人类迈入电气时代

人类迈入“电气时代”

教学目标:

知识目标：电力广泛使用的史实，第二次工业革命的时间，代表国家；爱迪生及其主要发明成就，讲述爱迪生发明电器的故事；知道卡尔·本茨和莱特兄弟的发明活动。了解汽车和飞机的发明。

能力目标：课前让学习收集有关两次工业革命的图文资料，让学生主动参与教学过程，提高学生学习历史的兴趣。通过比较两次工业革命，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段的作用。

情感目标：通过本课学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是第一生产力，进而培养学生积极探索，勇于创新的科学精神。通过本课学习，使学生认识到在科技进步，经济发展的同时，要注意创造人类与社会的和谐统一。

教学重点: 电力的发明和应用；汽车和飞机的问世。

生：美、德两国超过英、法等老牌资本主义国家，成为世界头号、二号工业大国。出现这一历史现象的根源是美、德采用了最新的技术和设备。

学生讲究活动：如何看待汽车发展的积极作用和消极影响。

教师小结

布置作业：

:板书设计：

一、第二次工业革命的时间：19世纪70年代—20世纪初

二、科技发展的表现

1、电力的广泛应用——改善了生产生活条件

2、发明大王爱迪生——电灯

3、汽车和飞机的问世——提高生产能力，扩大了活动范围

三、标志：电力的广泛应用——人类进入“电气时代”

教学反思：能注重学生的学与练，收益较大。