第三节 语法手段和语法范畴 词类
第三节语法手段和语法范畴词类
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(1)体词属性范畴
这是指由名词的词形变化形式表示的 意义。
主要表示四种范畴意义,即性、数、 格和有定无定。
1.性
性表示名词、代词等在语法上的性 别类属。如俄语名词分为阴性、阳 性、中性。 汉语的名词没有性的语法范畴,英 语中也没有性的范畴。
2.数
数范畴表示名词、代词所表示的事物或现象 的量的特征。 如英语名词分为单数和复数。
❖ 把语法意义概括为几个基本类别,这种语法意 义的类就叫做“语法范畴”’。
❖ 对语法范畴的理解有所不同,依照传统语法来 说,语法范畴只指由词的形态表达的语法范畴, 这是狭义的理解;也有人认为语法范畴还包括 词类以及句法关系,这是广义的理解。我们取 狭义的解释。
语法范畴是通过词的形态来表示的
❖ 对形态也有广义和狭义的理解,在传统语 言学中,“形态”一般只指构形形态,这 是狭义的理解;广义的形态除此以外还包 括构词形态及词之间的组合关系。从严格 意义上说,形态应该指词本身的形式变化, 所以我们认为形态只包括构形形态。
例如:名词或量词 人/人人、天/天天、 件/件件
动词 看/看看、说/说说、研究/研究研究、 休息/休息休息、帮忙/帮帮忙
形容词 大/大大、高/高高、清楚/清清楚 楚、安静/安安静静、雪白/雪白雪白
(4)虚词
这是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。 如: 我和老师 你和学生、我们和领导
我的老师、你的学生
(2)谓词属性范畴
这主要指由动词的词形变化形 式表示的意义。
主要表示的范畴意义有时、体、 态和人称。
1.时
即表示V所反映的动作发生的时间 和说话时间的关系。
很多语言都可以以说话为坐标确定 句子中动作的时间,这是非常重要的 语法范畴。一般可分为现在时、过去 时和将来时。
第三节语法手段和语法范畴词类
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4.有定和无定
即表示名词指称性质的一组特征。
在印欧语系的很多语言中都用定冠词来表示 有定和无定意义,这也是一种重要的语法意 义。例如英语:
I have just read the book.(有定) I bought a book yesterday.(无定)
(2)谓词属性范畴
这主要指由动词的词形变化形 式表示的意义。
(三)关于汉语的词类划分
50年代,我国语言学界对汉语词 类划分问题展开了讨论。北京大学的 高名凯、复旦大学的胡裕树等人提出 了重要的观点。
汉语划分词类使用过的标准
1.意义标准 以马建忠的《马氏文通》为代表。
吕叔湘的《中国文法要略》、王力的 《中国现代语法》、《汉语语法纲要》 等也采用这种方法。
马建忠的《马氏文通》 (1898)是第一本汉 语语法学专著。
词的组合类型取决于词在语流中同
其他词的关系。
在形态丰富的语言中,词与词的关
系主要是一致关系和支配关系。
现代汉语是缺乏形态变化的语言,
它的语法关系主要通过词序和虚词表
现出来。
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四、词类
(一)什么是词类
它指可以替换出现在语法结构某 些共同组合位置上的词的类,即具 有聚合关系的词的类。
(二)划分词类的标准
I am reading the book .
I have written the book.
英语教学中出现的“现在进行时”的说法, 实际上是“现在时”和“进行体”。
现代汉语V有泛指体、进行体、经历体、 完成体、起始体等。例如“我写信”(泛指 体 ) ——“ 我 写 着 信 ” ( 进 行 体 ) ——“ 我 写过信”(经历体)——“我写了信”(完 成体)——“我写起信来”(起始体)。但 是这种范畴对于汉语的V不是全部必须选择 的,具有灵活性,也可以用其他方式代替, 例如“写着”,可以用“正在写”代替。
语言学概论期末复习要点(1-5)
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语言学概论(本科)期末复习要点导言一、语言学、语言学的对象和任务1.语言学是以语言作为研究对象的科学,它以人类的语言为研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律,具体地说,语言学研究语言的性质、作用、结构,语言的发展变化,使人们懂得有关语言的理性知识,从而提高学习语言和运用语言的水平。
2.中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源地。
3.我国的小学:小学是我国古代语文学的统称,由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。
训诂学解释字义,文字学分析字形,音韵学研究字音。
