人音版三年级音乐《我们多么幸福》课件.ppt
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《我们多么幸福》PPT课件
随节奏读歌词 ：
学唱歌曲
一、发声练习 1、1=C
13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5 -| 4 3 -|2 1 -| La 34 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -| HA
训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。
我们多么幸福
欣赏音乐，思考问题：
1、同学们，你们注意到刚刚老师放的这段 音乐是几拍子的？ 三拍子
2、音乐的情绪是欢快的还是活泼的还 是比较抒情的？
活泼 3、这节课我们来学习三拍子的歌曲，请 大家体会一下情绪和以前我们学的有什么 不同？
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的 强弱规律。用击掌的形式表现出来。 2、练习三拍子的强弱规律 ：
分段感情：
1、第一段要唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感 2、第二段唱出我们在教师培育下学习成长的 欢乐
3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈 们对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
No Image
• 郑律成(1914.8.13 - 1976.12.7)，原名郑 富恩，出生于朝鲜(现韩国)全罗南道光州。 郑律成是中国近现代历史上继聂耳、冼星 海之后又一位杰出的优秀作曲家、中国无 产阶级革命音乐事业的开拓者，他被誉为 "军歌之父"。 • 1950年，郑律成正式加入中华人民共和 国国籍，定居北京。1976年因病去世。 • 2009年，郑律成被中央宣传部、中央组 织部等11个部门评为"100位为新中国成 立作出突出贡献的英雄模范人物"。 代表作：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
• x x x x x x • x x • 3 2 3
《我们多么幸福》课件
美好的心灵感受
1 2 3
愉悦的情绪
保持愉悦的情绪状态，通过积极的思维、放松 的活动和社交互动来调节情绪，缓解压力和焦 虑。
良好的自我认知
正确认识自己的优点和不足，接受自己的缺点 和不足，同时也要欣赏自己的优点和长处，树 立自信和积极的心态。
充满爱心的行为
培养充满爱心的行为习惯，关注他人的需要并 给予帮助和支持，通过奉献和付出提高幸福感 和快乐感。
03
幸福的实现
自我提升
积极心态
01
保持积极心态，用乐观的态度面对生活中的挑战和困难。
自我认识
02
了解自己的优点和不足，针对性地提升自己的能力和素质。
持续学习
03
不断学习新知识和技能，提高自己的竞争力，实现自我价值的
最大化。
与人为善
善待他人
尊重他人，关心他人的感受，乐于助人，传递正能量。
建立良好人际关系
02
幸福的生活
健康的生活
积极的生活方式
保持积极的生活态度，充分认识到健康的生活方式对幸福的重要性，通过合理的饮食、适 当的运动和良好的睡眠来保持身体健康。
良好的卫生习惯
养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、保持个人卫生、注意口腔卫生等，以降低患病风险， 提高生活质量。
均衡的饮食
饮食均衡，摄入各种营养素，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质等，以满 足身体各部位的营养需求。
和谐的人际关系
01
良好的亲子关系
建立良好的亲子关系，与孩子进行有效的沟通和交流，给予孩子充分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的关注和爱护，促进家庭和谐。
02
朋友间的友谊
珍惜朋友间的友谊，维护良好的人际关系，通过互相帮助和支持来增
人音小学音乐三上《1我们多么幸福》PPT课件 (3)
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
想一想，说一说
同学们，你们觉得自己幸福吗？为什么？
有许多为儿童服务的地方，你知道吗？ 那就和老师一起去学习吧！
乡村少年宫建设建设，促进了学校未成年人思 想道德建设主阵地主渠道作用的发挥，推动了 学校教育、社会教育、家庭教育的有效衔接， 调动了社会各方面力量对农村未成年人思想道 德建设的关心支持，极大地推动了农村未成年 人思想道德建设。这为丰富广大农村未成年人 的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德
►给我五个系数,我讲画出一头大L·柯西 ►数学是一种精神,一种理性的精神。正是这种精神,激发、促进、鼓舞并驱使 人类的思维得以运用到最完善的程度,亦正是这种精神,试图决定性地影响人类 的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解 和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。— —克莱因《西方文化中的数学》 ►无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特 ►整数的简单构成,若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯 克霍夫 ►数论是人类知识最古老的一个分支,然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的 真理是密切相连的。——史密斯
《我们多么幸福》PPT(上课用)
分段感情：
、第一段要唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感 、第二段唱出我们在教师培育下学习成长的欢 乐
、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们 对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
No Image
• 郑律成( )，原名郑富恩，出生于朝鲜(现 韩国)全罗南道光州。郑律成是中国近现 代历史上继聂耳、冼星海之后又一位杰出 的优秀作曲家、中国无产阶级革命音乐事 业的开拓者，他被誉为"军歌之父"。 • 年，郑律成正式加入中华人民共和国国籍， 定居北京。年因病去世。 • 年，郑律成被中央宣传部、中央组织部等 个部门评为"位为新中国成立作出突出贡 献的英雄模范人物"。 • 代表作：
儿童歌曲 《我们多么幸福》、《星星歌》 等 大合唱 《兴安岭上雪花飘》等
小结：
• 同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出 许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福 的事吧。
大家说得真好，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱 祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社 会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸 福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给 我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身 边。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
《我们多么幸福》PPT课件
2、练习三拍子的强弱规律 ：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
•x x xxxx
• x x - x x–
• 3 2 3 21- 5 6 7 1 - -
• 家家的 孩子 都 去 上 学
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事 情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细 数我们身边的幸福时光。
大家说得真好，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱 祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社 会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸 福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给 我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身 边。
我是小小音乐家
I am a little musician.
