古代汉语1通论期末复习全面内容

通论期末复习

（一）字典辞书

1.字典排列方法：音序排列法{汉语拼音字母次序（新华字典、现代汉语词典、古汉语常用字字典）、注音字母顺序（词诠）、平水韵106韵（经籍籑诂）}、部首笔画排列（说文解字、辞源、康熙字典、汉语大字典）、编码排列法（四角号码）。

2.字典注音方法：直音法（用同音字注音）、反切法（用两字来拼合被切字的读音，反切上字与被切字声母相同，下字与被切字韵母、声调相同）

3.字典分类：查字音字义（说文解字、康熙字典、中华大字典、汉语大字典、中华大字典、新华字典、古汉语常用字字典）、查词语典故（辞源、辞海、汉语大词典、经籍籑诂）、查虚词及特殊词语（虚词：经传释词、词诠、助字辨略、古代汉语虚词通释；诗词曲语辞汇释）（二）古今词义的异同

1.古今词义异同的三种情况：古今基本一致（鸡牛）、古今差别大（该—完备；应当、抢—突过，撞；抢劫）、古今同中有异（勉：勉励，鼓舞→+规劝，劝解；给：供应→给予；）

2.古今词义范围的差异：词义的扩大（菜：素菜、睡：坐着打瞌睡）、词义的缩小（宫：房屋→帝王宫殿、公共活动场所；瓦：陶土烧制的器物→盖屋的瓦片）、词义的转移（汤：开水→食物加水煮成的汁液；荤：有辛味的蔬菜→肉食）

3.古今词义感情色彩的差异：古褒今贬（复辟：失位的君主复位→反动势力卷土重来；爪牙：得力帮手→党羽和帮凶）、古贬今褒（锻炼：玩弄法律陷害别人→通过实践使思想觉悟，工作能力提高）、古中性今褒（祥：吉凶的征兆、预兆→吉祥）、古中性今贬（谣言：民间的歌谣谚语→没有事实根据的消息；吹嘘：替人宣扬→说大话）

4.古今词义轻重的差异：古轻今重（恨：遗憾，不满→怨恨，仇恨；诛：责备→杀）、古重今轻（怨：怨恨，仇恨→埋怨；感激：感动奋发→感谢）

5.古今名物制度不同：尺、秋阳（夏阳）、饭、馒头（包子→面团）（三）词的本义和引申义

1.词的本义：词本来的意义，但不一定是原始的意义。抓本义求引申是一种以简驭繁的研究方法（理：治玉→纹理→条理，规律→道理）

2.辨别本义的依据：字形分析、古书的证据（书证）

3.词的引申义：从本义引申出来的，即从本义发展出来的。

4.词义的更替：某词在产生新的意义的时候同时排斥了旧的意义。（区分词义的引申与更替）

4.词义引申的方式：辐射式引申、链条式引申、综合式引申

5.词义引申的一般规律：由具体到抽象（道：路→正当手段；踵：脚后跟→继承）、由个别到一般（市：市场→城市，特：小公牛→配偶）、由实词到虚词（以：用—凭借—来）

6.引申义与字形、读音的变化：不同的两个字在意义上可以发生关系，因为引申义距离较远，一般人已经不再意识到它是一个意义的引申，为了要求区别，就另造一个字来代表它。{解（解散→懈怠）→懈，树（栽种→树立）→竖 }

（四）单音词，复音词，同义词，同源词

1.单、复对比的三种情况：换了完全不同的词（与→参加，师→军队）、加上词尾词头（虎→老虎，杯→杯子）、利用两个同义词作为词素，构成一个复音词（郑→郑国，隧→隧道）

2.汉语大部分双音词都经过同义词临时组合的阶段，证明：

①最初某些同义词的组合没有固定形式，几个同义词可以自由组合，甚至可以颠倒。（险、阻、隘）②古人对于这一类同义词，常加以区分。（婚：女方父亲×姻：男方父亲；饥：谷物歉收×馑：蔬菜歉收）3.偏义复词：两个单音的近义词或反义词作为词素组成的，一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬。

