毕业论文答辩PPT模板(带内容)

研究学前教育普惠性，可以让人们对教育公平问题有更深入的了解，丰富教育公平问题的研究内 容。教育公平包括教育机会平等及权利平等，即每个公民不论其背景、种族等都有平等的受教育的权 利，且能力相当的人有接受相同教育的机会。学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平，强调的是 起点公平，而起点公平是教育公平的本质要求，因此，实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有 力手段，对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。
首先，通过对xx省学前教育普惠性的发展问题进行探讨，可以帮助发现xx省学 前教育发展中存在的问题，并通过与发达地区的比较找出差距所在;其次，通过对学 前教育普惠性的研究，有助于解决xx省学前教育事业发展面临的困境与存在的问题; 最后，对学前教育普惠性的研究也为建设普惠性幼儿园，制定相关法律与政策提供 了理论支持。
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目的和意义
——XX学位研究生论文答辩材料
•目的和意义
第一，在目的和意义上，现如今，普及学前教育已成为提高国家竞争力的起点，因此，在许多国 家学前教育已成为政府公共服务体系的组成部分。在我国，学前教育对个人与社会发展的巨大推动作 用使得学前教育事业的发展形势引起了人们的极大关注。然而，当前我国学前教育事业的发展水平与 经济社会发展水平并不相匹配，学前教育事业的发展极大地滞后于经济社会的发展。本文立足于xx省 学前教育普惠性的发展问题，目的是探索适合xx省普惠性学前教育发展的模式，为xx省学前教育的发 展和改革提供理论支持。
•目的和意义
学前教育普惠性还为基本公共服务均等化理论的研究提供了新的研究思路。学前教育的正外部性 巨大且回报率与收益率最高，理应作为基本公共服务的组成部分。实现学前教育普惠性是基本公共服 务均等化的一项必要措施，因此，对学前教育普惠性的研究为实现基本公共服务均等化提供了新的思 路。
•目的和意义
首先
第五部分提出了推动xx省普惠性的学前教育发展的策略建议，结合xx省学前教育发展现状， 借鉴学习发达地区的先进经验，提出xx省学前教育发展的实现路径。
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不足之处
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•不足之处
不足 之处
在不足之处上，本文的数据主要来源于统计 年鉴及教育发展公报，政策性文件主要来源于教育 部、财政部及教育局网站，数据及政策文件都不够 全面，且主要分析的是近几年学前教育发展状况及 学前教育普惠性的推进情况，并未从历史的角度深 入分析。对于数据的整理分析方面，本文主要是以 总结、比较分析为主，没有进行深入的专业数据分 析。
XX大学20XX级XXX专业XX班
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答辩人：XXX 导师：XXX
目录
Contents1 目的和意义 Nhomakorabea2 结构框架 3 不足之处
导语：
各位老师好!我叫吴xx，来自201x届XXXXXXXX专业， 我的论文题目是《XXXXXXXXX》。在这里，请允许我向 XXX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳 苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的 目的、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概 介绍，恳请各位老师批评指导。
附录：参考文献
[1][瑞士] 亚历山大·奥斯特瓦德（AlexanderOsterwalder），（比利时）伊夫·皮尼厄（YvesPigneur） 《Business Model Generation》[M]出版社：机械工业出版社，2011 [2]C. K. Prahalad（C·K·普拉哈拉德），Venkat Ramaswamy（文卡特·拉马斯瓦米） 《The Future of Competition: Co-Creating Unique Value With Customers》 [M]出版社：Harvard Business Press ，2003 [3]胡世良《移动互联网商业模式创新与变革》[M]出版社：人民邮电出版社，2013 [4]陈洪等 《游戏运营管理》[M]出版社：清华大学出版社，2009 [5]许可，张春鹏 《移动运营商手机游戏业务的战略定位和发展策略探讨》[J]世界电信2004年第10期，2004 [6]网络评论《深入解读国产手机游戏盈利模式和市场前景》[OL]，2013 [7]中国互联网络信息中心（CNNIC）《第32次中国互联网络发展统计报告》[R]，2013 [8]中国互联网络信息中心（CNNIC）《第 33 次中国互联网络发2012 [10]艾媒咨询 《中国手机游戏市场年度报告》[R]，2013 [11]李振勇 《商业模式创新与战略转型》[M] 出版社：国家行政学院音像出版社，2009 [12]付玉辉 《4G时代的手机游戏裂变》[J].广告大观综合版2014-1，2014
其次
其次，在研究内容上，本文以“学前教育普惠性”为基础论题，对xx省当前学 前教育发展存在的问题进行深入剖析，试图分析xx省学前教育普惠性发展的可行之 路，为建立适合xx省的普惠性学前教育服务体系提供一些理论建议。
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结构框架
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•结构框架
第一部分
第二部分
第三部分
第三部分分析了限制xx省学前教育普惠性实现的因素，主要从财政投入、资源分配、师 资建设及公办园保障机制等方面进行分析探讨。
•结构框架
第一部分
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
第四部分是对发达地区先进经验的借鉴，本文借鉴的是tk邻xx省的江苏省学前教育 事业的发展经验，从而对xx省学前教育的发展提供一定的参考。
第四部分
第五部分
第一部分为文章的导论部分，介绍了文章的研究背景、目的、选题的理论 与实际意义、国内外的研究现状及研究思路和研究方法。
第二部分阐述了文章的理论基础。这一部分主要界定了文章中几个重要的概念，并且介绍了 本文的四大理论基础：教育公平理论、公共产品理论、基本公共服务均等化理论及政府职能理论。