闽南建筑
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四 南传统建筑纹饰 的特点及题材分 类
应用资源
目标要求
闽南地区传统建筑(南 了解传统建筑的艺术魅 安蔡氏民居、灌口凤 力及其中蕴含的文化。 山祖庙等)
闽南传统建筑雕塑 了解闽南传统建筑的雕
(木雕、石雕、砖雕、 塑艺术 并做相应的雕塑
泥塑)
造型
闽南传统建筑书法艺 术（门框、柱子、墙 体上对联等文字）
了解闽南传统建筑书法 艺术及其民间教化特点 尝试刻字艺术创作。
-
建筑雕塑
闽南传统建筑雕塑大约可分为：木雕 、 石雕 、砖雕 、剪粘 、泥灰塑等几种类 型
螭虎围炉（窗花石透雕）
瓜筒（木雕）
泥灰塑——吉祥如意
-
其中砖雕是闽南传统建筑
雕塑的特色精华部分，集中表
现了闽南人对美好生活的向往，
体现了传统建筑雕塑成熟的雕
塑艺术
—“
石 浮 雕
虎 虎 生 威 ”
-
砖浮雕—“福禄寿禧 “
闽南传统建筑精美的 彩绘
有关闽南传统建筑及 后现代闽南建筑的资 料、图片
了解闽南传统建筑彩绘 色彩特点并进行彩绘创 作
关注探究城市建设与闽 南传统建筑保护之间的 矛盾性与相互依存性， 寻求继承和发展闽南传 统建筑的有效途径
高艺玲 陈慧真
-
课例：《靓丽的闽南传统建筑雕塑艺术》
——马巷中学 林提升
本单元是集欣赏、合作、互动、实践于 一体的综合性的美术造型实践探究课
中原文化-儒家的教化内容;海洋文化-海的柔美体现 线条和奇巧的装饰;闽越文化-图腾、巫术、吉祥寓 意.
-
从艺术的角度来看，闽南建筑延续中国 式建筑以木制结构及对称式造型特点结 合闽南地域特色的飞檐翘角、独具闽南 风格的砖石墙、成熟的砖雕工艺、精湛 的木雕工艺、具有象征意义的墻体彩绘 等，体现着闽南人民超群的智慧。
结合闽南传统建筑资源（古民居、祠堂、庙宇等 建筑的雕刻艺术）采用课外实地考察、收集资料与 课内欣赏、探究、造型表现的综合实践活动的形式 来开展教学，教学采用讨论交流和综合实践探究活 动来完成，通过一系列的美术活动，引导学生主动 学习、研究、探索、并且进行造型表现。
-
教学活动的主要途径与形式：
分三个阶段：进入问题情境阶段、实践体验 阶段和造型表现阶段
闽南传统建筑寓意深 认识闽南传统建筑纹饰
刻的吉祥图案等
的特点及题材分类并用
(人物、花草、瑞兽等) 剪纸等方式进行相关创 作
主要负责 教师 许钦敏、 陈晓洲、 李卫东
林提升 黄茂金
余晋
吴玉凤
综合 探索
闽南传统建 筑装饰-彩 绘
闽南传统建 筑艺术的继 承与发展
五 闽南传统建筑装 饰彩绘的工艺及 特点
六 闽南传统建筑的 现状及其建筑艺 术的继承与发展
2006.62007.6
2007.72007.12
究
4
阶
2008.12008.6
段 5 2008.7-
阶段研究内容 宣传动员与资料准备已有的研究成果
成果形式 已有的研究成果
收集图片、影像、文字资料
调查报告、图片、录 像
整理资料分类研究确立研究项目（造型特 点、装饰方法比较）； 研究以古建筑为内容的课程模式，进行教 学案例、课例设计和相关教学活动。
采 访
写生
课堂实践
-
三、研究成果
闽南传统建筑资料图片集 《闽南传统建筑艺术》校本课程 学生调查报告、课件、文集 、作品 教师论文、课例、教学设计
-
课程方案设置
总体设想： 以研究闽南传统建筑艺术特征为主线,
包括闽南传统建筑的文化起源、建筑雕 塑、装饰纹样、彩绘、书法以及闽南传 统建筑的继承和发展，做相应的调查研 究并整理开发成校本课程付诸于课堂实 践使学生能够从中了解闽南传统建筑艺 术并树立传统文化的传承与保护的观念。
建筑装饰——彩画
从木材表面施加油漆作为防腐措施，发展到建筑 彩画，形成“雕梁画栋”。
建筑彩绘种类众多、题材丰富，山水、楼阁、花卉、 人物都能入画，历史典故、传奇故事都是常见题材。
-
一与书
体
建 筑
