全称量词和存在量词

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全称量词和存在量词知识点总结

全称量词和存在量词知识点总结

一、什么是量词?在汉语中,名词前面常常须要使用一种词语来限定其数量,这种词语就称之为“量词”。

量词在中文中扮演着非常重要的角色,它用来表示物品的单位、数量、或者一定范围内的事物的数量。

每个名词都必须和一个量词搭配,否则就会显得不够规范。

二、全称量词与存在量词的区别1. 全称量词:全称量词是用来表示事物一个整体的数量,通常情况下只能用于可数名词。

常见的全称量词有“个”、“只”、“头”、“条”等。

比如:“一栋楼”、“两条鱼”、“三个人”。

2. 存在量词:存在量词则表示事物的存在和出现的次数。

存在量词常常用于不可数名词和抽象名词。

比如:“一些水”、“许多快乐”、“少数人”。

三、数量词的使用方法1. 对于可数名词,一般情况下都需搭配量词使用。

2. 不可数名词一般只搭配存在量词使用。

3. 在某些情况下,数量词和量词可以合并使用,构成一个词组。

四、全称量词和存在量词的例子1. 全称量词的例子:(1)一只老虎(2)两个女孩(3)三条小鱼(4)四间教室(5)五根铅笔2. 存在量词的例子:(1)一些水(2)许多快乐(3)少数人(4)大量资金(5)大批货物五、注意事项1. 在使用量词时,需要注意名词的可数性,可数名词搭配全称量词,不可数名词搭配存在量词。

2. 有些名词是特指一个单位的,不需要使用量词,比如:“一年”、“一天”、“一次”。

3. 一些名词可以作为量词使用,比如“头”可以表示动物的数量,如:“三头牛”。

六、总结量词是汉语中名词的重要辅助词,用于限定名词的数量。

全称量词和存在量词分别表示事物的整体数量和存在的次数。

在使用量词时,需根据名词的可数性选择合适的量词,并注意一些特殊情况的使用方法。

对于学习和掌握量词知识,可以通过大量阅读和实际运用来加深理解。

量词知识的掌握不仅可以帮助我们说一口地道的中文,也是中文语言学习中的重要一环。

七、量词的语法用法1. 可数名词的量词使用在汉语中,可数名词的量词使用是非常常见的。

全称量词与存在量词 课件

全称量词与存在量词   课件

2.存在量词 特称命题
(1)短语“ 存在一个 ”、“至少有一个”在逻辑中通常
叫做存在量词,用符号∃表示,含有存在量词的命题叫做
特称命题 .
(2) 常 见 的 存 在 量 词 有 : “ 存 在 一 个 ” “ 至 少 有 一
个”“有些”“有一个”“某个”“有的”.
(3)特称命题的形式:存在M中的一个x0,使p(x0)成立,
[例2] 给出下列四个命题: ①∀x∈R,x2+2>0; ②∀x∈N,x4≥1; ③∃x0∈Z,x<1; ④∃x0∈Q,x=3. 其中是真命题的是________(把所有真命题的序号都填 上).
[答案] ①③ [分析] 由题目可获取以下主要信息: ①四个命题中有两个全称命题,两个特称命题; ②要求判断命题的真假.解答本题首先正确理解命题 的含义,再采用举反例等方法给予判断. [解析] ①由于∀x∈R,都有x2≥0, 因而有x2+2≥2>0,即x2+2>0. 所以命题“∀x∈R,x2+2>0”是真命题. ②由于0∈N,当x=0时,x4≥1不成立. 所以命题“∀x∈N,x4≥1”是假命题.
(1)有一个实数α,tanα无意义; (2)任何一条直线都有斜率吗? (3)所有圆的圆心到其切线的距离都等于半径; (4)圆内接四边形,其对角互补; (5)对数函数都是单调函数.
[分析] → 判断真假
判断含有量词类型 → 判断命题类型
[解析] (1)特称命题.α=π2时,tanα 不存在,所 以,特称命题“有一个实数 α,tanα 无意义”是真命题.
③由于-1∈Z,当 x=-1 时,x3<1 成立. 所以命题“∃x0∈Z,x30<1”是真命题. ④由于使 x2=3 成立的数只有± 3,而它们都不是有理 数. 因此,没有任何一个有理数的平方等于 3. 所以命题“∃x0∈Q,x20=3”是假命题.

全称量词与存在量词(讲义)解析版--2023年初升高暑假衔接之高一数学

全称量词与存在量词(讲义)解析版--2023年初升高暑假衔接之高一数学

1.5全称量词与存在量词1.全称量词与全称量词命题(1)全称量词短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示(2)全称量词命题含有全称量词的命题,叫做全称量词命题(3)全称量词命题的符号及记法记作:M x ∈∀,()x p 读作:对任意x 属于M ,有()x p 成立考点1.判断全称量词命题的真假例1判断下列全称量词命题的真假:(1)每个四边形的内角和都是360°;(2)任何实数都有算术平方根;(3){|x y y ∀∈是无理数},3x 是无理数.【答案】(1)真命题;(2)假命题;(3)假命题【分析】对每个全称量词命题进行判断,从而得到答案.【详解】(1)真命题.连接一条对角线,将一个四边形分成两个三角形,而一个三角形的内角和180°,所以四边形的内角和都是360°是真命题;(2)假命题.因为负数没有算术平方根,所以任何实数都有算术平方根是假命题;(3)假命题,因为x =是无理数,3x 2=是有理数,所以{|x y y ∀∈是无理数},3x 是无理数是假命题.【点睛】本题考查判断全称量词命题的真假,属于简单题.例2将下列命题用量词等符号表示,并判断命题的真假:(1)所有实数的平方都是正数;(2)任何一个实数除以1,仍等于这个实数.【答案】(1)2,0x R x ∀∈>,假命题;(2),1x x R x ∀∈=,真命题【分析】(1)易得该命题为全称命题,再举出反例判定即可.(2)易得该命题为全称命题,再直接判定即可.【详解】(1)命题为:2,0x R x ∀∈>.易得当0x =时20x =,故原命题为假命题.(2)命题为:,1x x R x ∀∈=,易得为真命题.【点睛】本题主要考查了全称命题的定义与真假的判定.属于基础题.变式2-1判断下列全称量词命题的真假:(1)所有的素数都是奇数;(2)x R ∀∈,11≥+x ;(3)对任意一个无理数x ,2x 也是无理数.【答案】(1)假命题;(2)真命题;(3)假命题【分析】对每个全称量词命题进行判断,从而得到答案.【详解】(1)2是素数,但2不是奇数.所以全称量词命题“所有的素数是奇数”是假命题.(2)x R ∀∈,总有||0x ,因而||11x +.所以全称量词命题“x R ∀∈,||11x +”是真命题.(3是无理数,但22=是有理数.所以,全称量词命题“对每一个无理数x ,2x 也是无理数”是假命题.【点睛】本题考查判断全称量词命题的真假,属于简单题.变式2-2判断下列全称量词命题的真假:(1)每一个末位是0的整数都是5的倍数;(2)线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等;(3)对任意负数2,x x 的平方是正数;(4)梯形的对角线相等【答案】(1)真命题;(2)真命题;(3)真命题;(4)假命题.【分析】(1)根据整数的知识判断即可.(2)根据平面几何的知识判断即可.(3)根据平方的性质判断即可.(4)举出反例判断即可.【详解】(1)根据整数的性质,末位是0的整数都是5的倍数成立.故为真命题.(2)根据垂直平分线的性质可得线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.故为真命题.(3)对任意负数0x <,不等式两边同时乘以负数x 有20x >.故为真命题(4)举反例如直角梯形对角线显然不相等.故为假命题.【点睛】本题主要考查了命题真假的判定,属于基础题型.2.存在量词与存在量词命题(1)存在量词短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示(2)存在量词命题含有存在量词的命题,叫做存在量词命题(3)存在量词命题的符号及记法记法:M x ∈∃,()x p 读法:存在M 中的元素x ,使得()x p 成立考点2.判断存在量词命题的真假例3判断下列存在量词命题的真假:(1)有些实数是无限不循环小数;(2)存在一个三角形不是等腰三角形;(3)有些菱形是正方形;(4)至少有一个整数2,1n n +是4的倍数.【答案】(1)真命题;(2)真命题;(3)真命题;(4)假命题.【分析】(1)根据实数的定义分析即可.(2)根据等腰三角形的定义分析即可.(3)根据菱形与正方形的关系分析即可.(4)利用反证法证明是假命题即可.【详解】(1)实数包括有理数与无理数,其中无理数包括无限不循环小数如,e π等.故为真命题.(2)等腰三角形有两条长度相等的边,但并不是每个三角形都有两条长度相等的边,故为真命题.(3)四边长度相等的四边形为菱形,此时若相邻边互相垂直则为正方形,故为真命题.(4)假设有一个整数2,1n n +是4的倍数,则因为21n +能被4整除,故21n +为偶数,故2n 为奇数,故n 为奇数.设21,n k k N =+∈,则221442n k k +=++,故21n +除以4的余数为2与题设矛盾.故不存在整数,n 使得21n +是4的倍数.故为假命题.【点睛】本题主要考查了命题真假的判定,属于基础题型.变式3-1判断下列存在量词命题的真假,并说明理由.(1)存在一个质数是偶数;(2)有一个实数x ,使2230x x ++=.【答案】(1)真命题,详见解析(2)假命题,详见解析【分析】(1)由2既是质数,也是偶数,可判断命题;(2)根据()2223122x x x ++=++≥,可判断命题.【详解】(1)因为2既是质数,也是偶数,所以原命题为真命题.(2)由于()22231220x x x ++=++≥>,所以原命题是假命题.【点睛】本题考查特称命题的判断,属于基础题.例4试判断以下命题的真假:(1)2,20x x ∈+>R ;(2)N x ∈∀,14≥x (3)3,1x x ∃∈<Z ;(4)2,3x x ∃∈=Q .【答案】(1)真命题;(2)假命题;(3)真命题;(4)假命题【分析】(1)根据不等式的性质判断即可;(2)全称命题判断为假,只需举一个反例即可;(3)特称命题判断为真,只需举一个正例即可;(4)解方程即可判断;【详解】解:(1)由于x ∀∈R ,都有20x ,因而有2220x +≥>,即220x +>.因此命题“2,20x x ∀∈+>R ”是真命题.(2)由于0∈N ,当0x =时,41x 不成立.因此命题“4,1x x ∀∈N ”是假命题.(3)由于1-∈Z ,当1x =-时,能使31x <成立.因此命题“3,1x x ∃∈<Z ”是真命题.(4)由于使23x =成立的数只有,而它们都不是有理数,因而没有任何一个有理数的平方能等于3.因此命题“2,3x x ∃∈=Q ”是假命题.【点睛】本题考查含有一个量词的命题的真假性判断,属于基础题.变式4-1判断下列命题的真假:(1)2,x x x ∃∈>R ;(2)2,x x x ∀∈>R ;(3)2,80x x ∃∈-=Q ;(4)2,20x x ∀∈+>R .【答案】(1)真命题;(2)假命题;(3)假命题;(4)真命题【分析】(1)特称命题判断为真,只需举一个正例即可;(2)全称命题判断为假,只需举一个反例即可;(3)通过解方程可判断;(4)根据不等式的性质可证明;【详解】解:(1)因为2x =时,2x x >成立,所以“2,x x x ∃∈>R ”是真命题.(2)因为0x =时,2x x >不成立,所以“2,x x x ∀∈>R ”是假命题.(3)因为使280x -=成立的数只有x =与x =-,但它们都不是有理数,所以“2,80x x ∃∈-=Q ”是假命题.(4)因为对任意实数x ,有20x ≥,则220x +>,即对任意实数,都有220x +>成立,所以“2,20x x ∀∈+>R ”是真命题.【点睛】本题考查命题真假判断,属于基础题.3.全称量词命题和存在量词命题的否定(1)全称量词命题的否定全称量词命题:M x ∈∀,()x p 否定为:M x ∈∃,()x p ⌝(2)存在量词命题的否定存在量词命题:M x ∈∃,()x p 否定为:M x ∈∀,()x p ⌝考点3.全称量词命题和存在量词命题的否定例5命题“1x ∀>>”的否定是()A .01x ∃>≤B .01x ∀>≤C .01x ∃≤≤D .01x ∀≤≤【答案】A【分析】根据全称命题的否定为特称命题即可判断;【详解】解:命题1x ∀>>,为全称命题,全称命题的否定为特称命题,故其否定为01x ∃>≤故选:A【点睛】本题考查全称命题的否定,属于基础题.变式5-1命题“(0,1),x ∀∈20x x -<”的否定是()A .0(0,1),x ∃∉2000x x -≥B .0(0,1),x ∃∈2000x x -≥C .0(0,1),x ∀∉2000x x -<D .0(0,1),x ∀∈2000x x -≥【答案】B【分析】根据“全称命题”的否定一定是“特称命题”判断.【详解】“全称命题”的否定一定是“特称命题”,∴命题“(0,1),x ∀∈20x x -<”的否定是0(0,1),x ∃∈2000x x -≥,故选:B .【点睛】本题主要考查命题的否定,还考查理解辨析的能力,属于基础题.变式5-2命题“所有能被2整除的数都是偶数”的否定是A .所有不能被2整除的数都是偶数B .所有能被2整除的数都不是偶数C .存在一个不能被2整除的数是偶数D .存在一个能被2整除的数不是偶数【答案】D试题分析:命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是“存在一个能被2整除的数不是偶数”.故选D .考点:命题的否定.例6命题“0R x ∃∈,20010x x -+<”的否定是()A .R x ∃∈,210x x -+>B .R x ∃∈,210x x -+≥C .R x ∀∈,210x x -+>D .R x ∀∈,210x x -+≥【答案】D【分析】特称命题的否定是全称命题【详解】因为特称命题的否定是全称命题所以命题“0R x ∃∈,20010x x -+<”的否定是“R x ∀∈,210x x -+≥”故选:D【点睛】本题考查的是特称命题的否定,较简单.变式6-1已知命题:N,21000n P n ∃∈>,则P ⌝为()A .N,2100n n ∀∈B .N,21000n n ∀∈>C .N,21000n n ∃∈D .N,21000n n ∃∈<【答案】A【分析】【详解】写特称命题的否命题,将存在量词改为全称量词,再否定结果所以命题:N,21000n P n ∃∈>的否定P ⌝为N,2100n n ∀∈故选:A点评:掌握命题的改写方法变式6-2若命题[]2000:3,3,210p x x x ∃∈-++≤,则命题p 的否定为()A .[]23,3,210x x x ∀∈-++>B .()()2,33,,210x x x ∀∈-∞-⋃+∞++>C .()()2,33,,210x x x ∀∈-∞-⋃+∞++≤D .[]20003,3,210x x x ∀∈-++<【答案】A【分析】利用存在性命题否定的结构形式写出其否定即可.【详解】命题p []23,3,210x x x ∀∈-++>.故选:A.【点睛】全称命题的一般形式是:x M ∀∈,()p x ,其否定为(),x M p x ∃∈⌝.存在性命题的一般形式是x M ∃∈,()p x ,其否定为(),x M p x ∀∈⌝.变式6-3写出下列各题中的p ⌝:(1):,10p x Z x ∃∈->;(2):,20p x Q x ∀∈-≥;(3)2:,10p x R x ∀∈+>;(4)2:,10p x R x ∃∈-<.【答案】(1):,10p x Z x ⌝∀∈-≤;(2):,20p x Q x ⌝∃∈-<;(3)2:,10p x R x ⌝∃∈+≤;(4)2:,10p x R x ⌝∀∈-≥.【分析】(1)特称量词变为全称量词,大于变小于等于得到命题的否定。