二、语言学在科学体系中的地位1.语言的研究和其它科学的关系十分密切,不仅与社会科学有联系,而且与自然科学也有十分密切的联系。
语言学是一门古老的科学,又是一门年轻的科学。
2.语言交际的过程:语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段。
三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同,语言学可以分为以下几类:共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学、。
各类语言学下面还可以进一步细分,如专语语言学下面可分汉语语言学(例如现代汉语、古代汉语、近代汉语、汉语史等)、英语语言学、俄语语言学等等,普通语言学下面可分语音学、词汇学、语义学、语法学、修辞学等等。
四、语言学流派比较重要的语言学流派主要有:历史比较语言学、结构语言学、布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学派、转换-生成学派、系统-功能学派、社会语言学。
各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可,注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派(也称美国描写语言学)都属于结构主义学派,是这一学派的三个分支。
关于语言学流派的具体内容阐述,请浏览《语言学网络课件》中的“望远镜”板块。
第一章语言的社会功能本章需要明确的要点是:第一,语言的两大社会功能;第二,语言是一种社会现象。
第一节语言是人类最重要的交际工具1.语言的交际功能:语言是联系社会成员的桥梁和纽带。
2.语言是一种社会现象:弄清楚语言是一种社会现象的内涵,语言不是自然现象,而是社会现象,是一定社会的产物,同社会的关系非常密切。
语法手段,语法范畴
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• 重叠就是利用词或词中某个语素的重复使用产生一定语法 意义的形式。例如汉语名词或量词重叠“人人”“天 天”“个个”都有“逐一”的意义,动词或动词语素重叠 “说说”“看看”“休息休息”都有尝试和短时等量小的 意义,形容词或形容词语素重叠“大大(的)”“干干净 净”“漂漂亮亮”都有程度增加的意义。表面看,词的重 叠已经超出了一个词,但词重叠和语素重叠不仅形式相同, 而且重叠的形式都有相当于词的独立用法,它也还是词的 一种变化形式。重叠在汉藏语系的语言中运用较多,印欧 语系的语言中不多见,在俄语中有些动词可以重叠,来表 示动作的持续。
6,重叠:重叠是一种重要的语法手段,动词的重叠是汉语中
特有的语言现象,具有丰富的表义作用、语法功能和表现 形式,充分地表现了汉语的多样性和灵活性。对动词重叠 这一语法现象的研究,对于我们全面准确地把握汉语的本 质 规律 有着重要的意义 . 动词重叠包括AA、A-A、A了A、A了-A四种形式 及A着A着、AAB、AABB式。 a,A式 尝尝 玩玩 问问 b,A一A式 写一写 歇一歇 看一看 c,A了A式 看了看 坐了坐 歇了歇 d,A了一A式、A了几A式 摆了一摆 摸了一摸 侃了 一侃
7,内部曲折语:内部屈折就是指在词根内部以语音交替变化 的方法改变语法意义的一种语法手段,又叫音位交替。语 音变换可以是元音,也可以是辅音,在有声调的语言中还 可以是声调。英语中的规则动词都是采用附加词尾的方式 来表示不同的语法意义的(例子如上),而一些不规则动 词则采用屈折的语法手段。例如: feel(感觉,现在时)/felt(感觉,过去时) leed(领导,现在进)/led(领导,过去时) get(得到,现在时)/got(得到,过去时) 一些名词的单复数也采用内部屈折的方法: foot(脚,单数)/feet(脚,复数);
语言学概论语法
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由综合手段[词形变化]表现的语 法意义概括起来形成的范畴就是词法范畴。 由分析手段[语序、虚词、语调等]表现 的语法意义概括起来形成的范畴叫句法范 畴。
常见的词法范畴有:
性、数、格、时、体、态、人称、式、 级等。
句法范畴比较复杂,至今缺乏系统的 整理,比较有普遍性的有:
陈述、支配、修饰、补充、联合等关 系意义。由于对词法范畴的研究深入,传 统语言学中常常把词法范畴称为语法范畴。
语言学概论语法
• 第一节 什么是语法 • 第二节 语素和词 • 第三节 语法手段和语法范畴 • 第四节 句法结构 • 第五节 句式和句式变换
第一节 什么是语法
一 什么是语法
语法是语言中词的构成与变化的规则与组词成句规则 的总和。
1 词的构成与变化的规则
词的构成规则——构词法 词根+后缀 happiness roommate
2 分析手段
利用词和词的关系表示语 法意义的所有手段叫分析手段。
语序、虚词、语调、重叠 的变化不是发生在词的内部,而 是发生在词与词之间的外部联系 上,所以称为分析性手段。
