是不一样的。从数据中我们可以得出实验 的结论：绿豆发芽需要水，但不需要阳光，绿豆发芽需要适宜的温度。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
原来预测放在冰箱中的种子不会发芽，结果把种子放入冰箱中，低温会影响种子 的发芽，但不会不发芽，有些还是会发芽的。通过查找资料知道种子萌发的最低温度 为6℃-7℃，12℃-14℃能正常发芽，最适温度为20℃-25℃，最高为35℃。
另外通过查找资料还知道，种子萌发还需要充足的空气。如果有时间你们课后也 可以设计一个绿豆发芽是否需要空气的实验。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
统计分析实验信息
你们与他做相同实验的小组，结果与他相同吗？做其他条件实验的小组情况又怎样呢？下 面我们一起收集相同实验小组的实验信息，填写下面的统计表。
（学生进行交流统计数据：3分钟）
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
从你们统计的数据中分析，思考实验组和对照组有什么不同？从实验数据 中我们可以得出结论吗？
情境导入
探索新知
回顾小结
我们再来看一个视频。
拓展应用
从视频中我们看到缺乏水同样会影响绿豆发芽。由此可见绿豆发芽需 要充足的水。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
在绿豆种子发芽是否需要水的实验统计数据中，发现实验组已发芽的数 量和对照组已发芽的数量是不一样的；在绿豆种子发芽是否需要光照的实 验统计数据中，发现实验组已发芽的数量和对照组已发芽的数量是一样的； 在绿豆种子发芽是否需要适宜温度的实验统计数据中，发现实验组已发芽 的数量和对照组已发芽的数量也是不一样的。从数据中我们可以得出实验 的结论：绿豆发芽需要水，但不需要阳光，绿豆发芽需要适宜的温度。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
原来预测放在冰箱中的种子不会发芽，结果把种子放入冰箱中，低温会影响种子 的发芽，但不会不发芽，有些还是会发芽的。通过查找资料知道种子萌发的最低温度 为6℃-7℃，12℃-14℃能正常发芽，最适温度为20℃-25℃，最高为35℃。
另外通过查找资料还知道，种子萌发还需要充足的空气。如果有时间你们课后也 可以设计一个绿豆发芽是否需要空气的实验。
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
统计分析实验信息
你们与他做相同实验的小组，结果与他相同吗？做其他条件实验的小组情况又怎样呢？下 面我们一起收集相同实验小组的实验信息，填写下面的统计表。
（学生进行交流统计数据：3分钟）
情境导入
探索新知
回顾小结
拓展应用
从你们统计的数据中分析，思考实验组和对照组有什么不同？从实验数据 中我们可以得出结论吗？
情境导入
探索新知
回顾小结
我们再来看一个视频。
拓展应用
从视频中我们看到缺乏水同样会影响绿豆发芽。由此可见绿豆发芽需 要充足的水。
种子的萌发ppt课件
光合作用
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
种子萌发后，幼苗开始进行光合作用，制造有机物质，为植物自身 的生长发育提供能量和物质保障。
营养储存
种子萌发前，通常会在种子内储存大量的营养物质，如蛋白质、脂 肪、淀粉等，为萌发后的生长提供能量和物质支持。
种子萌发对生态环境的影响
1 2
土壤改良
种子萌发后，幼苗的生长过程可以改善土壤结构 ，提高土壤肥力，为其他植物的生长发育创造良 好的环境条件。
根和茎不断生长，逐渐形成完 整的植物体。
种子萌发的意义
01
02
03
繁殖后代
种子萌发是植物繁殖后代 的重要方式，保证了物种 的延续。
生态平衡
种子萌发对于生态平衡有 着重要的作用，因为它们 可以促进植被的更新和恢 复。
农业生产
种子萌发是农业生产中的 一个重要环节，它关系到 农作物的产量和质量。
02 种子萌发的环境条件
VS
分析不同条件下种子萌发的差异，进 一步了解种子萌发的生理过程和生态 意义。
实验材料与设备
实验材料
小麦、绿豆等颗粒较大的种子若干，培养皿，滤纸，镊子，喷壶等。
实验设备
恒温箱、湿度计、光照仪等。
实验步骤与操作
1. 准备实验材料和设备，将种子放入培 养皿中。
5. 在恒温箱中设置不同的光照条件，观 察并记录种子的萌发情况。
扩展分布范围
种子萌发后，植物可以向新的地 域扩展，占据更多的生态位，有 利于植物种群的繁衍和生态系统
的多样性。
适应不同环境
种子萌发是植物对不同环境条件 的适应能力，能够在适宜的环境 条件下迅速生长，占据优势地位
。
种子萌发对植物生长的影响
生长发育
种子萌发是植物生长发育的重要阶段，萌发过程中吸收水分和养 分，启动了植物的生长周期，为后续的生长奠定了基础。
观察绿豆芽的生长PPT课件
实验一：绿豆芽生长需要阳光吗？
1.我们改变什么条件？不改变哪些条件？ 2.两组的绿豆芽需要一样多吗？
研究计划
• 研究问题：绿豆芽的生长是否需要阳光。 • 实验方法：把种有相同绿豆芽的花盆中的 一盆放在阳光地方，一盆放在黑暗的地方， 保持其他条件相同，过一段时间观察。 • 改变条件：…… • 不改变条件：……
我们的研究计划：绿豆芽生长需要阳光吗？
我们想研究的问 题
我们的猜想
我们实验的方法
我们要改变的条件 我们不改变的条件
绿豆芽的生长是否需要阳光?