全称量词-存在量词

全称量词-存在量词
解:(1)真命题; (2)-4没有算术平方根,所以为假命题; (3)真命题。
探究点2 存在量词
下列语句是命题吗?(1)与(3),(2)与(4)之间 有什么关系? (1)2x+1=3; (2)x能被2和3整除; (3)存在一个x0∈R,使2x+1=3; (4)至少有一个x0∈Z,x能被2和3整除。 语句(1)(2)不能判断真假,不是命题; 语句(3)(4)可以判断真假,是命题。
2.下列全称命题中真命题的个数为( C )
①末位是0的整数,可以被2整除.
②角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.
③正四面体中两侧面的夹角相等.
A.1
B.2
C.3
D.0
3.在下列特称命题中假命题的个数是( A )
①有的实数是无限不循环小数
②有些三角形不是等腰三角形
③有的菱形是正方形
A.0
B.1
例1 判断下列全称命题的真假: (1)所有的素数都是奇数;
(2)x R, x2 1 1;
(3)对每一个无理数x,x2也是无理数。
解:(1)2是素数,但2不是奇数,所以为假命题. (2)真命题. (3) 是2 无理数,但 (=22)是2 有理数.所以
为假命题.
【变式练习】
判断下列全称命题的真假: (1)每个指数函数都是单调函数; (2)任何实数都有算术平方根; (3) x { x |x 是 有 理 数 } , x 2 是 有 理 数 。
(3)对所有的x∈R,x>3; (4)对任意一个x∈Z,2x+1是整数。
短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做
全称量词,并用符号“ ”表示
含有全称量词的命题,
叫做全称命题。
常见的全称量词还有 “一切” “每一个” “任给” “所有的”等

全称量词与存在量词

全称量词与存在量词

2
【名师点评】 量词的几种否定形式
至少 原语句 是 都是 > 有一 个 一个 不都 否定形式 不是 ≤ 也没 是 有 至多 对任意 有一 x∈A使p(x) 个 真 至少 存在x0∈A 有两 使p(x0)假 个
与逻辑联结词、全(特)称命题有关的参 数问题
解决这类问题时,应先根据题目条件,
推出每一个命题的真假(有时不一定只有
第3课时 全称量词与存在量词
1.全称量词与存在量词 (1)全称量词:短语“对所有的”、
“___________”逻辑中通常叫做全称量词,用 词的命题叫做_______ (2)存在量词:短语“存在一个”、 “___________”在逻辑中通常叫做存在量词, 至少有一个 用“∃”表示;含有存在量词的命题叫做 特称命题. ___________
【解】
Δ=m -4>0 p: ,解得 m>2. m>0
2 2
2
q:Δ=16(m-2) -16=16(m -4m+3)<0. 解得 1<m<3. ∵p 或 q 为真,p 且 q 为假.∴p 为真,q 为假, 或 p 为假,q 为真. m>2 m≤2 即 或 . m≤1或m≥3 1<m<3 解得 m≥3 或 1<m≤2. 综上,m 的取值范围是 m≥3 或 1<m≤2.
例2
【思路分析】
分析命题所 明确命题是全称命题还 → 是特称命题 含量词
→ 对命题否定并判断真假
【解】 (1)¬p:存在一个实数 m0,使方程 x +m0x-1=0 没有实数根.因为该方程的判别 2 式 Δ=m0+4>0 恒成立,故¬p 为假命题. (2)¬ p:所有的三角形的三条边不全相等. 显然¬p 为假命题. (3)¬ p:有的菱形的对角线不垂直. 显然¬p 为假命题. 2 (4)¬ p:∀x∈N,x -2x+1>0. 2 显然当 x=1 时,x -2x+1>0 不成立,故¬p 是 假命题.

全称量词和存在量词等价式

全称量词和存在量词等价式

全称量词和存在量词等价式篇一:全称量词和存在量词是自然语言处理中常用的两种量词形式。

全称量词表示一个集合中的所有元素,存在量词则表示某个集合中至少有一个元素。

在自然语言中,全称量词和存在量词经常交替使用,例如“所有的猫都会飞”和“有一只猫会飞”。

全称量词和存在量词可以用以下等价式来表示:1. 全称量词等价式:a 是集合 S 的元素。

2. 存在量词等价式:至少有一个元素 x 使得 ax∈S。

例如,对于集合 S={猫,狗,鸟},全称量词等价式为“所有的猫都是狗”,存在量词等价式为“至少有一只猫是鸟”。

全称量词和存在量词在自然语言处理中的应用非常广泛,尤其是在逻辑表达式和语义分析中。

理解它们的基本语法和等价式对于自然语言处理任务有很大的帮助。

篇二:全称量词和存在量词是数学中两种不同的量词表达方式。

全称量词表示的是某个量的全体,而存在量词则表示在某个条件下存在一个量。

在数学中,全称量词和存在量词通常是相互等价的,即它们等价于同一个表达式的不同表达方式。

例如,对于任意实数 x,都有 x2>0,我们可以用全称量词和存在量词来表示同一个命题,即:全称量词:所有实数 x 都满足 x2>0。

存在量词:在某个实数 x 满足 x2>0 的条件下,存在一个实数 y,使得 y2>0。

这两个量词的等价性可以从数学归纳法中得到证明。

具体来说,如果我们假设所有正实数 x 都满足 x2>0,那么可以推出 x+12>0,即 x+1>0。

由此可以得出结论,所有实数 x 都满足 x2>0。

而对于任意一个实数 x,只要 x2>0 成立,那么 x+12>0 就一定成立,因此存在一个实数 y,使得 y2>0。

全称量词和存在量词的等价性在数学证明和逻辑推理中非常有用。

它可以帮助我们更加简洁、准确地表达数学命题,同时也可以帮助我们更好地理解数学中的各种概念和原理。

全称量词与存在量词

全称量词与存在量词
x M,p(x)
x M,p(x) x M,p(x)
结论
从形式看,全称命题的否定是特称命题。
含有一个量词的全称命题的否定, 有下面的结论
全称命题 p :
它的否定p :
x M,p(x)
全称命题பைடு நூலகம்否 定是特称命题
x0

M,p(x
)
0
探究2
写出下列命题的否定
1)有些实数的绝对值是正数;x M,p(x)
(x)

x2

bx


x

b 2
2


b2 4
,
最小值为

b2 4
,
令t

x2
bx, 则f
(f
(x))

f
(t) t 2
bt
t

b 2
2

b2 4
,t
b2 4
,当
b 0时, f ( f (x))的最小值为 b2 ,所以"b 0"能推出" f ( f (x))的最 4
2 特称命题p: x∈M,p(x) 它的否定 p : x∈M, p(x)
全称命题的否定是特称命题, 特称命题的否定是全称命题.
例1写出下列全称命题的否定: 1)p:所有能被3整除的整数都是奇数;
2)p:每一个四边形的四个顶点共圆 3)p:对任意x Z,x2的个位数字不等于3。 解:1)p : 存在一个能被3整除的整数不是奇数.
它的否定 p : x0 M,p(x0 )
一般地,对于含有一个量词的特称命题的否定,有下
面的结论:
特称命题 p : x0 M,p(x0)