值得注意的是:语言中有一些起辅 助作用的虚词,如英语中的will\shall\be, 汉语中的“着、了、过”等,虽然都是 独立的词,但是所起的作用都与词形变 化几乎相同,按习惯,一般也归入构形 法,并概括为综合--分析手段,就作 用而言是综合的,就形式而言是分析的。
语素的语义变体
同一语素在不同的语言环境里语义 上可能有一些变异,这就是语素的语义变 体.传统词典学里所说的义项,就是语素的 语义变体.如:
民1: 人民,“民主\民权”等词中的 “民”
民2: 某族的人,“回民\藏民”中的 “民”
民3: 从事某种职业的人,如“农民”
语法范畴
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语法范畴冋顾:什么语法形式、语法意义、语法手段?1、内涵:语法范畴是对语法意义进行分类抽象而得到的类。
例如:单数,复数—数第一人称,第二人称,第三人称·人称主格,宾格,所有格,工具格……—格2、狭义的语法范畴和广义的语法范畴[补充](1)狭义的理解:悚支范畴(即与某类词有关的语法范畴)。
由词的形态变化所表示的语法意义的聚合,这是本书的处理,也是一般的理解。
[按:照此处理,似乎蕴涵着汉语没有什么语法范畴,可是我们有承认汉语有语法形式,这些语法形式表示一定的语法意义,对这些彧法意义的归纳就应该能够复到一些语法范畴。
](2)广义的理解:广义地说,词类也是一种语法范畴,因为每种词类都是词法意义及其表达手段的统一体。
如名词范畴、动词范畴等等。
词类是把整类的词加以概括而得出的语法范畴,有人把它叫作一般语法范畴或分类性语法范畴。
更广义地说,表现在短语、句子等大子词的单位中的语法范畴即句法范畴。
也是客观存在的。
[参见张涤华等(1988)。
]例如:○数量范畴:定量~不定量~全量:三天、很多、每次○指称范畴:定脂~不定脂:脆人、个人○自主范畴:自主~不自主:看了三天了~病人三天了~死了三天了。
3、常见的语法范畴(语法范畴)(1)性:俄语、德语的N及修饰它们的A有3种性:法语N有2两种性。
[补充:语法等级:阳性/阴性>中性。
注意:“性”是语法概念,不是生物学概念。
从共时平面上看,有任意性,非论证性。
](2)数:英语的N、俄语的N和A。
[补充:语法等级:单数/复数:单数>双数>复数(多数)。
]注意:也不完全根据可数情况。
(3)格:N、Pron在句中和其他词的关系。
俄语的N、Pron 及修饰它们的A、Num有6个格,英语的名词2个格(通格、所有格)、有的代词有2、3或4个格(I、me、my、mine,it,its。
比较:you)(4)体:表示动作行为进行的方式。
V。
英语的普通体、进行体、完成体。
【最新】语法词类虚词

意义的重要手段,其主要作用是连结和附着。
3.学习和研究方法
不同于实词,往往不能做整类的 研究,而要学习和研究某个虚词的 具体用法。
第三节 词类(虚词)
(一)介词
1.介词的定义 2.介词小类 3.介词的语法特点 4.介词与动词的辨析 5.介词的运用
▪ 表方式、方法、依据:按、按照、本着、趁着、根据、将、
经过、据、靠、拿、凭、通过、依、依照、以、用、照、
遵照;
▪ 表对象:范围:对、对于、给、跟、关于、和、连、替、
同、为、与、至于;
▪ 表原因、目的:为、为了、为着、因、由于;
▪ 表处置:把、将、给;
▪ 表被动:被、叫、给、让;
▪ 表排除:除、除了;
第三节 词类(虚词)
1.介词的定义
介词是放在名词性词语前,与之组成“介词短语”; 表示时间、处所、方式、方法等意义的虚词; 标介词的类型
(1)施受介词
用于引出施事者或受事者。 “把、被、叫、让、给、由、将、归、管”等。
一道闪电把整个窗户都照亮了。 她双脚跳起把流氓臭骂了一通。 鞋袜和裤管被露水浸得湿淋淋的。
第三节 词类(虚词)
(4)对象介词
对象介词用于引出动作所关涉的对象或范围。 “对、对于、关于、至于、跟、和、与、同、替、 比、较、除了”等。
对于国家,安定是第一位的,是压倒一切的最高原则。 关于公司兼并的计划,现在已经变为既成事实了。 至于公司方面,也准备出台一系列的改革措施。 我开始深深地同情起她来,再不跟她顶嘴作对。 我替他还清了所有的债务。 我们除了向这位村长打听外,别无选择。
第三节 词类(虚词)
4)“与” 主要连接体词性成分,表示并列关系,一般用于书 面语,尤其常用于书名和标题。
语言学纲要(词义)

叶蜚声 徐通锵 著 北京大学出版社
三、课程体系
第二节 组合规则
• 语法的组合规则:语素组合成词的规则和词组合
成句子的规则。
• 一、词法:词的屈折变化和构词法 • 从构词法上来讲,词可分单纯词和合成词两类,
合成词有可分为复合词和派生词两类。
• 二、句法 • 句法的基本结构规则: 主谓、述宾、述补、偏正
• 三、语言的普遍特征。 • 1.语言的结构特征 • 2.语法结构的普遍特征
思考练习题:
• 1、词的组合有哪几种基本类型? • 2、词的组合有哪两个特点? • 3、怎样划分词类? • 4、什么是语法范畴?常见的语法范畴有哪些? • 5、提供语法形式的主要手段有哪些?举例说明。 • 6、按照语法结构类型,可把世界上的语言大体分哪几类?
