《2.2 构成物质的微粒—分子》PPT课件
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2024年秋新科粤版九年级上册化学课件 2.2 构成物质的微观微粒 第1课时 分子
2.2 构成物质的微观粒子 第1课时 分子
科粤版·九年级化学上册
新课导入
《庄子》中记载：“一尺之棰，日取其半，万世 不竭。”物质能无限的分吗？
对于物质构成的问题，许多科学家进行过长期 的探索。现代科学已经证实：物质是由分子、原子 等微观粒子构成的。下面我们先来认识分子。
回顾与思考： 1.空气有哪几种物质组成？ 2.那些物质本身又是怎样构成的？
打个比方来说，如果把一个160厘米高的人放大1 千万倍，他的身高就是16000千米，他的每根头发的 直径将达到1千米。但是如果把1个水分子放大1千万 倍，也不过像黄豆那么大，可见水分子实在太小了！
归纳小结
1.分子是构成物质的一种微粒。 2.分子的特性
分子在不断的运动 温度越高，分子运动速度越快。 分子之间有间隔 一般来说，固体分子间隔最小，
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
ห้องสมุดไป่ตู้
（3）香水、汽油要密闭保存。
答：密封可以防止香水、汽油的分子因不断运动而 扩散到空气中去，造成香水、汽油的挥发而损失。
（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
答：太阳照射、通风的地方，温度较高，湿衣服 上附着的水分子运动加剧，更快地扩散到空气中 去，所以衣服容易干。 （5）6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L 的钢瓶中。
实验结论：分子之间有间隔。一般情况下，气体分 子间隔较大。
一般地，分子间间隔：气态＞液态＞固态。
知识视窗 分子有多大？
不同物质的分子都是很小的微粒。例如，1个水 分子的质量只有3×10 -26 kg，体积约3×10 -23cm3， 在1cm 3的小小容器里，竟可容纳得下约3×1022个水 分子。一般说来， 1cm 3的水有20滴，假设你每秒钟 可以数4个水分子，每天24小时不停地数，1滴水里 的水分子也要让你数上将近13万亿年！
科粤版·九年级化学上册
新课导入
《庄子》中记载：“一尺之棰，日取其半，万世 不竭。”物质能无限的分吗？
对于物质构成的问题，许多科学家进行过长期 的探索。现代科学已经证实：物质是由分子、原子 等微观粒子构成的。下面我们先来认识分子。
回顾与思考： 1.空气有哪几种物质组成？ 2.那些物质本身又是怎样构成的？
打个比方来说，如果把一个160厘米高的人放大1 千万倍，他的身高就是16000千米，他的每根头发的 直径将达到1千米。但是如果把1个水分子放大1千万 倍，也不过像黄豆那么大，可见水分子实在太小了！
归纳小结
1.分子是构成物质的一种微粒。 2.分子的特性
分子在不断的运动 温度越高，分子运动速度越快。 分子之间有间隔 一般来说，固体分子间隔最小，
同学们，通过这节课的学习 ，你有什么收获呢？
谢谢 大家
ห้องสมุดไป่ตู้
（3）香水、汽油要密闭保存。
答：密封可以防止香水、汽油的分子因不断运动而 扩散到空气中去，造成香水、汽油的挥发而损失。
（4）湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快。
答：太阳照射、通风的地方，温度较高，湿衣服 上附着的水分子运动加剧，更快地扩散到空气中 去，所以衣服容易干。 （5）6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L 的钢瓶中。
实验结论：分子之间有间隔。一般情况下，气体分 子间隔较大。
一般地，分子间间隔：气态＞液态＞固态。
知识视窗 分子有多大？
不同物质的分子都是很小的微粒。例如，1个水 分子的质量只有3×10 -26 kg，体积约3×10 -23cm3， 在1cm 3的小小容器里，竟可容纳得下约3×1022个水 分子。一般说来， 1cm 3的水有20滴，假设你每秒钟 可以数4个水分子，每天24小时不停地数，1滴水里 的水分子也要让你数上将近13万亿年！
初中化学九年级上册 2.2 构成物质的微粒--分子 课件
H2
CO2
H2O
氧分子 O2
氢气 干冰（固态二氧化碳） 水
氧气
分子是构成物质的一种微粒
氢分子 二氧化碳分子 水分子
H2
CO2