知识讲解_全称量词与存在量词_基础

知识讲解_全称量词与存在量词_基础

全称量词与存在量词【学习目标】1. 理解全称量词、存在量词和全称命题、特称命题的概念;2. 能准确地使用全称量词和存在量词符号“”“”来表述相关的教学内容;3. 掌握判断全称命题和特称命题的真假的基本原则和方法;4.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.【要点梳理】要点一、全称量词与全称命题全称量词全称量词: 在指定范围内, 表示整体或者全部的含义的量词称为全称量词.常见全称量词:“所有的”、“任意一个”、“每一个”、“一切”、“任给”等.通常用符号“”表示, 读作“对任意”.全称命题全称命题: 含有全称量词的命题, 叫做全称命题.一般形式: “对中任意一个, 有成立”,记作: , (其中为给定的集合, 是关于的语句).要点诠释:有些全称命题在文字叙述上可能会省略了全称量词, 例如:(1)“末位是0的整数, 可以被5整除”;(2)“线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等”;(3)“负数的平方是正数”;都是全称命题.要点二、存在量词与特称命题存在量词定义: 表示个别或一部分的含义的量词称为存在量词.常见存在量词:“有一个”, “存在一个”,“至少有一个”, “有的”,“有些”等.通常用符号“”表示, 读作“存在”.特称命题特称命题: 含有存在量词的命题, 叫做特称命题.一般形式: “存在中一个元素, 有成立”,记作: , (其中为给定的集合, 是关于的语句).要点诠释:(1)一个特称命题中也可以包含多个变量, 例如:存在使.(2)有些特称命题也可能省略了存在量词.(3)同一个全称命题或特称命题, 可以有不同的表述要点三、含有量词的命题的否定对含有一个量词的全称命题的否定全称命题: ,的否定: , ;从一般形式来看, 全称命题“对M中任意一个x, 有p(x)成立”, 它的否定并不是简单地对结论部分p(x)进行否定, 还需对全称量词进行否定, 使之成为存在量词, 也即“任意”的否定为“, ”.对含有一个量词的特称命题的否定特称命题: ,的否定: , ;从一般形式来看, 特称命题“, ”, 它的否定并不是简单地对结论部分进行否定, 还需对存在量词进行否定, 使之成为全称量词, 也即“, ”的否定为“, ”.要点诠释:(1)全称命题的否定是特称命题, 特称命题的否定是全称命题;(2)命题的否定与命题的否命题是不同的.(3)正面词: 等于、大于、小于、是、都是、至少一个、至多一个、小于等于否定词: 不等于、不大于、不小于、不是、不都是、一个也没有、至少两个、大于等于.要点四、全称命题和特称命题的真假判断①要判定全称命题“, ”是真命题, 必须对集合M中的每一个元素x, 证明成立;要判定全称命题“, ”是假命题, 只需在集合M中找到一个元素x0, 使得不成立, 即举一反例即可.②要判定特称命题“, ”是真命题, 只需在集合M中找到一个元素x0, 使得成立即可;要判定特称命题“, ”是假命题, 必须证明在集合M中, 使成立得元素不存在.【典型例题】类型一: 量词与全称命题、特称命题【高清课堂: 全称量词与存在量词395491例1】例1.判断下列命题是全称命题还是特称命题.(1)x R, x2+1≥1;(2)所有素数都是奇数;(3)存在两个相交平面垂直于同一条直线;(4)有些整数只有两个正因数.【解析】(1)有全称量词“任意”, 是全称命题;(2)有全称量词“所有”, 是全称命题;(3)有存在量词“存在”, 是特称命题;(4)有存在量词“有些”;是特称命题。

全称量词与存在量词

全称量词与存在量词

全称量词与存在量词简介在语言学中,量词被用来表示数量或度量。

而在数量的表达中,全称量词和存在量词是两种常见的用法。

全称量词表达的是全体的概念,而存在量词则表达的是部分的概念。

本文将详细介绍全称量词和存在量词的概念和用法,并举例说明。

全称量词全称量词是指用来表示集合中全部成员的量词。

它强调的是全体的概念,表示所有的事物都具有某个属性或满足某种条件。

常见的全称量词包括“每个”、“所有”、“任何”等。

在句子中,全称量词通常与“都”、“皆”等副词搭配使用,以强调全体的意义。

下面是一些例句:•每个人都有自己的梦想。

•所有学生都要参加体育课。

•任何人都可以报名参加比赛。

全称量词的用法具有普遍性,适用于各种不同的情况。

它是对整个集合进行描述和判断的一种方式。

存在量词存在量词是指用来表示集合中部分成员的量词。

它强调的是存在的概念,表示集合中至少有一个事物具有某个属性或满足某种条件。

常见的存在量词包括“有些”、“部分”、“某些”等。

在句子中,存在量词通常与“至少”、“不少于”等副词搭配使用,以强调存在的意义。

下面是一些例句:•至少有些人喜欢音乐。

•不少于部分学生参加了校运会。

•某些人对政治不感兴趣。

存在量词的用法侧重于对部分集合进行描述和判断。

它表示的是一个或一部分事物具有某种属性或满足某种条件。

全称量词与存在量词的异同点全称量词和存在量词虽然用法不同,但它们都可以用来描述集合中的事物,并对其进行判断。

它们的主要区别在于强调的程度和内容。

全称量词强调的是全体,表示整个集合中的事物都具有某个属性或满足某种条件。

它的范围更广,适用于所有的情况,无论是具体还是抽象的。

存在量词强调的是存在,表示集合中至少有一个事物具有某个属性或满足某种条件。

它的范围较窄,适用于一部分的情况,有时候可能只是指代一种可能性。

结论全称量词和存在量词是语言表达中常见的量词用法。

全称量词强调的是全体,表示整个集合中的事物都具有某个属性或满足某种条件;存在量词强调的是存在,表示集合中至少有一个事物具有某个属性或满足某种条件。

全称量词和存在量词简称

全称量词和存在量词简称

全称量词和存在量词简称量词是汉语中的一个重要语言元素,它用来表示事物的数量或程度。

汉语中的量词分为两类:全称量词和存在量词。

本文将从语言学的角度,分别探讨这两种量词的特点和用法。

一、全称量词全称量词指的是表示整体数量的量词,即可以用来计算一批事物总量的单位。

常见的全称量词有:“个”、“只”、“条”、“件”等。

这些量词可以单独使用,也可以和数词一起使用。

例如,“三个苹果”、“五只猫”。

全称量词的特点是具有数量确定的特性。

因为全称量词表示的是整体数量,它的数量不会发生变化。

比如,“三个苹果”中,“三个”是确定的数量单位。

如果苹果的数量增加或减少,这个数量单位也不会变化,仍然是“三个”。

此外,全称量词还具有一定的语法特点。

在使用全称量词时,需要注意以下几点:1.全称量词后一般不加量词,但有些情况下可以加上表示数量或程度的修饰语,如“三个红苹果”、“很多只猫”。

2.在使用全称量词时,应该注意量词与名词的搭配,如“条烟”、“支笔”、“件衣服”。

3.在充当主语或宾语时,全称量词要放在名词之前,如“三只猫”、“五个小孩”。

4.在修饰名词时,全称量词一般放在名词之后,如“衣服五件”、“蓝色的鞋子两双”。

二、存在量词存在量词是表示存在数量的量词,它用来表示某个范围内存在多少个事物。

常见的存在量词有:“有”、“没有”、“几个”、“多少”等。

这些量词必须和数词或数量状语一起使用。

例如,“有三个苹果”、“几只猫”。

存在量词的特点是具有数量不确定的特性。

因为存在量词表示的是存在的数量,它的数量是不确定的。

即使是同一个场景,存在的数量也会发生变化。

比如,有时候会有“三个苹果”,有时候会有“四个苹果”,甚至会有“五个苹果”。

使用存在量词时需要注意以下几点:1.存在量词必须和数词或数量状语一起使用,如“两个苹果”、“很多猫”。

2.存在量词的数量是不确定的,常用的有“有几个”、“有多少”等。

3.存在量词有时需要加上修饰语,如“这里有两个很大的苹果”、“那里有好几只小猫”。

全称量词和存在量词逻辑推理

全称量词和存在量词逻辑推理

全称量词和存在量词逻辑推理全称量词和存在量词是一种逻辑推理中常用的量词。

它们用于描述命题中的对象数量。

全称量词通常用符号 "∀" 表示,意思是 "对于所有" 或 "对于一切"。

它表示命题中所有的对象都满足某个性质。

例如,命题 "∀x P(x)" 表示对于所有的 x,都满足性质 P(x)。

存在量词通常用符号 "∃" 表示,意思是 "存在" 或 "存在着"。

它表示命题中至少有一个对象满足某个性质。

例如,命题 "∃x P(x)" 表示存在一个 x,满足性质 P(x)。

在逻辑推理中,我们可以使用全称量词来作出普遍性推理。

如果可以证明一个性质对所有的对象都成立,那么我们可以推断该性质是普遍正确的。

同样,我们也可以使用存在量词来进行存在性推理。

如果可以找到一个具有某个性质的对象,那么我们可以推断该性质存在。

举个例子:1. 命题 "∀x P(x)" 表示对于所有的 x,都满足性质 P(x)。

如果我们能够证明 P(x) 对任意一个 x 都成立,那么我们可以得出结论命题 "∀x P(x)" 是真实的。

2. 命题 "∃x P(x)" 表示存在一个 x,满足性质 P(x)。

如果我们能够找到至少一个具有性质 P(x) 的对象,那么我们可以得出结论命题 "∃x P(x)" 是真实的。

综上所述,全称量词和存在量词是逻辑推理中用于描述对象数量的量词,它们在推理证明中起到了重要的作用。

全称量词与存在量词

全称量词与存在量词
追问1:你会判断存在量词命题的真假吗?
(2)由于平面内垂直于通一条直线的两条直线互相平行,因此平面内不可能存在两条相交直线垂直于同一条直线.所以,存在量词命题“平面内存在两条相交直线垂直于同一条直线”是假命题.
(3)由于正方形既是平行四边形也是菱形, 所以存在量词命题“有些平行四边形是菱形”是真命题.
考点
学习目标
重、难点
核心素养
1.全称量词和全称量词命题
判断全称量词命题
重点
数学抽象逻辑推理
2.存在全称量词和存在量词命题
判断存在量词命题
重点
3.全称量词命题和存在量词命题
判断全称量词命题和存在量词命题的真假
难点
数学运算
下列语句是命题吗?比较(1)和(3)、(2)和(4)它们之间有什么关系? (1)x>3;(2)2x+1是整数;(3)对所有的x,x>3;(4)对任意一个x,2x+1是整数.
课堂小结
10
11
1.练习1.和2.2.思考:如何对全称量词命题和存在量词命题进行否定?
课后作业
感谢观看
追问1:怎么判断全称量词命题的真假呢?
(1)2是素数,但2不是奇数.所以,全称量词命题“所有的素数都是奇数” 是假命题.
思考2
下列语句是命题吗?比较(1)和(3),(2)和(4)它们之间有什么关系? (1)2x+1=3; (2)x能被2和3整除; (3)存在一个xR,使得2x+1=3; (4)至少有一个xZ,x能被2和3整除.
解:(1)全称量词命题,真命题;(2)存在量词命题,假命题;(3)全称量词命题,假命题;
解:(1)假命题;(2)假命题;(3)真命题;(4)假命题.
变2.判断下列命题的真假.(1)任意两个面积相等的三角形一定相似;(2)为正实数,使;(3)在平面直角坐标系中,任意有序实数对都对应一点;(4).