也叫词形变化。
• 三、语法范畴
• 形态和语法范畴不但和聚合规则有关,也和组合规则有关。
第四节 变换
• 一、变换:句式变换 • 1.变换分析采用的手段: • 移位、删除、添加、替换、复写等 • 2.变换和句型 • 课本上讲了陈述句、疑问句、祈使句以及肯定句
和否定句、主动句和被动句之间的变换和变换规 则。
• 二、变换和句法同义 • 三、变换和句法多义
第五节 语言的结构类型和普遍特征
• 一、语言的分类 • 1.语言的语法结构类型:孤立语、粘着语、屈折
语和复综语
• 2.语言的谱系分类:汉藏语系、印欧语系、乌拉
尔语系、阿尔泰语系、闪――含语系、伊比利亚 ――高加索语系、达罗毗荼语系、马来――玻里尼 西亚语系和南亚语系
段,兼有双重性质。
• 2.语法意义
• 1)语法意义是由语法形式所表达的意义。
• 2)语法范畴:语法范畴是语法意义的概括类型。
语法形式、语法意义与语法范畴
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语法形式、语法意义及语法范畴主讲人吴锋文一、语法形式和语法意义(一)两者之间的关系语法形式和语法意义是语法学的核心内容,二者是相互联系、相互依存的。
没有不表示语法意义的语法形式,也没有无语法形式的语法意义。
例如:形容词的重叠式:高高、慢慢:语法形式(重叠式)一一语法意义(程度高“很”)猩猩、妈妈(重叠式)一一不是语法形式,因为不能表示什么语法意义很高(程度高)一一因为不是通过语法形式而是通过语汇形式表示的,因而这种“程度高”不是语法义而是词汇义。
语法形式和语法意义并非一一对应的,一种语法形式可以表示多种语法意义,不同的语法形式又可以表示相同的语法意义。
例如:红烧鱼块(偏正;动宾)安排好工作(动宾一偏正;动补)我的朋友、我朋友(偏正)都是NP也不VP、真是的(责怨义)(二)语法形式1 .语法形式语法形式,也叫语法手段,它是反映词语的组合规则和语法类别的形式标志,是表示语法意义的形式手段。
语法形式可分为显性语法形式和隐性语法形式。
显性的语法形式可以直接感知,主要包括语序、虚词、重叠、词缀以及各种语音手段。
例如:我笑一一笑我西瓜甜一一甜西瓜班长和副班长一一班长或副班长隐性语法形式不能直接感知,但可以通过组合、替换、扩展、变换等方式分析抽象出来。
例如:鸭蛋大鸡蛋大什么大鸡蛋很丄(主谓)鸡蛋大多大像鸡蛋那么大(偏正)鸡不吃了(受动;施动)2、显性语法形式主要有语序、辅助词、词缀、内部屈折、重叠、重音、语调、异根式、零形式等形式。
(1)语序^_指的是用词在句子中排列顺序的不同来表示不同的语法意义。
我看书。
(SVO )日语:我书看。
(SOV) 看我书(VSO )古汉语和现汉语: 状语语序V+0+ 于+L封禅于泰山北败晋兵于河上定语、状语语序—中心语:我们正在操场打篮球。
we replaying basketball on the ground人称格的区分:动词前主格、动词后宾格」laugh —laugh at me(2)辅助词:专门用来表示语法意义的词,是一种重要的语法形式。
语言学概论语法PPT
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语语法学家对语法所做的主观描写。
语法学以语法为基础和研究对象。广义的语法还包括语法学的意思。
语法对所有社会成员来说是共同的。语法学是少数人研究的结果,因而远不止一个。
第一节 语法概说
语法的特点
抽象性 我们学习语法 小玲爱科学 施+动+受 解放军保卫祖国
运用词形变化表示事物的数目的类别。
世界语言中常见的数范畴有:单数、 复数 、双数 teacher—teachers、pen—pens
汉语中的“们”是复数标记吗? 我们、你们、他/她们、它们 学生们、老师们
数
格是表示词语之间结构关系和语义关系的语法范畴。
一般用名词和代词的形态变化表示各种不同的格,有些语言中形容词和数词也有与名词相应的格。
世界语言中常见的格范畴:主格、宾格、通格、作格、与格、属格、旁格。
汉语“的”是否是领格标记?
格
时
时表示动作行为的发生时间与说话时间之间的时序关系。
世界语言中的时范畴一般有:过去时、现在时和将来时。
汉语中有时范畴吗?英语中有将来时吗?
