十四五数字化校园发展规划-word版

十四五数字化校园发展规划

根据《市中小学数字校园建设示范校》的文件要求，结合我市较为先进的数字校园建设情况，通过与专家交流、沟通，确定我校的发展规划。数字校园的打造，应有序进行，可持续发展，在硬件和软件的投入上，要分期、分批，合理选择实用的产品，通过数字校园建设提升我校的教育信息化水平，推动信息技术在教育教学和管理中的有效应用。

一、指导思想

我校建设数字化校园的指导思想表述为：以人为本，构建信息化的教学坏境、信息化的教研环境、信息化的管理环境、信息化的学习工作环境，最终提高我校的核心竞争力，实现学校的跨越式发展。

为保证数字化校园建设规划的科学性和合理性，我校数字化校园建设遵循以下基本原则：整体规划、分步实施、协调发展、完善基础、突出应用、实用发展。通过数字化校园平台建设，在教育教学、教硏、教育管理、教育办公和服务沟通各个领域得到充分的发展。

二、数字化平台的现状

目前已经建设的数字化平台有：学校网站、政务公开、网上家长学校、电子图书馆、资源库、省学籍管理平台、省教师信息管理、市教育技术装备、市因病缺课、AM即时通讯、信息技术辅助教学平台、教研平台《园丁圃》、百络网警上网行为管理、设备报修、校内共享（迷你云）、网上食堂安全监督、学校标准化建设等。正在建设中的平台有：高效率的办公平台、学校网站、学生成长档案和综合素质评价系统，以

此促进学校的无纸化办公和数字应用，推动学校的信息化水平。通过以上平台建设，使学校办学做到渠道公开，办学、办事的透明度，同时促进家校联系，共同关注学生的成长。

我校的数字化校园建设，始于2008年，通过几年的发展，得到了上级领导的好评。其中，在2010年获市优秀网站评选一等奖，信息技术辅导教学系统于2018年4月在我校举行的市信息技术主题教研活动中，得到了各区市教研员的高度评价，同时在市教育局和教育信息网的网站上进行了报道。关于我校在数字平台建设方面的经验，《建设〃绿色"校园网络，搭建校内高效网络平台》发表在2012年《中国现代教育装备》杂志。

三、未来五年我校数字校园建设分析规划

1、建立数字化的信息标准

信息标准规范是学校信息化建设的准则，整个标准制定必须参考国家教育部、省市制定的数字化校园标准，并结合学校现有的信息标准而形成。

2、基础支撑坏境建设规划

数字校园建设的基础环境包括：中心机房、校园网络、服务器及存储等物理设施的建设规划，是整个数字校园项目运行及管理的基础。在规划过程中，结合学校的实际情况，本着经济、实用、稳定、可靠的原则对建设的内容进行整体规划，分阶段按计划建设。考虑学校基础设施建设的持续性，节省服务器及存储方面的不断投入，可采用虚拟化及云平台技术，充分利用学校信息化建设中的服务器等硬件资源。

具体实施：

(1 )做好基础硬件建设。我校在2021年总投入在125万元左右,其中班级数字白板共投入70余万元，微机室改造在45 万元，改善基础线路和办公电脑等投入在5万元左右，另外，准备建设足球机器人项目，总投入在5万元左右。

(2)请专业集成公司，对我校的中心机房(主控)进行改造，预计总投入在50万元。2021年购买服务器投入在5万元，2022年预计投入15万元，用于服务器和基本服务的硬件设施，同时考虑到存储设备的应用建设。

3、应用支撑平台建设规划

应用支撑平台是整个数字校园软件系统的支撑框架，它包括以下几个方面内容：

(1)统一身份认证平台

所示，统一身份认证平台通过建立学校权威的用户信息，提供基于目录的高效的认证服务，对各类应用采用不同方式进行认证集成，实现用户采用一套用户名和密码即可访问不同应用系统的效果，在WEB应用中，用户登录数字化校园时，须经过统一身份认证网关的身份验证，通过验证后用户进入数字化校园门户以及其它应用系统，基于单点登录(SSO )无需重复登录即可在应用间进行漫游。同时基于分级授权可有效控制用户对不同系统的访问操作权限。统一认证系统在保证系统整体安全性、可靠性的同时，为各级用户使用软件功能和信息资源带来很大便利。统—认证系统主要包括了用户中心、目录服务、统一身份认证网关、

集中分布式的授权系统四大部分建设内容。

(2)统一信息门户平台

统一门户平台是学校师生或家长访问数字化校园的唯一的公共入口，同时门户也提供了多个应用系统的集成环境。通过统—访问入口、统一的资源导航、个性门户定制、资源访问权限控制为各级人员提供全面的服务。不同角色的用户在门户中除可以享受到网上交流、新闻浏览、邮件消息、通知公告等公共服务外，更重要的是可以通过统一身份认证及授权，享受到针对其本人的个性化服务，用户可根据自己的需求灵活修改自己的门户布局和内容，充分体现数字化校园"以人为本〃的建设理念。

(3)统一数据平台

统一数据平台作为数据服务支撑中心，是集信息标准制定、各类数据收发存储及全校数据共享服务与一体的综合性数据管理平台，实现系统的集成和各个系统之间的数据共享，打通信息孤岛，并为全校的宏观决策分析提供有效的数据与决策支持。统一数据中心平台基于数据的抽取、清洗、利用，将各个业务部门的基本数据进行集中管理，实现统一管理，保证数据的权威和准确，为各个业务应用系统和各类服务系统提供数据支持。

应用支撑平台建设规划必须从学校信息化建设的实际需要出发，对平台功能及展示内容、服务对象、采用的技术及开发工具等进行整体规划。

具体实施：

(1)以构建高效率的办公平台为支撑平台，整合数字校园，统一桌面，走统一平台、数据中心的发展道路。采用B/S结构，用JAVA技术构建我校的整体布局。预计在2021年投入10万元， 2022年投入30万元，用于支撑平台数据的构建。

(2 ) 2020年将重点建设学校的门户网站，已投入6万元，已走出整体规划，整体发展的第一步。2021年，我们将侧重于现有数字化应用的整合和应用硏究，2022年我们将尝试建设无线网络平台和设备的使用，使学校信息化应用有条不紊的运行，促进学校的整体发展，推动学校的信息化亮点建设。

4、应用及管理系统建设规划

数字校园建设的应用及管理系统建设必须符合学校的信息标准规范，包括系统接口、数据交换等。按照"三条线〃的建设效果来分期、分步进行规划，体现为"教师服务一条线"、"学生服务一条线”、”学校管理一条线”。在应用系统建设规划中，根据学校应用部门的实际需求，立足实用，先基础数据或原始数据产生的应用系统，后管理与分析系统。同时根据学校业务系统的实际情况，分轻重缓急，逐步完善。

具体实施：

（1 ） 2021年，投入7万元，重点建设资源库，丰富学校的课程资源，促进教学资源的共享，同时，建设学校的学生成长档案和综合评价系统；2022年，将重点建设视频服务平台（索浪视频点播和在线直播，采用优酷、土豆同样的flash渐进式下载播放技术，支持任意拖放），共享学校的课程资源，预计投入20 万元。2025年重点建设和完善电子政