八年级下册第五单元关于什么的一得作文范文4篇

八年级下册第五单元关于什么的一得作文范文4篇八年级下册第五单元关于什么的一得作文范文一：劳动一得
今天中午要大扫除。

唉，没办法，师命不可违，我们这帮“小喽罗”只得唯命是从了。

听，老师正在“发号施令”呢!“华仁玉、时涛、俞俊峰去擦窗!”“林?N去擦讲
台!”……而我，则“捡”了件便宜差事：擦黑板。

准备就绪，我便“走马上任”了。

“我擦，我擦，我擦擦擦……”我一边喊着口号，一边卖力地擦着。

谁曾想，一场“铺天
盖地的暴风沙”毫不留情地向我袭来，呛得我直咳嗽。

“男人擦窗擦窗不是罪……”一阵“天籁之音”传入我的耳朵，循声望去，原来是我们班“大名鼎鼎的歌手”徐瑜吉正在
“献唱”呢!瞧，他正把用来擦窗的报纸卷成话筒状呢!唉，只可怜了我的耳朵哟!虽说大
家都不怎么情愿，但还是干得热火朝天：有的擦瓷砖，有的端水，有的扫地……好不热闹!
擦着擦着，我感觉力气提不太上来了，速度也放慢了。

我坐在椅子上歇息，看见同学
们一个个正卖力地干活儿，一粒粒豆大的汗珠从他们的脸颊滚落，再把目光转向自己，才
做了那么一小会儿就支撑不下去了，不由得羞愧万分。

想到这里，我重又站起来，继续使
劲儿地擦……
过了一会儿，老师来了，她望着整洁的教室，欣慰地笑了。

我想，人生就像擦黑板，越用心，黑板就擦得越干净;可要是你漫不经心的话，黑板
会干净吗?
八年级下册第五单元关于什么的一得作文范文二：寒假一得
过大年为什么要吃饺子呢?因为过大年吃饺子是中国的传统饮食文化。

一家人围坐在
一起包饺子，象征着团圆和喜庆。

所以，过大年是一定要吃饺子的。

除夕，姥姥家可热闹啦。

大舅和二舅全家都回来了，大家围坐在一起，一边说笑，一
边包饺子。

我也不甘寂寞，拿起一个小擀面杖也忙起来了。

一开始，我是横一下，竖一下，擀得很慢，而且里外一样薄，擀成了一个奇怪的形状。

妈妈看见了，就耐心地教起我来。

妈妈一边做着示范，一边说：“左手要一边拿着一边转动，右手擀，左手和右手要互相配合，右手擀一下，左手的片要转动一下，这样，擀出来的皮就会中间厚，外边薄，而且要
尽量擀成圆形。

