中考复习内能和内能的利用ppt
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中考物理复习
第二章 热 学
第二课时 内能和内能的利用
要点考点聚焦 课前热身
典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时相关考点是分子动理论的初步知识，内能的概 念，改变物体内能的两种方法，比热容 的意义，热值的 意义，物质吸、放热量多少的计算，能量守恒.命题考查 分子动理论的初步 知识、内能、热量、比热容等基本概 念，考查利用分子动理论、比热容、能量守恒、改变内 能 的方法等知识来解释日常生活和生产实践中的常见现 象.生活中常见的扩散现象的识别和灵 活运用比热容的知 识进行相关的计算是中考命题的热点，内能的变化和内能 的利用的考查也 在增多.物体吸、放热的计算还常与内能 的利用，焦耳定律等知识联系进行综合命题，考查 学生 的综合解决问题的能力和创新能力.常见题型是填空题、 选择题和计算题.
泡沫塑料组水温T1/0C 80 64 55 50 41 … 21 20
棉絮组水温T2/0C 80 56 43 32 28 … 20 20
分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_8_0__℃，经过40 分钟后，泡沫塑料的烧瓶水温降低了_3_9___℃，而棉絮包的烧瓶水 温降低了__5_2__℃，由此可以得出实验结论是:泡__沫__塑__料__保__温__性__能__ __比__棉__絮__好_______. (3)除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较过两种材料的保 温性能外，根据上表数据，你还可以采用_从__相__同__的__时__间__间__隔__内___ _温__度__变__化__的__快__慢___方法来比较这两种材料的保温性能?
A 12∶5 B 5∶12
C 15∶4 D 4∶15
【例6】质量为10 kg，初温为20 ℃的水，在一标准大气压下
将这些水加热 至沸腾，需要吸收多少热量?如果这些热量是由
干木柴完全燃烧提供的，干木柴完全燃 烧放出的热量有80%被
吸收，需要燃烧多少千克的干木柴?(q=1.2×107 J/kg)
解：Q吸=cm水(t-t0)=4.2×103×10×(100-20) J=3.36×106J
Q∴吸Q=放Q=放.Qη 吸 ， = η
3 . 36 1 0 6 J 80 %
=4.2×10 6J，
由m柴=
Q放 q
＝
4.2 106 1.2 107
kg
=0.35
kg
典型例题解析
【例7】小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能 好坏，两人设 计并做了一个实验，他们用这两种材料分别 包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利 用温度计 和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
A
1
B C
1
2
1
2
，密度不变
2
D
?
【例4】在一个标准大气压下，在不计热量损失的情况下，
完全燃烧热值为 1.26×107J/kg的干木柴能使250 kg，
30 ℃的水温升高到( B )
A 120℃
B 100℃
C 90℃
D 无法确定
典型例题解析
【例5】两台四冲程汽油机在相同时间内，甲做的有用功是 乙的3倍，甲机 的热机效率是20%，乙机的热机效率是 25%，则甲、乙两机消耗的汽油质量之比是( C )
(1)为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡 沫塑料和棉絮外，还应考虑影 响水温变化的其他因素，即 保持烧瓶相同、环境因素相同和___质__量_______相同.
典型例题解析
(2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的温度数据和时间 填在下列表格中.
时间t/min
0 10 20 30 40 … 150 180
_氢__的__热__值__较__大__
3
_化__学___能转化为_内_____能的过程，
__太__阳__能___是人类使用的最大量的一种能量，获得的主
要途径是_热__传__递_____.
课前热身
4 _压__缩__冲__程__，把内能转化为_机__械__能_的冲程是_做__功___冲程.