全称量词和存在量词

全称量词和存在量词
一般地,对于含一个量词的特称命题的否定, 有下面的结论:特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的 否定綈p:∀x∈M, ¬p(x).特称命题的否定是全称 命题.如:“存在一个实数x,使得x2+x+1≤0”的 否定为“对所有实数x,都有x2+x+1>0”,其中, 把存在量词“存在一个”变为全称量词“对所有 的”.
③由于-1∈Z,当 x=-1 时,x3<1 成立. 所以命题“∃x0∈Z,x30<1”是真命题. ④由于使 x2=3 成立的数只有± 3, 而它们都不是有理数. 因此,没有任何一个有理数的平方等于 3. 所以命题“∃x0∈Q,x02=3”是假命题.
[答案] ①③
跟踪练习
1. 判断下列命题的真假. (1)∀x∈{1,3,5},3x+1 是偶数; (2)∃x0∈R,x20-6x0-5=0; (3)∃x0∈R,x20-x0+1=0; (4)∀x∈R,|x+1|>0.
有些全称命题省略了量词在这种情况下千万不要将否定写成是或不是如第小题将否定写成负数的平方不是正数就错误了因为这个命题也是全称命题是假命题
1.4 全称量 词和存在量词
一、 全称量 词和存在量词
新课讲解
1.全称量词和全称命题
(1)全称量词: 短语“所有的”、“任意一个”在逻辑中通常 叫做全称量词,并用符号“∀”表示.
(4)至少有一个集合 A,满足 A {1,2,3}.
[解] (1)是全称命题.因为∀ x∈N,2x+1 都是奇数, 所以该命题是真命题.
(2)是特称命题.因为不存在 x0∈R,使x0-1 1=0 成 立,所以该命题是假命题.
(3)是特称命题.当 m=4,n=3 时,使 m-n=1 成 立,所以该命题是真命题.
(1)实数的平方大于或等于0; (2)存在一对实数(x,y),使2x-y+1<0成立; (3)勾股定理.

第04讲 全称量词与存在量词(3大考点8种解题方法)(解析版)

第04讲 全称量词与存在量词(3大考点8种解题方法)(解析版)