课前热身
分段感情：
1、第一段要唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感
2、第二段唱出我们在教师培育下学习成长的 欢乐 3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈 们对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
• 郑律成(1914.8.13 - 1976.12.7)，原名郑 富恩，出生于朝鲜(现韩国)全罗南道光州。 郑律成是中国近现代历史上继聂耳、冼星 海之后又一位杰出的优秀作曲家、中国无 产阶级革命音乐事业的开拓者，他被誉为 "军歌之父"。
杯子伴奏
《Do Re Mi》
感受歌曲
❤ 聆听歌曲，回答下面问题：
歌曲的速度是？ 节拍是？强弱规律？
感受歌曲
❤小小音乐家都会演奏哪些乐器呢？ 请起立，边听边模仿。
感受歌曲
❤ 手鼓和小喇叭都能发出怎样的声音？ （可以用歌曲中的象声词回答）
❤观察乐谱 你发现了什么？
连线“ ” 换气记号“ v ”
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
•x x xxxx
• x x - x x–
• 3 2 3 21- 5 6 7 1 - -
• 家家的 孩子 都 去 上 学
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事 情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细 数我们身边的幸福时光。
大家说得真好，我们要珍惜今天的幸福生活，热爱 祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社 会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸 福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给 我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身 边。
我是小小音乐家
I am a little musician.
课前热身
分段感情：
1、第一段要唱出在祖国怀抱中愉快学习的幸福感
2、第二段唱出我们在教师培育下学习成长的 欢乐 3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈 们对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
• 郑律成(1914.8.13 - 1976.12.7)，原名郑 富恩，出生于朝鲜(现韩国)全罗南道光州。 郑律成是中国近现代历史上继聂耳、冼星 海之后又一位杰出的优秀作曲家、中国无 产阶级革命音乐事业的开拓者，他被誉为 "军歌之父"。
杯子伴奏
《Do Re Mi》
感受歌曲
❤ 聆听歌曲，回答下面问题：
歌曲的速度是？ 节拍是？强弱规律？
感受歌曲
❤小小音乐家都会演奏哪些乐器呢？ 请起立，边听边模仿。
感受歌曲
❤ 手鼓和小喇叭都能发出怎样的声音？ （可以用歌曲中的象声词回答）
❤观察乐谱 你发现了什么？
连线“ ” 换气记号“ v ”
人音小学音乐三上1我们多么幸福PPT课件(3)
么？
有许多为儿童服务的地方，你知道吗？ 那就和老师一起去学习吧！
乡村少年宫建设建设，促进了学校未成年人思 想道德建设主阵地主渠道作用的发挥，推动了 学校教育、社会教育、家庭教育的有效衔接， 调动了社会各方面力量对农村未成年人思想道 德建设的关心支持，极大地推动了农村未成年 人思想道德建设。这为丰富广大农村未成年人 的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德
建设提供了有利契机 。
科技馆是由政府兴办的，面向社会 公众普及科学知识，传播科学思想 和科学方法的社会科普宣传教育设 施，是重要的公众文化设施
有许多为儿童服务的地方，你知道吗？ 那就和老师一起去学习吧！
乡村少年宫建设建设，促进了学校未成年人思 想道德建设主阵地主渠道作用的发挥，推动了 学校教育、社会教育、家庭教育的有效衔接， 调动了社会各方面力量对农村未成年人思想道 德建设的关心支持，极大地推动了农村未成年 人思想道德建设。这为丰富广大农村未成年人 的课外文化生活、加强农村未成年人思想道德
建设提供了有利契机 。
科技馆是由政府兴办的，面向社会 公众普及科学知识，传播科学思想 和科学方法的社会科普宣传教育设 施，是重要的公众文化设施
《我们多么幸福》PPT课件
我们多么幸福
欣赏音乐，思考问题：
1、同学们，你们注意到刚刚老师放的这段 音乐是几拍子的？ 三拍子
2、音乐的情绪是欢快的还是活泼的还 是比较抒情的？
活泼 3、这节课我们来学习三拍子的歌曲，请 大家体会一下情绪和以前我们学的有什么 不同？
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的 强弱规律。用击掌的形式表现出来。 2、练习三拍子的强弱规律 ：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
• x x x x x x • x x • 3 2 3
• 家家的
x x– 21孩幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事 情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细 数我们身边的幸福时光。
3、听完这首歌曲，同学们有什么样 的感受呢？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