5
4.6×107J/kg，它表示：_1_千__克__的__煤__油___
课前热身
10 完全燃烧0.5 m3的天然气放出的热量全部被水吸收，问 能否把100 kg的水从20 ℃加 热到100 ℃?〔天然气的热值 是8.4×107 J/m3，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃ )〕
答案: “能”
典型例题解析
【例1】下列关于温度热量和内能的说法中正确的是( A ) A 物体温度升高，内能一定增加 B 物体吸收热量，温度一定升高 C 物体放出热量，温度一定降低 D 物体内能增加，一定吸收了热量
_完__全__燃__烧__时__放___出__的__热__量__是__4_.6_×__1_0_7_焦__耳__，煤油的比热容 为2.1×103J/(kg·℃)，它表示_1_千__克__的__煤__油__温__度__每__升__
_高__(_降__低__)_1_℃__所__吸__收__(放__出__)_的__热__量__为__2_.1_×__1_0_3_焦__耳_______.
【例2】甲、乙两物体质量、初温都相同，甲的比热容大于乙 的比热容，当 它们放出相同的热量后，相互接触，接触以 后内能的变化情况是( B )
A 甲的内能增加，乙的内能减少 B 甲的内能减少，乙的内能增加 C 甲的内能不变，乙的内能减少 D 甲、乙的内能都不变
典型例题解析
【例3】当瓶中的煤油倒去一半后，则煤油的( D )
课前热身
1
__扩__散__现
象，这种现象说明构 成物质的大量分子在做___永_不____
_停__息__的__无__规__则__运动，相比较而言，煮茶叶蛋时 ，蛋 很快就会咸，这说明了_温__度__越__高__，__分__子__无__规__则__运__动___
_越__剧__烈_____.
2 ②__氢__的__密__度__较__小_______.
课前热身
Q
6 量， Q是燃料完全燃烧放出q=的M热，量式，中那m么是(燃D料的)质
A
Q成正比
Hale Waihona Puke Baidu
B
m成反比
C
Q、m都有关，由Q与m共同决定
D
Q、m都无关，由燃料的种类决定
7
(D)
A
B
C
D
课前热身
8 如果一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800 r/min， 则柴油机每秒内( C ) A 完成30个冲程，做功30次 B 完成60个冲程，做功60次 C 完成60个冲程，做功15次 D 完成120个冲程，做功30次 9 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( C ) A 0 ℃的冰内能为零 B 物体温度越高，所含热量越多 C 两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 D 50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多
第二章 热 学
第二课时 内能和内能的利用
要点考点聚焦 课前热身
典型例题解析 方法小结 课时训练
要点考点聚焦
本课时相关考点是分子动理论的初步知识，内能的概 念，改变物体内能的两种方法，比热容 的意义，热值的 意义，物质吸、放热量多少的计算，能量守恒.命题考查 分子动理论的初步 知识、内能、热量、比热容等基本概 念，考查利用分子动理论、比热容、能量守恒、改变内 能 的方法等知识来解释日常生活和生产实践中的常见现 象.生活中常见的扩散现象的识别和灵 活运用比热容的知 识进行相关的计算是中考命题的热点，内能的变化和内能 的利用的考查也 在增多.物体吸、放热的计算还常与内能 的利用，焦耳定律等知识联系进行综合命题，考查 学生 的综合解决问题的能力和创新能力.常见题型是填空题、 选择题和计算题.
泡沫塑料组水温T1/0C 80 64 55 50 41 … 21 20
棉絮组水温T2/0C 80 56 43 32 28 … 20 20
分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_8_0__℃，经过40 分钟后，泡沫塑料的烧瓶水温降低了_3_9___℃，而棉絮包的烧瓶水 温降低了__5_2__℃，由此可以得出实验结论是:泡__沫__塑__料__保__温__性__能__ __比__棉__絮__好_______. (3)除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较过两种材料的保 温性能外，根据上表数据，你还可以采用_从__相__同__的__时__间__间__隔__内___ _温__度__变__化__的__快__慢___方法来比较这两种材料的保温性能?
A 12∶5 B 5∶12
C 15∶4 D 4∶15
【例6】质量为10 kg，初温为20 ℃的水，在一标准大气压下
将这些水加热 至沸腾，需要吸收多少热量?如果这些热量是由
干木柴完全燃烧提供的，干木柴完全燃 烧放出的热量有80%被
吸收，需要燃烧多少千克的干木柴?(q=1.2×107 J/kg)
解：Q吸=cm水(t-t0)=4.2×103×10×(100-20) J=3.36×106J
Q∴吸Q=放Q=放.Qη 吸 ， = η
3 . 36 1 0 6 J 80 %
=4.2×10 6J，
由m柴=
Q放 q
＝
4.2 106 1.2 107
kg
=0.35
kg
典型例题解析
【例7】小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能 好坏，两人设 计并做了一个实验，他们用这两种材料分别 包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利 用温度计 和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况.