第04讲全称量词与存在量词(3大考点8种解题方法)考点考向一、全称量词和存在量词(1)全称量词有:所有的,任意一个,任给,用符号“∀”表示;存在量词有:存在一个,至少有一个,有些,用符号“∃”表示.(2)含有全称量词的命题,叫做全称命题.“对M 中任意一个x ,有p (x )成立”用符号简记为:∀x ∈M ,p (x ).(3)含有存在量词的命题,叫做特称命题.“存在M 中元素x 0,使p (x 0)成立”用符号简记为:∃x 0∈M ,p (x 0).二、含有一个量词的命题的否定一般地,对于含有一个量词的命题的否定,有下面的结论:(1)全称量词命题p :∀x ∈M ,p (x ),它的否定﹁p :∃x ∈M ,﹁p (x );(2)存在量词命题p :∃x ∈M ,p (x ),它的否定﹁p :∀x ∈M ,﹁p (x ).全称量词命题的否定是存在量词命题,存在量词命题的否定是全称量词命题.命题命题的否定∀x ∈M ,p (x )∃x 0∈M ,p (x 0)考点精讲考点一:全称量词与全称命题题型一:判定全称命题的真假一、单选题1.(2021·全国·高一期末)下列命题既是全称量词命题又是真命题的是()A .x ∀∈R ,有3x =B .所有的质数都是奇数C .至少有一个实数x ,使20x ≤D .有的正方形的四条边不相等【答案】A【分析】利用全称量词命题和特称量词命题的定义判断,全称量词命题要为真命题必须对所有的都成立.【详解】对于A ,是全称量词命题,且为真命题,所以A 正确,对于B ,是全称量词命题,而2是质数,但2不是奇数,所以此命题为假命题,所以B 错误,对于C ,是特称量词命题,所以C 错误,对于D ,是特称量词命题,且为假命题,所以D 错误,故选:A.2.(2021·重庆市实验中学高一阶段练习)下列是全称量词命题且是真命题的为()A .x R ∀∈,20x >B .x ∀、y Q ∈,都有x y Q +∈C .0x Z ∃∈,2011x -+≥D .x ∀,y R ∈,0x y +>【答案】B【分析】根据全称量词和特称量词的定义和性质进行逐一判断即可.【详解】A :当0x =时,不等式20x >不成立,因此本命题是假命题,所以本选项不符合题意;B :因为x ∀、y Q ∈,都有x y Q +∈是真命题,且是全称命题,本选项符合题意;C :本命题是特称命题,不符合题意;D :因为当0x y ==时,0x y +>不成立,因此本命题是假命题,所以本选项不符合题意.故选:B3.(2022·湖南·高一课时练习)下列命题中是全称量词命题并且是真命题的是()A .每个二次函数的图象都开口向上B .存在一条直线与已知直线不平行C .对任意实数a ,b ,若0a b -≤则a b ≤D .存在一个实数x ,使等式2210x x -+=成立【答案】C【分析】根据全称量词命题的定义,结合命题真假的判断即可得到答案.【详解】易知C 正确;A 选项是假命题;B 选项是存在量词命题;D 选项是存在量词命题.故选:C.二、多选题4.(2021·福建省德化第一中学高一阶段练习)下列叙述中正确的是()A .若AB A =,则A B ⊆;B .若x A B ∈,则x A B ∈U ;C .已知,a b ∈R ,则“b aa b<”是“0a b <<”的必要不充分条件;D .命题“2,0x Z x ∀∈>”的是真命题.【答案】ABC【分析】根据交集、并集的定义判断A ,B ,根据充分条件、必要条件的定义判断C ,利用特例判断D ;【详解】解:对于A :若AB A =,则A B ⊆,故A 正确;对于B :若x A B ∈,则x A ∈且x B ∈,所以x A B ∈U ,故B 正确;对于C :由b a a b <,即()()220b a b a b a b a a b ab ab-+--==,所以0a b >>或0a b <<或0b a >->或0b a ->>,故充分性不成立,由0a b <<可以得到b a a b <,故“b aa b<”是“0a b <<”的必要不充分条件,故C 正确;对于D :当0x =时,20x =,故D 错误;故选:ABC 三、填空题5.(2022·江苏·高一)已知真分数ab (b >a >0)满足11a b ++>22a a b b ++,>1313a a b b ++++,>22a b ++,….根据上述性质,写出一个全称量词命题或存在量词命题(真命题)________【答案】0,0b a m n ∀>>>>,a m a nb m b n++>++(答案不唯一)【分析】结合条件及全称量词命题、存在量词命题的概念即得.【详解】∵真分数a b (b >a >0)满足11a b ++>22a a b b ++,>1313a a b b ++++,>22a b ++,…∴0,0b a m n ∀>>>>,a m a nb m b n++>++.故答案为:0,0b a m n ∀>>>>,a m a nb m b n++>++.题型二:根据全称命题的真假求参数一、单选题1.(2022·全国·高一专题练习)已知命题:“x R ∀∈,方程240x x a ++=有解”是真命题,则实数a 的取值范围是()A .4a <B .4a ≤C .4a >D .4a ≥【答案】B【分析】由根的判别式列出不等关系,求出实数a 的取值范围.【详解】“x R ∀∈,方程240x x a ++=有解”是真命题,故1640a ∆=-≥,解得:4a ≤,故选:B2.(2022·全国·高一专题练习)已知“2,0x x a ∀∈-R ”是真命题,则实数a 的取值范围是()A .{}0aa ∣ B .{0}aa <∣C .{0}aa >∣D .{}0aa ∣ 【答案】A【分析】根据题意只需要求2y x =的最小值即可.【详解】命题“2,0x x a ∀∈-R ”是真命题,即2a x 恒成立,得0a .故选:A 二、多选题3.(2022·江苏·高一)命题“对任意x >0,都有mx +1>0”为真命题的一个充分不必要条件是()A .1m >-B .1m >C .0m =D .2m >【答案】BCD【分析】对任意x >0,都有mx +1>0,即1m x>-,求得m 的范围,即可得解.【详解】解:因为对任意x >0,都有mx +1>0,所以1m x >-,又0x >,所以10x-<,所以0m ≥.故选:BCD.4.(2021·湖北·华中科技大学附属中学高一阶段练习)若“[]1,2x ∀∈,20x a -≤”为真命题,则a 的取值可以是()A .4B .5C .3D .2【答案】AB【分析】要使20x a -≤在[]1,2x ∈上恒成立,则2x a ≤,令2y x =,则max y a ≤,求出y 的最大值即可【详解】要使20x a -≤在[]1,2x ∈上恒成立,则2x a ≤,令2y x =,则max y a ≤,2y x =在[]1,2x ∈单调递增,则max 4y =,所以4a ≥,根据题意可得所求对应得集合是[)4,+∞的真子集,根据选项AB 符合题意.故选:AB.三、填空题5.(2021·天津市武清区杨村第一中学高一阶段练习)已知命题p :[]1,3x ∀∈-,220x a --≥,若p 为真命题,则实数a 的取值范围为___________.【答案】(],2-∞-【分析】利用分离常数法来求得a 的取值范围.【详解】命题p :[]1,3x ∀∈-,220x a --≥,依题意p 为真命题,则22a x ≤-在区间[]1,3-上恒成立,[][]220,9,22,7x x ∈-∈-,所以2a ≤-.故答案为:(],2-∞-6.(2021·河北·大名县第一中学高一阶段练习)若2,230x R x mx ∀∈-+≥恒成立,则实数m 的取值范围为________.【答案】[-.【分析】根据命题2,230x R x mx ∀∈-+≥恒成立,结合二次函数的图象与性质,即可求解.【详解】由题意,命题2,230x R x mx ∀∈-+≥恒成立,可得2240m ∆=-≤,解得m -≤≤即实数m 的取值范围为[-.故答案为:[-.四、解答题7.(2021·全国·高一单元测试)若命题“[]1,2x ∀∈,一次函数y x m =+的图象在x 轴上方”为真命题,求实数m 的取值范围.【答案】{}1m m >-【分析】由12x ≤≤得12m x m m +≤+≤+,要使一次函数y x m =+的图象在x 轴上方,需()min 0x m +>,由此可得实数m 的取值范围.【详解】解:当12x ≤≤时,12m x m m +≤+≤+.因为一次函数y x m =+的图象在x 轴上方,所以10m +>,即1m >-,所以实数m 的取值范围是{}1m m >-.考点二:存在量词与特称量词题型三:判定特称(存在性)命题的真假一、概念填空1.(2022·江苏·高一)判断正误.(1)命题“任意一个自然数都是正整数”是全称量词命题.()(2)命题“三角形的内角和是180︒”是全称量词命题.()(3)命题“梯形有两边平行”不是全称量词命题.()【答案】正确正确错误【详解】(1)“任意”是全称量词,所以它是全称量词命题,该结论正确.(2)这里省略了全称量词“所有”,意思是“所有三角形内角和是180°”,该结论正确.(3)这里省略了全称量词“所有”,意思是“所有梯形有两边平行”,该结论错误.2.(2022·全国·高一课时练习)全称量词命题和存在量词命题的否定(1)全称量词命题的否定对含有一个量词的全称量词命题的否定,有下面的结论:全称量词命题:p x M ∀∈,()p x ,它的否定p ⌝:_________.全称量词命题的否定是存在量词命题.(2)存在量词命题的否定对含有一个量词的存在量词命题的否定,有下面的结论:存在量词命题:p x M ∃∈,()p x ,它的否定p ⌝:_________.存在量词命题的否定是全称量词命题.(3)在书写这两种命题的否定时,相应地_______变为全称量词,全称量词变为_______.【答案】x M ∃∈,()p x 不成立x M ∀∈,()p x 不成立存在量词存在量词3.(2022·全国·高一课时练习)判断正误.(1)命题“有些菱形是正方形”是全称命题.()(2)命题“存在一个菱形,它的四条边不相等”是存在量词命题.()(3)命题“有的实数绝对值是正数”是存在量词命题.()【答案】错误正确正确【详解】(1)“有些”是存在量词,所以它是存在量词命题,不是全称命题,故该结论错误.(2)“存在”是存在量词,所以它是存在量词命题,故该结论正确.(3)“有的”是存在量词,所以它是存在量词命题,故该结论正确.二、单选题4.(2021·全国·高一单元测试)以下四个命题既是存在性命题又是真命题的是()A .锐角三角形有一个内角是钝角B .至少有一个实数x ,使x 2≤0C .两个无理数的和必是无理数D .存在一个负数x ,使1x>2【答案】B【分析】结合存在性命题的知识对选项进行分析,由此确定正确选项.【详解】锐角三角形的内角都是锐角,A 是假命题.0x =时,20x ≤,所以B 选项中的命题既是存在性命题又是真命题.(0=,所以C 选项中的命题是假命题.0x <时,102x<<,所以D 选项中的命题是假命题.故选:B三、多选题5.(2022·江苏·高一单元测试)已知集合P ,Q 是全集U 的两个非空子集,如果P Q Q ⋂=且P Q Q ⋃≠,那么下列说法中正确的有()A .P ∀∈,有x Q ∈B .P ∃∈,使得x Q ∉C .Q ∀∈,有x P ∈D .Q ∃∈,使得x P∉【答案】BC【分析】根据P Q Q ⋂=且P Q Q ⋃≠确定正确选项.【详解】由于,P Q 是全集U 的非空子集,P Q Q ⋂=且P Q Q ⋃≠,所以Q 是P 的真子集,所以P ∃∈,使得x Q ∉、Q ∀∈,有x P ∈,即BC 选项正确.故选:BC6.(2021·辽宁·大连市第三十六中学高一期中)下列命题中为假命题的是()A .,e 0x R x ∀∈>B .2,0x N x ∀∈>C .00,ln 1x R x ∃∈<D .200,10x N x *∃∈-=【答案】AB【分析】利用特值法,结合对数运算,对每个选项进行逐一分析,即可判断.【详解】A :当0x <时,e 0x <,故,e 0x R x ∀∈>为假命题;B :当0x =时,20x =,故2,0x N x ∀∈>为假命题;C :当01x =时,0ln 01x =<,故00,ln 1x R x ∃∈<为真命题;D :当01x =时,2010x -=,故200,10x N x *∃∈-=为真命题.综上所述,假命题的有:AB.故选:AB.题型四:根据特称(存在性)命题的真假求参数一、单选题1.(2021·江苏·南京市金陵中学河西分校高一阶段练习)已知命题p :∃x 0∈R ,x 02+ax 0+a <0是假命题,则实数a 的取值范围是()A .(﹣∞,0)∪(0,4)B .(0,4)C .(﹣∞,0]∪[4,+∞)D .[0,4]【答案】D【分析】由命题p :∃x 0∈R ,x 02+ax 0+a <0是假命题,可知:∀x ∈R ,x 2+ax +a ≥0,利用判别式法即可求解.【详解】由命题p :∃x 0∈R ,x 02+ax 0+a <0是假命题可知:∀x ∈R ,x 2+ax +a ≥0,∴∆=a 2﹣4×1×a ≤0,解得:a ∈[0,4].故选:D .2.(2022·山西·高一阶段练习)若“x R ∃∈,2390ax ax -+≤”是假命题,则a 的取值范围为()A .[0,4]B .(0,4)C .[0,4)D .(0,4]【答案】C【分析】由“x R ∀∈,2390ax ax -+>”是真命题,利用判别式法求解.【详解】因为“x R ∃∈,2390ax ax -+≤”是假命题,所以“x R ∀∈,2390ax ax -+>”是真命题,所以当0a =时,90>成立;当0a ≠时,则29360a a a >⎧⎨∆=-<⎩,解得04a <<,综上:04a ≤<,所以a 的取值范围为[0,4),故选:C 二、多选题3.(2021·江西·高一期中)命题:p x ∃∈R ,210x bx ++ 是假命题,则实数b 的值可能是()A .94-B .32-C .1-D .12-【答案】BCD【分析】先由p 是假命题,得到p ⌝是真命题,求出b 的范围,对四个选项一一验证.【详解】由:p x ∃∈R ,210x bx ++ ,得:p x ⌝∀∈R ,210x bx ++>.由于命题p 是假命题,所以p ⌝是真命题,所以210x bx ++>在x ∈R 时恒成立,则240b ∆=-<,解得22b -<<.故选:BCD.4.(2021·全国·高一单元测试)已知p :[]2,3x ∃∈,220x a -+≤成立,则下列选项是p 的充分不必要条件的是()A .6a >B .6a <C .10a ≥D .10a ≤【答案】AC【分析】依题意由存在量词命题为真求出参数的取值范围,再根据充分条件、必要条件的定义判断即可;【详解】解:由p :[]2,3x ∃∈,220x a -+≤成立,得当[]2,3x ∈时,()2min26a x ≥+=,即6a ≥.对于A ,“6a >”是“6a ≥”的充分不必要条件;对于B ,“6a <”是“6a ≥”的既不充分也不必要条件;对于C ,“10a ≥”是“6a ≥”的充分不必要条件;对于D ,“10a ≤”是“6a ≥”的既不充分也不必要条件.故选:AC.三、填空题5.(2021·河北·石家庄市藁城区第一中学高一阶段练习)命题“2000,410,x R x ax ∃∈-+<”为真命题,则实数a 的取值范围是_______.【答案】()(),44,-∞-⋃+∞【分析】根据命题为真可转化为方程2410x ax -+=有2个不等实根,利用判别式求解即可.【详解】因为命题“2000,410,x R x ax ∃∈-+<”为真命题,所以方程2410x ax -+=有2不等实根,故24410a ∆=-⨯⨯>,解得4a >或4a <-,故答案为:()(),44,-∞-⋃+∞四、解答题6.(2022·全国·高一专题练习)已知集合{}|14A x x =-≤≤,{2B x x =<-或}5x >.(1)求B R ð,()A ⋂R ðB ;(2)若集合{}21|C x m x m =<<+,且∃x C x A ∈∈,为假命题.求m 的取值范围.【答案】(1){}25B x x =-≤≤R ð,()()(),25,R A B ⋂=-∞-⋃+∞ð(2)2m ≤-或1m ≥【分析】(1)由集合的交并补运算可得解;(2)转化条件为A C ⋂=∅,对C 是否为空集讨论即可得解.(1){}25B x x =-≤≤R ð,{R 1A x x =<-ð或}4x >,(){R2A B x x ⋂=<-ð或}5x >;(2)∵∃x C x A ∈∈,为假命题,∴x C x A ∀∈∉,为真命题,即A C ⋂=∅,又{}21|C x m x m =<<+,{}|14A x x =-≤≤,当C =∅时,21m m ≥+,即1m ≥,A C ⋂=∅;当C ≠∅时,由A C ⋂=∅可得,2111m m m <+⎧⎨+≤-⎩,或2124m m m <+⎧⎨≥⎩,解得2m ≤-,综上,m 的取值范围为2m ≤-或1m ≥.7.(2022·黑龙江·大庆外国语学校高一开学考试)已知:p x ∃∈R ,220x ax ++=.():0,1q x ∀∈,20x a -<.(1)若p 为真命题,求a 的取值范围;(2)若p ,q 一个是真命题,一个是假命题,求a 的取值范围.【答案】(1))(,⎡+∞⋃-∞-⎣(2)(,1,⎡-∞-⋃⎣【分析】(1)根据p 为真命题,则0∆≥,解之即可;(2)分别求出p ,q 是真命题时,a 的范围,再分p 是真命题,q 是假命题时和p 是假命题,q 是真命题时,两种情况讨论,即可得出答案.(1)解:由:p x ∃∈R ,220x ax ++=,若p 为真命题,则280a ∆=-≥,解得a ≥a ≤-,所以a 的取值范围为)(,⎡+∞⋃-∞-⎣;(2)解:若q 为真命题时,则2a x >对()0,1x ∀∈恒成立,所以1a ≥,若p ,q 一个是真命题,一个是假命题,当p 是真命题,q 是假命题时,则1a a ⎧≥⎪⎨<⎪⎩1a a ⎧≤-⎪⎨<⎪⎩,解得a ≤-,当p 是假命题,q 是真命题时,则1a a ⎧-<<⎪⎨≥⎪⎩1a ≤<,综上所述(,1,a ⎡∈-∞-⋃⎣.8.(2021·安徽宣城·高一期中)设全集U =R ,集合{}15A x x =≤<,非空集合{}212B x x a =≤≤+,其中a R ∈.(1)若“x A ∈”是“x B ∈”的必要条件,求a 的取值范围;(2)若命题“x B ∃∈,x A ∈R ð”是真命题,求a 的取值范围.【答案】(1)1,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭;(2)[)2,+∞【分析】(1)由题意得出B A ⊆,从而列出不等式组,求a 的范围即可,(2)由题意R B A ≠∅ð,列出不等式,求a 的范围即可.(1)解:若“x A ∈”是“x B ∈”的必要条件,则B A ⊆,又集合B 为非空集合,故有122125a a +⎧⎨+<⎩ ,解得122a < ,所以a 的取值范围1,22⎡⎫⎪⎢⎣⎭,(2)解:因为{}15A x x =≤<,所以{|1R A x x =<ð或5}x ,因为命题“x B ∃∈,x A ∈R ð”是真命题,所以R B A ≠∅ð,即125a + ,解得2a .所以a 的取值范围[)2,+∞.考点三:含有一个量词的命题的否定题型五:全称命题的否定及其真假判断一、单选题1.(2022·河南河南·高一期末)命题“R x ∀∈,0x x -≥”的否定是()A .0R x ∃∈,000x x -<B .R x ∀∈,0x x -≥C .0R x ∃∈,000x x -≥D .R x ∀∈,0x x -<【答案】A【分析】根据全称量词命题的否定为特称量词命题判断即可;【详解】解:命题“R x ∀∈,0x x -≥”为全称量词命题,其否定为“0R x ∃∈,000x x -<”;故选:A2.(2022·江苏·高一)命题“2(1,0),0x x x ∀∈-+<”的否定是()A .2(1,0),0x x x ∀∈-+≥B .2(1,0),0x x x ∀∉-+<C .2000(1,0),0x x x ∃∉-+≥D .2000(1,0),0x x x ∃∈-+≥【答案】D【分析】根据全称命题的否定是特称命题进行判断即可.【详解】因为全称命题的否定是特称命题,所以命题“2(1,0),0x x x ∀∈-+<”的否定是2000(1,0),0x x x ∃∈-+≥,故选:D3.(2022·全国·高一专题练习)已知命题:,0p x R x x ∀∈+>,则p 的否定为()A .,0x R x x ∀∈+≤B .,0x R x x ∃∈+<C .,0x R x x ∃∈+≤D .,0x R x x ∀∈+<【答案】C【分析】根据全称命题的否定可得答案.【详解】:,0p x R x x ∀∈+>的否定为,0x R x x ∃∈+≤,故选:C4.(2022·河南·郑州市回民高级中学高一期末)命题“∀x ∈R ,|x |+x 2≥0”的否定是()A .∀x ∈R ,|x |+x 2<0B .∀x ∈R ,|x |+x 2≤0C .∃x 0∈R ,|x 0|+20x <0D .∃x 0∈R ,|x 0|+20x ≥0【答案】C【分析】利用全称命题的否定可得出结论.【详解】由全称命题的否定可知,命题“x R ∀∈,20x x +≥”的否定是“0x R ∃∈,2000x x +<”.故选:C.5.