学校基本情况简介(2019)

学校基本情况简介(2019)
xxx学校简介
一、基本情况：
xxx学校始创于1912年，位于xxx西北与旌阳、绵竹、安县交界的原xxx场镇东街（原xxx镇政府对面）。

xxx学校是由原xxx初中和xxx小学于2019年8月合并的一所九年一贯制学校。

2019年7月最后一届初中生毕业后为纯小学，现有小学、附设幼儿园，共计10个教学班，在校学生374人，其中幼儿生133人，小学生241人。

小学留守学生共
有169人。

占学生总数的70%。

本校共有教职工30人，其中小学教师21人，幼儿教师6人；在职教师中中共党员5人，大专及以上学历的有17人，有小学高级教师10人。

学校
先后被评为全国三算结合教学实验先进单位、xxx珠心算实验学校、xxx青少年科技教育
示范学校、xxx卫生先进单位、xxx模范职工之家、xxx校风示范学校。

二、学校办学理念
学校的办学指导思想是“立足农村，建和谐校园，育合格学生，打造精特色，争创一流。

”培养目标是：“成人、成功、成才。

”学校以“勤、严、慧、实”为校风，以“诚
实守信，求真务实”为校训。

学校以常规立校，科研兴校为工作要求。

教师坚持树立目标
意识、质量意识、危机意识和服务意识，勤育严教，为人师表，学生尊师重教，勤学好问，学校教育教学质量逐年提高。

特色办学成效凸显。

三、教育科研和教学特色。

近年来，学校不断加强制度建设，强化学校管理，取得了可喜的教学成绩。

教育教学
成绩逐年攀升，科研是培养新世纪新型人才的需要，也是学校发展的后劲所在，学校高度
重视教师队伍建设与教学科研，科研课题《农村学生留守子女教育研究》和《农村小学生
心理健康教育研究》已顺利结题，其中《农村学生留守子女教育研究》还获得xxx人民政
府成果二等奖。

珠心算教育实验和青少年科技创新教育一直是我校的特色，在全体师生的共同努力下，成绩可以说是一年上一个台阶。

在珠心算实验与成果推广的教育教学中，参加比赛连年获
得xxx少儿珠心算团体特等奖和一等奖5次，获四川省首届少儿珠心算团体特等奖3项、
二等奖1项。

三次参加四川省“全国少儿珠心算比赛”均获得特等奖，2019年7月和
2019年7月两次代表四川
省参加全国少儿珠心算比赛获得团体三等奖的佳绩。

开展青少年科技创新教育也是硕
果累累，近年来共有近50几项作品和项目获得xxx一、二、三等奖；近20项获得省级一、二、三等奖，连续三年获得xxx青少年科技创新市长奖（全市每年只有表彰7个学生）。

去年参加第二十九届青少年科技创新大赛，有19件（项）作品获得xxx一、二、三等奖，有3件作品还获得省级二、三等奖；参加xxx科技创新周活动，有4项作品获得一等奖，
有2名学生获得xxx青少年科技创新县长奖，2名教师被评为优秀指导教师，学校被也评
为“优秀组织单位”，这一成绩在农村小学校中是绝无仅有的，在整个xxx也是屈指可数
的凤毛翎角。

另外教师撰写科技教育论文有8篇获得国家、省、市一、
二、三等奖，并有1篇在全国、教育刊物发表。

学校青少年科技创新教育工作（活动）先后20余次受到xxx和xxx两级媒体的专题报道。

结合我校开展青少年科技创新教育的
实际情况，我校还申报了《农村小学少年儿童科技创新教育研究》科研课题，经过几年的
研究也已经准备结题。

珠心算教育实验和青少年科技创新教育一直是我校的特色，在全省、全市、全县也算
得上一道亮丽的风景线，也正因为学校在这两项特色办学中取得了骄人的成效，所以2019年教师节xxx县委罗书记亲自到校进行了座谈和调研，德阳日报进行了专题采访，而且德
阳电视台也对学校的特色办学进行了专题报道。