绿豆芽的生长需要阳光。 一盆放在阳光充足的地方，一盆放在黑暗的地方，保持其二他条件相同， 过一段时间观察。 阳光 温度，水分，两颗绿豆芽
图文记录法
星期后，观察两个花盆里的绿豆芽，做好记录，进行研究。
重点问题：
环境会影响植物，植物 能够适应环境。
选择题：
1.绿豆种子发芽需要的最基本条件有（A ）
A.一定的水分、适宜的温度和空气 B.光照、水分、温度、空气和土
C.光照、水分、温度和空气
2.绿豆芽的要会朝着哪个方向生长？（A）
A.有水的方向性 B .没有水的方向 C.生长的方向与有水没水无关
3.把两组生长良好的绿豆芽放在同一个温室里，同时加适量的水，让其中一组接受光照，
12
3
45
实验二：绿豆芽生长对水的需求
1
2
5
3
4
实验二：绿豆芽生长对水的需求
植物的生长需要一定的环境。
香蕉
松树
仙人掌
这三种植物的叶同它们的生活环境有什么关系？
仙人掌：原产于热带荒漠地区，叶变成 了刺，茎肥厚汁，能贮存大量的水。
迎客松生长在温热带地区，针形叶有利于减 少水分蒸发。
《种子发芽实验(二)》生物与环境
播植教种物科过 种 版深子五或发年土芽级壤最上积适册水温都度生会因物造原与成产环土地境壤而缺异氧，，一影般响而种言子，发温芽带。植物以15-20℃为最适，亚热带及热带植物以25-30℃为适。
充足的空气
教科版 五年级上册 生物与环境
2.种子发芽实验（二）
分析交流 绿豆种子发芽是否需要_____的实验记录
共有（ ）小组参加了这个实验 种子总数量 已发芽量 未发芽量 我们的解释
实验组 对照组
分析交流
控制水的条件
分析交流
绿播豆种种 过子深破或皮土了壤，积长水出都了会造成土壤缺氧，影响种子发芽。
首绿先豆： 种吸子水破膨皮胀了，一长般出含了淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。
由于莲子外表皮由坚硬的栅栏状细胞构成，细胞壁由纤维素组成，可防止水分和空气的内渗和外泄；
结论：空气是种子发芽的必需条件
科学小常识
种子发芽 首先：吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种
子需水量多。
其次：随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量 的氧气。播种过深或土壤积水都会造成土壤缺氧，影响种子发芽。
植把播物已种种 经 过子发深发芽或芽的土最绿壤适豆积温种水度子都因种会原植造产到成地花土而盆壤异里缺，氧一，般影而响言种，子温发带芽植。物以15-20℃为最适，亚热带及热带植物以25-30℃为适。
植我首物们先种 在 ：子做吸发种水芽子膨最发胀适芽，温实一度验般因时含原每淀产个粉地盘和而里油异最分，少多一要的般放种而（子言需，水）温量带少植，物含以蛋白15质-2多0℃的为种最子适需，水亚量热多带。及热带植物以25-30℃为适。
再次：每一种作物的种子都有发芽的最低温度、最适温度和最高温度。植 物种子发芽最适温度因原产地而异，一般而言，温带植物以15-20℃为最适， 亚热带及热带植物以25-30℃为适。
粤教粤科版三年级下册科学1.2 种子发芽了 课件
三年级下册
1.2 种子发芽了
提出问题
种子发芽了，是先长根，还是先发芽？
绿豆的萌发过程
先萌发根后，萌发芽
这些种子，你都认识吗？
这些种子，它们的萌发时间都一样吗？在P4 写下自己的猜想：
不同种子的萌发时间不同！
用一个实验验证绿豆,花生,黑豆,黄豆 等种子萌发时间的确不同
1、在四个杯子里，铺垫上纸巾，浇水， 以纸刚湿润为宜，放在温暖的环境中（25 摄氏度）。 2、然后把各种种子放在纸巾里面。保持 湿润，过几天就能看出结果了。每天早上 记录一次，晚上睡觉前再记录一次哦。 3、注意：黄豆吸水比较多哦，一般来讲 绿豆、黄豆、黑豆的萌发时间比花生的快。 绿豆萌发是最快的。更多惊喜需要同学们 的发现。
课外拓展பைடு நூலகம்
• 把绿豆、花生、黑豆、黄豆，分别种在土里、水里、纸巾里，通过观察 与记录，了解种子发芽的过程，并比较种子在三种条件中生长的速度差 异。
实验方法：（填写P5的观察记录表）
1、将植物的种子浸入水中半天左右，使其膨大。 2、种子放在杯子内壁和纸巾之间，放在中间位置。 3、连续观察一周
种子名称
绿豆 花生
萌发过程（天数）
2天
5天
黑豆 黄豆
3天
4天
我的结论：一般来讲绿豆、黄豆、黑豆的萌发时间比 花生的快。绿豆萌发是最快的。
小结：（观看视频）
1.2 种子发芽了
提出问题
种子发芽了，是先长根，还是先发芽？
绿豆的萌发过程
先萌发根后，萌发芽
这些种子，你都认识吗？
这些种子，它们的萌发时间都一样吗？在P4 写下自己的猜想：
不同种子的萌发时间不同！
用一个实验验证绿豆,花生,黑豆,黄豆 等种子萌发时间的确不同
1、在四个杯子里，铺垫上纸巾，浇水， 以纸刚湿润为宜，放在温暖的环境中（25 摄氏度）。 2、然后把各种种子放在纸巾里面。保持 湿润，过几天就能看出结果了。每天早上 记录一次，晚上睡觉前再记录一次哦。 3、注意：黄豆吸水比较多哦，一般来讲 绿豆、黄豆、黑豆的萌发时间比花生的快。 绿豆萌发是最快的。更多惊喜需要同学们 的发现。
课外拓展பைடு நூலகம்
• 把绿豆、花生、黑豆、黄豆，分别种在土里、水里、纸巾里，通过观察 与记录，了解种子发芽的过程，并比较种子在三种条件中生长的速度差 异。
实验方法：（填写P5的观察记录表）
1、将植物的种子浸入水中半天左右，使其膨大。 2、种子放在杯子内壁和纸巾之间，放在中间位置。 3、连续观察一周
