情商领导者五要素
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A. 提拔你的挚友? B. 为了表示公正,选定另一人? C. 给他们做某种竞争的暗示? D. 以抽签方式决定?
C
情商领导者五要素(PPT33页)
3.发生了过错而当事者是个不谨慎的人,
你知道在大家面前批评他是有效果的,那么 你怎么做?
A.在大家面前批评他? B.为了对自己及部下表示你是能自制的人忍 而不发?
端的事情。在你知道的范围内,他的行为还 不会影响他向来表现良好的工作,对这种情 况你的反应是属于下面哪一种:
A.假如自己是他的上司,那么就立即把他开 除? B.好好跟他谈谈,同时告诉他现在的所作所 为早晚会影响他的工作?
C.用态度来让他知道,你在责备他的行为 并准备处理这件事?
情商领导者五要素(PPT33页)
情商领导者五要素
魏邓淅 高级管理咨询顾问
企业培训师
前言
领导力“新”突破
企业中最重要的资源是“人”,最核心的
问题也是“人”。
中国企业是管理过度而领导不足,领导应
在很大层面上是培养人。
成长为一个更好的自己,一个更受欢迎的
合作者,一个更睿智的领导者!
管理者能力小测验
1. 假定你部门的人告诉你说,你的部下
微博:@魏邓淅
情商领导者五要素(PPT33页)
领导情商的五大构成要素:
1.自我认知--理解自己的优势、劣势、内
驱力、价值观和对他人的影响;
2.自我控制--对于自身破坏性的冲动与情
绪,能够进行控制和转移;
3.内驱力--为了成就本身,执着追求更高
的成就;
4.同理心--理解他人的情感,做出明智决
定;
5.社交技能--与他人建立良好关系,以促
孩子的家长。现在要去爬山,依照往年惯例 都是由你带路,今年你的长子要求走在前头 带路,这个时候,你怎么办?
A.“我渐渐老了”,感到有一点惆怅? B.对自己孩子的成长感到满足? C.自己觉得:还是由我带路比较安全?
情商领导者五要素(PPT33页)
B
情商领导者五要素(PPT33页)
10.你所在公司现在开始实施新政策,你
境商数。
智商使人抓住机会 情商使人利用好机会 逆境商使人不轻易放弃机会 寻找有“可造之才”的管理者是一门艺术
而非科学。
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微博:@魏邓淅
情商领导者五要素(PPT33页)
是什么造就领导者
优秀领导者的成就,15%归结于他的专业
知识;还有85%归于他的思想表达,领导 他人及唤起他人热情的能力。
情商可以后天习得
智商的后天可塑性是极小的,而情商的后
天可塑性是很高的。
情商意味着:有足够的勇气面对可以克服
的挑战,有足够的度量接受不可克服的挑战,任何伟大的成就。”
要成为真正的领导者,在培养情商的过程中, 不妨将这句话作为自己的座右铭。
情商领导者五要素(PPT33页)
要把这件事情告诉你的部下的时候,你采取 什么态度?
A.主张先试行一段时间? B.为了保持你的部下对你的好感,主张反对 新政策? C.对你的部下声明,必须严格执行?
情商领导者五要素(PPT33页)
A
情商领导者五要素(PPT33页)
造就卓越领导者的核心
智商和技术能力非常重要,但情商才是领
导力的根本。
领导力商数:20%智商+40%情商+40%逆
使他们朝着你希望的方向前进。
--智商决定择业,情商决定升迁
情商领导者五要素(PPT33页)
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自我管理技能与他人关系能力
情商的前三个组成属于自我管理技能;后两个要 素是一个人管理自身与他人之间关系的能力相关。
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微博:@魏邓淅
情商领导者五要素(PPT33页) 情商领导者五要素(PPT33页)
绩突出,假如你公开表扬可能会促使他调整 上级部门去,你的部门工作会收到很大影响, 但这种场合你会怎么办?
A.把他留住? B.一面推荐他晋升,一面在自己办得到的范 围内设法应付?
C.把他挽留到继任者可以胜任工作?
