四1《身体的结构》PPT课件

5.能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是
（ ）。
课外完成小学科学同步训练P30.
六里坪镇小学朱辉文
凤仙花
蜗牛
凤仙花的各个组成部分
触角
尾部
腹部
眼睛 头部
嘴
头部
胸部 腹部
• 我们曾经观察了很多植 物，也观察了很多小动 物，那人的身体（我们 自己）是否也可以作为 观察和研究的对象？
第四单元
• 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 • 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。
人体的每一个部分都有特 殊的功能。在进行各种生 命活动的时候，各个不同 的部分不是孤立的，而是 互相密切配合协同工作的。
我们的身体是个宝， 每个部分少不 了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！
我知道的身体内部组成
看 听 闻 摸
肺
肝
腹部 器官
胸部 器官 心脏
胃
肠
三、身体怎样工作
读书时身体的哪些部位参与了活动
读书
系红领巾时身体的哪些部位参与了活动 ?
系红 领巾
我选择跳 绳活动。
腿
脚
大脑
跳绳
胳膊
心脏
手
活动要求：
• 小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂 上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些 部位参与了活动，并做观察记录。
小学科学
1、身体的结构
同步训练
1.我知道我的身体内部有心脏、（ 肺）（肝）（胃 ）
（ 肠）等器官。
2.骨骼不能独立运动，还必须有（肌肉 ）和（ ）
的协调，才能使我们进行各种运动。
3.支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各 种活动的器官是（骨骼 ）。
4.从外形看，人的身体可以为 （头 、颈 、躯干 、四肢 四个）部分。
如果按人体工作的类型划分 人体是由哪些部分组成？
• 人体的构造十分复杂。按现时 解剖学的学说，人体可以分为 以下10个系统，分别是： 皮 肤系统、神经系统、运动系统 、呼吸系统、循环系统、消化 系统、泌尿系统、生殖系统、 内分泌系统、淋巴系统。
在这一单元今后的学习中，老 师将带领大家去观察和研究 我们的运动系统、消化系统 、呼吸系统……
•人的身体你觉得可 以观察研究什么？ 用什么方法观察？
1、身体的结构
一、观察身体的外形
观察身体外形
头 颈
躯干
四肢
头 颈
躯干
四肢
如果从头顶开始，通过鼻
尖画一条线，把人的身体分为 左右两部分，你发现了什么？
二、观察身体的内部
温馨提示:
1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推 测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The
More You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里