(2021·广西·高一阶段练习)命题“1x ∀>,2230x x --≤”的否定形式为().A .01x ∃>,200230x x -->B .1x ∀>,2230x x -->C .1x ∀≤,2230x x -->D .01x ∃≤,200230x x -->【答案】A【分析】依据全称命题的否定规则即可得到命题“1x ∀>,使2230x x --≤”的否定形式.【详解】命题“1x ∀>,2230x x --≤”的否定形式为01x ∃>,200230x x -->故选:A 二、多选题6.(2021·湖南·衡阳市田家炳实验中学高一阶段练习)下列说法正确的是()A .已知命题p :2个三角形三个内角对应相等,q :2个三角形全等.则“若q ,则p ”是q 成立的性质定理.B .集合M ={x |2x -6>0},N ={x |-1<3x +2<8}.则x ∈R M ð是x ∈N 的必要不充分条件.C .已知全集U =AB ={1,2,3…,8},A ∩U B ð={1,4,5,6}.则B ={2,3,7,8}}D .“∀x ∈{y |y 为两条对角线相等的四边形},x 为矩形”的否定为假命题.【答案】ABC【分析】根据逻辑联结词的含义进行判断即可.【详解】对于A ,若q 则必然有p ,显然p 是q 成立时所具有的性质,故正确;对于B ,()()3,,1,2,M N =+∞=-(],3R M =-∞ð,则R N M ⊂ð,∴若x ∈N 则R x M ∈ð,反之R x M ∈ð,并不能推出x ∈N ,若故B 正确;对于C ,∵{}1,4,5,6U A B =ð,能推出{}1,4,5,6U B ⊆ð,由于A B U ⋃=,∴{}2,3,7,8B =,故C 正确;对于D ,两条对角线相等的四边形也可以是等腰梯形,故原命题为假,其否定即为真,故D 错误;故选:ABC 三、填空题7.(2022·广东茂名·高一期中)命题“3x ∀<-,223x x +>”的否定是___________.【答案】3x ∃<-,223x x +≤【分析】“∀”改为“∃”,“>”改为“≤”,即可得解.【详解】命题“3x ∀<-,223x x +>”的否定是:3x ∃<-,223x x +≤.故答案为:3x ∃<-,223x x +≤.题型六:特称命题的否定及其真假判断一、单选题1.(2022·广西柳州·高一期末)命题“[)0,x ∃∈+∞,210x -<”的否定为()A .[)20,,10x x ∀∈+∞-≥B .()2,0,10x x ∃∈-∞-<C .[)20,,10x x ∀∈+∞-<D .[)20,,10x x ∃∈+∞-≥【答案】A【分析】根据存在量词命题的否定直接得出结果.【详解】命题“2[0,)10x x ∃∈+∞-<,”的否定为:“2[0,)10x x ∀∈+∞-≥,”.故选:A2.(2022·江苏·高一)命题“230,14x x x ∃>-+<”的否定是()A .230,14x x x ∀≤-+≥B .230,14x x x ∀>-+≥C .230,14x x x ∃>-+≥D .230,14x x x ∃≤-+≥【答案】B【分析】由特称命题的否定判断【详解】命题“230,14x x x ∃>-+<”的否定是“230,14x x x ∀>-+≥”故选:B 二、多选题3.(2021·江苏·高一专题练习)下面四个结论正确的是()A .,R a b ∀∈,若a b >,则22a b >.B .命题“2(3,),9x x ∈-+∞≤∃”的否定是“2(3,),9x x ∈-+∞>∀.C .“22x y >”是“x y >”的必要而不充分条件.D .“0m <是关于x 的方程2x 2x m 0-+=有一正一负根的充要条件.【答案】BD【分析】举特值判断A ;根据特称命题的否定判断B ,根据充分条件和必要条件的定义进行判断C 、D 作答.【详解】对于A ,取1,3a b ==-,满足a b >,而22a b <,A 不正确;对于B ,存在量词命题的否定是全称量词命题,则“2(3,),9x x ∈-+∞≤∃”的否定是“2(3,),9x x ∈-+∞>∀”,B 正确;对于C ,取2,1x y =-=,满足22x y >,而x y <,即22x y >不能推出x y >,反之,取x 1,y 2==-,满足x y >,而22x y <,即x y >不能推出22x y >,所以“22x y >”是“x y >”的既不充分又不必要条件,C 不正确;对于D ,当方程2x 2x m 0-+=有一正一负根时,由方程两根之积可得0m <,反之,当0m <时,440m ∆=->,方程有两个根,并且两根之积为负数,两根异号,所以“0m <”是“关于x 的方程2x 2x m 0-+=有一正一负根”的充要条件,D 正确.故选:BD 三、填空题4.(2022·浙江浙江·高一期中)0x ∃>,12x x+>的否定是___________.【答案】0x ∀>,12x x+≤【分析】利用含有一个量词的命题的否定的定义求解.【详解】解:因为0x ∃>,12x x+>是存在量词命题,所以其否定是全称量词命题,即0x ∀>,12x x+≤,故答案为:0x ∀>,12x x+≤.题型七:含有一个量词的命题的否定的应用二、多选题1.(2021·江苏淮安·高一期中)若“R x ∃∈,使得2210x x λ-+<成立”是假命题,则实数λ可能的值是()A .0B .1C .D .【答案】ABC【分析】由假命题的否定是真命题,利用二次函数性质得出结论.【详解】由题意x R ∀∈,不等式2210x x λ-+≥恒成立,所以280λ∆=-≤,λ-≤≤.故选:ABC .三、填空题2.(2022·全国·高一)命题“对任意的x ∈R ,x 3-x 2+1≤0”的否定是_______.(填序号)①不存在x ∈R ,x 3-x 2+1≤0②存在x ∈R ,x 3-x 2+1≤0③存在x ∈R ,x 3-x 2+1>0④对任意的x ∈R ,x 3-x 2+1>0【答案】③【分析】原命题是全称命题,否定是特称命题,根据特称命题的写法可得到结果.【详解】原命题是全称命题,否定是特称命题,则其否定应为:存在x ∈R ,x 3-x 2+1>0.故答案为:③.题型八:根据全称或特称命题的真假判断复合命题的真假一、单选题1.(2021·全国·高一专题练习)若P :命题“01200,2x x N x +∃∈>”的否定是“21,2x x N x +∀∈≤”,q :命题“若0ab =,则0a =或0b =”的否定是“若0ab ≠,则0a ≠或0b ≠”.则下列命题为真命题的是()A .p ⌝B .p q∧C .()p q⌝∧D .()p q ∧⌝【答案】D【分析】依题意得P 为真命题,q 为假命题,结合复合命题的真假判断方法即可得结果.【详解】P :命题“01200,2x x N x +∃∈>”的否定是“21,2x x N x +∀∈≤”,为真命题;因为“若0ab =,则0a =或0b =”的否定是“若0ab ≠,则0a ≠且0b ≠”,则q 为假命题,q ⌝为真命题所以()p q ∧⌝为真命题故选:D2.(2021·广东·广州外国语学校高一阶段练习)已知命题p :∃x ∈R ,220mx +≤;命题q :∀x ∈R ,2210x mx -+>.若p 、q 都为假命题,则实数m 的取值范围是()A .[1,+∞)B .(-∞,-1]C .(-∞,-2]D .[-1,1]【答案】A【详解】p ,q 都是假命题.由p :∃x ∈R ,220mx +≤为假命题,得∀x ∈R ,220mx +>,∴0m ≥.由q :∀x ∈R ,2210x mx -+>为假,得∃x ∈R ,2210x mx -+≤∴2(2)40m ∆=--≥,得1m ≤-或m 1≥.∴m 1≥.故选A.二、填空题3.(2021·江苏·高一单元测试)某中学采用小组合作学习模式,高一某班某组王小一同学给组内王小二同学出题如下:若命题“x R ∃∈,220x x m ++≤”是假命题,求实数m 的取值范围.王小二略加思索,反手给了王小一一道题:若命题“x R ∀∈,220x x m ++>”是真命题,求实数m 的取值范围.你认为两位同学题中所求实数m 的取值范围一致吗?答:___________.(填“一致”或“不一致”)【答案】一致【分析】根据全称命题与存在命题的关系,以及命题的否定之间的逻辑关系,即可得到结论.【详解】根据全称命题与存在性命题的关系,可得命题“x R ∃∈,220x x m ++≤”的否定为“x R ∀∈,220x x m ++>”,因为命题“x R ∃∈,220x x m ++≤”是假命题与命题“x R ∀∈,220x x m ++>”是真命题等价,所以两位同学题中所求实数m 的取值范围是一致的.故答案为:一致.4.(2022·贵州铜仁·高一期末)若命题“2,220x R x ax a ∃∈++-=是假命题”,则实数a 的取值范围是___________.【答案】21a -<<【分析】等价于2,220x R x ax a ∀∈++-≠,解2=44(2)0,a a ∆--<即得解.【详解】解:因为命题“2,220x R x ax a ∃∈++-=是假命题”,所以2,220x R x ax a ∀∈++-≠,所以222=44(2)4480,20,21a a a a a a a ∆--=+-<∴+-<∴-<<.故答案为:21a -<<三、解答题5.(2020·山东·枣庄市第三中学高一阶段练习)已知p :x R ∀∈,210mx +>,q :x R ∃∈,210x mx ++≤.(1)写出命题p 的否定q ⌝;命题q 的否定q ⌝;(2)若p ⌝和q ⌝至少有一个为真命题,求实数m 的取值范围.【答案】(1)p ⌝:x R ∃∈,210mx +≤;q ⌝:x R ∀∈,210x mx ++>;(2)2m <.【解析】(1)直接利用“改量词,否结论”求解即可;(2)先求出p ⌝和q ⌝为真命题时,实数m 的范围,再利用p ⌝和q ⌝至少有一个为真命题转化为p ⌝真或q ⌝真,即可得出结果.【详解】(1)p ⌝:x R ∃∈,210mx +≤;q ⌝:x R ∀∈,210x mx ++>.(2)由题意知,p ⌝真或q ⌝真,当p ⌝真时,0m <,当q ⌝真时,240m ∆=-<,解得22m -<<,因此,当p ⌝真或q ⌝真时,0m <或22m -<<,即2m <.【点睛】本题主要考查了全称命题、特称命题的否定及复合命题的判定.属于较易题.巩固提升一、单选题1.(2022·河南·陕州中学高一阶段练习)命题“*x ∃∈N ,sin x x =”的否定是()A .*x ∃∈N ,sin x x ≠B .*x ∀∈N ,sin x x =C .x ∀∈N ,sin x x≠D .*x ∀∈N ,sin x x≠【答案】D【分析】根据存在量词的命题的否定直接求解即可.【详解】因为存在量词命题的否定是全称量词命题,所以*x ∃∈N ,sin x x =的否定是*x ∀∈N ,sin x x ≠,故选:D2.(2021·全国·高一专题练习)若命题p :0x ∃∈R ,20010x x -+≤,命题q :0x ∀<,||0x >,则下列命题中是真命题的是()A .p q ∧B .p q ∧⌝C .p q ⌝∧⌝D .p q⌝∧【答案】D【分析】根据二次函数性质判断命题p 的真假,根据绝对值的定义判断q 的真假,从而可逐项判断真假.【详解】对于关于x 的二次方程210x x -+=,∵140∆=-<,故210x x -+>恒成立,∴不存在0x ∈R ,使得20010x x -+≤,∴命题p 是假命题,命题p ⌝为真命题;当x<0时,||0x >,∴命题q 是真命题,命题q ⌝是假命题;故p q ∧为假命题,p q ∧⌝为假命题,p q ⌝∧⌝为假命题,p q ⌝∧为真命题.故选:D .3.(2022·安徽省利辛县第一中学高一阶段练习)命题“0x R ∃∈,200cos 2x x +<”的否定为()A .0x R ∃∈,200cos 2x x +>B .0x R ∃∈,200cos 2x x +≥C .x R ∀∈,2cos 2x x +>D .x R ∀∈,2cos 2x x +≥【答案】D【分析】根据题意,写出命题的否定即可【详解】存在量词命题的否定为全称量词命题,故“0x R ∃∈,200cos 2x x +<”的否定为“x R ∀∈,2cos 2x x +≥”,故选:D4.(2022·全国·高一期末)若“2[1,2],10x x ax ∀∈-+≤”为真命题,则实数a 的取值范围为()A .2a ≥B .52a ≥C .52a ≤D .1a ≤【答案】B【分析】利用参数分离法得到max 1a x x ⎛⎫≥+⎪⎝⎭,[1,2]x ∈,再求出1y x x=+在[1,2]上的最值即可.【详解】2[1,2],10x x ax ∀∈-+≤为真命题,∴max1a x x ⎛⎫≥+ ⎪⎝⎭,[1,2]x ∈,∵1y x x =+在区间[1,2]上单调递增,max 115222x x ⎛⎫∴+=+= ⎪⎝⎭,即52a ≥,∴实数a 的取值范围为5,2⎡⎫+∞⎪⎢⎣⎭.故选B5.(2021·徐州市第三十六中学(江苏师范大学附属中学)高一期中)命题“R 10x x ∃∈+>,”的否定是()A .R 10x x ∀∈+≤,B .R 10x x ∃∈+>,C .R 10x x ∃∈+≤,D .R 10x x ∀∈+>,【答案】A【分析】根据特称命题的否定形式为全称命题,可得答案.【详解】命题“R 10x x ∃∈+>,”为特称命题,它的否定是全称命题形式:即R 10x x ∀∈+≤,,故选:A6.(2021·安徽·池州市江南中学高一期末)已知命题():0,1e 1xp x x ∀>+>,则命题p 的否定为()A .()0,1e 1xx x ∀+ B .()0000,1e 1xx x ∃+ C .()0,1e 1xx x ∀>+ D .()0000,1e 1xx x ∃>+ 【答案】D【分析】根据含有一个量词的命题的否定的方法求解即可.【详解】():0,1e 1xp x x ∀>+>的否定为()000:0,1e 1x p x x ⌝∃>+≤.故选:D.7.(2022·全国·高一专题练习)给出下列四个命题:①若x A B ∈⋂,则x A ∈或x B ∈;1x ∀>②,都有23x x >;a b >③的必要不充分条件的是000x a x b ∃<+≥,200023x R x x ∃∈+>④,的否定是“223x R x x ∀∈+≤,”;其中真命题的个数是()A .1B .2C .3D .4【答案】A【分析】本题考查命题真假性的判定,属于小综合题目,涉及知识点较多,属于中档题目.逐一判断即可.【详解】解:①若x A B ∈⋂则x A ∈且x B ∈,故①错误;②当1x >时,23x x <,故②错误;③a b >能推出000x a x b ∃<+≥,,但反过来也成立,故③错误;0x R ∃∈④,20023x x +>的否定为x R ∀∈,223x x +≤,故④正确.故选A .8.(2021·湖南·衡阳市田家炳实验中学高一阶段练习)命题p :存在一个自然数n 使n 2>2n +5成立.则p 的否定的符号形式及其真假为()A .∀n ∈N ,n 2≤2n +5.真B . ∀n ∈N ,n 2≤2n +5.假C .∀n ∈N ,n 2>2n +5.假D . ∃n ∈N ,n 2>2n +5.真【答案】B【分析】对特称命题的否定为全称命题,再求解真伪即可.【详解】由于p :存在一个自然数n 使得225n n >+,∴其否定符号为p ⌝:()2,25n n N n n ∀∈≤+,当n =5时,25255>⨯+,所以是假命题;故选:B.9.(2020·湖北·襄阳市第二十四中学高一阶段练习)已知命题2:0,0p x x ∀>>,则非p 为()A .20,0x x ∀>≤B .20,0x x ∃>≤C .20,0x x ∀<≤D .20,0x x ∃>≤【答案】D【分析】根据全称命题与存在性命题互为否定关系,准确改写,即可求解.【详解】根据全称命题与存在性命题互为否定关系,可得命题2:0,0p x x ∀>>,可得非p 为“20,0x x ∃>≤”.故选:D.10.(2022·江苏南通·高一期末)命题“1x ∀≥,21x ≥”的否定是()A .1x ∃≥,21x <B .1x ∃<,21x ≥C .1x ∃≥,21x ≥D .1x ∃<,21x <【答案】A【分析】直接用存在量词否定全称命题即可得到答案.【详解】因为用存在量词否定全称命题,所以命题“1x ∀≥,21x ≥”的否定是“1x ∃≥,21x <”.故选:A11.(2022·全国·高一专题练习)在下列命题中,是真命题的是()A .2R,30x x x ∃∈++=B .2R,20x x x ∀∈++>C .2R,x x x∀∈>D .已知{}{}2,3A aa n Bb b m ====∣∣,则对于任意的*,n m N ∈,都有A B =∅【答案】B【分析】可通过分别判断选项正确和错误,来进行选择/【详解】选项A ,2R,30x x x ∃∈++=,即230x x ++=有实数解,所以112110∆=-=-<,显然此方程无实数解,故排除;选项B ,2R,20x x x ∀∈++>,2217720244x x x ++=++≥(,故该选项正确;选项C ,2R,x x x ∀∈>,而当0,00x =>时,不成立,故该选项错误,排除;选项D ,{}{}2,3A aa n Bb b m ====∣∣,当*,n m N ∈时,当a b 、取得6的正整数倍时,A B ⋂≠∅,所以,该选项错误,排除.故选:B.12.(2022·广东·盐田高中高一阶段练习)下列结论中正确的个数是()①命题“所有的四边形都是矩形”是存在量词命题;②命题“2,10x R x ∀∈+<”是全称量词命题;③命题“2,210x R x x ∃∈++≤”的否定为“2,210x R x x ∀∈++≤”;④命题“a b >是22ac bc >的必要条件”是真命题;A .0B .1C .2D .3【答案】C【分析】根据存在量词命题、全称量词命题的概念,命题的否定,必要条件的定义,分析选项,即可得答案.【详解】对于①:命题“所有的四边形都是矩形”是全称量词命题,故①错误;对于②:命题“2R 10x x ∀∈+<,”是全称量词命题;故②正确;对于③:命题2:R,210p x x x ∃∈++≤,则2:R,210p x x x ⌝∀∈++>,故③错误;对于④:22ac bc >可以推出a b >,所以a b >是22ac bc >的必要条件,故④正确;所以正确的命题为②④,故选:C 二、多选题13.(2020·广东·梅州市梅江区梅州中学高一阶段练习)下列四个命题中真命题为()A .∀x ∈R ,2x 2-3x +4>0B .∀x ∈{1,-1,0},2x +1>0C .∃x ∈N *,x 为29的约数D .对实数m ,命题p :∀x ∈R ,x 2-4x +2m ≥0.命题q :m ≥3.则p 是q 的必要不充分条件【答案】ACD【分析】A 利用配方即可判断,B 取1x =-代入判断;C 利用约数概念进行理解判断,D 命题p 可得()2480m ∆=--≤,结合充分、必要条件的概念加以判断.【详解】223232323420488x x x ⎛⎫-+=-+≥> ⎪⎝⎭,A 正确;∵1x =-,则2110x +=-<,B 不正确;29的约数有1和29,C 正确;∀x ∈R ,x 2-4x +2m ≥0,则()2480m ∆=--≤,即2m ≥p 是q 的必要不充分条件,D 正确;故选:ACD .14.(2022·江苏淮安·高一期末)下面选项中正确的有()A .命题“所有能被3整除的整数都是奇数”的否定是“存在一个能被3整除的整数不是奇数”B .命题“∀x ∈R ,x 2+x +1<0”的否定是“∃x ∈R ,x 2+x +1>0”C .“α=k π+β,k ∈Z ”是“tanα=tanβ”成立的充要条件D .设a ,b ∈R ,则“a ≠0”是“ab ≠0”的必要不充分条件【答案】ACD【分析】选项A ,求出原命题的否命题后再进行判断;选项B ,将全称命题变为其否定形式的特称命题即可判断;选项C ,可以看条件和结论之间是否存在推演关系,即可做出判断;选项D ,可以看条件和结论之间是否存在推演关系,即可做出判断.【详解】对于A :命题“所有能被3整除的整数都是奇数”的否定是“存在一个能被3整除的整数不是奇数”,故A 正确;对于B :命题“∀x ∈R ,x 2+x +1<0”的否定是“∃x ∈R ,x 2+x +1≥0”,故B 错误;对于C :当“α=k π+β,k ∈Z ”时,“tanα=tanβ”成立,反过来,当“tanα=tanβ”成立,那么“α+β=k π,k ∈Z ”,即为“α=k π+β,k ∈Z ”.故“α=k π+β,k ∈Z ”是“tanα=tanβ”成立的充要条件;故C 正确;对于D :设a ,b ∈R ,则“a ≠0,b =0”时,则“ab =0”,反过来,a ,b ∈R ,若“ab ≠0”时,则能推出“a ≠0”且“b ≠0”,故设a ,b ∈R ,则“a ≠0”是“ab ≠0”的必要不充分条件,故D 正确.故选:ACD .15.(2022·重庆·高一期末)已知全集为U ,A ,B 是U 的非空子集且U A B ⊆ð,则下列关系一定正确的是()A .x U ∃∈,x A ∉且xB ∈B .x A ∀∈,x B∉C .x U ∀∈,x A ∈或x B∈D .x U ∃∈,x A ∈且x B ∈【答案】AB【分析】根据给定条件画出韦恩图,再借助韦恩图逐一分析各选项判断作答.。