体
体是通过动词的词形变化表现出来的事件或动作的状态(已经完成、正在进行、刚刚开始、即将结束、结果状态正在持续)。
1
戏台上摆着鲜花→鲜花摆在戏台上
6
台上坐着主席团→主席团坐在台上
5
墙上挂着画 →画挂在墙上
4
门上贴着对联 →对联贴在门上
A 式
台上演着京戏→台上正在演京戏
门外敲着锣鼓→门外正在敲锣鼓
外面下着大雨→外面正在下大雨
大厅里跳着舞→大厅里正在跳舞
教室里上着课→教室里正在上课
炉子上熬着粥→炉子上正在熬粥
B式
级
把具有共同特征的语法形式概括起来形成的类,就叫语法手段。
语法范畴和句法范畴
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语法范畴和句法范畴一、语法范畴1. 名词:名词是指事物的名称或代词,用来表示人、事、物、地点、时间等。
例如:人、书、桌子、北京、上午等。
2. 动词:动词是指表示动作、状态或存在的词语。
例如:跑、吃、看、喜欢、是等。
3. 形容词:形容词是指用来描述或限定名词或代词的词语,表示事物的性质、特征或状态。
例如:漂亮的、高兴的、冷的、大的等。
4. 代词:代词是用来代替名词的词语,可以代替人、物、事物等。
例如:我、你、他、这、那等。
5. 数词:数词是表示数量的词语,可以表示具体的数目或顺序。
例如:一、十、百、第一、第二等。
6. 副词:副词是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语,表示时间、地点、程度、方式等。
例如:很、非常、慢慢地、明天等。
7. 介词:介词是用来表示名词与其他词之间的关系的词语,常常用来表示时间、地点、方式等。
例如:在、到、从、关于等。
8. 连词:连词是用来连接词语、短语、句子的词语,使句子结构更加完整。
例如:和、或、但是、因为等。
9. 感叹词:感叹词是用来表示强烈感情或意义的词语,常常用来表示惊讶、喜悦、疑问等。
例如:哇、好、啊、嗯等。
二、句法范畴1. 主语:主语是句子中的核心成分,通常是名词或代词,表示动作的发出者或实施者。
例如:小明、他们、这本书。
2. 谓语:谓语是句子的核心成分,表示动作、状态或存在的词语,通常是动词。
例如:跑、吃、看、是。
3. 宾语:宾语是句子中受动作影响的对象,通常是名词或代词。
例如:苹果、我、它们。
4. 定语:定语是修饰名词或代词的词语,用来限定或描述名词或代词的特征。
例如:漂亮的、大的、红色的。
5. 状语:状语是修饰动词、形容词或副词的词语,表示时间、地点、方式、程度等。
例如:慢慢地、明天、非常。
6. 补语:补语是用来补充说明主语或宾语的词语,通常是形容词、名词或动词的非谓语形式。
例如:是学生、变成了石头。
7. 系表结构:系表结构由系动词和表语构成,表示主语与表语之间的关系。
语法范畴和句法范畴
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语法范畴和句法范畴一、语法范畴1. 语法范畴是指语言中的各种语法成分,包括词类、短语、从句等。
词类是语法范畴的基本单位,根据其在句子中的功能和形式可以分为名词、动词、形容词、副词等。
2. 名词是指表示人、物、事物的词语,它可以作为主语、宾语、定语等,有单数和复数形式,可以加上冠词、代词等修饰。
3. 动词是指表示动作、状态或存在的词语,它可以分为及物动词和不及物动词。
及物动词需要带宾语来表示动作的承受者,而不及物动词不需要带宾语。
4. 形容词是指表示人或事物的性质、状态、特征的词语,它可以修饰名词或代词,并且可以用比较级和最高级来表示不同程度的性质。
5. 副词是指修饰动词、形容词、副词等的词语,它可以表示时间、地点、程度等,常常以-ly结尾。
6. 介词是指连接名词或代词与其他成分之间关系的词语,它可以表示位置、方向、时间、原因等。
7. 连词是指连接词语、短语或句子的词语,包括并列连词、从属连词和状语从句引导词等。
8. 代词是指代替名词的词语,它可以用来指代人或物,包括人称代词、物主代词、指示代词等。
9. 冠词是指用来限定名词的词语,包括定冠词和不定冠词,分别表示特指和泛指。
10. 量词是指表示数量的词语,它可以用来修饰名词,表示数量的多少。
二、句法范畴1. 句法范畴是指句子中各种成分的组织和结构关系,包括主谓结构、主语从句、宾语从句、状语从句等。
2. 主谓结构是指句子中由主语和谓语构成的基本句型,主语通常表示动作的执行者,谓语表示动作或状态。
3. 主语从句是指作为主语的从句,它通常由连接词that或whether引导,表示一个完整的句子。
4. 宾语从句是指作为宾语的从句,它通常由连接词that或whether引导,表示一个完整的句子。
5. 状语从句是指作为状语的从句,它可以表示时间、条件、原因、结果等,通常由连接词when、if、because、so等引导。
6. 定语从句是指修饰名词或代词的从句,它通常由关系代词who、which、that或关系副词when、where、why引导。
4语言学概论语法-修改剖析.