欣赏音乐，思考问题：
1、同学们，你们注意到刚刚老师放的这段 音乐是几拍子的？ 三拍子
2、音乐的情绪是欢快的还是活泼的还 是比较抒情的？
活泼 3、这节课我们来学习三拍子的歌曲，请 大家体会一下情绪和以前我们学的有什么 不同？
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的 强弱规律。用击掌的形式表现出来。 2、练习三拍子的强弱规律 ：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
• x x x x x x • x x • 3 2 3
• 家家的
x x– 21孩幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事 情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细 数我们身边的幸福时光。
3、听完这首歌曲，同学们有什么样 的感受呢？
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
《我们多么幸福》课件
对儿童未来的期望
作品表达了对儿童未来的美好期望，呼吁全社会关注儿童成长，培养下一代的幸 福生活。
象征意义
幸福的象征
作品以儿童为主题，象征着祖国的未来和希望，表达了人们 对幸福生活的向往和追求。
和谐社会的象征
作品通过展示人们团结互助、和谐共处的场景，寓意着社会 主义和谐社会的建设目标。
04
作品影响
，为学习者提供了全面的学习资源。
03
结构合理
该课件结构紧凑，逻辑清晰，学习者可以轻松地按照课件的思路进行
学习和理解。
个人观点
主题深刻
我认为该课件的主题《我们多么幸福》非常深刻，它不 仅关注了人们的生活质量，还关注了如何让人们更加幸 福。
实用性强
该课件所介绍的知识和方法，不仅可以帮助人们更好地 理解社会和文化，还可以指导人们如何更好地生活和工 作。
02
深入分析
幸福定义
个人幸福
指个体对于生活的满足感和愉悦感，以及在社交、情感和心 理健康方面的积极体验。
社会幸福
指一个国家或地区在经济、教育、医疗、文化等多个方面的 发展与进步，以及社会公平与和谐程度的提高。
幸福的要素
物质基础
包括生活条件、健康和教育等，是幸福的基本保 障。
社会环境
社会公平正义、和谐稳定、文化繁荣等是提高幸 福感的重要因素。
个人心理
指个体对于自己的认知和评价，以及对于生活的 态度和情感，直接影响个体的幸福感。
幸福与人生
人生目标
01
幸福是人生的终极目标之一，不同阶段和不同层次的人生目标
也会影响幸福感。
人格特质
02
不同的人格特质会影响个体对于幸福的感受和追求方式，如积
极向上、乐观开朗的人更容易感受到幸福。
作品表达了对儿童未来的美好期望，呼吁全社会关注儿童成长，培养下一代的幸 福生活。
象征意义
幸福的象征
作品以儿童为主题，象征着祖国的未来和希望，表达了人们 对幸福生活的向往和追求。
和谐社会的象征
作品通过展示人们团结互助、和谐共处的场景，寓意着社会 主义和谐社会的建设目标。
04
作品影响
，为学习者提供了全面的学习资源。
03
结构合理
该课件结构紧凑，逻辑清晰，学习者可以轻松地按照课件的思路进行
学习和理解。
个人观点
主题深刻
我认为该课件的主题《我们多么幸福》非常深刻，它不 仅关注了人们的生活质量，还关注了如何让人们更加幸 福。
实用性强
该课件所介绍的知识和方法，不仅可以帮助人们更好地 理解社会和文化，还可以指导人们如何更好地生活和工 作。
02
深入分析
幸福定义
个人幸福
指个体对于生活的满足感和愉悦感，以及在社交、情感和心 理健康方面的积极体验。
社会幸福
指一个国家或地区在经济、教育、医疗、文化等多个方面的 发展与进步，以及社会公平与和谐程度的提高。
幸福的要素
物质基础
包括生活条件、健康和教育等，是幸福的基本保 障。
社会环境
社会公平正义、和谐稳定、文化繁荣等是提高幸 福感的重要因素。
个人心理
指个体对于自己的认知和评价，以及对于生活的 态度和情感，直接影响个体的幸福感。
幸福与人生
人生目标
01
幸福是人生的终极目标之一，不同阶段和不同层次的人生目标
也会影响幸福感。
人格特质
02
不同的人格特质会影响个体对于幸福的感受和追求方式，如积
极向上、乐观开朗的人更容易感受到幸福。
我们多么幸福-PPT精品教学课件
我同学们，你们注意到刚刚老师放的这段 音乐是几拍子的？ 三拍子
2、音乐的情绪是欢快的还是活泼的还 是比较抒情的？
活泼 3、这节课我们来学习三拍子的歌曲，请 大家体会一下情绪和以前我们学的有什么 不同？
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的 强弱规律。用击掌的形式表现出来。 2、练习三拍子的强弱规律 ：
随节奏读歌词 ：
学唱歌曲
一、发声练习 1、1=C
13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5 -| 4 3 -|2 1 -| La 34 5 5|6 5 -|1 7 1|2 - -|3 2 3|2 1 -|5 6 7|1 - -| HA
训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。
