幼儿个性的发展.ppt

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10分左右或以上,偏粘液质
测试你的气质(D组)
• 宁肯一个人干事,不愿很多人在一起。 • 厌恶那些强烈的刺激,如尖叫、噪音、危险镜
头等。 • 碰到陌生人觉得很拘束。 • 遇到问题常常举棋不定,优柔寡断。 • 碰到危险情景,常有一种极度恐怖感。 • 一点小事就能引起情绪波动。 • 爱看感情细腻、描写人物内心活动的文学作品。
强型
不平衡型 (胆汁质)
平衡型
灵活 (多血质) 不灵活(粘液质)
林黛玉:抑郁质
内向,敏感,细腻,幻 想、胆小
贾宝玉:多血质
外向,热情、活泼好动, 善于交往,兴趣变化快
萨达姆:胆汁质
• 外向,脾气急躁,易激动、难约束,直爽,精力旺盛,
张飞:胆汁质
• 人一般是两种气质混 合型,具备一种气质 或三种气质的人比例 较少。
作。 • 能够很快地忘记那些不愉快的事情。 • 接受一个任务后,就希望把它迅速解决。 • 能够同时注意几件事物。 • 希望做变化大、花样多的工作。 • 反应敏捷、头脑机智。 • 假如工作枯燥无味,马上就会情绪低落。
10分左右或以上,偏多血质
测试你的气质(C组)
• 做事力求稳妥,不做无把握的事。 • 喜欢安静的环境。 • 生活有规律,很少违反作息制度。 • 遇到令人气愤的事,能很好地自我克制。 • 当注意力集中于某一事物时,别的事很
• 气质在童年期表现得 比较明显
4 为什么要研究幼儿气质?
• (1)能够准确判断幼儿的气质。 • (2)能够正确对待幼儿的气质。
• 抑郁质:胆小,敏感。 • 胆汁汁:反应快、有开拓精神,好冲动。 • 粘液质:迟缓、有毅力。 • 多血质:灵活、好分神。
• (3)能针对幼儿气质进行培养教育。
• 胆汁质:训练自制力(站岗),不大声训斥,抑制急燥
基础知识
• 个性:一个人全部心理活 动的总和。
• 2岁:个性萌芽 • 3-6岁:个性开始形成 • 18岁:成熟
气质 • 个性 性格
能力
内容提要:
• 第一节 幼儿的气质 • 第二节 幼儿性格的形成 • 第三节 幼儿的能力 • 第四节 幼儿自我意识的发展 • 补充:影响幼儿个性发展的因素
思考:婴儿一出生有气质吗?
难使我分心。 • 能够长时间做枯燥单调的工作。 • 与人交往不卑不亢。
• 不喜欢长时间谈论一个问题,愿意实际动手干。 • 理解问题常比别人慢些。 • 教师或师傅讲授知识、技术时,总希望他讲慢些,
多重复几遍。 • 不能很快地把注意人一件事转移到另一件事上去。 • 认为墨守成规比冒风险好些。 • 对工作抱认真严谨、始终如一的态度 • 在体育活动中,常因反应慢而落后。 • 喜欢有条理而不很麻烦的工作。
测试你的气质(A组)
• 1、遇到可气的事就怒不可遏想把心里话全说 出来才痛快。
• 2、和人争吵时,总是先发制人,喜欢挑衅。 • 3、羡慕那种善于克制自己感情的人。 • 4、做事总是有旺盛的精力。 • 5、情绪激昂时,觉得干什么都有趣;情绪低
落时,又觉得干什么都没意思。 • 6、对学习、工作、事业怀有很高的热情。 • 7、喜欢参加热烈的活动。
• 多血质:外向,热情、活泼好动,敏感,反应快,善
于交往,兴趣变化快,发言积极。
• 如董浩、撒贝宁、猪八戒
• 粘液质:内向,安静、稳重、反应缓慢,情绪不外露,
注意力稳定,有毅力。如唐憎,宇航员
• 抑郁质:内向,敏感,细腻,幻想、胆小、孤僻,迟
缓。林彪
3、幼儿有哪几种神经类型?
神经类型
弱型 (抑郁质)
• 1 定义:俗称“脾气”, 是一个人生来就具有的 心理活动的动力特征。
(内向、外向) • “一母生九子,九子各不同” • 如诸葛亮和张飞
• 气质和人的神经类型有 直接联系。
2、幼儿四种气质类型各有什么特点?
• 胆汁质:外向,脾气急躁,易激动、难约束,直爽,
精力旺盛, • 如许世友、彭德怀、孙悟空、秦科长。
– 宝宝一出生就很安静是气质始然吗? - 第 一视频
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– 如何评价孩子的气质类型呢? - 第一视频
第一节 幼儿的气质
• 一、气质
• 多血质:表扬适度,批评具体,担任班干部。
• 粘液质:参加集体活动,提供发言机会。
• 抑郁质:多鼓励、少批评,找个伙伴,安排具体工作,
不看刺激的画面。
• 一般来说:多血质、多血—胆汁质、多血—粘液质 学生智商较高,抑郁质学生智商较低。
Hale Waihona Puke Baidu质测验
中国心理学工作者陈会昌设计。共有 60道题目,如果问题内容完全符合你的 情况,就记2分;如果比较符合,就记1 分;介于符合与不符合之间的,记0分; 不大符合,记-1分;完全不符合的,记-2 分。回答时不要考虑应该怎样,而只回答 你平时是怎样。
这样。 • 15、兴奋的事常使自己失眠。
10分左右或以上,偏胆汁质
测试你的气质(B组)
• 到一个新环境很快就能适应。 • 善于和人交往。 • 在多数情况下情绪是乐观的。 • 在人群中从不觉得过分拘束。 • 理解问题总比别人快。 • 符合兴趣的事情干起来劲头十足,否则
就不想干。
• 讨厌做那种需要耐心细致的工作。 • 工作学习时间长了常感到厌倦。 • 疲倦时只要短暂的休息就能精神焕发重新投入工
• 8、宁愿侃侃而谈,不愿窃窃私语。 • 9、认准一个目标就希望尽快实现,不达目的誓不
罢休。 • 10、做事有些莽撞,常常不考虑后果。 • 11、喜欢运动量大的剧烈的活动,或参加各种文
艺活动。 • 12、爱看情节起伏跌宕、激动人心的小说。 • 13、和周围人们的关系总是相处不好。 • 14、别人说自己“出语伤人”,可自己并不觉得
第六章 幼儿个性的发展
在童年、青少年甚至成人的身上,我们往往可以 看到幼儿期的生活在人身上留下的痕迹。如有个二年 级的小女孩,为了让许多小朋友跟她玩,就买了一些 小玩具,并告诉周围的人,谁跟她玩就可以玩这些玩 具。从她妈妈那儿得知,用玩具等新鲜物品来作为结 交伙伴的手段在她上幼儿园时就有。因为这个女孩长 得非常矮小,在班里的玩伴较少,为了和别人有更多 的机会玩,她就经常从家里拿些好的玩具,去贿赂那 些在班里较有地位的孩子……俗话说“3岁看大,7岁 看老”,你同意这个观点吗?
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