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构成词
不能独立运用,只是词的构成要 素
词 能独立运用 组成短语或句 能独立运用,区别于语素;
的最小单位 子
最小单位,区别于短语
短语 词的组合
组成句子
能独立运用,但不是最小单位, 只是词与词的组合
(四)句子
1.句子:由词、短语按照一定的规则组合 成的,能表达相对完整的内容,并带有 句调的语言单位。 句子是最大的语言单位(结构规则)和 语法单位,也是最小的交际单位(言语 单位)。
能独立运用
词的“独立运用” 的三种情况:
①能独立成句,或者能单独回答 问题。
②能单独充当句法成分。 ③虚词不能充当句法成分,但是
能实现各种语法功能 。
3、确定词的一般方法
(1)鉴别能否独立运用(词 与语素的区别方法)
(2)鉴别是否是最小的能独 立运用的语言单位——扩展法 (词与短语的区别方法)
扩展法
a他打碎了花瓶。
他把花瓶打碎了。
b我们打扫干净了教室。我们把教室打扫干净了
规则2:动补结构的补语的语义指向是“把” 后的名词
规则1在规则2制约下就会避免产生c、d这样 的错误句子:
c他喝醉了酒。
*他把酒喝醉了。
d我们听厌了说教。 *我们把说教听厌了。
三、语法学和语法体系
“语法”有两个含义: A.客观存在的语法规律本身。 B.研究客观存在的语法规律的学科,
开得太快
sit down
4.联合结构
由两个或几个功能类似、地位平等的词 语并列构成的句法结构。
勇敢而坚强 北京、上海和南京
you and I
teachers and students
5.偏正结构
由修饰限制成分和被修饰限制的成分构成 的句法结构。按其功能可以分为两类:
第五章 语法 第三节 词类、形态和语法范畴 语言学概论PPT 教学课件
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属格
нового домa
与格
новoму дому
宾格
новый дом
工具格 новым домoм
前置格 оновoм домe
词尾的变化
格
中性
主格 новое окно(新窗户) 属格 нового окнa 与格 новому окну 宾格 новое окно 工具格 новым окном 前置格 о новом окнe
变位
普通体 进行体
完成体
I read the book. I am reading a book. I was reading the book when you called me. I have read this book. I had fihished my writing.
未完成体 Я читаю эту книгу.(我正在读这本书。)
语法范畴的特点
有共同的意义领域。 同一语法范畴中的各个变化形式是互相对
立、排斥的。 同一语法范畴中的各个项所表示的意义不
仅取决于它本身,而且也取决于它和其他 项之间的相互制约关系。某个项的意义发 生了变化,其他项的意义也会随之发生变 化。
复数 feet men women mice wives
动词 现在时 begin sing write run take
过去时 began sang wrote ran took
过去分词 begun sung written run taken
词尾的变化(阳性)
格
阳性
主格
новый дом (新房子)
第三节
词类、形态、语法范畴:词 的聚合系统
汉语词的功能
名词 动词 形容词 副词
代词相关的语法范畴
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汉语中有没有性的范畴?
7/12/2019
(2)数范畴
什么是数范畴 与名、代词相关的语法范畴,表示事物、现象量的特征。
现代英语的数范畴 现代英语:单数和复数的语法意义 附加、内部屈折、异根、零形式等手段 desks men they sheep
汉语没有数的范畴 同学来了。 同学都来了。 所有同学都来了。 同学们来到了教室。 我认为 我们认为
英语中态范畴的表示
The dog bit the cat.
(狗咬猫。)
The cat was bitten by the dog.(猫被狗咬了。)
课后讨论:汉语有没有态范畴?
7/12/2019
(7)式
什么是式范畴 式也称语式、语气、情态,是动词的语法范畴,表示说 话人对所言行为动作的主观态度,一般通过动词的形态 变化来区分。
7/12/2019
(4)时范畴
什么是时范畴
与动词相关的语法范畴,表示动作行为发生的时间与参
照时间的时序关系,一般分过去时、现在时和将来时。
英语中的时范畴
动作行为在参照时间发生是现在时
(I write.)
动作在参照时间以前发生是过去时
(I wrote.)
动作在参照时间之后发生是将来时。(I shall write.)
述语法范畴。
7/12/2019
7/12/2019
(3)格范畴 什么是格范畴 表示词语之间结构关系和语义关系的语法范畴,一般用 名词和代词的形态变化表示其与句中其他词的关系。 格的表现方式:一般通过附加和异根来实现 英语名词所属格附加“‘s”:my father ’ s friend 代词通过异根实现:he(主)—him(宾)—his(所属) 格的数量:俄语六个格,芬兰语十六个格 汉语没有格范畴 靠语序或虚词实现 我父亲要来看我↔我的父亲
对外汉语教学语法(全)
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对外汉语教学语法课程目录第一章对外汉语教学语法概说第二章语素与词第三章词类第四章短语第五章句法分析第六章句型、句式、句类概说第七章复句第八章汉语语法偏误分析第九章现代语言学理论与对外汉语语法教学第一章对外汉语教学语法概说第一节汉语和对外汉语教学语法一、对汉语的认识(宏观、历史、语言内部)九大语系中之五大语系:汉藏、印欧、阿尔泰、南亚、南岛。
汉藏语系:汉语族;侗台语族;苗瑶语族;藏缅语族。
汉语历史悠久,使用人口最多(现代)汉语的语言特点:语音、词汇、语法●汉语普通话的形成汉语普通话即现代汉民族共同语。
