12.11散文读懂《牛铃叮当 》 审题《汴京的星河》

默”的深层含义，也就是要联系散文中作者要表达的观点或要表
现的情感。本文中，作者从这种现代人注重“利益”和乡间传统
之间的矛盾来抒怀，虽是幽默，但作者明显是表示
。因此答案可概括如下
【参考答案】①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，让人哭笑 不得，显得荒诞，产生讽刺性的喜剧效果。（1分）
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变迁带 来的无奈。 （2分）
1.找关键句,读懂主旨； 2.仔细审题，做对题目 。 《步步高》74页
《步步高》74页 2013年《牛铃叮当》散文
• 11.
中“铁牛”“拖拉”
别 ？（3分）
，有什么特
• 12.
Βιβλιοθήκη Baidu
中画线句。（4分）
• 13.作者 （3分）
把牛犊引发的纠纷称作
• 14.文中多次写到 分）
，有什么艺术效果？（5
• 15.简要
最自然的图景离我们而去，这
，，
在发展的洪流中，肯定会有一些东西会消逝，
。现代社会的发展和进步，在物质文明高度发达
的同时，曾经那些诗情画意的乡村却渐渐消失，曾经淳朴的乡亲也在利益
的驱动下，在金钱面前，不再是谦让，而是争夺。
乡村还是那样
充满诗情，乡亲们还能那样和睦相处。（3分）
真题训练·(约10~15分钟)
，并谈谈你的感悟。（5分）
《步步高》74页 2013年《牛铃叮当》散文
• 11.
中“铁牛”“拖拉”
别 ？（3分）
，有什么特
• 13.作者 （3分）
把牛犊引发的纠纷称作
• 15.简要
，并谈谈你的 。（5分）
培养解读能力，速读的基础上还要“慢慢看”——快速的精 阅读：第一遍速读，第二遍带着问题细读、作答。（10分钟
⑨现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是直接向稻田抛撒谷种，等天收粮，靠 天吃饭。放眼望去，湖洲上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春 天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各 自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规 矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。
• 散文复习抓手—— • 《像山那样思考》《前方》《想北平》《我心归去》（情感、
表达情感的手法）《斑纹》《鸟啼》（语言）哲思文化
• 《金岳霖先生》《老王》（写人手法） 写人叙事 • 《江南的冬景》（写景手法）《荷塘月色》（结构、写景手法）
写景状物
今日学习目标
基于读懂文章、读懂问题的散文复习
——以《牛铃叮当》为例
2分
12．赏析第五段中画线句。（4分）
赏析步骤：明确画线句在哪里？——明确区域
回归原文，分析 的划线部分
分别运用了什么手法？
⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边 游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便 变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀” 十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一班好伙伴的最好的“游泳老 师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死 地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日， 我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
③俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。洞庭湖 多年淤积的湖洲上围垦成水乡一个个院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满 茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。 春、夏、秋三季均以自然生长的草蒿为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干 草便能果腹。
⑾打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜 之间成了绝响。没了广阔湖洲茵茵绿草的映衬，少了骀荡和风的吹拂……牛铃依旧叮 当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。
（本文有删改）
《牛铃叮当》标题
线索：本文以“牛铃”（出现五处）为文章的线索。
行文思路
情感思路
回忆过去：①水乡多水牛②小时以水牛为伴③一方水 与水牛相伴、 土养一方牛 ④漫长的农耕时代，牛是农家的命根子 依赖水牛 （牛的重要性）“铁牛”开进农田陷进淤泥。
顶部的烟囱，最后还得用十头八头水牛合力，才能
出来。
真题训练·(约10~15分钟)
11．第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别 用意？（3分）
【参考答案】
①加上引号起 的作用，旨在引起读者的 （1分）。
②“铁牛”与水牛形成 拉”的
（1分）， 拖拉机被“拖 的意味（1分）。
比对答案，思考你的答案欠缺在何处？
⑤水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一 边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边 用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水 牛成了我和一班好伙伴的最好的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子 将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。 不消两日，我们便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。
作业 学会审题 读懂 做对
2018年浙江卷
《汴京的星河 》叶文玲 散文（题目很新）
10. 作者的兴奋情绪在文中画横线部分表现为怎样的语言特点？ （4分）
11. 文中画波浪线部分连用10个“一”，具有怎样的艺术效果？ （5分）
12. 从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。（5分）
13. 根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层意蕴。6 分
4分
上届学哥 龚天瑜
14．文中 写到“ ”，有什么
？（5分）
【思路指津】本题考查欣赏作品 析作品内涵、领悟作品艺术魅力的能力。
、赏
本文题目是“牛铃叮当”，文中也多次提到牛铃，说
明
，其在
。因此要围绕
等方面思路回答
本题。
参考答案 ①呼应题目，点明文旨。（1分）—— ②作为线索，使全文结构更加紧凑。（1分）—— ③构成象征，承载了农耕时代的情感与记忆。（ 2分） ——