4.单纯复音词（一个词素）：大多联绵词（双声：倜傥、忸怩；叠韵：徘徊、逍遥；双声兼叠韵：辗转；非双声叠韵：芙蓉、滂沱）、叠音词（冥冥，斤斤）

5.有些从词组变来的固定组合，如果拆开与整体的意义完全不同，那也应该认为是复合词。（天下、足下、将军、先生、君子、小人）

6.注意点：不要把单音词连用看作合成词：卑鄙（地位低下、见识浅陋），果然（果真然而），颜色（脸色），虽然（虽然这样）

7.说文解字、尔雅等主要以同义词来解释字义

8.辨析同义词的方法：对比法（畏：多作及物v,有敬服意；惧：多作不及物v，如及物多使动）；术语区分（古汉有些词用于泛指和特指，意义不同。禾：泛指谷类，特指粟；泛指时“禾”与“谷”是同义词）；从行为方式、情态（负：背，担：挑）；从性质、形状、位置（简：竹片，牍：木板；颈：前部，项：后部）、从词义轻重程度（盟：庄严，誓：一般）、从词义的感情色彩（杀：普通杀死，戮：屠杀）、从搭配关系（畏：及物v，恐：+长句，惧：不及物v）

9.同源词：意义和读音都相同或相近的词。

（五）汉字的结构（参照书例）

1.汉字结构的重要性：汉字是属于表意体系的文字，字形和意义有密切联系。

2.六书简述：始见书（周礼，书中没有说明六书的内容）→汉代三家：班固（汉书）、郑众（注周礼）、许慎（说文解字）→采许名班序：象形、指事、会意、形声、转注、假借→许氏义界

2.古人不是先定出六书的原则然后才造字的，六书只是后人根据汉字的实际情况，加以客观分析所得出的结论。

3.正确分析汉字结构：六书中只有象形、指事、会意、形声是造字之法；转注和假借是用字之法，不能产生新字。更科学地说：①转注、假借与汉字的结构无关②没有表音成分的纯粹表意字（象形、指事、会意）；有表音成分的形声字。

5.形声字：①形声字是由意符和声符组成。意符表示形声字本义所属的意义范畴，声符表示形声字的声音。（以贝为意符与财物有关：贿货资）意符相同不意味词义相同。②据意符推求本义（过：走过；征：旅行；举：举起；叔：用手拾）。③分析意符的注意点：意符表示形声字本义所属的意义范畴，和引申义、假借义无关；注意后起的形声

字，它所谓的“意符”不一定表本义所属的意义范畴（日影）；有些意符由于所表意义范畴关系密切，可互相通用。（异体字）

6.分析汉字结构基础性著作：说文解字：①部首创立②意符与部首：意符对声符而言，部首对所统属的各个字而言。由于形声字的意符同时又是形体结构上的偏旁，所以原则上意符都可作为部首，但部首不一定都是形声字的意符。③部首的演进：说文540部首是值得研究的，因为它是文字学原则的部首（依照六书体系），而不是检字法原则的部首（一定程度上摆脱了六书的体系）。

7.在汉字发展的过程中，隶书（楷书的前身）的产生是一次重大的改革，这种改革直接影响到汉字的构造，改变了篆书和篆书以前的古文字的面貌。

（六）古今字，异体字，繁简字（参照书例）

1.古今字：同一个词在不同的时代用不同的字来表示，在前的叫“古字”，在后的叫“今字”。

2.古书收字举例：说文，广韵，康熙字典，汉语大字典

3.汉字增多原因：①适应社会发展的需要而不断产生新字②各个时代逐渐衰亡的字仍然保存在字典中③上古汉字“兼职”现象多，后代不断分化。

4.古今字产生原因：一个字承担的义项过多，为了表达更清楚。

5.古今字分类：古字加形符形成（竟境）、古字改变形符形成（赴讣）、古字略变形成（大太）、由通假字变成（亡無；伯霸）

6.正确认识对待古今字：了解古今字的关系，从而掌握古书的词义；承认文字发展的事实，不要厚古薄今和是古非今。

7.异体字：两个或两个以上读音、意义完全相同而形体不同的字，一般情况下可以互相代替。

8.分类：会意与形声字之差（泪：会意、涙：形声)、改换意义相近的意符(敕勅，绔袴)、改换声音相近的声符(线缐，袴裤)、变换各成分的位置（鹅鸟我)、隶变或讹变而形成(春萅)俗字与正字(冰氷；别別)