情商领导者五要素(PPT33页)
C
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6.你得知某人行为粗暴或者做出行为不
情商领导者五要素(PPT33页)
自我认知-认识自己
自我认知即“认识你自己”,是指对自身
情绪、优势、劣势、个人需求和内驱力的 深刻洞察。自我认知可延伸到对自身价值 观及目标的认知,知道自己追求的是什么, 以及为什么追求。不过分苛责,也不抱脱 离实际的幻想,对人对己都秉持一种诚实 的态度。
C.为了保持全体和谐相处,把那件事情掩饰 过去?
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C
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4.你的讨厌的人托情你帮助处理一件正
当的事情,在有能力完成的情形之下,你是 否会拒不帮忙? A.是? B.不是?
B
情商领导者五要素(PPT33页)
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5.假如你是领导,你的某部下能力、业
好像在挑拨你与上下级的关系,这时候你是 不是:
A. 及时把那个部下赶走? B. 对告密人说:管那种闲事还不如把自己的 事情努力做好? C. 为了发现其原因,跟那个部下谈谈? D. 为了明确到底有无事实,你要调查此事?
D
2.你想要提拔两个人,但空缺只有一个,
他们资历相同,工作成绩也难分上下,所以 难以决定,这时如果有一人是你的挚友,另 一人并没有特别关系,你怎么办?
B
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7.你的部下某人想要讨好你,你要采取
下面哪种态度:
A.为了使他避免受到同事的歧视,提醒他不 要太露骨? B.表示接受以更加助长他的行为? C.对你的部下表示不要讨好你,也可以得到 你的体贴?
C
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8.你晋升为公司的领导者,在庆祝会里
同事们庆祝你的高升,但你注意到有一个人 对你晋升不满意,同时你也知道他也希望获 得这个职位,那么你怎么办:
A.判定他是一个缺乏自制力的人? B.他有人格缺陷? C.帮助他克服改变不满的情绪?
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C
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9.假定你是14岁、12岁、10岁的3个小
区分优秀管理者和卓越领导者的标志不是
专业知识,不是工作技能,而是情商。
高情商的领导者可以大大提升组织和下属
绩效,业绩明星与业绩平庸者相比,业绩 差异有近90%取决于情商因素。
每个人都有一定的情商能力,只要采取正
确的方法,完全可以提高自己的情商。
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C
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3.发生了过错而当事者是个不谨慎的人,
你知道在大家面前批评他是有效果的,那么 你怎么做?
A.在大家面前批评他? B.为了对自己及部下表示你是能自制的人忍 而不发?
端的事情。在你知道的范围内,他的行为还 不会影响他向来表现良好的工作,对这种情 况你的反应是属于下面哪一种:
A.假如自己是他的上司,那么就立即把他开 除? B.好好跟他谈谈,同时告诉他现在的所作所 为早晚会影响他的工作?
C.用态度来让他知道,你在责备他的行为 并准备处理这件事?
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情商领导者五要素
魏邓淅 高级管理咨询顾问
企业培训师
前言
领导力“新”突破
企业中最重要的资源是“人”,最核心的
问题也是“人”。
中国企业是管理过度而领导不足,领导应
在很大层面上是培养人。
成长为一个更好的自己,一个更受欢迎的
合作者,一个更睿智的领导者!
管理者能力小测验
1. 假定你部门的人告诉你说,你的部下
微博:@魏邓淅
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领导情商的五大构成要素:
1.自我认知--理解自己的优势、劣势、内
驱力、价值观和对他人的影响;
2.自我控制--对于自身破坏性的冲动与情
绪,能够进行控制和转移;
3.内驱力--为了成就本身,执着追求更高
的成就;
4.同理心--理解他人的情感,做出明智决
定;
5.社交技能--与他人建立良好关系,以促
孩子的家长。现在要去爬山,依照往年惯例 都是由你带路,今年你的长子要求走在前头 带路,这个时候,你怎么办?
A.“我渐渐老了”,感到有一点惆怅? B.对自己孩子的成长感到满足? C.自己觉得:还是由我带路比较安全?