种子名称
绿豆 花生
萌发过程（天数）
2天
5天
黑豆 黄豆
3天
4天
我的结论：一般来讲绿豆、黄豆、黑豆的萌发时间比 花生的快。绿豆萌发是最快的。
小结：（观看视频）
人教版七年级上册生物《种子的萌发》PPT课件
水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
萌发
结论：适宜的温度是种子萌发 所需要的环境条件
分析结果得出结论
实验组 实验组 实验组 对照组
编号 1号 2号 3号 4号
温度 低温 室温 室温 室温
水分 有 无 有 有
空气 有 有 无 有
萌发情况 不能萌发 不能萌发 不能萌发
种子萌发的过程
种子萌发的过程
吸收水分→胚根发育成根→ 胚轴伸长→胚芽发育成芽， 芽进一步发育成茎和叶
胚根发育成幼根
根尖 根毛
根毛的功能
根毛区是根吸收 水分和无机盐的主 要部位。
根尖的结构
成熟区
伸长区 分生区 根冠
胚轴的伸长
子叶留土幼苗
子叶出土幼苗
胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶
胚轴的伸长
供检测的种子数
100%
课堂总结
环境条件
适宜的温度 一定的水分
种 条件
充足的空气
子
种子饱满
萌
自身条件 具有完整的、活的胚
发
发育成熟且未处于休眠状态
过程：吸水→胚根发育→胚轴伸长→胚芽发育
本课结束
3．每组只选一粒种子进行实验可以吗？为什么？
不可以，偶然因素也会影响实验结果。
设计方案
实验材料及用具： 1. 绿豆种子20粒； 2. 带盖的容器2个； 3. 一个小勺； 4. 纸巾若干； 5. 标签纸若干； 6. 清水。
设计方案验证假设： 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
实验组（低温）
设计方案验证假设： 适宜的温度是种子萌发所需要的环境条件。
是种子萌发所需要的 实验组 室温 有
12-种子发芽实验(温度)(二)
实验类别
分组实验
实验目标
绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
实验器材
绿豆种子若干，水，一次性杯子，纸巾。8组
实验方法
1. 取两个一次性杯子，下面放上纸巾。
2. 各放入三颗大小差不多的绿豆。
3. 浇上同样多的水。
4. 对照组放在室温下，实验组放在冰箱里面。
5. 定期观察、记录、浇水。
实验结果
1.放在室温下的对照组绿豆种子 发芽 了。
实验器材
绿豆种子若干，水，一次性杯子，纸巾。8组
实验方法
1. 取两个一次性杯子，下面放上纸巾。
2. 各放入三颗大小差不多的绿豆。
3. 浇上同样多的水。
4. 对照组放在室温下，实验组放在冰箱里面。
5. 定期观察、记录、浇水。
实验结果
1.放在室温下的对照组绿豆种子了。
2.放在冰箱里面的实验组绿豆种子。
实验结论
2.放在冰箱里面的实验组绿豆种子 没有发芽 。
实验结论
1.绿豆种子发芽需要适宜的温度。
实验人员
五级班
第小组
指Hale Waihona Puke 教师：评定等级：201年月日
种子发芽和温度的关系实验记录表
实验开始时间： 班级： 姓名：
（观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等）
日期
种子变化
对照组
实验组
9月11日
种子膨大，种皮舒展，开始发芽
种子的大小种皮情况长芽的情况等日期种子变化对照组实验组xxxxxx学校科学实验记录单实验名称5上12种子发芽实验二实验类别分组实验实验目标绿豆种子发芽必须要有适宜的温度实验器材绿豆种子若干水一次性杯子纸巾
xxxxxx学校科学实验记录单
实验名称
分组实验
实验目标
绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
实验器材
绿豆种子若干，水，一次性杯子，纸巾。8组
实验方法
1. 取两个一次性杯子，下面放上纸巾。
2. 各放入三颗大小差不多的绿豆。
3. 浇上同样多的水。
4. 对照组放在室温下，实验组放在冰箱里面。
5. 定期观察、记录、浇水。
实验结果
1.放在室温下的对照组绿豆种子 发芽 了。
实验器材
绿豆种子若干，水，一次性杯子，纸巾。8组
实验方法
1. 取两个一次性杯子，下面放上纸巾。
2. 各放入三颗大小差不多的绿豆。
3. 浇上同样多的水。
4. 对照组放在室温下，实验组放在冰箱里面。
5. 定期观察、记录、浇水。
实验结果
1.放在室温下的对照组绿豆种子了。
2.放在冰箱里面的实验组绿豆种子。
实验结论
2.放在冰箱里面的实验组绿豆种子 没有发芽 。
实验结论
1.绿豆种子发芽需要适宜的温度。
实验人员
五级班
第小组
指Hale Waihona Puke 教师：评定等级：201年月日
种子发芽和温度的关系实验记录表
实验开始时间： 班级： 姓名：
（观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等）
日期
种子变化
对照组
实验组
9月11日
种子膨大，种皮舒展，开始发芽
种子的大小种皮情况长芽的情况等日期种子变化对照组实验组xxxxxx学校科学实验记录单实验名称5上12种子发芽实验二实验类别分组实验实验目标绿豆种子发芽必须要有适宜的温度实验器材绿豆种子若干水一次性杯子纸巾
xxxxxx学校科学实验记录单
实验名称
《种子发芽》PPT课件-完美版
帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花生
