初中物理力学解题思路谈

初中物理力学解题思路谈

本人教授初中物理已近二十年了,发觉很多学生对力学综合题感到无从下手,甚至包括一些优秀的学生也会出现这样或那样的问题,再加上“减负”和其他一些因素的影响，做题量相对减少，读题时感到似曾相识，解题时胡乱套用公式，眼高手低，不知所为。笔者根据多年的教学经验，针对同学们在力学综合题方面出现的问题，总结出力学问题解题思路，供同学们在学习中参考。

具体解题方法如下：

1．找准研究主体；

2．对研究主体进行受力分析，画出研究主体的受力示意图；

3．分析在力的作用下物体的运动状态如何改变，如静止、匀速直线运动、加速、减速、漂浮、悬浮、下沉等；

4．根据上述分析列出关系式，代入相关公式和数据，正确解答即可。

下面举例说明

例1一个载重气球在空中受1000N向上的升力时匀速竖直上升。如在所载重物中再加入10kg的物体，这个就匀速下降，设气球在上升和下降时受到的升力和阻力都不变，g=10 N/kg,则下列说法正确的是（）

A 气球上升时受到的合力比下降时受到的合力大

B 气球上升时受到的重力是950N

C 气球上升和下降时受到的阻力均为50N

D 气球下降时运动状态一直在改变

分析

1 . 找出研究主体——气球；

2.对气球进行受力分析，画出受力示意图（如图1）；

3.运动状态变化——上升和下降时均匀速； F F

4．列出关系式：

上升时有G + f = F升

下降时有G + G/—f = F升

G 代入相关数据G + f = 1000N 上升时下降时

G + G/—f = 1000N 图1

解得G = 950N f = 50N

因此该题的正确选项为B、C。

例2如图2所示，用水平拉力F把质量为39 kg的铁块从水面下2m深处匀速提起，动滑轮重20N。求：（1）把铁块拉至水面（铁块上表面与水面相平）拉力做了多少功？（2）滑轮组的机械效率是多少？（p铁=7.8x103 kg/m3 ,p水=1.0x103 kg/m3 , g =10N/kg）

分析 1. 找出研究主体——铁块；

2．对铁块进行受力分析，画受力示意图（如图3）；

3．运动状态变化——匀速上升；

4 列出关系式：

F浮+ F/ = G 铁

代入相关公式和数据

p水gV铁+ F/ = m铁g

F =1/2 （F/ + G轮） F

求出拉力F，利用W = F s 即可。

具体解答如下：

已知：m =39 kg , h = 2 m , p铁=7.8x103kg/m3 ,

p水= 1.0x103 kg/m3 ,g = 10 N/kg

求：（1）W F ；（2）

解：（1）由受力分析得图2

F浮+ F/ = G铁= m铁g

F浮= p水gV铁

解得F/ = 340 N

又 F = 1/2（F/ + G轮）= 180N

s = 2 h = 4 m

得W F = F s = 720J

(2 ) 由W F/ = F/ h = 680J

得= W F/ / W F = 94.4 % 图3

答：拉力将铁块拉至水面做了720J的功；滑轮组的机械效率为94.4%。

练习题

1．某人站在岸上，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸，已知滑轮组由两个动滑轮和两个定滑轮组成（滑轮组自重不计）。船重1.02x105N，船移动

时受到的阻力是船重的0.01倍，船受到滑轮组的拉力始终沿水平方向，此人水

平拉绳的力是240N，船靠岸的速度是0.72km/h。求：（1）滑轮组的机械效率。

（2）人拉绳的功率。（85%；240W）

2．有一木块A，用细绳系在容器的底部。当向容器中倒入液体B，使木块体积的1/2浸入液体中时，绳对木块的拉力T1是5N。继续注入液体B，使木块全部浸

入在液体中时绳子的拉力T2是15N。求：（1）木块的重力G；（2）木块A与

液体B的密度之比。（5N；1：4）

上述两例是笔者教学经验的一点总结，希望能为同学们起一个抛砖引玉的作用。学习中每个同学都应总结出适合自己的学习方法，勤学、多思、多练，才能立于不败之地，将来成为现代化建设的栋梁之才！