高一全称量词和存在量词知识点

高一全称量词和存在量词知识点

高一全称量词和存在量词知识点一、全称量词与全称命题。

1. 全称量词。

- 定义:短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示。

- 例如:“所有的正方形都是矩形”,这里“所有的”就是全称量词。

2. 全称命题。

- 定义:含有全称量词的命题,叫做全称命题。

- 一般形式:对M中任意一个x,有p(x)成立,可记为∀x∈M,p(x)。

- 例如:∀x∈R,x²≥0。

这个命题表示对于实数集R中的任意一个数x,x的平方都大于等于0。

3. 判断全称命题的真假。

- 要判断全称命题∀x∈M,p(x)是真命题,需要对集合M中的每一个元素x,证明p(x)成立。

- 例如:判断命题“∀x∈Z,x²≥0”的真假。

因为整数集中的任何一个整数的平方都大于等于0,所以这个全称命题是真命题。

- 要判断全称命题∀x∈M,p(x)是假命题,只需在集合M中找到一个元素x₀,使得p(x₀)不成立即可。

- 例如:命题“∀x∈R,x > 0”是假命题,因为当x = 0时,0不大于0,即在实数集中找到了一个反例。

二、存在量词与特称命题。

1. 存在量词。

- 定义:短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示。

- 例如:“存在一个实数x,使得x²=2”,这里“存在一个”就是存在量词。

2. 特称命题。

- 定义:含有存在量词的命题,叫做特称命题。

- 一般形式:存在M中的元素x₀,使p(x₀)成立,可记为∃x₀∈M,p(x₀)。

- 例如:∃x₀∈R,使得x₀²+1 = 0。

(这个命题实际上是假命题,但它是一个特称命题的形式)3. 判断特称命题的真假。

- 要判断特称命题∃x₀∈M,p(x₀)是真命题,只需在集合M中找到一个元素x ₀,使得p(x₀)成立即可。

- 例如:判断命题“∃x₀∈R,x₀² = 4”的真假。

当x₀ = 2或x₀=- 2时,x₀² = 4,所以在实数集中找到了满足条件的元素,这个特称命题是真命题。

全称量词和存在量词举例

全称量词和存在量词举例

全称量词和存在量词举例
摘要:
1.量词的定义和分类
2.全称量词的定义和举例
3.存在量词的定义和举例
4.全称量词和存在量词的区别与联系
正文:
量词是表示事物数量的词语,它在汉语中起着非常重要的作用。