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子发芽》PPT课件-完美版
什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
《种子发芽》PPT课件-完美版
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
果实A的（ ），红帐子是指C （ ），白胖子 是指D（ ）
A.果皮 B.种子 C.种皮
D.胚
E.胚乳 F.子叶
《种子发芽》PPT课件-完美版
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如果想进一步探究“光对种子萌发的 影响”，在上述基础上该如何设计探 究方案？
设计一组与2号瓶完全相同的实验，一组放入黑 暗处，另一组放入向阳处，观察。
结果：同时萌发
《种子发芽》PPT课件-完美版
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根据右图回答问题： 1
(1)如果将此装置放在温暖的 2
《种子发芽》PPT课件-完美版
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什么是胚？
胚----包在种子内的幼小植物体，包括 胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分。胚 轴上端连着胚芽，下端连着胚根，子叶 着生在胚轴上，胚芽将来发育成地上主 茎和叶，胚根发育成根。子叶的功能是 储存养料或吸收养料供幼苗生长。
《种子发芽》PPT课件-完美版
地方能够萌发的种子是__2_号_____， 3
原因是种子萌发需__适_宜_的__温_度_____、 __一_定__的_水_分______ 、 _充__足_的_空__气___ 。
（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是
_________________1_、__2_、__3_号__都__不__能__萌__发___________________ _____________________________________________
《种子发芽》PPT课件-完美版 《种子发芽》PPT课件-完美版
《种子的萌发》ppt课件
种子的萌发种子的萌发
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
1
01
02
04
阐述种子萌发的过程；
理解种子萌发的环境条件的探究实验。
阐述种子萌发的环境条件和自身条件；
学习目标
播种的小资料：会给你一些什么启示？
2.做出假设：
种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
1.提出问题：
哪种环境条件下种子才能萌发？ 探究实验
一、探究种子萌发的环境条件
四、种子萌发的过程
1、种子吸水膨胀、营养物质转运
2、胚根最先突破种皮形成根
3、胚轴伸长连接胚芽和胚根
4、胚芽发育形成茎和叶
202X
再见
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
实验结果
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
4
分析结果：
不洒水
1
2
3
4
一定的水
一定的水
很多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
2
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
5.得出结论：
1、几号瓶的种子萌发？
2、几号瓶的种子没有萌发？
3、为什么不萌发？
4、得出的结论：
2号瓶的种子萌发
1、3、4号瓶都没有萌发
1号缺少水分， 3号温度太低， 4号缺少空气。
适宜的温度 一定的水分 充足的空气种子萌发的环境条件 Nhomakorabea1
2
3
4
5
6
7
二、探究种子萌发的自身条件
种子萌发的条件
五年级上册科学课件-1.2种子发芽实验二教科版共10张PPT
光照，但 光照不是 必须条件
播种四天后 各组种子
缺水
Байду номын сангаас
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
参考资料： 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
挑战任务：
种植绿豆芽
1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方， 让绿豆芽生长一段时间。
3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）
回顾上节
1、我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2、我的绿豆种子发芽情况是……
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
水
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
空气
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
