鲁迅研究的历史和现状

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鲁迅研究的历史和现状
作为一门“重量级”的“显学”，鲁迅 及鲁迅研究在中国现代史、现代文学史上具 有很重要的地位。从学习角度看，全面、深 入地了解，探讨一下某一领域的某个课题， 可以取得经验，指导一般。对提高学术修养 及人文素养很有意义。
这一课题，主要不是探讨学习鲁迅作品， 也不是对鲁迅思想的探讨，而是介绍“鲁迅 研究”这一门学问的历史和现状。
高评价，对当时“左联”部分成员的鲁迅观产生了积极影响，
改变了许多青年作家居高临下妄议鲁迅的局面
尽管今天看来，瞿秋白的许多观点还值得商议，但，这篇
文章仍是鲁迅研究史上的一块里程碑。
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3.毛泽东为代表的马克思主义的鲁迅观
1936年10月19日鲁迅在上海病逝，中共中央、苏维埃 政府的高度评价了鲁迅，这也代表了毛泽东的看法。1937年 毛泽东在陕北文学纪念鲁迅逝世一周年的讲演中说“鲁迅在 中国的价值，我看要算中国第一等圣人，孔子是封建社会的 圣人，鲁迅是新中国的圣人”。在文中，他还总结了鲁迅的 三个特点：政治上的远见二、斗争精神 三、牺牲精神。
现当代文学专题研究
课程类别：专业选修课：32节 课程特点：学术性、前沿性、思想性 教材： 自编（讲义）
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主要参考书：
1、温儒敏：《现当代文学专题研究》 2．钱理群：《中国现代文学三十年》，北京大学出版社。 3．曹文轩：《20世纪末中国文学现象研究》，北京大学出版社， 2002年 1月第一版。 4．李扬：《中国文学经典再解读》，山东人民出版社，2002 年出版。
冯雪峰1928年写的《革命与知识阶级》是一 篇重要的鲁迅研究文章。
瞿秋白《鲁迅杂选集序言》最杰出的贡献，是 从从中国思想史的角度高度评价了鲁迅的杂文，阐 释了鲁迅前期思想的发展。
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瞿秋白的鲁迅观
瞿秋白认为鲁迅的思想发展：
从个性主义到集体主义
其实鲁迅后期也没有放弃独立的个性，只有专制才不允许
而在1940年的《新民主主义论》中，多处论及鲁迅，其 中影响最大的一段话是：
“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家， 而且是伟大的思想家和革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没 有丝毫的奴颜和媚骨，者是殖民地半殖民地人民最可贵的性 格。鲁迅是在文化战线上，代表民族的大多数，想着敌人冲 锋陷阵的最正确、最勇敢、最忠实、最热忱的空前的民族英 雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
2、对立批评派：以陈西滢为代表，其基本特点是肯 定鲁迅的小说，否定其杂文；肯定其前期，否定其后期； 肯定其文学才能，否定其思想和人格。
3、青年浪漫派批评：宗派主义情绪、浪漫主义标准 是这派评论家的两个特点，根本原因在于缺乏人生体验与 鲁迅的人生感受是隔膜的。
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第二时期（1928—1949）
5．陆贵山主编：《中国当代文艺思潮》，中国人民大学出版社， 2002年版。 6．张炯主编：《中国当代文学研究》，文化艺术出版社。 7．张清华：《中国当代先锋文学思潮论》，江苏文艺出版社。 8．《中国现当代文学研究”》（“中国人民大学复印资料”） 9．《鲁迅研究》 10．余秋雨：《文化苦旅》 11．筱敏：《记忆的形式》《成年礼》 12.其他有关学术刊物、论文集等。
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鲁迅研究可分为四个阶段：
第一时期：从起步——1928年 第二时期：1928——1949年 第三时期：1949——1976年 第四时期：1976——
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第一时期
从开始到1928年，可作为鲁迅研究的起步阶段或奠 基期。真正意义上的“鲁迅研究”从“五四”开始。
第一时期有三个派别：
1、社会人生派：傅斯年、 吴虞、 周作人、沈雁冰、 张定璜的代表，张定璜的《鲁迅先生》（1925）成就最 大。。
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几点思考：
（1）毛泽东是把鲁迅当成伟大的思想家来看待的。
（2）毛泽东是从鲁迅的思想对中华民族及精神的发展的实
际作用来评价鲁迅的（不是从是不是马克思主义者的角度）。
（3）毛泽东是在严格的区分了实践的政治革命家与思想家
之后对鲁迅做出评价的。
（4）毛泽东把鲁迅是为圣人，不是因为他什么理论，建立
冯乃超、李初梨在、郭沫若（杜荃）、阿莫
（钱杏邨 ）等，认为鲁迅是“小资产阶级”、“封建
阶级”。
这个“浪漫主义”学派不可能做出实际的研
究——中国现代史、文学史上的左的思潮、教条主义
这时已经滥觞。
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2、马克思主义务实派对鲁迅的肯定
主要代表人物是冯雪峰和瞿秋白。他们两人与 鲁迅有着亲密的接触和良好的关系。两个人本质上 都具有知识分子的品格。
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1、青年马克思主义学派对鲁迅的否定、攻击
创造社、太阳社的部分知识分子是一些空谈政
治理论、缺乏实际的政治经验和对中国社会的深切体
验的人但他们又顽强的表现自己。他们对鲁迅的评论
集中在下列几点：
（1）为鲁迅划定阶级成分
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（2）嘲笑鲁迅的人道主义
（3）宣布鲁迅及其作品已经过时
（4）斥责鲁迅的态度恶劣
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教学内容：
鲁迅研究的历史与现状 文学创作变迁：历史、道德、审美评价的历史性
裂变 《青春之歌》再解读 《红旗谱》《白鹿原》之比较——兼反思“典型”
命题 路遥及其《人生》研究 官场小说《沧浪之水》 夏天敏《好大一对羊》、陈应松《母亲》鉴赏 女性写作及小说《白鲨寓言》讨论 余秋雨及其散文的评价 思想随笔及筱敏散文赏析
这个时期是“鲁迅研究”的形成期。这个时 期马克思主义的鲁迅研究学派经历了三个阶段： 青年马克思主义学派对鲁迅的否定 马克思主义务实派对鲁迅的肯定 毛泽东为代表的实践的革命家对鲁迅的崇高评价
与这三个阶段形成的三个派别的还有： 胡风为代表的马克思主义精神启蒙派的鲁迅研究 李长之等人的“人生——艺术派”的鲁迅研究 梁实秋为代表的英美自由主义知识分子的鲁迅观
个人思想。
从进化论到阶级论
二者并没有矛盾，一是纵向的历史演进角度，一是横向的
社会经济地位、政治立场角度。 今天看来，瞿秋白这结论并不是很科学，很精确。这一论
述的积极意义并不在于其结论是否准确，经过推敲。而在于：
一是从方法论上看，把鲁迅思想发展看成一个动态的过程；二
是在实践效果上看，以瞿秋白的身份，对鲁迅的充分肯定，崇