影评写作指导ppt

其次还有：
6、电影音响评论。 7. 电影色彩评论。 8. 电影细节评论。 9. 电影表演评论。 10.电影音乐评论。
归纳总结：
以上评论角度不是绝对的，而是相互渗透、 交叉、兼容的。评论的视角可以是复合的，如评 论人物，除了上述的评一个人，评一类人，或对 立人物的对照分析，也可以就几部影片或某一类 影片中同类人物进行综合分析，或对某种创作倾 向进行评论。 电影评论的文体样式可以多种多样，一般以 议论文体为主，也可以用书信体、对话体、问答 体、随感录。近年也有散文体，散文体多以抒发 情感为主，轻灵活泼、文笔优美，但一般缺少严 密的论证，较少逻辑力量，理论色彩较单薄，在 影评百花园中应当允许各种文体样式存在。
二、人物评论。 这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评 论，同一类人物评论，不同人物的对比评论。在人 物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义， 而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性， 如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从 中挖掘出人物形象意义，改变单纯着眼于对英雄人 物的热情赞颂，而要溶进对新时期人物命运的感慨 和思考。
⑥电影对现实生活的影响：
１、从产生以来逐渐成为最普及、最重要的艺术 样式（电视只是传输方式的改进，其以声画为手段 的表现特质与电影一致）。电影对人的行为、生活 方式产生重要影响。 ２、对人类文化信息传输方式的巨大变革，使人 类进入影视文化（信息文化）的发展阶段。西方学 者认为人类文化经历了三个阶段：以语音为载体的 口头语言文化，以文字为载体的书面语言文化，以 音像为载体的影视文化。
④电影的两大风格类型：
１．纪实风格：源于路易· 卢米埃尔兄弟放映的 《工厂大门》《婴儿喝汤》《水浇园丁》等影片 对生活的纪实。二战后意大利掀起“新现实主义” 创作思潮，产生《偷自行车的人》《罗马十一点 钟》等影片，中国三、四十年代时早于意大利就 运用这种方法，强调真实客观地反映生活的本来 面目。 ２．戏剧风格：源于美国用电影对舞台演出的 纪录，注重场面繁华、情节曲折、明星效应，形 成好莱坞式电影风格，对故事片创作产生重大影 响，成为电影市场中主要的影片样式。（江泽民 98年３月９日对《泰坦尼克号》和美国电影的看 法）。
电影评论的作用
１、影评是一种科学活动，是电影艺术与观众的桥梁， 是实现电影三重价值（艺术的、社会的、经济的）的重要手 段。国外影评主要作用于票房价值，中国影评侧重于社会性， 形成中国特有的、最广泛的群众影评浪潮，形成中国文艺评 论独特景观。 ２、影评本身是一门艺术，有利于提高人的审美能力、 思辩能力、写作能力。从写作学的要求看，影评写作需要信 息处理能力，也是记叙、描写、议论、抒情能力的综合运用。 许多人从影评起家，走上专业文化工作道路。上海市为适应 素质教育的要求，在９７年高考语文中有一道小作文题，要 求学生写影评，题目是《推荐一部影视剧》，15分，这一举 措使学校掀起起电影热。国外文科大学一般都有电影课程。 今年，东南大学开展校园文化活动，要求大学生观看百部优 秀影视片。最近，北师大为大学生设立电影院，结合放映的 影片请专家给学生讲评。
三、美学评论（样式、风格、审美特性等） １．艺术样式评论。从该片所具有的结构样式 进行评论。 2．艺术风格评论。通过影片中几个主要战斗场 面的不同诗意内涵的分析，从该片抒发的浓郁的 诗情，给人以震颤心弦的视听感受，从电影风格 和创新的角度给予肯定。 ３．审美特性评论。要从当代审美特性入手， 探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有 价值的东西和亲情与人伦的珍视。
四、电影特性的评论。 这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、 结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表 演、导演等方面的评论。试举例如下： 1. 电影语言评论。中国电影走向世界的起点和成功之路。 2. 电影结构评论。复合交融 巧织经纬－－结构艺术。 3. 电影修辞评论。电影修辞包括多种手法，如对比、夸 张、象征、拟人、象征手法赏析。 4. 电影节奏评论。满怀深情的韵律美－－谈电影的节奏 艺术。 5. 电影悬念评论－－悬念迭设扣人心弦。
电影评论的角度
一、思想评论： １．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。 例如《冲出亚马逊》我们要看到的不只是王 晖、胡小龙的坚毅、勇敢，而应该看到的是 他们代表了整个中国军人。代表了整个中国 人的精神。我们要从新的视角展开评论。
2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现 实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》 的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开 雷锋的日子》重在新时期学雷锋的积极意义。历 史影片的评论也要观照现实。 3．写观后感。要联系现实，或是褒扬先进、批 语落后、针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距， 激励鞭策。中学生的影评文章多属此类。要注意的 : 一是不能写成“故事简介＋自我对照”，二是要紧 扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影 片的评论。
湖南省岳阳市岳化一中：李亚权
学 习 目 标
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电影基础知识
电影评论作用
电影评论角度
影评写作要求
影评写作角度
电影基础知识
①电影： 由活动照相术结合幻灯放映发展起来的一种综 合性现代艺术。发明于１9世纪末。１895年12月 28日法国路易· 卢米埃尔兄弟在巴黎首次对观众放 映，故将这一天定为世界电影诞生日。 ②电影的本性： 1．作为大众文艺样式的艺术观赏性； 2．作为实现利润、扩大再生产手段的商品性； 3．作为意识形态载体的工具性。 ③对电影事业的要求： 1．体现个性力量的艺术创造性 2．适应时代与社会需要的思想性； 3．实现经济价值的功利性。
⑤电影的主要表现手段：
蒙太奇：将片断镜头加以组合，并与声音配 合创造出特殊电影时空的结构方式。这是英国梅 里爱的发现。美国格里菲斯在《一个国家的诞生》 中成功的运用了这一方法。苏联电影家森斯坦、 普多夫金等将蒙太奇上升为理论。“库里肖夫实 验”，将一个毫无表情的脸与喝汤、棺村、小孩 的画面连接，产生不同的效果。 蒙太奇强调剪 辑的作用。有多种表现手法，如镜头~、音响~、 对比~、平行~、声画分立、声画对位等。蒙太奇 极大地增强了电影的表现力。