法
—
装集 饰闽 和南 书民 法间 艺教 术化 为
黄庄莲溪堂（清）
-
细 细 品 读 当 意 味 隽 永
-
wenku.baidu.com……
课型 欣赏 评述
造型 表现
设计 应用
单元课程
闽南传统建 筑与文化概 述
闽南传统建 筑装饰-雕 塑
闽南传统建 筑装饰-书 法 闽南传统建 筑装饰-纹 饰
课程内容
一 闽南传统建筑与 文化概述 (民居、庙宇等呈 现出的闽南文化)
二 闽南传统建筑雕 塑艺术 的特点及 分类
三 闽南传统建筑书 法艺术特点
-
课程单元规划
第一讲：闽南传统建筑与文化概述 闽南传统建筑之民居、庙宇文化与建筑 第二讲：闽南传统建筑装饰艺术 第一单元：闽南传统建筑装饰——纹饰 第二单元：闽南传统建筑装饰——彩绘 第三单元：闽南传统建筑装饰——雕塑 第四单元：闽南传统建筑装饰——书法 第三讲：闽南传统建筑艺术的继承与发展 城市建设与闽南传统建筑的现状 闽南传统建筑的继承与发展
闽台地域美术
闽南传统建筑艺术在中学美术教学的实践与研究
建筑与文化 实践与探索 成长与收获 困惑与思考
-
一、课题研究的内容（资源分析）
中国建筑奇葩-闽南传统建筑
闽南传统民间建筑是福建四大民居之一，是中国 传统建筑历史上的一朵奇葩。
从文化的角度来看，闽南人受中原文化、海洋文化 以及闽越文化的影响将儒家的教化内容与民间信仰 的祈祷内涵，融合在传统建筑的可视装饰层面上, 反映的是闽南特有的历史和文化，是闽南地区不可 或缺的文化资源。
-
闽南传统建筑类型
庙宗 祠 、 家
陈 井 陈 氏 家 庙
-
庙 宇
庙灌 口 凤 山 祖
-
民
居
文民泉 化居州 ）（南
闽安 南蔡 红氏 砖古
-
多彩 闽
元绘建 南
文、筑 传
化 、统
的 雕建
——
融 合
书 法
塑 、
筑
艺装
术饰
和、
杏林銮美宫
-
二、实践与探索
序 号
1
课
2
题
3
研
研究阶段
12006.32006.5
阶段总结、分类汇总、 教案、案例
深入探访调查研究，补充完善图文资料； 调查报告、探访笔记、 深入探索和完善教学工作。调查报告、探 图片、教案、案例 访笔记、图片、教案、案例
汇总整理编辑成册；撰写结题报告、论文， 编辑教案集、学生调
编辑教案集、
查报告图文结集成册、
刻盘；论文教案、案
例、调查报告集
-
考察
（一）进人问题情境阶段（欣赏） 运用有关闽南传统建筑雕塑的图片与文字资料创设一定的情境
唤醒学生的感性认识 。 了解闽南建筑雕塑的造型特点及雕塑类型（木雕、石雕、砖雕；
应用资源
目标要求
闽南地区传统建筑(南 了解传统建筑的艺术魅 安蔡氏民居、灌口凤 力及其中蕴含的文化。 山祖庙等)
闽南传统建筑雕塑 了解闽南传统建筑的雕
(木雕、石雕、砖雕、 塑艺术 并做相应的雕塑
泥塑)
造型
闽南传统建筑书法艺 术（门框、柱子、墙 体上对联等文字）
了解闽南传统建筑书法 艺术及其民间教化特点 尝试刻字艺术创作。
-
建筑雕塑
闽南传统建筑雕塑大约可分为：木雕 、 石雕 、砖雕 、剪粘 、泥灰塑等几种类 型
螭虎围炉（窗花石透雕）
瓜筒（木雕）
泥灰塑——吉祥如意
-
其中砖雕是闽南传统建筑
雕塑的特色精华部分，集中表
现了闽南人对美好生活的向往，
体现了传统建筑雕塑成熟的雕
塑艺术
—“
石 浮 雕
虎 虎 生 威 ”
-
砖浮雕—“福禄寿禧 “
闽南传统建筑精美的 彩绘
有关闽南传统建筑及 后现代闽南建筑的资 料、图片
了解闽南传统建筑彩绘 色彩特点并进行彩绘创 作
关注探究城市建设与闽 南传统建筑保护之间的 矛盾性与相互依存性， 寻求继承和发展闽南传 统建筑的有效途径
高艺玲 陈慧真
-
课例：《靓丽的闽南传统建筑雕塑艺术》
——马巷中学 林提升
本单元是集欣赏、合作、互动、实践于 一体的综合性的美术造型实践探究课
中原文化-儒家的教化内容;海洋文化-海的柔美体现 线条和奇巧的装饰;闽越文化-图腾、巫术、吉祥寓 意.