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● 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 ● 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 ● 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 ● 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 ● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 ● 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 ● 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 ● 辛苦是获得一切的定律。 ──牛顿 ● 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有 创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 ──爱因斯坦 ● 天才出于勤奋。 ──高尔基 ● 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 ──列夫· 托尔斯泰 ● 天才就是这样，终身努力，便成天才。 ──门捷列夫 ● 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 ──罗曼.罗兰 ● 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 ──爱迪生 ● 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。 ──高尔基 ● 天生我材必有用。 ──李白 ● 天下兴亡，匹夫有责。 ──顾炎武 ● 青年时种下什么，老年时就收获什么。 ──易卜生 ● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 ──托尔斯泰 ● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达· 芬奇 ● 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 ──雷锋 ● 人的天职在勇于探索真理。 ──哥白尼 ● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基 ● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 ──雨果 ● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 ──罗曼.罗兰 ● 勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 ● 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 ● 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 ● 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 ● 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦
人音版音乐三年级上册第1课《捉迷藏》《我们多么幸福》 课件(16张PPT,内嵌音频).ppt
轻轻地随录音哼唱， 加入动作。
再见！
音域范围广，绝美的音色，因 此被称为乐器之王。
主题一的音乐情绪是怎样的？ 节奏有什么特点？
明朗中的小朋友一共躲了几次？
2次
A
B A'
我们多么幸福
流畅的三拍子曲调给你什么感觉？ 你可以想象同学们在什么场景中？ 哪一部分音乐让你感觉到情绪特别高兴？
聆听音乐： 按节拍边击拍边听
欢迎来到音乐课堂
1、你能说说在聆听音乐表现一个什么游戏? 2、刚才这段音乐是由什么乐器演奏的？
捉迷藏
《捉迷藏》选自钢琴组曲《儿童组曲》，形象地描绘出儿童 天真活泼的天性和幸福美好的生活。塑造了生动的艺术形象，给 人以完美的艺术感受。
三角钢琴
立式钢琴
钢琴是源自西洋古典音乐中
的一种键盘乐器，由88个琴键（52 个白键、36个黑键）。
《我们多么幸福》PPT精选教学课件
• 1950年，郑律成正式加入中华人民共和 国国籍，定居北京。1976年因病去世。
• 2009年，郑律成被中央宣传部、中央组 织部等11个部门评为"100位为新中国成 立作出突出贡献的英雄模范人物"。
代表作：
儿童歌曲 《我们多么幸福》、《星星歌》 等
大合唱 《兴安岭上雪花飘》等
小结：
• 同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出 许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福 的事吧。
每一份爱的表达，都馥郁着浓浓的情， 厚重深 情，或 是情人 之间的 款款情 深，或 是亲人 之间血 浓于水 的千丝 万缕。 每一种 都蕴含 着对生 活热爱 ，对人 生的慈 悲。这 根线犹 如连心 的锁， 锁了你 我，牵 挂着， 念叨着 ，不眠 不休。
始终相信心中有爱，人是阳光的，微笑 是温暖 的。始 终装着 爱，向 着阳光 升起， 积极的 生活， 乐观面 对风雨 ，坚信 所有飘 摇不定 ，所有 坎坷不 平，都 是一种 经历， 一种磨 砺，一 种成熟 ，这就 是爱的 魔力。
2、练习三拍子的强弱规律 ：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
•x x xxxx
• x x - x x–
• 3 2 3 21- 5 6 7 1 - -
• 家家的 孩子 都 去 上 学
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事 情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细 数我们身边的幸福时光。
