塑料瓶上的秘密综合实践教学设计

塑料瓶上的秘密综合实践教学设计《4塑料瓶上的秘密》教学设计教学目标:知识与技能：通过认识各种塑料制品，了解其特性，知道塑料制品用途广泛知道塑料有很多优点，但也有缺点过程与方法：1.能够收集多种多样的塑料 2.能够运用多种感官和工具对塑料进行研究3.能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流情感、态度与价值观：激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵教学重难点:塑料的双重性教学过程：一、走进生活，了解塑料在生活中的广泛应用师：同学们看，老师的手中是什么？生：饮料瓶！师：对！它是用什么做成的呢？生:塑料!师：想想看，生活中还有哪些物品也是用塑料制成的?师：哇，同学们说了这么多！老师也收集了几张图片，让我们一起来看一看师：同学们，通过大家的汇报和老师出示的图片，你有什么感想？是啊，至从1910年美国化学家贝克兰德研制出合成塑料之后，塑料便与我们的生活相伴相随、密不可分了那么，它为什么如此受欢迎呢？它究竟有哪些优点？这节课我们就来研究研究二、交流讨论，性能诞生1.比较塑料和其他材料之间的优缺点师：课前老师布置同学们寻找生活中的塑料制品以及它的好朋友，你们找到了吗？带到班级来了吗？谁能告诉老师，塑料制品的好朋友是呀？大家说的真好！下面请同学们将带来的所有物品整齐地摆在桌面上，比比谁最快！一会我们就在小组内办一个物品

展，大家一起观察观察，研究研究，好不好？请同学们一起来看活动要求：1）仔细观察，分析塑料制品有哪些优点2）观察完毕后小组内展开讨论，并用关键词概括出优点，填写教材73页的活动记录活动要求明确了吗？好，下面开始活动，活动过程中一定要注意活动安全！师：同学们都已经讨论结束了，谁愿意说一说，塑料制品有哪些优点呢?谁还能夸一夸!哪位同学还能补充？小结：正是因为塑料有如此多的优点，因此塑料制品被广泛地运用于我们的生三、认识白色污染，共商治理方案过渡：塑料对我们人类的贡献这么大，可老师却看到一份资料上这样写着这是为什么呢？那你知道它会造成什么污染？对，其实不仅仅是塑料袋，那些塑料饭盒、饮料瓶等所有塑料废弃物造成的污染都叫白色污染白色污染有哪些危害？让我们一起来看一组图片过渡：多么触目惊心啊！白色污染已然成为困扰全球环境的一大难题！出示：白色污染已成为困扰全球环境的一大难题！塑料垃圾很难分解，一般要过二百至四百年，有的可达500年；在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾事故；它破坏市容、景观，造成“视觉污染”；混入土壤，影响水稻、小麦等农作物吸收水分、养分，导致农作物减产；被动物当作食物吞入，导致动物生病，甚至死亡，抛入水面，不仅影响船只的航行，造成环境污染，而且使水质变坏；混入生活垃圾一同焚烧会产生有害气体，污染空气，损害人体

健康；填埋处理将会长期占用土地，而且，填埋后的场地由于地基松软，垃圾中的细菌、病毒等有害物质很容易渗入地下，污染地下水，危及周围环境??师：同学们，不说不知道，一说吓一跳！没想到我们顺手扔掉的塑料垃圾居然有这么大的危害，难怪英国人发出了这样的呐喊：——师：英国人的心情我们可以理解，但是，白色污染真的是塑料本身的罪过吗？交流看法我们的生活能离开塑料制品吗？师：需要和危害同时存在，我们应该做些什么呢？1）减少使用不必要的塑料制品，如用布代替塑料袋等；2）重复使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；3）回收各种废弃的塑料4）使用一些新型的、可降解的塑料；四、了解社会，总结本课师：同学们，正如你们所说，白色污染是可以防治的，世界各国政府也为此做出了相应的努力我国也不例外，办工厂，建回收站、限制使用塑料袋、倡导重提菜篮子、在街头安装分类垃圾箱等等??相信，只要我们大家携起手来，齐心协力，我们的地球就一定会充满阳光、充满绿色、充满生机！板书设计2、塑料瓶上的秘密优点：轻便可塑、透明隔热、牢固有弹性缺点：不易分解，造成白色污染6、草地里的秘密一、目的要求与活动准备1．知识与能力能尽可能多的观察到草地里动植物的种类，并做好观察记录；选择并仔细观察草地里两种以上动植物的特点，如：大小、颜色、样子、结构等；发现草地中小动物的食性；知道草地对人类的一些好处，如：

净化空气、防止水土流失、动物的家等学习观察的一些方法如：对草地整体地观察，先对草地有个整体印象，再观察草地有多少种动植物，最后选择1-2种动植物进行具体地、细致地观察它们的特点观察雨后光秃秃的土地和草地上雨水的冲刷的痕迹，通过比较，发现草地有保持水土的作用；通过观察草地动物食性，联系它们生存的关系用自己喜欢的方式做好观察记录并进行整理2．方法和过程通过讨论，提出关于草地的若干问题并选择喜欢和能研究的问题，在此基础上做出研究计划如：观察草地里有什么，到哪里去观察，观察什么，怎样观察，怎样记录，小组成员怎样分工等等把观察到的信息进行整理和交流观察草地里的小虫子吃什么，要把草地中捉到的虫子，分别装在玻璃瓶中，带到学校进行观察，要做好观察记录，并联想草地中生活着的动物各自吃什么，它们在食物上存在着什么样的关系草地有哪些好处，可以通过实地考查感受、访问他人、查阅资料[图书、互联网]等方法来获得这些信息3．情感态度价值观通过活动，丰富对草地的认识进而欣赏自然界的美丽，激发对自然界的热爱情怀；理解人与自然不可分割的内在联系，珍爱生命，与自然和谐相处，形成自觉保护自然环境的习惯活动准备1．教师准备：调查并查阅有关资料，了解当地草地里大约有的动植物，这些动植物哪些可做药材，做到心中有数常见虫子的食性也要有所了解选择当地的一片草地进行拍照或绘图，作

为情境提示的内容在本课开始阶段要倾听学生提出了哪些问题，帮助学生选择感兴趣并能研究的问题，当学生确定了研究的问题，还要帮助学生确定研究方案2．学生准备：查阅有关资料了解①草地好处和用处：a、净化空气，吸收二氧化碳，保持空气湿润b、美化环境c、保持水土d、提供小动物生活场所e、草地里很多动植物可做中草药材f、足球场要铺设草地g、机场跑到旁边要铺设草地……②绿色植物与环境③关于绿色植物的作用，询问：草地里有哪些中草药放大镜、标本袋、纸、笔、照相机、望远镜等课时安排：本活动建议用2—3周完成展示与评价教学过程：一、播放视频，点明本课主旨1、导入师：上次秋游时，一片草地引起了同学们浓厚的兴趣这是老师拍摄的当时的情景2、播放视频3、点明这节课的主旨：原来，草地里有这么多我们不知道的秘密哪经过两个星期的观察与探究，相信大家对草地一定有了更多的了解今天这节课，大家就来汇报一下自己的研究成果吧！二、分组情况及研究的问题1、汇总同学们所研究的问题2、说说你们用到了哪些研究方法三、成果展示1、几个小组可轮流做介绍，其他小组的同学也可作补充2、欣赏图片及视频资料四、小结：草地里的秘密还有许多许多，有兴趣的同学今后可以继续深入地研究它老师要提醒大家的是，一草一木皆生命，一花一虫总关情，可不要忘了保护它们呀！四年级综合实践教学设计锦集上学路上保安全活动