1、汉民族共同语古已有之:雅言、通语、官话2、古代书面语:主要以文言为主流,中古以后,白话开始发展3、官话的产生与发展:元明清、公用口语、外国人学习北京话4、五四运动:白话文运动、国语运动5、政府的推动●影响汉语形成、发展的文化历史背景(文化因素)(参考齐沪扬《对外汉语教学语法》P7-11,复旦大学出版社2009年第1版)1、多元性的汉文化民族融合:蛮夷戎狄、百越人口迁徙:西晋永嘉之乱,赣方言、吴方言初步形成唐代安史之乱,赣方言基本形成,吴语和湘语分离南宋移民南迁,客家话最终形成2、汉字对汉语、文化的统一和维系汉字王国、书面语(文言、白话)3、佛教文化的影响(1)四声理论的建立:梵语、反切(2)书面语口语化倾向的产生(3)对汉语词汇产生重要影响比如大量音译词进入汉语:禅、塔、佛、佛陀、菩萨、般若、琉璃、和尚、涅盘4、近代开始的西方文化二、什么是语法?(一)语法:(1)指语法本身,词的构造规则和组词成句的规则,也是社会约定俗成的、客观存在的、人们必须遵守的说话的规则。
(2)指语法学或语法著作。
●语法和语音例如:进行了认真的学习* 进行了认真的学——韵律影响语法(韵律构词法、韵律句法)●语法和词汇例如:I’ll tell you why this is wrong.* I’ll explain you why this is wrong——词义影响句法(二)狭义语法和广义语法1.狭义的语法:同上“(1)”2.广义的语法:指语言知识、语言能力维多利亚·弗罗姆金&罗伯特·罗德曼《语言导论》:语法就是我们的语言知识,它代表我们的语言能力。
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黄成稳著 浙江教育出版社
1986年7月版
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请同学们思考下列问题
1 什么是词类?划分词类的标准是什么? 谈谈你对汉语词类划分的看法。
2 汉语中的名词和代词分别有“男人、 女人、他、她”,英语中也分别有 “actor 、actress、he 、she ”,所以, 汉语和英语都有性的范畴。
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(二)语法范畴
❖ 把语法意义概括为几个基本类别,这种语法意 义的类就叫做“语法范畴”’。
❖ 对语法范畴的理解有所不同,依照传统语法来 说,语法范畴只指由词的形态表达的语法范畴, 这是狭义的理解;也有人认为语法范畴还包括 词类以及句法关系,这是广义的理解。我们取 狭义的解释。
16
语法范畴是通过词的形态来表示的
❖ 对形态也有广义和狭义的理解,在传统语 言学中,“形态”一般只指构形形态,这 是狭义的理解;广义的形态除此以外还包 括构词形态及词之间的组合关系。从严格 意义上说,形态应该指词本身的形式变化, 所以我们认为形态只包括构形形态。
17
(1)体词属性范畴
这是指由名词的词形变化形式表示的 意义。
主要表示四种范畴意义,即性、数、 格和有定无定。
20
1 加“们”和不加“们”并未构成复数、 单数的对立,如“学生们”是复数,而 “学生”可以是单数,也可以是复数; 2“们”不仅能加在词上,还能加在词组上; 3 只能加在表人的普通名词上。因此,不能 认为汉语中有数范畴。
21
3.格
格范畴表示名词、代词与句子 中其他词的关系。如英语代词分 为主格、宾格、所属格。
9
(2)词的轻重音
词的轻重音是指通过词的某个部分重 读或轻读而产生一定语法意义的形式。
例如:英语 re¹cord/¹record, im¹port/¹import,¹export/ ex¹port
汉语 东西/东·西、买卖/买·卖
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(3)词的重叠
词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使 用而产生一定语法意义的形式。
5
1.附加
即在词的前面、中间或后头加上词缀。 例如: 英语名词 book/books;
tree/ trees 动词 work/worked/working
6
2.屈折
即词的内部发生语音的交替变化。 例如: 英语名词 man/men,foot/feet, mouse/mice 动词 sing/ sang,get/got,write /wrote ,build/built, send/sent
再 见
46
第三节
语法手段和语法范畴 词类
1
讲授内容
❖ 语法意义和语法形式 ❖ 语法范畴和语法手段 ❖ 词的基本组合类型 ❖ 词类 ❖ 思考与练习
2
一、语法意义和语法形式
(一)语法意义
指某种类别意义,是通过一类形式或共同 功能而获得的意义。 例如
workers -s表示复数的语法意义。 “词汇丰富”是主谓结构 “丰富词汇”是动
You work……
过去时用加词缀或内部屈折表示:
He worked……
They built……
将来时用助动词(虚词)形式:
I shall (will) go ……
26
在某些语言中还可以以过去或将来的某个时间 为坐标表示动作的时间,如英语:
He was going to go to bed when she called him.
4.人称
即表示V与主语N之间一致关系的一组 特征。但这种范畴的语法作用不明显,只 有少数语言中V的人称形式必须与主语的 人称一致。
英语V与主语N的人称一致现象不系统, 例如现在时且主语是第三人称单数时V加 “-s”如:
31
He plays football every Sunday.(动词 be 的 现 在 时 单 数 则 有 三 种 形 式 : am 、 are 、 is)
22
4.有定和无定
即表示名词指称性质的一组特征。
在印欧语系的很多语言中都用定冠词来表示 有定和无定意义,这也是一种重要的语法意 义。例如英语:
I have just read the book.(有定) I bought a book yesterday.(无定)
23
(2)谓词属性范畴
这主要指由动词的词形变化形 式表示的意义。
三、词的基本组合类型
词的组合类型取决于词在语流中同
其他词的关系。
在形态丰富的语言中,词与词的关
系主要是一致关系和支配关系。
现代汉语是缺乏形态变化的语言,
它的语法关系主要通过词序和虚词表
现出来。
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33
四、词类பைடு நூலகம்
(一)什么是词类
它指可以替换出现在语法结构某 些共同组合位置上的词的类,即具 有聚合关系的词的类。
将 来 时 主 语 是 第 二 人 称 用 助 动 词 “ shall” (you shall),其他人称用“will”:
He will play football tomorrow.
