西方宪政文化

《西方宪政文化》教学大纲

王建勋编写

法学专业选修课程教学大纲

758 目录

前言 (760)

第一章“宪政”、“宪政文化”及“西方宪政文化” (761)

第一节“宪政”刍议 (761)

一、“宪政”概念的起源 (761)

二、古代的“宪政”与现代的“宪政” (761)

三、“宪政”与“民主”、“法治”、“共和”等概念的关系 (761)

第二节“宪政文化”与“西方宪政文化” (761)

一、“宪政文化”的意涵 (761)

二、理解“西方宪政文化” (761)

本章复习与思考题 (761)

本章拓展阅读书目 (761)

第二章古希腊罗马时期的宪政文化 (763)

第一节古希腊的宪政文化 (763)

一、古希腊的社会政治状况 (763)

二、雅典的民主实践 (763)

三、宪政观念的产生 (763)

第二节古罗马的宪政文化 (763)

一、古罗马的政治制度 (763)

二、“共和”在古罗马的滥觞 (763)

三、古罗马的“宪政” (763)

本章复习思考题 (763)

本章拓展阅读书目 (764)

第三章中世纪欧洲的宪政文化 (765)

一、中世纪的政治演进 (765)

二、自治市（城市共和国）的兴起 (765)

三、地方自治与宪政 (765)

本章复习思考题 (765)

本章拓展阅读书目 (765)

第四章英国的宪政文化 (766)

第一节《大宪章》与英国宪政的起源 (766)

一、《大宪章》的社会政治背景 (766)

二、《大宪章》的主要内容 (766)

三、《大宪章》的宪政贡献 (766)

第二节库克爵士与普通法宪政主义 (766)

一、库克爵士（Sir Edward Coke）的司法思想 (766)

二、“博纳姆医生案”与司法审查的起源 (766)

三、库克爵士与普通法宪政主义 (766)

第三节 17世纪英国宪政的发展 (766)

一、“光荣革命”与“权利法案” (766)

二、限制王权与英国宪政的发展 (766)

西方宪政文化

第四节“议会主权”与英国宪政 (767)

一、“议会主权”的含义 (767)

二、“议会主权”与英国宪政 (767)

三、“议会主权”与有限政府 (767)

本章复习思考题 (767)

本章拓展阅读书目 (767)

第五章美国的宪政文化 (768)

第一节美国宪政的起源 (768)

一、美国宪政的殖民地起源 (768)

二、美国宪政的地方根源 (768)

三、美国宪政的思想根源 (768)

第二节 1787年《美利坚合众国宪法》及其贡献 (768)

一、1787年“制宪会议” (768)

二、《美利坚合众国宪法》的制度特点和基本内容 (768)

三、《美利坚合众国宪法》对现代宪政的贡献 (768)

第三节联邦主义与美国宪政 (768)

一、“联邦主义”的意涵 (768)

二、联邦主义的制度原理 (768)

三、联邦主义与宪政 (769)

第四节司法审查与美国宪政 (769)

一、“马伯利诉麦迪逊案”介绍 (769)

二、司法审查的种种理论 (769)

三、司法审查与宪政 (769)

本章复习思考题 (769)

本章拓展阅读书目 (769)

第六章欧陆国家的宪政文化 (771)

第一节瑞士的宪政文化 (771)

一、瑞士的宪政之路 (771)

二、瑞士联邦主义的特点 (771)

第二节荷兰的宪政文化 (771)

一、荷兰共和国的形成 (771)

二、荷兰的宪政文化 (771)

第三节法国的宪政文化 (771)

一、法国的政治演进 (771)

二、宪政在法国的确立 (771)

第四节德国的宪政文化 (772)

一、德国的政治制度史 (772)

二、德国的宪政文化 (772)

第五节斯堪的纳维亚国家的宪政文化 (772)

一、斯堪的纳维亚国家的民主传统 (772)

二、福利国家与宪政 (772)

本章复习思考题 (772)

本章拓展阅读书目 (772)

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法学专业选修课程教学大纲

760

前言

“西方宪政文化”（双语）课程旨在介绍西方主要法治国家的宪政文化，梳理它们的宪政历史

和传统。该课程为法科学生本科阶段的专业选修课，适合于各个年级尤其是高年级的学生。通过该课程的学习，法科学生将基本了解和掌握西方主要法治国家的宪政文化，为进一步学习和研究西方宪政打下基础。

本课程既从历史的角度考察宪政在西方的产生和演变，又从国别的角度探讨宪政在西方主要法治国家的确立和发展。历史的考察包括从古希腊古罗马的宪政萌芽，到中世纪的宪政发展，再到十八、十九世纪现代宪政的确立；国别的分析以英国和美国为主，同时也对欧陆国家荷兰、瑞士、法国、德国及斯堪的纳维亚国家的宪政文化进行解读。由于英美的宪政之路在西方宪政文化中举足轻重，对它们的介绍将成为本课程的重点。

“西方宪政文化”为双语教学课程，其阅读材料几乎全部为英文原版。阅读材料的选取以与本课程的相关性为准则，既包括经典作品，也包括当代著述。同时，阅读材料的难易程度适中，有助于法科学生提高阅读能力甚至写作能力等。

本课程不使用“填鸭式教学法”，而是以学生的积极参与和互动为主。这种积极参与主要表现为，认真参与每堂课；每次上课前认真阅读老师所安排的材料；每次课堂上踊跃参与讨论、提出问题；认真及时完成老师所布置的作业；精心准备期末考查或者考试。平时的积极参与将占课程总成绩的相当比重，务请选修的学生认真对待。

本大纲的编写意在对该课程进行一简单的介绍和描述，并给学生以是否选修的参考依据。本大纲编写者系中国政法大学法学院王建勋。