”妈妈拿起一个擀好的饺子皮举到灯光前面让我看，果然是中间厚，外边薄。

我急忙照着妈妈的样子擀了起来。

我右手擀，左手转动，左一下，右一下，两只手配
合得还不错。

很快，一个圆圆的饺子皮就擀好了。

不一会儿，我已经擀得很像样子了。

这时，我就迫不及待地要包饺子。

我用筷子夹了一点馅儿，照着大人的样子包了起来。

可是，我包的饺子瘪瘪的，站都站不住，我不甘心，又包了一个，还是瘪瘪的，很难看。

于是，
我拿了一小块面团当馅儿，练了起来。

我先把两头的边对折捏到一起，然后再捏出一圈小
花边，再按照自己的想法，把饺子捏成月亮形、太阳形和沙发形的。

我越包越好，大家都
夸我心灵手巧，干家务活有样儿。

最后，我又包了几个真正馅儿的饺子。

开煮喽!没多一会儿，热腾腾的饺子端上了桌子。

我吃着自己包的饺子，感觉比别人
包的饺子都好吃。

因为，这是我自己包的饺子，吃到嘴里香喷喷的，心里也是美滋滋的。

我高兴地大声朗诵起了自编的顺口溜：
“过大年，真热闹，
包饺子，放鞭炮，
一起来吃年夜饭，
家家户户都团圆。

”
八年级下册第五单元关于什么的一得作文范文三：我的一得
每天都来这里成了我的必修课，不论多晚，都要上来看看，要不然总觉少了许多。

看
看今天都有哪位写了些什么，有什么人做了什么评价，有什么值地我学习的地方，我觉得
这样才能给自己一天画上圆满的句号。

小小的教研团，我没想到它的魅力居然这么大，认识她就吸引了我。

大家在这里可以
畅所欲言，谈感受，谈见解，写课堂，写生活，反思教学，反思教育，点点滴滴，在这里，我既解决了“山穷水尽疑无路”的困惑，又品尝了“柳暗花明又一村”的喜悦，在困惑中
前行，在探索中创新，在团队中成长。

在这里我们有时就像在聊天，。

随意聊，聊走了烦恼;随机聊，聊走了困惑，聊出了认识。

随时聊，聊走了迷茫，聊出了对策。

内容可以随机，时间可以随意。

问题及时反映，形式多种多样，有理论，有实践，我们都能接受。

今天我们又坐在了一起，我又收获了一大把。

近段时间一直不适应现在的课堂，总是
浪费时间，一天天不见功，课就是走不动，今天让我茅塞顿开：一课一得足矣。

俗话说得好，“面面俱到就等于面面不到”，教学过程中平均用力，无主次之分，无
重难点之分，这样下去，我们的语文课堂教学势必走入“广种薄收”的境地。

而让学生每
节课都有实实在在的收获，这是我们教学工作的基本要求。

可是做为语文老师，如何在课堂中准确、高效的落实一课一得，我认为课堂教学中，
教师对教学内容的处理必须凝聚在某个“点”上，或是统领全文的情感点，或是文本极有
特色的训练点。

而这个点，在课上教师必须用心挖掘，使它细中见精，小中见大，让每个
孩子都得到实实在在的训练与发展。

古人云：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以
成江海。

”所以，每堂课使学生“一课一得”，这样下去事必得到事半功倍的效果。

八年级下册第五单元关于什么的一得作文范文四：偶然一得
观察生活中的每一个细节，会使我们偶然一得，发现一些别人看不见的事物。

随着时空的倒流，岁月的穿梭，我似乎回到一年前，在那时你发现什么呢?或许你会
问道?
让我告诉你吧，在那时我发现合作、团队、不怕牺牲的精神。

那时一个星期天的早上，我无聊极了。

于是我去观察一个角落的东西——告诉你哦这是我的习惯，哎哟，这是怎么回事?有一个大蚂蚁窝映入我的眼帘，只要上面有繁星似的蚂蚁你拥我挤，这场面壮观极了，我看到这个壮观的场面心里当然有点儿害怕，不过，我很快平静下来。

心想“这么多蚂蚁怎么办呢?用没有烧它们?是，用没有烧它们。

”心动不如行动，我迅速拿来煤油，淋在蚂蚁窝上，点燃火柴，扔在蚂蚁窝上。

一会儿，一股焦味扑入我的鼻孔，我就细心的去观察，只见在熊熊的烈火中，一个黑乎乎的小球不断的往火外滚。

我的目光随着小球转动，小球终于逃离火海，就马上散开，各自“逃命”。

“啊”我不禁惊叫了一声，原来那一个小球是蚂蚁“粘”在一起，这时我才明白，我不应该烧那些蚂蚁，因为他们这种为了不让全军覆没，宁愿自己牺牲，而且又具有这么无隙的合作、团队精神不是我们所追求的吗?
之后，我也没有再去追杀它们，因为现在它们是我所崇拜的。

在那后，我懂得了：只要你用心去观察，感受，发现，你就会发现一些别人发现不到的东西。

相信我吧!偶然一得在我们生活中的每一个角落，等待着你去发现。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。