患过癫痫，通过癫狂人生APP才能知道 治疗的 方法， 才会懂 得光明 的温馨 ，不惧 风暴， 不惧寒 萧，根 植春天 般的爱 ，每一 次翻越 ，每一 次开启 ，都是 爱的支 撑，都 是心怀 善良的 温良， 都是人 生的一 季优美 。
爱着每一次新生，赏着错落的晚霞西照 ；爱着 高山伟 岸，喜 着萌萌 可爱； 爱着苍 生万物 ，渡着 人生葱 笼；倾 注执着 一心， 爱着放 弃也罢 。来了 欢喜， 去了从 容，花 开明媚 阳光， 花谢淡 淡一笑 而过。 让爱回 归心底 ，天宽 ，地也 宽；眼 明，人 也亮。
• 2009年，郑律成被中央宣传部、中央组 织部等11个部门评为"100位为新中国成 立作出突出贡献的英雄模范人物"。
代表作：
儿童歌曲 《我们多么幸福》、《星星歌》 等
大合唱 《兴安岭上雪花飘》等
小结：
• 同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出 许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福 的事吧。
每一份爱的表达，都馥郁着浓浓的情， 厚重深 情，或 是情人 之间的 款款情 深，或 是亲人 之间血 浓于水 的千丝 万缕。 每一种 都蕴含 着对生 活热爱 ，对人 生的慈 悲。这 根线犹 如连心 的锁， 锁了你 我，牵 挂着， 念叨着 ，不眠 不休。
始终相信心中有爱，人是阳光的，微笑 是温暖 的。始 终装着 爱，向 着阳光 升起， 积极的 生活， 乐观面 对风雨 ，坚信 所有飘 摇不定 ，所有 坎坷不 平，都 是一种 经历， 一种磨 砺，一 种成熟 ，这就 是爱的 魔力。
2、练习三拍子的强弱规律 ：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
•x x xxxx
• x x - x x–
• 3 2 3 21- 5 6 7 1 - -
• 家家的 孩子 都 去 上 学
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事 情和老师说一下吗?
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细 数我们身边的幸福时光。
患过癫痫，通过癫狂人生APP才能知道 治疗的 方法， 才会懂 得光明 的温馨 ，不惧 风暴， 不惧寒 萧，根 植春天 般的爱 ，每一 次翻越 ，每一 次开启 ，都是 爱的支 撑，都 是心怀 善良的 温良， 都是人 生的一 季优美 。
爱着每一次新生，赏着错落的晚霞西照 ；爱着 高山伟 岸，喜 着萌萌 可爱； 爱着苍 生万物 ，渡着 人生葱 笼；倾 注执着 一心， 爱着放 弃也罢 。来了 欢喜， 去了从 容，花 开明媚 阳光， 花谢淡 淡一笑 而过。 让爱回 归心底 ，天宽 ，地也 宽；眼 明，人 也亮。
《我们多么幸福》音乐课件
四年级上册
第二单元：欢乐的儿歌起来
教学目标
• 让学生感受合唱艺术的魅力 • 激发学生的爱国热情 • 学习演唱的连贯唱法与八度大跳音程唱法
• 准确、和谐
的演唱合唱 部分
• 演唱乐曲的
流畅与弹跳
郑律成（1918— 1976）作曲家， 1950年定居中国并 加入中国国籍。主 要作品有《延安颂》 《中国人民解放军 进行曲》，儿童歌 曲《我们多么幸福》 等》。
《我们多么幸福》是一首歌颂党的儿童歌曲，同时也
告诉在新社会的少年儿童应该珍惜现在的幸福生活，具 有很强的说教意义。这首歌曲是一首上世纪90年代流行 的儿童歌曲之一。
歌曲为3/4拍，但 它与其他三拍子歌曲 不同，强拍在第二节 拍，这是朝鲜族特有 的舞蹈节奏。
第二单元：欢乐的儿歌起来
教学目标
• 让学生感受合唱艺术的魅力 • 激发学生的爱国热情 • 学习演唱的连贯唱法与八度大跳音程唱法
• 准确、和谐
的演唱合唱 部分
• 演唱乐曲的
流畅与弹跳
郑律成（1918— 1976）作曲家， 1950年定居中国并 加入中国国籍。主 要作品有《延安颂》 《中国人民解放军 进行曲》，儿童歌 曲《我们多么幸福》 等》。
《我们多么幸福》是一首歌颂党的儿童歌曲，同时也
告诉在新社会的少年儿童应该珍惜现在的幸福生活，具 有很强的说教意义。这首歌曲是一首上世纪90年代流行 的儿童歌曲之一。
歌曲为3/4拍，但 它与其他三拍子歌曲 不同，强拍在第二节 拍，这是朝鲜族特有 的舞蹈节奏。
矿产
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
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7|1 - -| • HA • 训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。
唱一唱
分析：
第一乐句和第二乐句、第三乐句与第 四乐句相互保持平行关系，第五、第 六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要 唱得活泼明快。
我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖 国。从现在做起，努力学习，争取成 为一个对社会有用的人。让我们更多 地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我 们用实际行动来回报那些我们身边带 给我们幸福的人和事。同时，把幸福 带到每个人的身边。
再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
分段感情：
1、第一段唱出了我们在祖国怀抱中愉快学习 的幸福感；
