湖南农业大学生态校园规划设计

第31卷第2期湖南农业大学学报(自然科学版) V ol．31 No．2 2005年4月Journal of Hunan Agricultural University (Natural Sciences) Apr．2005

文章编号：1007-1032(2005)02-0173-04

湖南农业大学生态校园规划设计

龙岳林a，甘德欣a，周晨a，陈岳堂b，蒋廷杰c

(湖南农业大学 a.园艺园林学院园林系；b.后勤服务集团；c.科学技术处，湖南长沙 410128)

摘要：在校园总体规划的基础上，结合现有的绿化状况，以生态校园建设为目标，提出了湖南农业大学校园规划的总体目标和设计要求，旨在塑造一个主题突出、特色鲜明和生态良好的园林式大学校园．

关键词：生态校园；规划；湖南农业大学

中图分类号：T986.2 文献标识码：A

Configuration of Ecological Campus for Hunan Agricultural University

LONG Yue-lin a，GAN De-xin a，ZHOU Chen a，CHEN Yue-tang b，JIANG Ting-jie c

(a.Horticultural and Landscape College；b.Rear-Service Unit；c.Science and Techological Department，HNAU，Changsha

410128，China)

Abstract: Based on the whole campus plan and the current planting condition，the configuration of green system for HNAU was designed，to establish a modern campus with prominent motives and ecological characteristics．

Key Words: ecological campus；configuration；Hunan Agricultural University

生态校园(Ecological Campus)是指在生态学原理的指导下，贯彻可持续发展的战略思想，遵循人与自然协调的原则，通过合理规划设计和建设实施，形成体现校园特色和文化内涵的校园生态系统[1]．生态校园建设的首要作用在于强调校园环境质量的改善，重视校园建设的和谐协调，有利于学生身心的健康成长[2]．其次，它有利于形成良好的教育氛围，并能强化校园文化的中心辐射作用[3]．

湖南农业大学校园是在过去缺乏系统规划的情况下逐步建成的，绿地建设长期处于从属地位．随着近年办学规模的不断扩大，绿地建设存在的问题逐渐显露出来，如功能分区不合理、绿地面积不足、基础设施缺乏和文化品味不高等，因此，搞好湖南农业大学旧校区的绿地改造和新校区的绿地规划意义重大．

1 校园概况

1.1 校园概况

湖南农业大学地处湖南省长沙市东郊，距市中心12.0 km．校园东与东湖渔场交界，南临浏阳河，北与湖南省农科院、湖南生物机电职业技术学院接壤，西与东岸乡毗邻，占地226.76 hm2．根据长沙市总体规划，校区已划入长沙市马坡岭农业高科技园区．

1.2 自然条件

校园地势平坦，为平缓丘陵地貌．整个校区东高西低，地势由东北向西南倾斜，海拔高度在31.5~ 47.0 m之间，工程地质条件较好．

湖南农业大学位于中亚热带季风湿润气候区，光热充足，雨量充沛，无霜期长，严寒期短，四季分明．其校园自然气候条件为：极端最高温度40.7 ℃，极端最低温度－11.3 ℃；年平均温度17.6 ℃；最热月月平均温度28.6 ℃，最冷月月平均温度4.8 ℃；年平均相对湿度72%；年平均降水量1 417.5 mm；最大积雪深度200 mm；最大冻土深度50 mm；年平均风速2.7 m/s；常年主导风向NW频率24%；基本风压(高度10 m)0.35 kN/m2；抗震设防裂度6度；冬季大气压力101.57 kPa，夏季大气压力99.5 kPa．校园浏阳河段最高洪水位38.50 m(黄海高程1998年)，最低水位28.50 m，最大流量3 400 m3/s，最小流量0.68 m3/s．

收稿日期：2004-12-20

作者简介：龙岳林(1962-)，男，汉族，湖南汩罗人，博士研究生，湖南农业大学副教授．

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2 绿地现状分析

湖南农业大学原有的附属农场用地已随农场职工的转制而收归学校所有，部分农业生产用地将转为学校建设用地，学校校园因此而分为建成和未建成两部分．已建成的校园由于缺乏系统的规划与设计，虽然校园内种植有大量的绿化植物，但从生态、艺术和文化的角度来看尚存在不少问题．

