5-6年级,成就孩子一生的关键

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里面不仅讲述了一些具体的如何与孩子进行沟通的方法,而且还讲了家长如何帮助孩子提升成绩的一些方法。

更重要的是,读了这本书,我知道该具体怎么去做了。

关键是里面都是针对5-6年级那些事情所写的,很有针对性。

作为家长,大家的心思都是一样的,怎么才能让孩子更优秀一些。

我想,这本书真的可以帮助到大家。

所以有时间、有精力,而且孩子正好处于五六年级的孩子家长,不妨读读这本书。

这本书,是一个系列的,里面个个年级的都有,我还读了《7-8年级,改变孩子一生的关键》毕竟教育是要未雨绸缪的,相信我的孩子上了初中,我也更有信心把他教育好。

写下这些感受,和广大家长共勉!
下面,我就把这书的前言,给大家打字一下,你读读,是不是这个道理:
前言(部分)
总而言之,进入5-6年级以后,无论家长还是孩子,都毫无例外地会有一种“压力大”“任务重”之感。

也正是因为这个原因,每当我教的学生升入5年级,我都会召开一个家长会,题目就叫:了解小学高年级,帮助你的孩子。

并且,在这个家长会上,我会要求家长们主要做好这样两点工作:
第一重点:关注孩子的心理问题。

这一阶段,孩子需要你特别的关心特别的爱。

具体来说,也就要求父母务必做到多交流,多关心,多倾听,多指导,多引导——每天多观察一下孩子放学回家后的时间、表情、神态;发现问题,一定要多和老师沟通。

这样,才能让孩子的许多坏习惯止于形成时期,许多不良问题制止于初始阶段。

第二重点:关注小升初问题,协助孩子升入重点中学。

具体要求如下:
辅导不了孩子学习,你至少可以帮孩子一起制定一下新学期的目标与计划,安排好孩子的作息时间。

不能帮孩子提升具体的成绩,但你可以做到减少孩子的心理压力。

比如不要一有空就在孩子耳边讲你要考得怎样的成绩,取得第几名,或直接把孩子和班上学习好的同学进行比较……好话说多了,在孩子听来也是唠叨,反会让孩子故意和你拧着来。

……
具体来说,5-6年级之所以是“小升初”最为关键的两年,主要体现在以下几点:
1、5-6年级,是孩子心理的转型期(青春心理逆反期)——这一阶段的孩子,处于少年心理向青年心理过渡期,既带有少年的天真,有时常表现出青年人的成熟。

父母如果教育方式不当,很容易就会“两败俱伤”;
2、5-6年级,是孩子的习惯定型期——如果在这一阶段,坏习惯没有及时改正、好习惯没有及时形成,很容易就会成为孩子“一生的问题”;
3、5-6年级,是孩子变好变坏的关键期——如果不能把不良问题杜绝在初始阶段,孩子很容易就会走上成长的歪路;
4、5-6年级,是孩子人生观、世界观的形成期——孩子对世界的认识、对人生的认识,以及对很多问题的看法,都将在这一阶段慢慢成形并成熟。

5、5-6年级,是孩子扩展课外知识的关键期——孩子是否会成为一个知识渊博、会学习的人,往往根源于这一时期。

6、5-6年级,是小升初的关键期——上重点还是上普通?上慢班还是上快班?想要有更好的选择,在这一阶段就要有更为明智的决断。

最后,衷心祝愿所有的家长都能够心想事成,培养出一个优秀的孩子、卓越的孩子,一个决胜于未来的孩子!。

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