2、第二段唱出了我们在教师培育下学习成长 的欢乐；
3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们 对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
小结：
• 同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出 许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福 的事吧。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 11:53:07 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
我们多么幸福
欣赏音乐，思考问题：
•同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是 几拍子的？
•三拍子
•音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情 的？
•活泼
•这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会 一下情绪和以前我们学的有什么不同？
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说 一下吗？
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身 边Байду номын сангаас幸福时光。
3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？
练一练
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。 用击掌的形式表现出来。
2、练习三拍子的强弱规律：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
随节奏读歌词
学唱歌曲
• 发声练习 • 1、1=C • 13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -
7|1 - -| • HA • 训练此条发声练习注意，三拍子的强弱规律。
唱一唱
分析：
第一乐句和第二乐句、第三乐句与第 四乐句相互保持平行关系，第五、第 六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要 唱得活泼明快。
我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖 国。从现在做起，努力学习，争取成 为一个对社会有用的人。让我们更多 地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我 们用实际行动来回报那些我们身边带 给我们幸福的人和事。同时，把幸福 带到每个人的身边。
再见！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
分段感情：
1、第一段唱出了我们在祖国怀抱中愉快学习 的幸福感；
2、第二段唱出了我们在教师培育下学习成长 的欢乐；
3、第三段唱出了我们在红旗下长大，长辈们 对我们的殷切期望。
下面就请大家在这幸福的音 乐中跳舞吧！
小结：
• 同学们，当歌声响起时，你的眼前是不是浮现出 许多幸福的往事，让我们来说一说你感觉最幸福 的事吧。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020 11:53:07 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/6/202020/6/202020/6/20Jun-2020-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/6/202020/6/202020/6/20Saturday, June 20, 2020
。2020年6月20日星期六2020/6/202020/6/202020/6/20
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月2020/6/202020/6/202020/6/206/20/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/6/202020/6/20June 20, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/6/202020/6/202020/6/202020/6/20
谢谢观看
我们多么幸福
欣赏音乐，思考问题：
•同学们，你们注意到刚刚老师放的这段音乐是 几拍子的？
•三拍子
•音乐的情绪是欢快的还是活泼的还是比较抒情 的？
•活泼
•这节课我们来学习三拍子的歌曲，请大家体会 一下情绪和以前我们学的有什么不同？
我们多么幸福
1、同学们，能把你们觉得幸福的事情和老师说 一下吗？
2、现在请大家闭上你们的小眼睛，细数我们身 边Байду номын сангаас幸福时光。
3、听完这首歌曲，同学们有什么样的感受呢？
练一练
1、听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。 用击掌的形式表现出来。
2、练习三拍子的强弱规律：
强弱弱 强弱弱 强弱弱 强弱弱
随节奏读歌词
学唱歌曲
• 发声练习 • 1、1=C • 13 5 5|6 5 -|1 5 -|6 5 -|13 5 5|6 5-|4 3 -