大班拓印画教案梅花

大班拓印画教案梅花

篇一:大班艺术美术活动教案拓印画

一、活动名称:吹塑画

二、活动目标:

1.尝试运用吹塑纸制作拓印画，体验新材料的独特艺术效果。

2.能初步掌握“重画轻涂”的方法，按步骤进行制作。

3.能保持桌面和衣服的整洁，体验动手制作的快乐。

三、活动准备:

1.物质准备:吹塑纸、刷子、颜色、铅笔、黑色卡纸。

2.经验准备:幼儿已有动手绘画制作的基础。

四、活动过程:

(一)欣赏菊花，导入活动内容。

师:秋天到了，什么花开放了,

师:菊花是什么样子的呢,

师幼小结:菊花有不同的颜色，它的花瓣是长长卷卷的。你们观察的真仔细。今天我们就来画一盆美丽的菊花。

(二)观察示范，认识吹塑纸，初步掌握拓印画的技能。

1.认识新材料“吹塑纸”。

师:今天我给你们请来了一位新朋友，我们要用这位新朋友来画一盆菊花。他有个好听的名字叫做吹塑纸。

2.欣赏范画，了解拓印画步骤。

(1)重笔画图案

花盆

师:怎样用它变出漂亮的菊花呢,我们一起来仔细看一看。

教师出示铅笔

师:我们可以用铅笔在吹塑纸上画出漂亮的图案。

师:先画什么,我们菊花是长在什么地方的呀,

师:对，我要用铅笔在吹塑纸上重重的画出图案。我们还可以在花盆上画出漂亮的花纹。

菊花

师:菊花在什么地方画呢,

师:同样的，我们画菊花的时候也得重重的画。那菊花的花瓣是什么样子的呢,谁来试试看, 请1~2位小朋友尝试画菊花

师:瞧，这位小朋友画菊花的时候也是重重的画出图案。我们可以画长的花瓣，也可以画短的花瓣。师:最后我们再画上花茎和叶子。有的小朋友还想多画2朵菊花呢，那你可以怎么做,

师:我们可以画大一点的菊花，也可以画小一点的菊花;可以画高一点的菊花，也可以画矮一点的菊花。一盆里面有很多的菊花，那样肯定会更好看。

(2)轻手涂颜料

*教师示范轻轻涂色

师:你们刚才讲了菊花有的是黄色的，有的是白色的，可我们

今天画的菊花没颜色，那怎么办呢, 师:轻轻的蘸一点颜料，在菊花的位置轻轻的刷。我是怎么刷的呀,刷过的地方还要刷吗,

*幼儿尝试

师:请一位小朋友上台试试

师:看那个小朋友怎么画的,看，他也是轻轻的刷2下。

师:花盆可以用什么颜色,

(3) 拓印

师:我要变魔术了，这是一张黑色的纸，我把黑色的纸轻轻的盖在纸上用手轻轻的抹抹平，你猜会发生什么,

师:我们一起来看一看。变到这张纸上了，你想不想试一试,

3、师幼共同回忆拓印画过程

(1) 师幼梳理绘制过程

师:你们还记得我们刚才是怎么变魔术的吗,

(2) 强调重画轻涂的技巧

师:画的时候注意什么,涂颜料的时候呢,

师:今天我们要用到颜料，用颜料的时候应该注意什么,

三、幼儿按步骤制作拓印画，教师在旁指导

能力强的幼儿能初步掌握拓印画技巧，按步骤制作。

能力尚欠的幼儿能在教师的指导下重画轻涂，感受拓印画乐趣。

四、欣赏评价幼儿作品

师:小朋友们已经完成了，老师已经把它贴在了黑板上。看这幅作品，菊花大大小小的，魔术变的非常成功，完成的很棒??你

和好朋友说一说，你最喜欢哪一幅作品,为什么。

篇二:树叶拓印画教案

树叶印画

一、活动目标

1、学习在树叶上涂色并印画的技能，能巧用树叶纹理，初步对拓印产生学习兴趣。

2、观察发现树叶的形、色、纹之美，探索利用树叶的形、纹，采用印、画巧妙组合成有趣图形，理解美术表现方法的多样性。

3、知道巧用材料的乐趣，培养学生喜欢美术，热爱大自然的情感。

二、活动重难点

重点:引导幼儿学会在树叶上较均匀的涂色并印画，体验树叶拓印、组合及添画的乐趣。

难点:能用树叶拼印出多种形象。

三、活动准备

代表性的树叶若干、水粉颜料、画笔、素描纸、水彩笔、擦手用的小毛巾、报纸、树叶拓印画、小剪刀。

四、活动过程

1. 歌曲《小树叶》激发幼儿活动热情。

师: 昨天老师听到一首可好听的歌，今天老师想和小朋友们一起来听一下。现在请小朋友们竖起小耳朵，待会老师想请小朋友们帮忙听一下歌里有什么。

2. 引导幼儿观察各种树叶。

(1)今天老师给小朋友们带来了好多树叶宝宝，有梧桐叶、银杏叶、桂花叶，幼儿分别说出它们是什么形状的,像什么,

(2)师:我们的小朋友可真善于观察，说出了这么多的形状，有谁能告诉我这些树叶能拿来干什么呢,

(3)师:我们不仅可以用树叶贴画，还可以用另一种方法变出漂亮的图画。

3.欣赏作品

4.师示范，体验拓印

师:小朋友们想不想和树叶宝宝一起玩呢,我看哪个小朋友坐得最好，我就请黄老师发一片树叶宝宝给他。

(1):幼儿发现叶脉之美

A: 引导幼儿观察叶子正反面的叶脉，你发现了什么,

B: 摸一摸叶子正反面有什么感觉，对比不同叶子的叶脉纹理之美。

(2):师拓印示范

师:选择一片银杏叶放在报纸上，用画笔蘸上你喜欢的颜色均匀的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。

师:老师印出来的小树叶漂亮吗,(漂亮)我们把用树叶印出来的画叫做树叶的拓印。

5.幼儿创作

(1)师:小朋友们想不想用拓印的方法做一幅漂亮的画给老师们看看呀,在动手之前老师还有几点要求提醒你们。

A: 先在白纸上用树叶拼出想要的图案，然后再分别涂色、拓印。

B. 颜料不能乱涂乱画。

C: 操作时要注意安全。

D: 作品要有独特的想法。

(2):巡视辅导

播放音乐，幼儿自由创作，教师巡视辅导。

6(展示作品，请个别幼儿和大家分享自己的创作心得。

篇三:大班美术:吹画梅花

大班美术:吹画梅花

大班美术:吹画梅花

【活动目标】

1、体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。

2、能够保持画面整洁，准确体现出梅花。

3、学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。