2.1 植物多样化景观不突出，季相变化不明显

校园内绿化树种较为单一，常绿乔木树种偏多，到处是香樟、广玉兰和桂花，其他树种的数量很少．据统计，校园范围内乔木不到40种，灌木不到30种，地被植物不到20种，草坪植物不到10种，宿根花卉和一二年生草本花卉除花坛布置外，其他地方很少应用，因此，绿化植物景观一年之中缺乏季相变化．

2.2 植物景观层次单一，生态效益不佳

校园内的植物景观大多层次单一，多层次立体配置的植物景观很少，如香樟、桂花和广玉兰等常绿乔木的树冠下很少栽植其他植物，尤其是很少栽植耐荫的中层灌木，大多为乔木和草坪两个层次．第一教学楼南面广场和新图书馆的四周缺乏乔木层次，仅以细叶女贞和红檵木组成的灌木图案．第二、三教学楼之间仅为单一的草地，很少栽植乔木和灌木，故很难发挥良好的生态效益．

2.3 植物景观特色不明显，缺乏艺术感染力

校园内的绿化植物大多采用行列式的方式栽植，且不同空间栽植的几乎都是同样种类的植物，很少讲究艺术构图和造型，因此，绿化植物的大小、疏密、虚实、间距、层次等均缺乏艺术的变化，且植物的形态和色彩变化也不丰富，校园内缺乏形态特别和色彩突出的主景植物．

3 校园规划的指导思想与规划原则

3.1 指导思想

湖南农业大学校园总体规划的指导思想是充分利用校园自然环境和人文环境，塑造一个生态效益良好、校园文化突出、景观艺术感染力强且具有鲜明时代特色的生态校园．

3.2 规划原则

(1) 功能性原则．按照校园的规划用地功能分区进行绿地系统规划，建立完善的绿地系统．绿地形态上以点、线、面相结合，突出特色景观空间，为广大师生创造良好的学习、工作和生活环境．

(2) 多样性原则．因地制宜，充分利用现有的地形、地貌和已经形成的植物景观，坚持以植物造景为主，以生态学原理作指导，尽可能丰富植物种类，做到乔、灌、草、花立体配置，力求创造季相变化丰富的植物景观．

(3) 文化性原则．充分挖掘和选择与学校未来发展紧密相关的题材，突出农业大学的特点，创建多个具有深厚文化内涵的景点．选择具有纪念意义的对学校发展具有重要影响的人物和成果，创建纪念性景区．

(4) 艺术性原则．绿化设计遵循艺术构图法则，植物造型和色彩搭配符合艺术要求，构建的植物景观具有强烈的艺术感染力．

(5) 经济性原则．树种以乡土树种为主，适当引进珍稀新品种，少选种大规格苗木，不追求即时绿化效果，争取少花钱，多办事．

(6) 整体性原则．绿化规划是环境景观规划的一个重要部分，绿地中心的环境艺术小品，如雕塑、喷泉、景石、游路、广场、铺装等景观与绿地规划应统一考虑，力求协调一致．

4 校园功能分区与校园景观规划

湖南农业大学校园依其功能和景观的不同分为8个区，即科研教学区、体育活动区、学生生活区、教工生活区、游憩休闲区、生态农业示范区、高科技产业园区和商业旅馆服务区．

4.1 科研教学区

该区为学校的核心，包括所有的科研和教学用地．该区内分布有教学楼、科技楼、图书馆和办公楼等建筑．该区分为现有科研教学区和拟建科研教学区两部分．现有科研教学区内绿化基础较好，大部分树木已经成林，自然景观的骨架已基本形成，具有较好的生态环境．绿化改造的目的是为广大师生创造安静、幽雅、舒适、美观的学习和工作环境，因此，绿化规划的任务一是通过增加植物种类而丰富该区植物多样性景观；二是通过增加具有文化内涵的雕塑和建筑小品来提高文化品位．拟建的科研教学区位于学校北入口广场的周围和环线以内．绿化设计应与科研及教学楼的规划设计同步进行，坚持以植物造景为主，突出时代特色．环境景观尽可能与现有科研教学区相区别，绿化植物选用最新的或野生的品种，力求创造开阔明朗、层次丰富、特色鲜明的植物景观．