红旗飘飘主题教育活动方案

江边小学“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动

实施方案

根据新邵县教育局《关于开展第二十一届全国青少年五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育活动的通知》，及中心校关于五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育读书征文、演讲比赛等活动方案精神，江边完全小学为扎实有效的的落实上级精神，加强学生的思想道德建设，特指定本活动方案。

一、领导小组

组长：刘彩容

副组长：袁智琦吴敏

组员：孙佳伶乔茜刘艳奎彭慧容

二、活动实施步骤

(一)组织开展“红旗飘飘引我成长”读书活动。

读书是主题教育活动的核心部分，以《红旗飘飘引我成长》主题教育读本为基础，在四月上旬（4月11日-4月13日）组织开展多种形式的读书活动，把阅读和语文课程有机结合起来。与学校德育工作紧密结合，与学生的养成教育紧密结合，并精心组织实施。、

1.各班利用班会时间做好活动动员工作。

2.每天至少30分钟以上的主题阅读。（相关书籍及红色经典）

3.在校本课及阅读课上组织学生阅读相关书籍，并在最后十分钟举行分享会，请学生上台分享本次读书心得。

(二)组织开展“红旗飘飘引我成长”主题班会

4月16日，开展“红旗飘飘引我成长”主题班会。并在16日课间操时间进行全校动员。各班要在组织学生阅读的基础上，以爱国爱党爱家乡为主题开展主题班会活动。通过班级演讲,加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量。

（三）组织开展“红旗飘飘引我成长”征文比赛、演讲比赛初赛

1.时间：4月13日-4月25日

2.学生上交征文，由各班班主任老师负责评分指导，并推荐一篇

本版优秀征文至教导处。

3.教导处组织安排相关优秀教师评选各班级征文，给本校前三名

优秀征文的学生颁发奖状，并由教导处上传本校一等奖学生的作品至中心校相关群复赛。

4.各班推选一名学生参与学校演讲比赛初赛，由学校老师进行打

分，评选出前三名演讲优秀的学生颁发奖状，并上报学校一等奖学生的名字至中心校准备复赛。

5.对通过初赛的学生安排相关教师对其进行指导培训。

江边小学

2018年4月10日附:“红旗飘飘引我成长”主题教育活动演讲比赛评分细则

全国青少年五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育

演讲比赛评分细则

一、比赛规则

当场评分，演讲结束即宣布比赛结果。

二、评分方法

采取100分制。所有评委的平均分为选手的最后得分,保留小数点后两位，若出现同分，则保留到后三位，以此类推。

三、评分细则

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、脱稿要求及时间掌握五方面进行评分。总分为100分。

1.演讲内容（40分）

（1）紧扣教育活动主题，联系实际，积极向上，内容真实，中心突出。

（2）观点鲜明，角度新颖、得当，材料典型、充分。

（3）事、情、理交融，逻辑严谨，条理清晰。

2.演讲技巧（30分）

（1）使用普通话，语音标准，口齿清晰，音量适度。

（2）语言生动、形象，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容，自然而不做作。

（3）动作、表情与语言相互配合协调，能准确、直观、灵活地表达思想感情。

（4）精神饱满，举止从容，服饰大方得体，仪态亲切端庄。

3.演讲效果（10分）

演讲能令人信服，感染性强，具鼓舞性、激励性，发人深省，催人向上。根据演讲需要,可适当借助PPT或背景音乐等多媒体,但切忌喧宾夺主。

4.脱稿要求（10分）

不得看稿；流畅由衷，无背诵痕迹。

5.时间掌握（10分）

定时为5分钟，每超时10秒扣1分。