适宜的温度
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
播种四天后 各组种子
缺水
Байду номын сангаас
低温
强光
背阴
黑暗
我们的结论 绿豆种子发芽的必需条件：
温度、水分和空气
充足的水分
适宜的温度
充足的空气
参考资料： 种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
挑战任务：
种植绿豆芽
1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方， 让绿豆芽生长一段时间。
3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、对绿豆芽的生长做观察记录。（作业本3面）
回顾上节
1、我做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2、我的绿豆种子发芽情况是……
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
水
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
空气
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
适宜的温度
看看老师做的实验记录，你能得出什么结论
种子发芽需要
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1.给下列图片排序
（5）（3）（1）（4）（2）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放 子。原因是
颗种 。
作业
作业本P2
谢谢大家
再见
谢谢
再见
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
光？
温度？
空气？
种子要发芽
土壤？
水？
肥料？
种子发芽的必要条件
光
空气 水
种子要发芽
肥料
温度 土壤
资料卡片
❖ 种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常 发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
❖ 种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重 120-140%的水分才能发芽。
❖ 种子发芽还需要有充足的氧气。
汇报自己组的情况。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
判断对错
实验设计（三） 我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。
改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情 况，比较两边发芽的快慢。
一、实验实施方案
你们的实验是如何进行的？
PPT教学课件
判断对错
实验设计（一） 我提出问题：水是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组 在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇 水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。
错误一：每组种子数量太少，结果不确定。 错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。
判断对错
实验设计（二） 我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。 错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比 除了空气，光照条件也不同，实验结果不可 信。
资料卡片
❖ 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁 新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地 泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴 定，这些种子的“年龄”有千年以上。
三、种植绿豆芽
• 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放 到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。
• 猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。
练习
二、实验结果讨论
统计自己大组结果。
种子总 已发芽
数
数
实验组
未发芽 数
我们的解 释
对照组
控制 水 条件的发芽试验
现象
实验组（有水） 对照组（无水）
种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
未出现 未出现 未出现 未出现 未出现
水是种子发芽所必须的。
控制 温度 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（室温） 对照组（2℃）
