部编版七年级上册语文期末复习资料：专项复习(三) 标点符号与病句

专项复习(三) 标点符号与病句

一、标点符号

1.下列各句中，标点符号使用有误的一项是(B)

A.“好吧。”他说，“我相信你能行！”

B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……

C.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。

D.在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？

(解析：省略号与“等”不能同时使用，“等”就表示省略、未完的意思。)

2.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(D)

A.“大桥就要通车了，”他环视了一下现场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”

B.星期六去呢？还是星期天去呢？我实在是拿不定主意。

C.不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了”！

D.这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。

(解析：A句冒号应改为逗号；B句第一个问号应该是逗号，这是一个选择问句；C句感叹号应在引号内。)

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(D)

A.2018年北京国际大数据产业博览会，吸引了阿里巴巴、惠普、华为、戴尔……等众多国内外知名品牌前来参展。

B.究竟手机是什么时候掉的？掉哪儿了？他一点都不记得了。

C.“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

D.李老师虽然已经年近四十，但从外表看上去只有三十一二岁的样子。

(解析：A句省略号与“等”不能连用；B句问号应为逗号；C句逗号应在引号外。)

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(C)

A.近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。

B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”

C.“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。

D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。

(解析：A项应该去掉省略号；B项“都到齐了吗”后面应该用逗号，“同学们”后面用问号；D项“十三四岁”表概数，中间不能用顿号。)

5.选出下列标点符号使用正确的一项(B)

A.诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？

B.石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C.在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D.“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。”

(解析：A项是选择疑问句，第一个问号改为逗号；C项“三两个”表概数，去掉顿号；D项冒号改用逗号。)

6.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是(A)

A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。

B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？

C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。

D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。

(解析：A句逗号改为句号。)

二、病句

1.下列句子中没有语病的一项是(D)

A.中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，而且叙述方法自由活泼。

B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。

C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。(解析：A.句式杂糅，删去“的原因”或“之所以”；B.成分残缺，删去“面对”或“使”；C.搭配不当，将“享受”改为“特点”。)

2.下列各句中，没有语病的一项是(D)

A.面对来势汹汹的新型犯罪手段，公民个体也应该具有一定的信息安全防范。

B.漫步于风光旖旎的半山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

C.阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

D.杨绛先生将全部稿费和版税，捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。

(解析：A项成分残缺，在句末加上“的意识”；B项搭配不当，“皎洁的月光”不能“传来”；C项，两面对一面。)

3.下列句子中，没有语病的一项是(C)

A.随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。

D.通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82 000多件。

(解析：A项缺少主语，删去“随着”和“因此”；B项主谓搭配不当，应该将“危害”改为“问题”；D项前后矛盾，去掉“近”或“多”。)

4.下列句子中，没有语病的一项是(C)

A.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。

B.目前，“智慧桂林”城市免费WIFI的热点数已逾9 000个左右。

C.有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。

D.我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。

(解析：A项语序不当，应该是“孩子们充满”；B项“逾”和“左右”语意矛盾；D项“通过”与“实施”意思重复，保留一个即可。)

5.下列对病句的修改不正确的一项是(A)

A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。(用词不当，“增强”换为“增加”)

B.××中学的学生讨论并听取校长关于培养良好习惯的意见。(语序不当，“讨论”和“听取”调换位置)

C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。(前后矛盾，去掉“能否”)

D.经过全校师生的共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变。(成分残缺：缺少主语。去掉“经过”或“使”)

(解析：A项语病是成分残缺，增强应该与“意识”搭配使用，在“保护”后面加“意识”。)

6.下列句子中，有语病的一项是(B)

A.在备考过程中，我们不能缺乏的，一是自信心，二是学习方法。

B.能否真正做到精准扶贫，是农村贫困户受益的根本保证。

C.通过开展高雅音乐进校园、粤剧进校园等活动，我市师生文化水平得到进一步提高。

D.《中国诗词大会》节目将诗词文化带到人们生活中，有利于更多人走进、了解、研究古诗词。(解析：B项两面对一面，删去“能否”。)

7.下列各句中，没有语病的一项是(C)