⑥与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪 怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛 还不忘摆动头角，“嗯呀——嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当——叮当”地 响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条 鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。
④漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起， 它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲 时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年 代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几 吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，有时淹得只看见顶部的烟囱，最后还得 用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。
13．作者为什么把牛犊引发的纠纷称作 “黑色幽默”？（3分）
①利益的争夺与得不偿失的结果形成反差，让人哭笑不得，显 得荒诞，产生讽刺性的喜剧效果。（1分）
②追逐利益的现实与古老的乡村传统相冲突，折射出时代变 迁带来的无奈。 （2分）
小结
• 如何拿到现代文阅读的更高分值，谈谈你的学 习收获。
• 读懂文章是前提，更是关键； • 审对、审全题目是能耐。
④漫长的农耕时代，水牛一直被视为
。从牛犊学会
走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季
节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜
籽、稻谷，以便得到食油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就
购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。
几吨重的
开进农田却
，有时淹得只看见
⑩如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。 曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对薄公堂，一家甚至提出要用船装着 大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差 旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论最多的 黑色幽默。
⑤水牛天生就会游泳（游泳是水牛的天性）水牛是我 们的最好的“游泳老师”。⑥水牛有温和驯良的习性， 骑在牛背上的我们像大将军。⑦水牛打架异常勇猛
赞美、喜爱
⑧水牛老了，不舍、悲戚，我们眼泪模糊。
不舍、惋惜
现今水乡：⑨现今的水乡，水牛失去生产作用（不用 水牛细作）⑩利益驱动引发纠纷
无奈
⑾水牛放养改圈养，牛铃少了悦耳与悠扬
13．作者为什么把牛犊引发的纠纷称作“黑色幽默”？（3分）
【思路指津】 本题考查理解并概括语句深层含义的能力。
回答时要透过现象看本质，思考其背后蕴含的社会问题。首先可直
接在文本中寻找有用信息，原段中“
”之前正是因“利
益驱动”产生的争夺和最后得不偿失的花费之间的反差造成了
效果，想到这一点应该不难，但还应该进一步思考“黑色幽
⑦别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当 攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑 击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛 头角力处，方能将它们分开。
⑧终于，水牛老了。连田也耕不动的水牛，静静蹲在牛栏中，等待自己大限的到来。 因为害怕掉膘，乡亲们往往会提前宰杀水牛。被牛绳绑囚在树下的水牛，看到屠夫磨 刀霍霍，都会掉下一颗颗好大好大的眼泪，似有深深的不舍和无限的悲戚。想起水牛 这一辈子所求最少，干的却是最苦最脏最累的活，站在一旁的我们不禁泪眼模糊。
• 读懂文章是前提，更是关键；审对、审全题目是能耐
第二节课
12．赏析第五段中画线句。（4分） 【思路指津】本题考查精彩语句的的鉴赏能力。
赏析步骤：明确画线句写了什么内容，指向什么手法？ 又怎样的表达效果（写出了什么，表达了什么情感。） 按 照赏析的步骤，
。
文中画线的两个句子是以 为主要表达方式的，因 此需要先指出所用的描写方法。
描写和神态 “得意地叫唤”）描写，以及在水浅处、水深处不 同游泳姿态的对照描写，形象刻画了水牛善于游泳的习性和生命 的灵性。（思考：如何拟好高分值答案？） ②后一处侧重我们与水牛的嬉戏，通过动作（“赶”“拽住”“拍 击”等）描写，生动表现了“我们”自由嬉戏的天性以及与水牛 的亲密关系，表达了喜爱之情。
◆散文和小说
◇散文：是运用生动形象的语言描摹社会生活中的
深入挖掘其中的
，表达对
的一种文体。
◇小说：是一种 的描述来概括地
，通过 。
的塑造和
散文实，小说虚。确有其人其事就是散文，否则是小 说。散文是大米煮熟的饭，诗歌是大米酿成的酒，小说是 小米做的饭像大米饭。
• 1.散文具有哪些文体特征？ • 2.散文的种类，并举例。
请为这位同学打分。并说说理由。
11．第四段中“铁牛”“拖拉”加上引号，有什么特别用意？（3 分） 本题考查对文中重要词语含义及作用的理解能力。
解题时应先想到引号的基本作用，并在答案体现这一考 查点。引号的作用，比如引用、特定称谓、特殊含义需 要强调、否定和讽刺等
真题训练·(约10~15分钟)
，弄清“铁牛”在文中的具体所指，那为什么不 直接说拖拉机，而说铁牛呢运用了哪些手法？从而读懂作者的情感。
感伤、留恋、怀念
概括主旨
本文主要
作者在水乡与水牛相伴
的，
对淳朴、诗意的传统乡村的
，对田园牧歌图景日渐消失的 ，包
含了对现代文明的 。
15．简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）
【参考答案】
本文主要
作者在水乡与水牛相伴的 ，
对淳
朴、诗意的传统乡村的 ，对田园牧歌图景日渐消失的 ，包含了对
现代文明的 。（2分）
之内读两遍）
1.关注
2.把握 ，大致理出文章的结构层次——
你觉得重
要的词、句（关键句：中心句、 抒情句、情感句、议论句、过渡句、
修辞句等）
4.概括文章 。
牛铃叮当 李清明
①水乡多水牛。
②从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水 牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水 牛。
：一是证明中心句，二是通过牛与人的亲密关
系表达作者对牛的情感。
善于游泳的习性和生命的灵
性。
，表现了人与动物相处的和谐。
由于画线部分是被分开的两句，因此答题时需要分两条分别作答。不难发现
使用了
。
12．赏析第五段中画线句。（4分） 根据分值答点，点尽量多。 【参考答案】①前一处重点写水牛，通过动作（“划动”“抬起”等）