情商领导者五要素(PPT33页)
B
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10.你所在公司现在开始实施新政策,你
境商数。
智商使人抓住机会 情商使人利用好机会 逆境商使人不轻易放弃机会 寻找有“可造之才”的管理者是一门艺术
而非科学。
情商领导者五要素(PPT33页)
微博:@魏邓淅
情商领导者五要素(PPT33页)
是什么造就领导者
优秀领导者的成就,15%归结于他的专业
知识;还有85%归于他的思想表达,领导 他人及唤起他人热情的能力。
情商可以后天习得
智商的后天可塑性是极小的,而情商的后
天可塑性是很高的。
情商意味着:有足够的勇气面对可以克服
的挑战,有足够的度量接受不可克服的挑战,任何伟大的成就。”
要成为真正的领导者,在培养情商的过程中, 不妨将这句话作为自己的座右铭。
情商领导者五要素(PPT33页)
要把这件事情告诉你的部下的时候,你采取 什么态度?
A.主张先试行一段时间? B.为了保持你的部下对你的好感,主张反对 新政策? C.对你的部下声明,必须严格执行?
情商领导者五要素(PPT33页)
A
情商领导者五要素(PPT33页)
造就卓越领导者的核心
智商和技术能力非常重要,但情商才是领
导力的根本。
领导力商数:20%智商+40%情商+40%逆
使他们朝着你希望的方向前进。
--智商决定择业,情商决定升迁
情商领导者五要素(PPT33页)
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自我管理技能与他人关系能力
情商的前三个组成属于自我管理技能;后两个要 素是一个人管理自身与他人之间关系的能力相关。
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微博:@魏邓淅
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绩突出,假如你公开表扬可能会促使他调整 上级部门去,你的部门工作会收到很大影响, 但这种场合你会怎么办?
A.把他留住? B.一面推荐他晋升,一面在自己办得到的范 围内设法应付?
C.把他挽留到继任者可以胜任工作?
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C
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6.你得知某人行为粗暴或者做出行为不
情商领导者五要素(PPT33页)
自我认知-认识自己
自我认知即“认识你自己”,是指对自身
情绪、优势、劣势、个人需求和内驱力的 深刻洞察。自我认知可延伸到对自身价值 观及目标的认知,知道自己追求的是什么, 以及为什么追求。不过分苛责,也不抱脱 离实际的幻想,对人对己都秉持一种诚实 的态度。
C.为了保持全体和谐相处,把那件事情掩饰 过去?
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C
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4.你的讨厌的人托情你帮助处理一件正
当的事情,在有能力完成的情形之下,你是 否会拒不帮忙? A.是? B.不是?
B
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5.假如你是领导,你的某部下能力、业
好像在挑拨你与上下级的关系,这时候你是 不是:
A. 及时把那个部下赶走? B. 对告密人说:管那种闲事还不如把自己的 事情努力做好? C. 为了发现其原因,跟那个部下谈谈? D. 为了明确到底有无事实,你要调查此事?
D
2.你想要提拔两个人,但空缺只有一个,
他们资历相同,工作成绩也难分上下,所以 难以决定,这时如果有一人是你的挚友,另 一人并没有特别关系,你怎么办?
B
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7.你的部下某人想要讨好你,你要采取
下面哪种态度:
A.为了使他避免受到同事的歧视,提醒他不 要太露骨? B.表示接受以更加助长他的行为? C.对你的部下表示不要讨好你,也可以得到 你的体贴?
C
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8.你晋升为公司的领导者,在庆祝会里
同事们庆祝你的高升,但你注意到有一个人 对你晋升不满意,同时你也知道他也希望获 得这个职位,那么你怎么办:
A.判定他是一个缺乏自制力的人? B.他有人格缺陷? C.帮助他克服改变不满的情绪?
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9.假定你是14岁、12岁、10岁的3个小
区分优秀管理者和卓越领导者的标志不是
专业知识,不是工作技能,而是情商。
高情商的领导者可以大大提升组织和下属
绩效,业绩明星与业绩平庸者相比,业绩 差异有近90%取决于情商因素。
每个人都有一定的情商能力,只要采取正
确的方法,完全可以提高自己的情商。
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