3小时
3小时
12小时
24小时
24小时
未出现
48小时
未出现
72小时
未出现
适宜的温度是种子发芽所必须的。
控制 空气 条件的发芽试验
现象
实验组（开放） 对照组（密闭）
种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
3小时 14小时 30小时 60小时 未出现
空气是种子发芽所必须的。
控制 光照 条件的发芽试验
现象
实验组（通光） 对照组（隔光）
种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
3小时 12小时 20小时 40小时 72小时
光照不是种子发芽所必须的。
之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？
（5）（3）（1）（4）（2）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放 子。原因是
颗种 。
作业
作业本P2
谢谢大家
再见
谢谢
再见
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kejian/lishi/
光？
温度？
空气？
种子要发芽
土壤？
水？
肥料？
种子发芽的必要条件
光
空气 水
种子要发芽
肥料
温度 土壤
资料卡片
❖ 种子发芽的最低温度是6-7℃,12-14℃能正常 发芽，最适温度为20-25℃，最高为35℃。
❖ 种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重 120-140%的水分才能发芽。
❖ 种子发芽还需要有充足的氧气。
汇报自己组的情况。
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
判断对错
实验设计（三） 我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。
改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情 况，比较两边发芽的快慢。
一、实验实施方案
你们的实验是如何进行的？
PPT教学课件
判断对错
实验设计（一） 我提出问题：水是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组 在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇 水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。
错误一：每组种子数量太少，结果不确定。 错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。
判断对错
实验设计（二） 我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。 错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比 除了空气，光照条件也不同，实验结果不可 信。
资料卡片
❖ 1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁 新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地 泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴 定，这些种子的“年龄”有千年以上。
三、种植绿豆芽
• 把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放 到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。
• 猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。
练习
二、实验结果讨论
统计自己大组结果。
种子总 已发芽
数
数
实验组
未发芽 数
我们的解 释
对照组
控制 水 条件的发芽试验
现象
实验组（有水） 对照组（无水）
种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
未出现 未出现 未出现 未出现 未出现
水是种子发芽所必须的。
控制 温度 条件的发芽试验
现象 种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
实验组（室温） 对照组（2℃）
3小时
3小时
12小时
24小时
24小时
未出现
48小时
未出现
72小时
未出现
适宜的温度是种子发芽所必须的。
控制 空气 条件的发芽试验
现象
实验组（开放） 对照组（密闭）
种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
3小时 14小时 30小时 60小时 未出现
空气是种子发芽所必须的。
控制 光照 条件的发芽试验
现象
实验组（通光） 对照组（隔光）
种子膨大 种皮破裂 芽萌发 出现根 出现叶
3小时 12小时 24小时 48小时 72小时
3小时 12小时 20小时 40小时 72小时
光照不是种子发芽所必须的。
之前的问题： 种子发芽需要哪些条件？