人教版八年级物理上册第一章1.3运动的快慢优质课件

例：一辆在平直公路上行驶的汽车，
在第1h内通过的路程是80km， 在第2h内通过的路程80km， 在第3h内通过的路程还是80km， 小华说该汽车在这3h内一定做匀速直线动， 小明则认为汽车在这3h内不一定做匀速直线运动， 他们谁说得对？谈谈你的看法。
课堂小结
一、速度 二、机械运动的分类 三、匀速直线运动 四、变速直线运动
2．在直线运动中，按速度可分为匀速直线运 动和变速直线运动。
注意:同一照片中两个球之间的时间间隔相同
a、哪个球运动的时间比较长？ b、哪个小球运动的速度（即运动快慢）基本保持不变？ c、哪个小球的运动越来越快？
匀速直线运动：
定义：物体沿着直线做快慢不变的运动叫做匀速直线运动。
•其重要特征是快慢不变和运动路线是直线即方向不 变；运动的快慢不变即在任何相等的时间内通过的路 程都相等。两者缺一不可。简而言之，匀速直线运动 是运动状态不变化的运动，是最简单也是最理想的一 种机械运动。
练习: 18km/h= 5 m/s 15m/s= 54 km/h
[小练习]
1． v s 可变形为___s____v_t____
t
s
或 ____t_____v _____。
小资料
约1.1m/s 约5m/s
约20m/s 约250m/s
例1:运动员用10s跑了100m，汽车在2h内 行驶了72km，那运动员和汽车哪个快呢？
❖ 总结： 当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单 位时间内的路程来比较（统一标准）。
一、速度
1.物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量 v表示速度，s表示路程，t表示时间。
2.公式： v s t
3．定义：把路程与时间之比叫做速度。
在数值上等于物体单位时间内通过的路程
速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体 单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
27k0m 0 18k0m 0 /h 1.5h
子弹的速度： v2s t2 212 6 sm 0 8 00 m /0 s28k8 m /h 0
因为v1 <v2所以两者中较快的是子弹．
二、机械运动的分类
1．按照运动路线，机械运动分为直线运动和曲 线运动。
列车沿直线运动
wk.baidu.com
过山车沿曲线运动
想想议议，回答下面问题：
平均速度：如果只做粗略的研究，可以利用 v s 来
t
计算，这样算出来的速度叫做平均速度。
注：讲平均速度时，必须指明是某 段时间或某段路程内的平均速度。
速度大小的另一种比较方法----图像法
❖ 思考：如图所示甲、乙两物体的s-t图象； 谁运动得比较快？
s/m
90
甲
此运动为匀
乙
速直线运动
t/s
10
30
我们昨天一起学习了那些知识
机械运动 参照物 运动和静止的相对性
运动的快慢
[想想议议] 运动是有快慢的，那怎样判断 物体运动的快慢呢？
图中是小猪赛 跑过程的一个瞬间， 你能判断它们谁跑 得快吗？
所用时间相同时，跑在前面的运动快。
比较物体运动快慢的方法:
1.相同路程比时间 2.相同时间比路程
新问题： 若路程不相同，时间也不相同，例:运动员 用10s跑了100m，汽车在3600s内行驶了 72000m，那运动员和汽车哪个快呢？时间 和路程都不相同时，那如何去比较呢
4．单位： v s 基本单位 m/st或 m ·s-1
读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km ·h-1
读作 千米每小时
1 km
1m/s=
1000 1
h
=3.6km/h
3600
汽车速度表
汽车的速度是“10m/s”，读作1:0米每秒， 它的物理意义：汽车在1秒内通过的路程是10米。
飞机的速度是“500m/s”，读作: 500米每秒， 它的物理意义是：飞机在1秒内通过的路程是500米。
例：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
前50m平均速度：
v1
s1 t1
50m8.3m/s 6s
后50m平均速度：
v2
s2 t2
50m=7.1m/s 7s
全程时间：
t3t1t26s+ 7s= 13s
全程平均速度：
v3
s3 t3
解：
运动员的速度：
v1
s1 t1
10m 010 m/s 10 s
汽车的速度： v2s t2 272 k h 2m 3k 6m /h1m 0/s
因为v1 =v2所以运动员和汽车一样快．
练习：飞机在1.5ｈ内飞行2700kｍ，子弹在2ｓ
内飞行1600ｍ，试比较它们运动的快慢．
解：
飞机的速度：v1st1 1
4、匀速直线运动的速度公式 v=s/t ,下列说法正确的是( ) A.物体运动的速度v越大，通过的 路程s越长 B.物体运动的速度v越大，所用的 时间t越少
•物体运动的速度与路程成正比， 与时间成反比
•物体v由s/t决定，但与s、t的大小 无关
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
达标自查
• 1、速度是用来表示物体
的
物理量。
• 2、一个做匀速直线运动的物体，
在1min内通过的路程是 120m，
则它的速度为 m/s，其物理意
义为
。
3、一个 做匀速直线运动的物体，
在4s内通过的路程是 20m，
则它在前2s的速度一定是( )
A、80m/s
B、10 m/s
C、5 m/s
D、无法判断
思考:龟兔赛跑的故事大家都应该记得， 那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大， 还是兔子的平均速度大？
例：小明在跑百米时，前50 m用时6 s，后50 m 用时7 s，小明前、后50 m及百米全程的平均速度各 是多少？
50 m
50 m
分析：
6s
7s
全程
解：小明前50 m路程s1=50 m，用时t1=6s，后50 m路程 s2=50 m，用时t2=7 s，全程s3=100 m，用时t3。根据公式和题 意有：
100m=7.7m/s 13s
答：小明前、后50 m及百米全程的平均速 度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。
50 m 6 s
50 m
8.3 m/s
7.1 m/s
7.7 m/s
100 m 13 s
求变速运动物体的平均速度一定要明确路程 和时间的对应关系。即使是同一运动过程的不同 部分的平均速度也可能不同。