A
1
B C
1
2
1
2
，密度不变
2
D
?
【例4】在一个标准大气压下，在不计热量损失的情况下，
完全燃烧热值为 1.26×107J/kg的干木柴能使250 kg，
30 ℃的水温升高到( B )
A 120℃
B 100℃
C 90℃
D 无法确定
典型例题解析
【例5】两台四冲程汽油机在相同时间内，甲做的有用功是 乙的3倍，甲机 的热机效率是20%，乙机的热机效率是 25%，则甲、乙两机消耗的汽油质量之比是( C )
(1)为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡 沫塑料和棉絮外，还应考虑影 响水温变化的其他因素，即 保持烧瓶相同、环境因素相同和___质__量_______相同.
典型例题解析
(2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的温度数据和时间 填在下列表格中.
时间t/min
0 10 20 30 40 … 150 180
_氢__的__热__值__较__大__
3
_化__学___能转化为_内_____能的过程，
__太__阳__能___是人类使用的最大量的一种能量，获得的主
要途径是_热__传__递_____.
课前热身
4 _压__缩__冲__程__，把内能转化为_机__械__能_的冲程是_做__功___冲程.
5
4.6×107J/kg，它表示：_1_千__克__的__煤__油___
课前热身
10 完全燃烧0.5 m3的天然气放出的热量全部被水吸收，问 能否把100 kg的水从20 ℃加 热到100 ℃?〔天然气的热值 是8.4×107 J/m3，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃ )〕
答案: “能”
典型例题解析
【例1】下列关于温度热量和内能的说法中正确的是( A ) A 物体温度升高，内能一定增加 B 物体吸收热量，温度一定升高 C 物体放出热量，温度一定降低 D 物体内能增加，一定吸收了热量
_完__全__燃__烧__时__放___出__的__热__量__是__4_.6_×__1_0_7_焦__耳__，煤油的比热容 为2.1×103J/(kg·℃)，它表示_1_千__克__的__煤__油__温__度__每__升__
_高__(_降__低__)_1_℃__所__吸__收__(放__出__)_的__热__量__为__2_.1_×__1_0_3_焦__耳_______.
【例2】甲、乙两物体质量、初温都相同，甲的比热容大于乙 的比热容，当 它们放出相同的热量后，相互接触，接触以 后内能的变化情况是( B )
A 甲的内能增加，乙的内能减少 B 甲的内能减少，乙的内能增加 C 甲的内能不变，乙的内能减少 D 甲、乙的内能都不变
典型例题解析
【例3】当瓶中的煤油倒去一半后，则煤油的( D )
课前热身
1
__扩__散__现
象，这种现象说明构 成物质的大量分子在做___永_不____
_停__息__的__无__规__则__运动，相比较而言，煮茶叶蛋时 ，蛋 很快就会咸，这说明了_温__度__越__高__，__分__子__无__规__则__运__动___
_越__剧__烈_____.
2 ②__氢__的__密__度__较__小_______.
课前热身
Q
6 量， Q是燃料完全燃烧放出q=的M热，量式，中那m么是(燃D料的)质
A
Q成正比
Hale Waihona Puke Baidu
B
m成反比
C
Q、m都有关，由Q与m共同决定
D
Q、m都无关，由燃料的种类决定
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(D)
A
B
C
D
课前热身
8 如果一台单缸四冲程柴油机的飞轮转速为1800 r/min， 则柴油机每秒内( C ) A 完成30个冲程，做功30次 B 完成60个冲程，做功60次 C 完成60个冲程，做功15次 D 完成120个冲程，做功30次 9 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( C ) A 0 ℃的冰内能为零 B 物体温度越高，所含热量越多 C 两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递 D 50 ℃水的内能一定比10 ℃水的内能多