根据量词的含义和用法,我们可以将其分为全称量词和存在量词两大类。

全称量词是用来表示某类事物的全部个体的量词。

它可以用来描述一个群体、类别或集合的所有成员。

全称量词在句子中通常与名词连用,表示某个名词所指代的所有个体。

例如:“一只”、“所有的”、“全部的”等。

存在量词则是用来表示某类事物中至少有一个个体存在的量词。

它主要用来描述某个群体、类别或集合中至少有一个成员。

存在量词在句子中通常与动词连用,表示某个动作涉及到的个体数量。

例如:“有一只”、“有一个”、“有一部分”等。

全称量词和存在量词在用法上有明显的区别,但它们之间也存在一定的联系。

全称量词表示一个群体、类别或集合的所有成员,而存在量词表示这个群体、类别或集合中至少有一个成员。

因此,当我们在描述一个群体、类别或集合时,可以根据实际情况选择使用全称量词或存在量词。

总之,全称量词和存在量词是汉语中非常重要的量词类型,它们在描述事
物数量和表达语义方面起着关键作用。

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解:(1)全称命题,因为x=0时,x2+x+1 =1≠0,故是假命题.
(2)特称命题,是真命题,比如10既能被2整 除,又能被5整除.
(3)全称命题,是真命题.
(4)全称命题,是假命题,因为只有x=2或x =1时满足.
例题讲解
类型二、全称命题与特称命题的表述 [例2] (1)设集合S={四边形},p(x):内角 和 为 360°. 试 用 不 同 的 表 述 写 出 全 称 命 题 “∀x∈S,p(x)”. (2)设q(x):x2=x,试用不同的表达方法写 出特称命题“∃x∈R,q(x)”.
(2)令y=0,则f(x+y)-f(y)=f(x)-f(0)=f(x)+2=(x +2×0+1)x=x2+x,∴f(x)+6=x2+x+4.
∴要使在(0,4)上存在 )存在 x0 使 a=x0+x40+1.而 x+4x+1≥4+1=5, 等号当且仅当 x=2 时成立.
解析:当x=0时,0∈N,但0<1. 故“∀x∈N,x≥1”是假命题. 答案:B
4.下列命题:
①偶数都可以被2整除;②角平分线上的任一点到 这个角的两边的距离相等;③正四棱锥的侧棱长相等; ④有的实数是无限不循环小数;⑤有的菱形是正方形; ⑥存在三角形其内角和大于180°.
既是全称命题又是真命题的是________,既是特称 命题又是真命题的是________(填上所有满足要求的序 号).
解:(1)∵3×1+1=4,3×3+1=10,5×3+1=16 均为偶数,∴是真命题. (2)∵x20-6x0-5=0 中,Δ=36+20=56>0, ∴方程有两个不相等的实根,∴是真命题. (3)∵x20-x0+1=0 中,Δ=1-4=-3<0, ∴x02-x0+1=0 无解,∴是假命题. (4)∵x=-1 时,|-1+1|=0,∴是假命题.
故所求的取值范围 a≥5.
跟踪练习
1. 已知函数f(x)=x2-2x+5. (1)是否存在实数m,使不等式m+f(x)>0对于任意 x∈R恒成立,并说明理由. (2)若存在一个实数x0,使不等式m-f(x0)>0成立, 求实数m的取值范围.
解:(1)不等式m+f(x)>0可化为m>-f(x),
解:(1)是全称命题,隐藏了全称量词“所有 的”.∀x∈R,x2≥0.是真命题.
(2)∃x∈R,y∈R,2x-y+1<0,是真命题.
如x=0,y=2时:2x-y+1=0-2+1=-1<0 成立.
(3)这是全称命题,所有直角三角形都满足勾 股定理.
即∀Rt△ABC,a,b为直角边长,c为斜边长, a2+b2=c2.是真命题.
(2)是特称命题.因为不存在 x0∈R,使x0-1 1=0 成 立,所以该命题是假命题.
(3)是特称命题.当 m=4,n=3 时,使 m-n=1 成 立,所以该命题是真命题.
(4)是特称命题.存在 A={3},使 A {1,2,3}成立,
所以该命题是真命题.
跟踪练习
1. 指出下列命题是全称命题,还是特称命题, 并判断它们的真假. (1)对任意的x∈R,x2+x+1=0都成立. (2)至少有一个整数,它既能被2整除,又能被 5整除. (3)对数函数都是单调函数. (4)∀x∈R,x2-3x+2=0.
例题讲解
类型一、全称命题与特称命题的判定 [例 1] 指出下列命题是全称命题还是特称命题, 并判断它们的真假. (1)∀x∈N,2x+1 是奇数; (2)存在一个 x0∈R,使x0-1 1=0; (3)存在一组 m、n 的值,使 m-n=1;
(4)至少有一个集合 A,满足 A {1,2,3}.
[解] (1)是全称命题.因为∀ x∈N,2x+1 都是奇数, 所以该命题是真命题.
(2)特称命题: ①定义:含有存在量词的命题,叫做特称命题. ②一般形式:特称命题“存在M中的元素x0,使 p(x0)成立”可用符号简记为 ∃x0∈M,p(x0),读作 “存在M中的元素x0,使p(x0)成立”.
如何判断特称命题的真假呢? 提示:要判定特称命题“∃ x0∈M,p(x0)”是真命题, 只需在集合 M 中找到一个元素 x0,使 p(x0)成立即可;如 果在集合 M 中,使 p(x)成立的元素 x 不存在,那么这个 特称命题是假命题.
2.特称命题的否定:
一般地,对于含一个量词的特称命题的否定, 有下面的结论:特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的 否定綈p:∀x∈M, ¬p(x).特称命题的否定是全称 命题.如:“存在一个实数x,使得x2+x+1≤0”的 否定为“对所有实数x,都有x2+x+1>0”,其中, 把存在量词“存在一个”变为全称量词“对所有 的”.
跟踪练习
1. 用全称量词或存在量词表示下列语句.
(1)n边形的内角和等于(n-2)×180°;
(2)两个有理数之间,都有一个有理数; (3)有一个实数乘以任意一个实数都等于0.
解:(1)一切n边形的内角和都等于(n-2)×180°;
(2)任意两个有理数之间,都有一个有理数;
(3)存在一个实数x,它乘以任意一个实数都等于0.
如何判断全称命题的真假呢? 提示:要判定全称命题“∀ x∈M,p(x)”是真命题, 需要对集合 M 中每一个元素 x,证明 p(x)成立;如果在 集合 M 中找到一个元素 x0,使得 p(x0)不成立,那么这 个全称命题就是假命题.
2.存在量词和特称命题
(1)存在量词:
短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通 常叫做存在量词,并且符号“∃”表示.
例题讲解
类型三、全称命题与特称命题的真假判断 [例 3] 给出下列四个命题. ①∀x∈R,x2+2>0; ②∀x∈N,x4≥1; ③∃x0∈Z,x03<1; ④∃x0∈Q,x02=3. 其中是真命题的是________(把所有真命题的序号 都填上).
[解析] ①由于∀x∈R,都有x2≥0, 因而有x2+2≥2>0,即x2+2>0. 所以命题“∀x∈R,x2+2>0”是真命题. ②由于0∈N,当x=0时,x4≥1不成立. 所以命题“∀x∈N,x4≥1”是假命题.
概念理解
1.“a∥α,则a平行于α内任一条直线”是( ) A.真命题 B.全称命题 C.特称命题 D.不含量词的命题
解析:命题中含有“任一”全称量词,故为全称命 题.
答案:B
常见的全称量词有:“所有的”“任意一 个”“一切”“每一个”“任给”“所有的”
等.
常见的存在量词有:“存在一个”“至少有
二、 含有一 个量词的命题
的否定
新课讲解
1.全称命题的否定:
一般地,对于含有一个量词的全称命题的否定, 有下面的结论:全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否
定綈p:∃x0∈M, ¬p(x0).全称命题的否定是特称命
题.如:“所有的正方形都是矩形”的否定为“至 少存在一个正方形不是矩形”.其中,把全称量词 “所有的”变为存在量词“至少存在一个”.
⑤凡x∈A,都有p(x)成立
⑤有一个x∈A,使p(x)成立.
2.既是特称命题,又是真命题的是( ) A.斜三角形的内角是锐角或钝角 B.至少有一个 x∈R,使 x2≤0 C.两个无理数的和是无理数
D.存在一个负数 x,使1x>2 解析:如x=0时,x2=0,满足x2≤0.
答案:B
3.下列命题是假命题的是( ) A.∀x∈R,3x>0 B.∀x∈N,x≥1 C.∃x∈Z,x<1 D.∃x∈Q, x∉Q
解析:①是全称命题,是真命题;
②是全称命题,是真命题;③是全称命题,即: 任意正四棱锥的侧棱长相等,是真命题;④含存在 量词“有的”,是特称命题,是真命题;⑤是特称 命题,是真命题;⑥是特称命题,是假命题,因为 任意三角形内角和为180°.
答案:①②③ ④⑤
5.用符号“∀”或“∃”表示下面的命题,并 判断真假: (1)实数的平方大于或等于0; (2)存在一对实数(x,y),使2x-y+1<0成立; (3)勾股定理.
即m>-x2+2x-5=-(x-1)2-4.
要使m>-(x-1)2-4对于任意x∈R恒成立,只 需m>-4即可.
故存在实数m,使不等式m+f(x)>0对于任意 x∈R恒成立,此时,只需m>-4.
(2)不等式m-f(x0)>0可化为m>f(x0),若存在一个 实数x0,使不等式m>f(x0)成立,只需m>f(x)min. 又f(x)=(x-1)2+4,∴f(x)min=4,∴m>4. 所以,所求实数m的取值范围是(4,+∞).
[解] (1)依题意可得以下几种不同的表述: 对所有的四边形x,x的内角和为360°; 对一切四边形x,x的内角和为360°; 每一个四边形x的内角和为360°; 任一个四边形x的内角和为360°; 凡是四边形x,它的内角和为360°.
(2)依题意可得以下几种不同的表述: 存在实数 x0,使 x20=x0 成立; 至少有一个 x0∈R,使 x20=x0 成立; 对有些实数 x0,使 x20=x0 成立; 至少有一个 x0∈R,使 x20=x0 成立; 对某一个 x0∈R,使 x02=x0 成立.
命一题个”“全称有命些题“”∀x“∈A有,p一(x个)” ”“某特个称命”题““∃有x∈的A,”p(x)”
等.
①所有的x∈A,p(x)成立
①存在x∈A,使p(x)成立
表述方 法
②对一切x∈A,p(x)成立 ③对每一个x∈A,p(x)成立 ④任选一个x∈A,使p(x)成立
②至少有一个x∈A,使p(x)成立 ③对有些x∈A,使p(x)成立 ④对某个x∈A,使p(x)成立
③由于-1∈Z,当 x=-1 时,x3<1 成立. 所以命题“∃x0∈Z,x30<1”是真命题. ④由于使 x2=3 成立的数只有± 3, 而它们都不是有理数. 因此,没有任何一个有理数的平方等于 3. 所以命题“∃x0∈Q,x02=3”是假命题.
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