小学支教策划书

\ 小学支教策划
书
小学支教策划书
一、活动背景：
XX小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏居乡村的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。

二、活动主题:
“爱心成就梦想，我们与你同行”爱心支教活动
三、活动目的:
1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。

帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。

也让他们了解更多社会科学知识。

让兴华小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。

2.树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提
高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。

3.我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力
4.增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们有展现自己的机会。

四、活动参与者：
阳光社社员分院志愿者
五、活动时间：
2010年4月10日~6月1日之间的星期五
六、活动流程安排：
1活动前期准备工作：
由阳光社的社员提前调查了XX小学的实际状况，已经周边环境
活动准备：XX小学一共三个年级，三个班级，志愿者将分为三个小组，分别负责一个班级，每个小组要求准备一些小糖果之类的小奖品，以及二十分钟左右的上课时间，互动小游戏若干
2活动环节：
三个小组分别负责一二三年级三个班，小组自主决定上课内容，主要是语文，英语和数学，并且教授一些关于理想的主题，并且辅以小活动，增加和孩子的互动。

时间为四十分钟。

然后是一节课的自由活动时间，由小组同学带领各自班级的孩子在操场自由活动。

3活动结尾：
支教成员与小学生合影，和他们留下珍贵的纪念。

4 建立长期的支教站点
与学校老师的商讨，把XX小学作为长期的义务支教点。

七、注意事项：
1．注意控制时间，每个人讲课的时间不能超过40分钟，同时要尽量把内
容填满，使得课程丰富精彩。

2.注意和小朋友相处中的态度情绪和表情，要亲和，要有耐心，经常保持微笑。

3．准备的题目要符合学生的年龄和知识结构。

4.特别增加和学生的互动，争取让每个学生都可以加入到活动中。

注：以上为本次活动整体策划书，请校方领导审阅，若有不妥之处，还请及时提出商议。

特此
XX城市学院人文分院阳光社
2010年4月9日
活动总结
随着2010年4月9日最后一次活动的结束，我系阳光社在XX小学支教的支教活动也暂时告一段落。

每次活动经过我系参与成员的充分准备和认真总结之后展开。

总体上说，本次支教活动取得了不错的成绩。

一.前期准备
1.我协会和上边村村长取得联系后，向村长提出支教策划何方案，在开展支教活动前在上边村做好宣传。

2.在每次支教活动开始前，我协会会选拔一批优秀志愿者，要求他们在支教前做好的准备，确定教学内容。

二.支教活动具体内容
1.碰撞知识，激荡智慧
在支教活动中，英语是我们教学的主要内容，我们志愿者针对年级差别的学生，采用不同的教学方式和内容，高年级一英语为主，低年级以画画、默写字母为主。

2.锻炼身体，增强体质
支教活动中，志愿者们教小朋友跳舞、玩游戏、做体操等，同时也教他们上体育课时应注意的安全问题，加强了他们的安全意识。

3.科学知识，你我共享
我们开展了趣味脑筋急转弯比赛，小朋友们热情的参与其中，并从中学会怎样去思考，动脑筋想办法。

三.不足之处
1.活动内容安排有待完善。

支教活动虽然安排合理但局部仍然粗糙。

首先是对支教活动的各个方面考虑不周全，有些各方面出现空缺;其次参与支教的成员准备得不够充分，负责人未能及时监督和检查任务落实情况;再者是对支教对象(学生)的管理机制未建立起来。

2.某些教学内容缺乏创新性和趣味性，这支教的活动的展开有些阻碍。

四.反思
1.探索更加合理的支教模式和职教内容。

2.加强参与支教人员之间的交流，彼此之间相互总结经验，以增加经验和灵活处理的能力;注意监督检查任务落实情况，减少不必要的阻碍和麻烦。

3.制定出适应学生的支教制度，更加完善支教活动的人员安排和活动模式。

4.不断发掘资源，充分利用现有资源，使活动更加丰富多彩，使活动能长期进行。

新闻稿
关爱学生，阳光在传递——人文信息学院阳光社、义工站铜源小学之行
4月9日下午13：30，人文信息学院阳光社、义工站二十多名同学在XX城市职业学院星城校区中苑14栋楼下集合，高举阳光社和义工站的旗帜，排着整齐的队伍前往铜源小学举行“关爱学生，阳光在传递”活动，给小朋友们送去一片温暖。

下午14：20，大家准时来到铜源小学，由于是下课休息的时间，学校里的小朋友们都满脸微笑、蹦蹦跳跳的跑来迎接大家的到来。

在阳光社李桂龙、龙海容和义工站张永强的带领下，我们分成三个小组，分别给铜源的三个班级上课，教他们写字、唱歌。

课后，我们陪着大家一起做游戏。

孩子们都露出了单纯、快乐的笑容。

我们临走时，小孩子们拉着我们的衣服问我们什么时候能再来。

通过此次“关爱学生，阳光在传递”活动，使我们认识到：要多给那些家庭条件不太好、父母不在身边的孩子多沟通，多交流，让他们永远的开心、快乐。

也许我们只是尽到了微薄之力，一次、二次的帮助还是远远不够的，以后我们要定期的到小学、社区为这些小孩子们提供帮助，让爱传递，温暖他们的心灵。