汉语动词与主语N没有人称的一致变化。各语 言人称代词都有人称的区别,但代词的人称一 般不看作语法范畴。
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32
12
1.辅助词
同另一个词的变化有某种联系的虚词叫作
辅助词。 a.冠词 如:英语the、a、an the front—to front poor(—the poor b.助动词 I am working. He will go.
13
2.功能词
指与另一个词没有必然联系的虚词, 或者说是不由别的词决定而又决定别的 词的关系和意义的一种词。
(1)意义不能作为词类划分 的主要标准,特别是词的词 汇意义,更不能作为词类划 分的标准,因为词类是词的 语法分类,词汇意义没法确 定词的语法类别。
(2)“词汇•语法范畴”术 语费解。
北京语言学会编 中国和平出 版社 1987年9月版
43
5.语法功能兼顾 词汇意义标准
1981年哈尔滨 会议提出。这是 对词汇•语法范 畴标准的修订。
29
3.态
表示动词与主语N之间的施受关系的一 组特征。
主要分成主动态和被动态两种。如英语: Mary broke the cup.——主动态,V
用一般形式
The cup was broken by Mary.— — 被 动 态 , V 用 “ be+ 动 词 过 去 分 词 形 式”。
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主要表示的范畴意义有时、体、 态和人称。
24
1.时
即表示V所反映的动作发生的时间 和说话时间的关系。
很多语言都可以以说话为坐标确定 句子中动作的时间,这是非常重要的 语法范畴。一般可分为现在时、过去 时和将来时。
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俄语一律用屈折形式表示V的时。英语则现在时 用加词缀或零形式:
He works……
例如:名词或量词 人/人人、天/天天、 件/件件
动词 看/看看、说/说说、研究/研究研究、 休息/休息休息、帮忙/帮帮忙
形容词 大/大大、高/高高、清楚/清清楚 楚、安静/安安静静、雪白/雪白雪白
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(4)虚词
这是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。 如: 我和老师 你和学生、我们和领导
我的老师、你的学生
汉语没有通过词形变化表示V的范畴,但也可 以用词汇形式表示类似意义,如: “他将去上 海” , 就用 “ 将” 来 表示 与 英语 “will, be going to”差不多的意义。也有以相当于英语从 句的形式表示以过去某一时间为基准发生的事: “我进去时他正在洗脸”。
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2.体
表示动作进行持续与否的状态。常见的有 进行体、完成体和未完成体等。个别语言 还有表示瞬间的动作、一次或多次发生的 动作、断续的动作等体范畴。俄语V有完成 体和未完成体,英语V主要有进行体和完成 体,例:
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(二)划分词类的标准
1.形态标准 根据词形变化来确定词类。 在形态比较丰富的语言中,不同类的词
具有不同的形态,因此,可以用形态作 为标准划分词类。但是它不适用于像汉 语这样缺乏形态变化的语言。
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2.功能标准 功能主要指两个方面: 一是词与词的组合能力 二是词充当句子成分的能力
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3.意义标准
I am reading the book .
I have written the book.
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英语教学中出现的“现在进行时”的说法, 实际上是“现在时”和“进行体”。
现代汉语V有泛指体、进行体、经历体、 完成体、起始体等。例如“我写信”(泛指 体)——“我写着信”(进行体)——“我写 过信”(经历体)——“我写了信”(完成 体)——“我写起信来”(起始体)。但是 这种范畴对于汉语的V不是全部必须选择的, 具有灵活性,也可以用其他方式代替,例如 “写着”,可以用“正在写”代替。
各种语言中功能词的种类很多,但最 主要的是介词、连词和语气词这三种。
14
(5)语序
这是通过句法结构中词语的位置顺序来表 示一定语法意义的形式。
各种语言都要利用语序的形式,但语序的作 用有所不同。如果词与词的关系主要靠形态变 化表示,语序所起的作用就小;相反如果缺少 形态变化,语序的作用就大些。
15
7
3.异根
即换用不同的词根构成相同意义的词。 例如:英语动词 go/went, be/ am/ is/are/was/were 人称代词 I/me,she/her,we/us 形容词 good/better/ best 副词 little/less/lest
8
4.零形式
即相对于词形变化的词的原形形式。 附加、屈折和异根等形式可以产生某种 语法意义,相对说词在变化前的形式,即 原形,当然也有某种语法意义,所以原形 也就可以看作是一种词形变化,或者说变 化的是一个零成分。