9.不能认为是异体字：有些字，虽然意义相近，后代读音相同，但不能当做异体字；有些字，它们之间的关系交错复杂，有相通之处，也有不通之处，不能看作异体字；有些字通用是有条件的，更不能认为是异体字。

10.繁简字：简化字和被简化的繁体字的合称。

11.简体字分类：采用古体（云雲，网網）、选用异体（無无，棄弃）、选用古俗体（體体，陽阳）、草书楷化（東东，門门）、简省成分（習习，廣广）、符号代替（趙赵，漢汉）、同音代替（后後，里裡）12.注意点：①大多为一对一，少数一对多，重点记繁体②有些简体字可从古书中找出根据，本字、异体字或通用字（舍捨：古今）③有些简化字和繁体字本义上毫不相干或有区别，区分意义有别的繁简字（后後，适適，征徵，余馀）

（七）词类活用

1.定义：在一定的语境中，有些词临时用作别的词，同时具有该词的语法功能。

2.分类：名作动、形作动、形作名、动名形使动、形名意动、名作状（表比喻：蚕食魏；表待人态度：客待之；表示处所或工具：舜勤于民事而野死、车裂商君）、动作状、数词作谓语（二三其德）、为动用法。

3.“岁”“月”“日”用作状语（不是单纯的时间修饰）：①“岁”“月”“日”放在具有行动性的动词前，“每年（岁岁）”、“每月（月月）”、“每日（日日）”，表示行为的频繁或经常（良庖岁更刀，割也）②“日”放在动词或形容词前，表情况的逐渐发展，“一天天地”（事日急）③“日”用于句首主语前面，用来追溯过去，“往日”“当初”（日君以夫公孙段为能住其事）

4.动作状与连动式：在词序上一样，意思上不一样。连动式一般表示一先一后的行为，不分主次。动作状是修饰动词谓语的，有主有次。

5.形容词用如使动和意动，注意：①衡量形容词用如动词和衡量名词用如动词，标准大致相似。②同一个形容词在句中是使动还是意动用法，常常是靠上下文来分析。

6.判定名形活用为动：①名形放在作状语的副词后，活用为动②名形放在作状语的介宾短语后，活用为动词③名形放在代词宾语前，活用为动④名后有介宾短语作补语，活用为动⑤两个名词连用，不是并列或偏正关系，必有一个名活用为动⑥名形放在“所”后，活用为动⑦名在“而”“以”两边，活用为动

（八）判断句

1.定义：是说明事物是什么，不是什么，属于什么，不属于什么的句子。

2.基本类型：主，谓+也；主+者，谓+也；主+者，谓；主，谓

3.特点：不用判断词“是”、以名词或名词性词组为谓语

4.主语的省略原因：主语所指的人或事物已经在上文中出现，一般出现在对话中。

5.古汉判断句谓语前常用副词“乃”加强肯定，副词“非”表否定。表判断肯定语气：即、维，“就是”。（吾翁即若翁。我马维骐。）

6.表达功能：基本表达功能：表类型（滕，小国也）、表等同（梁父即楚将项燕）；活用：表复杂内容（夫战，勇气也）、表原因、表比喻（曹公，豺虎也）

7.主谓间加动词“为”：古汉“为”涵义十分广泛，几乎可译成任何一个动词，虽然有时可译为“是”，不是真正的系词。

8.“是”：①指示代词，作判断句的主或谓②复指前面已经叙述过的一件事，使意义更明确；古汉里这种用来复指的指示代词往往不用，仍然是判断句。③形容词用法：魏其言是也（正确的）。

（八）叙述句

1.定义：以动词为谓语，叙述人或事物的行为变化的句子。

2.古汉双宾语句：一般的及物v也可带双宾，特别是动词“为”。（给予义、告示义、对于义、称谓义）

3.宾语前置：疑问代词作前置宾语、否定代词作前置宾语、代词“之、实、是、斯”复指前置宾语（前置宾语是代词，一般只能用“之”复指）、代词“是”作前置宾语、介词“以”的宾语可直接前置。