古代诗歌鉴赏(常识篇)

• 诗歌的语言风格： 清新明快，自然质朴；平淡工丽， 清新明快，自然质朴；平淡工丽， 直率奔放；含蓄委婉，清静幽深； 直率奔放；含蓄委婉，清静幽深；雄伟 奇特，慷慨悲壮；洗练质朴，沉郁遒劲； 奇特，慷慨悲壮；洗练质朴，沉郁遒劲； 绮丽秀美，含蓄隽永；凝练简洁， 绮丽秀美，含蓄隽永；凝练简洁，艳丽 多彩；简洁巧妙， 多彩；简洁巧妙，入木三分 …… • 李白 飘逸豪放 柳永 伤感缠绵 陆游 雄放流畅 白居易 流丽坦畅
古代诗歌鉴赏
常识篇
《考试大纲》规定： 鉴赏文学作品的形象、语 言和表达技巧 。
能力层级：E
Leabharlann Baidu歌形象
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诗歌作品创造出来的生动具体的、 寄寓作者的生活理想和思想感情的实 物载体。 人 形象 景 物
观猎
王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。 风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。 回看射雕处，千里暮云平。
• 描写手法： 描写手法： 有渲染 烘托 抑扬 虚实 动静、 渲染、烘托 抑扬、虚实 动静、 烘托、抑扬 虚实、动静 白描等。 • 修辞手法： 修辞手法： 有比喻 比拟 对偶 夸张 借代 比喻、比拟 对偶、夸张 借代、 比拟、对偶 夸张、借代 对比、反问 双关、互文 反问、双关 对比 反问 双关 互文等。
（1）人物形象：诗中的诗人形象“我”，一般指 ）人物形象：诗中的诗人形象“ 的就是抒情主人公，即诗人自己。 的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中 非作者本人）。 的“我”（非作者本人）。 （2）景物形象：诗中的景物形象是情中景。抒情 ）景物形象：诗中的景物形象是情中景。 往往是借助客观物象（山川草木等） 诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出 来的主观感情形象，也就是含有“ 的形象， 来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象， 意象” 诗人一般借意象来表现自我， 即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人 作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时 作为主体，往往与意象这个客体合而为一。 诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。 诗中有几个意象，各个意象之间都有一定的联系。 （3）事物形象：诗人借助具有某种特定内涵的事 ）事物形象： 物来表明自己的心迹或某种情感。 物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗的 事物”和送别诗中的细节。 “事物”和送别诗中的细节。
……
杜甫 沉郁顿挫 苏轼 豪放旷达 李清照 凄婉清丽 陶渊明 质朴自然
诗歌表达技巧
• 表达技巧或称艺术手法。 艺术手法。 • 包括：抒情手法、描写手法和修辞手法 包括：抒情手法 抒情手法、
• 抒情手法： 抒情手法：
有直抒胸臆和间接抒情两种。
直抒胸臆：诗人在作品中袒露襟怀，不假饰 直抒胸臆 地抒发积郁在心头的激情快意或愁绪，如鲠 在喉，不吐不快，引人共鸣。 如： 间接抒情：作者借景、借物、借事来抒发情 间接抒情 感、志向或意愿。 如：
诗歌语言
• 语言是思想感情的载体。诗歌的语言， 语言是思想感情的载体。诗歌的语言， 讲究字句的锤炼，讲究炼字， 讲究字句的锤炼，讲究炼字，讲究押 平仄和节奏，讲究抑扬顿挫， 韵、平仄和节奏，讲究抑扬顿挫，回 环蕴藉；形象性、抒情性、含蓄性、 环蕴藉；形象性、抒情性、含蓄性、 精确性，凝练又有乐感， 精确性，凝练又有乐感，是诗歌语言 的突出特点。 的突出特点。 • 包括：意象语言、情感语言、象征语 包括：意象语言、情感语言、 言和特定称谓语言。 言和特定称谓语言。