语言的锤炼

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①诚信是一轮金赤朗耀的圆月，惟有与高处的皎洁对 视，才能沉淀出对待生命的真正态度；诚信是一枚凝重的 砝码，放上它，生命摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端； 诚信是高山之巅的水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚 诈，留下启悟心灵的妙谛。 《诚信归去来》
②青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—— 历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩 虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起 的一道铜墙铁壁——固若金汤。
启示： 语言形象、新鲜、有意蕴。
感受探究
原稿： 笑脸可以感染环
境，可以感动世界。
修改稿： 如果说，微笑的脸
是一枝娇艳的花，但它 可以感染周围，幻化成 万紫千红的春天。如果 说微笑的脸是一株伟岸 的树，但它可以感动世 界，让成行成排的林木 筑成遮风挡沙的绿色长 城。
启示： 语言形象、新鲜、有意蕴。
话题理解
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我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥 和…… 但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永 没有休止过可怕的梦想。 A、明嵌
我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢“清水出 芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥霜”的那片静谧， 我追寻“低头弄莲子”的那股祥和……但这个纷扰中的世 俗，在一片狼藉的温床上，永没有休止过“沉鱼落雁”的 可怕梦想。 B、暗嵌
话题理解
什么样的语言才是有文采的？ 《考试说明》中说：“词语生动，句式灵活， 善于运用修辞手法，文句有意蕴”
通俗的理解：文采指的是词句的漂亮，行文 的华丽，但更有一种内涵、一种韵味、一种光泽、 一种气派。
方法技巧
我曾被“帘卷西风，人比黄花瘦”的相思所感动，我也 曾被“相见无言，唯有泪千行”的真情所感动；我曾被梁祝 化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所 感动；我曾被苏州五义士舍生取义的从容所感动，也曾被荆 轲易水诀别的悲壮所感动；我曾被《阳关三叠》那充满离愁 的琴音所感动，也曾被《楚辞》那无奈的凄凉所感动。
为什么要有文采? 孔子说：“言而无文，行之不远” 专家评说：一篇高考作文，总得有“发光”之 处。没有“太阳”，也得有个“月亮”；没有 “月亮”，也得有颗“星星”；没有“星星”， 也得有个“萤火虫”。如果连“萤火虫”都没有， 那你就只能在“基础等级”里徘徊，与“发展等 级”分无缘了。
——江苏省高考语文评卷组组长何永康教 授
③当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时， 它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共 舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了 梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
●化虚为实显内涵
方法技巧
大量事实表明，鲜活的形象有着比概念更丰 富的内涵，并且可以为读者提供更多思考和想象 的空间。我们完全可以用形象化的文学语言来表 达自己对事物的理解，对生活的认知。
方法技巧
这段文字令人惋惜，因为它与“深刻”失之交臂。
首先，应该“深入本质”，将这些典型的“潇洒”的同
中之异作出分别。四个“潇洒”分别改为“气度的潇
洒”“心态的潇洒”“人格上的潇洒”“技艺上的潇洒”。
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蔺相如功高不自矜，不仅不与廉颇在朝廷上争列，而且 外出时望见廉颇还“引车避匿”，这是潇洒；宋濂年轻时刻 苦求学，同窗们个个服饰华丽，“烨然若神人”，他“缦袍 敝衣处其间”，却能做到“略无慕艳意”，这是潇洒；史可 法在梅花岭上，“誓与城为殉”，不愿落入敌人之手以死， 其部下有人愿助其成就殉国大节而面露喜色，这是潇洒；庖 丁解牛时动作娴熟优美，“所解数千牛”而“刀刃若新发于 硎，这是潇洒。
而有的时候，手是不能”出”的。诸如朋友违了法，你
不能伸出庇护之手；双方斗殴，你不能伸出助威之手；面对 金钱、权力和美色，你不能伸出贪婪之手；即使是惩恶扬善， 也不能像鲁提辖拳打镇关西那样“出手”，三拳两拳结果了 人家性命……
“尚义”不是讲哥们儿义气；“该出手”不等于“乱出 手”。符合社会公德和法律法规的事，放手去做；反之，请 住手!
语言的锤炼
感受探究
原稿： 乡村比较闭塞落
后，可以看作人们生 活记录的事物只有蓑 衣和草鞋，当他们披 上蓑衣、穿上草鞋下 地干活时，只是乡村 生活的细微局部。
修改稿： 乡村是一种古老的
存在，蓑衣和草鞋是乡 村里特有的文字，古朴 而且韵味深远。当三月 的细雨唤醒早春的大地， 蓑衣和草鞋便装点出了 一份温馨的古朴，在极 细微的地方显出农家特 有的诗意。
《给生命一根拐杖》
●形象刻画显意蕴（比喻、比拟）
方法技巧
陆机《文赋》：“立片言而居要，乃一篇之警策。” 排比句是靠思维的发散性与逻辑性编织而成的，是一 种思维的发散，是一种对事物本质的多方探究，是一种思 维认识的渐次展现。它是透辟认识事物的思想美和铺排张 扬的语言美的交相辉映，水乳交融。正因为如此，排比句 曾被人誉为“议论文中的一道风景”。
——（《感动》）
●激情铺排出文采（排比）
在为人处事上，该不该“出手”，须认真对待才是。 当山区贫民在温饱线下苦苦挣扎的时候，该伸出你的扶
助之手；当莘莘学子因家贫而无法上学的时候，该伸出你的 关爱之手；当你遇到无依无靠的孤寡老人的时候,该伸出你的 温暖之手；当歹徒行凶、他人处在危险之中时，该伸出你的 正义之手……
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河 风光处，履履难重。 成败任西东，此恨无穷，为了豪 情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
●镶嵌诗句显底蕴（引用、化 用）
方法技巧
作文时大量且成段地引用他人词句，既会影响习 作的整体美，同时也有“掉书袋”的嫌疑。但适当而 巧妙地把他人的一些符合个人文旨词句“镶嵌”文段 中，既会增添文章表达意旨的准确性，同时又显示了 个人阅读的丰富与知识面的宽泛。
●鲜明比衬显气势。（对比）
方法技巧
①诚信是一个明净的窗口，将自己的内心敞露在大家 的面前；诚信是一把钥匙，打开别人对你可能产生的种种 疑虑；诚信是一首动人的歌，你唱我唱，把我们大家的心 联系在一起；诚信是一份最好的礼物，献给亲人和朋友， 让生活更甜蜜，让人间更美满。
《论诚信》 ②诚信是心灵和谐的催化剂，诚信是事业辉煌的铺路 石，诚信是人与人之间的桥梁。