-
从艺术的角度来看，闽南建筑延续中国 式建筑以木制结构及对称式造型特点结 合闽南地域特色的飞檐翘角、独具闽南 风格的砖石墙、成熟的砖雕工艺、精湛 的木雕工艺、具有象征意义的墻体彩绘 等，体现着闽南人民超群的智慧。
结合闽南传统建筑资源（古民居、祠堂、庙宇等 建筑的雕刻艺术）采用课外实地考察、收集资料与 课内欣赏、探究、造型表现的综合实践活动的形式 来开展教学，教学采用讨论交流和综合实践探究活 动来完成，通过一系列的美术活动，引导学生主动 学习、研究、探索、并且进行造型表现。
-
教学活动的主要途径与形式：
分三个阶段：进入问题情境阶段、实践体验 阶段和造型表现阶段
闽南传统建筑寓意深 认识闽南传统建筑纹饰
刻的吉祥图案等
的特点及题材分类并用
(人物、花草、瑞兽等) 剪纸等方式进行相关创 作
主要负责 教师 许钦敏、 陈晓洲、 李卫东
林提升 黄茂金
余晋
吴玉凤
综合 探索
闽南传统建 筑装饰-彩 绘
闽南传统建 筑艺术的继 承与发展
五 闽南传统建筑装 饰彩绘的工艺及 特点
六 闽南传统建筑的 现状及其建筑艺 术的继承与发展
2006.62007.6
2007.72007.12
究
4
阶
2008.12008.6
段 5 2008.7-
阶段研究内容 宣传动员与资料准备已有的研究成果
成果形式 已有的研究成果
收集图片、影像、文字资料
调查报告、图片、录 像
整理资料分类研究确立研究项目（造型特 点、装饰方法比较）； 研究以古建筑为内容的课程模式，进行教 学案例、课例设计和相关教学活动。
采 访
写生
课堂实践
-
三、研究成果
闽南传统建筑资料图片集 《闽南传统建筑艺术》校本课程 学生调查报告、课件、文集 、作品 教师论文、课例、教学设计
-
课程方案设置
总体设想： 以研究闽南传统建筑艺术特征为主线,
包括闽南传统建筑的文化起源、建筑雕 塑、装饰纹样、彩绘、书法以及闽南传 统建筑的继承和发展，做相应的调查研 究并整理开发成校本课程付诸于课堂实 践使学生能够从中了解闽南传统建筑艺 术并树立传统文化的传承与保护的观念。
建筑装饰——彩画
从木材表面施加油漆作为防腐措施，发展到建筑 彩画，形成“雕梁画栋”。
建筑彩绘种类众多、题材丰富，山水、楼阁、花卉、 人物都能入画，历史典故、传奇故事都是常见题材。
-
一与书
体
建 筑
法
—
装集 饰闽 和南 书民 法间 艺教 术化 为
黄庄莲溪堂（清）
-
细 细 品 读 当 意 味 隽 永
-
wenku.baidu.com……
课型 欣赏 评述
造型 表现
设计 应用
单元课程
闽南传统建 筑与文化概 述
闽南传统建 筑装饰-雕 塑
闽南传统建 筑装饰-书 法 闽南传统建 筑装饰-纹 饰
课程内容
一 闽南传统建筑与 文化概述 (民居、庙宇等呈 现出的闽南文化)
二 闽南传统建筑雕 塑艺术 的特点及 分类
三 闽南传统建筑书 法艺术特点
-
课程单元规划
第一讲：闽南传统建筑与文化概述 闽南传统建筑之民居、庙宇文化与建筑 第二讲：闽南传统建筑装饰艺术 第一单元：闽南传统建筑装饰——纹饰 第二单元：闽南传统建筑装饰——彩绘 第三单元：闽南传统建筑装饰——雕塑 第四单元：闽南传统建筑装饰——书法 第三讲：闽南传统建筑艺术的继承与发展 城市建设与闽南传统建筑的现状 闽南传统建筑的继承与发展
闽台地域美术
闽南传统建筑艺术在中学美术教学的实践与研究
建筑与文化 实践与探索 成长与收获 困惑与思考
-
一、课题研究的内容（资源分析）
中国建筑奇葩-闽南传统建筑
闽南传统民间建筑是福建四大民居之一，是中国 传统建筑历史上的一朵奇葩。
从文化的角度来看，闽南人受中原文化、海洋文化 以及闽越文化的影响将儒家的教化内容与民间信仰 的祈祷内涵，融合在传统建筑的可视装饰层面上, 反映的是闽南特有的历史和文化，是闽南地区不可 或缺的文化资源。
-
闽南传统建筑类型
庙宗 祠 、 家
陈 井 陈 氏 家 庙
-
庙 宇
庙灌 口 凤 山 祖
-
民
居
文民泉 化居州 ）（南
闽安 南蔡 红氏 砖古
-
多彩 闽
元绘建 南
文、筑 传
化 、统
的 雕建
——
融 合
书 法
塑 、
筑
艺装
术饰
和、
杏林銮美宫
-
二、实践与探索
序 号
1
课
2
题
3
研
研究阶段
12006.32006.5
阶段总结、分类汇总、 教案、案例
深入探访调查研究，补充完善图文资料； 调查报告、探访笔记、 深入探索和完善教学工作。调查报告、探 图片、教案、案例 访笔记、图片、教案、案例
汇总整理编辑成册；撰写结题报告、论文， 编辑教案集、学生调
编辑教案集、
查报告图文结集成册、
刻盘；论文教案、案
例、调查报告集
-
考察
（一）进人问题情境阶段（欣赏） 运用有关闽南传统建筑雕塑的图片与文字资料创设一定的情境
唤醒学生的感性认识 。 了解闽南建筑雕塑的造型特点及雕塑类型（木雕、石雕、砖雕；