学员手册模板【仅供参考】
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《XXX》课程学员手册
（课程名称）
学员姓名：
XXXX年XX月XX日
课程概述
一、目标学员（教师填写。即本课程所适用的人员。以《培训课程开发》课程为例，目标学员为：从事企业内部培训教学的企业内训师。）
二、课程目标（教师填写。课程目标可从三个层面进行描述：知识目标、技能目标、思想目标。以《培训课程开发》课程为例，知识目标可描述为：使学员了解课程开发的常用模式，掌握课程开发的流程、工具、方法。技能目标可描述为：70%的学员能够依照培训课程设计开发流程的指引，与同伴合作，在45天内设计开发出学习型课程1门，正确率达到80%。思想目标可描述为：提高学员对课程开发重要性的认识，重视课程开发的各个环节。）
三、课程学时（教师填写。以学时为单位，每学时50分钟。例如：6学时。）
四、课程内容（教师填写。）
（一）模块1标题
（二）模块2标题
（三）模块3标题
……
（N）模块N标题
五、课前思考（教师根据课程内容，设计课前思考题、故事、案例等，切入课程主题，引导学员思考。）
课程导言
培训课件制作模板
（黑体或微软雅黑，40-44号字，字形可加粗）
张三××公司
（黑体或微软雅黑，32-40号字）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人
（企业形象的文字或图片）
进思敏行修己达人进思敏行
修己达人
课程导入
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
2015/6/10
（幻灯片编号、企业文化标识、课件制作日期等）
2
进思敏行修己达人进思敏行
修己达人
课程内容提纲
模块1模块2…模块N
2015/6/10
3
模块1 XXXXXX（模块1标题）
一、模块导言（教师填写）
二、模块内容结构（教师填写）
三、模块内容（教师可根据课程需要，将PPT 中需要学员重点掌握的内容留白，由学员在听课过程中自行填写，提升学员学习效果。）
模块1标题
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块1内容导入
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
2015/6/105
进思敏行修己达人进思敏行
修己达人
模块1内容
模块1.1
模块1.2
模块1.3
2015/6/10
6
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块1.1
2015/6/107
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块1.2
2015/6/108
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块1.3
2015/6/109
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、图片、表格、图表、视频等）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块1结尾
•模块1小结
•学习效果检验
•模块1到模块2的过渡
2015/6/1010
四、模块学习重点（学员填写）
五、模块内容小结（学员填写）
六、模块学习效果检验（教师根据模块内容，设计问题、练习题、案例等，检验学员本模块学习效果。）
模块N XXXXXX（模块N标题）
一、模块导言（教师填写）
二、模块内容结构（教师填写）
三、模块内容（教师可根据课程需要，将PPT 中需要学员重点掌握的内容留白，由学员在听课过程中自行填写，提升学员学习效果。）
模块N 标题
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块N 内容导入
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
2015/6/1021
进思敏行修己达人进思敏行
修己达人
模块N 内容
模块N.1
模块N.2
模块N.3
2015/6/10
22
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块N.1
2015/6/1023
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块N.2
2015/6/1024
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、
图片、表格、图表、视频等）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块N.3
2015/6/1025
•图片、文字、视频等
•（放置能够阐释标题的各种元素，包含文本条目、图形、图片、表格、图表、视频等）
进思敏行修己达人进思敏行修己达人模块N 结尾
•模块N 小结
•学习效果检验
2015/6/1026
四、模块学习重点（学员填写）
五、模块内容小结（学员填写）
六、模块学习效果检验（教师根据模块内容，设计问题、练习题、案例等，检验学员本模块学习效果。）