H2O
氧分子 O2
氢气 干冰（固态二氧化碳） 水
氧气
二、分子②分子之间存在间隔
观察活动一
观察活动二
气＞液/固
水 50ml
三、变化中的微观世界
化学变化
冰
水 水蒸气
物理变化
分子不变， 分子间隔改变
浓盐酸 白烟 浓氨水
分子改变
H
+ H N H
Cl
H
+ 氨气 氯化氢
NH3
HCl
H Cl HN H
H
氯化铵
NH4Cl
水的三态变化 氨气+氯化氢→氯化铵
分子是构成物质的一种微粒，也是保持 物质化学性质的一种微粒。
三、变化中的微观世界
50ml 酒 精
100ml
混合后的溶液
二、分子的特性
③分子的体积和质量很小
一滴水有 多少个水 分子呢？
如果把1个水分子放大1千万倍，也不过 像黄豆那么大。一个水分子的质量约为3 × 10-26Kg，一滴水中大约有1.67 × 1021 个水分子，如果10亿人来数一滴水里的 水分子，每人每分钟数一百个，日夜不 停，要3万多年才能数完。
3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！
构成物质的微粒——分子
构成物质的微粒——分子一、教学课题科教版第二章认识空气第三节构成物质的微粒第一课时分子。
本课题是学生首次对微观世界的探究，也是今后学习化学不可缺少的理念基础。
对本课题内容的学习不仅可以把前面的教学内容化学变化、物理变化及混合物、纯净物从微观的角度上认识得更加深刻，而且还是后面继续学习化学方程式、质量守恒定律、物质结构等内容所必备的基本知识。
并且对培养学生抽象思维能力，辩证思维能力有重要作用。
二、教案背景本节课所面对的初三学生，对做实验充满好奇心和积极性，在教学中要善于抓住有利时机，激发学生学习兴趣，满足学生探究欲。
但同时，初三学生活泼好动，爱发表见解，爱表现。
在课堂上，作为我会多创造条件引导学生活动，同时让学生学会尊重他人、学会倾听、反思、表达和交流。
让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法。
三、教材分析知识与技能目标：（1）认识物质是由分子等微小粒子构成的。
（2）认识分子的特点。
过程与方法目标：（1）学习运用日常现象与理论相结合的方法，用理论来解释日常现象。
（2）学习运用比较、分析、归纳等方法提高学生抽象思维能力、想象力、分析推理能力。
培养学生动手操作能力。
情感态度与价值观目标：（1）渗透辩证唯物主义的观点及科学态度和科学方法的教育。
（2）激发学生化学学习兴趣，培养学生实事求是的科学精神。
教学重点：理解物质是由分子等微小粒子构成的，以及应用分子的有关知识解决相关实际问题。
教学难点：建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。
四、教学方法：1、教法分析1．采取更为开放的探究方式，让学生体验科学过程。
2．联系生活实际，引导学生观察、分析变化现象，把日常现象与课本理论结合起来。
3．培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。
2、学法指导采用自主阅读、小组合作探究等方式，并结合一些生活中的现象及课本上的相关实验现象，通过动手操作进行实验及丰富的想象力，建立分子的概念，并能运用分子的有关知识来解释一些问题。
构成物质的微观粒子(一)分子PPT课件
1．分子的质量小，体积小；
2．分子是不断运动的， 温度越高运动越快；
.
12
1+1是否一定等于2呢
设计模拟实验：
实验材料：小米、大米、黄豆、绿豆、大枣、大豆、
蚕豆、玻璃球、小核桃、大小烧杯、
一次性透明塑料杯
主要操作
实验现象
实验结论
.
13
1+1一定等于2吗？
将100mL酒精和100mL水混合,所得体积 200mL
设计方案： 将水和酒精混合，振荡 操作要点： 先加入一半体积的水，再加入酒
精直至容器装满反复振荡观察。 实验与现象： 振荡后体积变小
酒精 和水
分子具有的特性：
1．分子的质量小，体积小；
2．分子是不断运动的， 温度越高运动越快；
3．分子间有间隔， 不同分子间的间隔不同，
.
15
科学探究三：气体和液体压缩情况的比较
大庆地区春天易发生沙尘暴大庆地区春天易发生沙尘暴热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩热胀冷缩花香四溢花香四溢花香四溢花香四溢食物腐败食物腐败食物腐败食物腐败分子发生变化分子发生变化分子发生变化分子发生变化分子间隔随温度分子间隔随温度的变化而变化的变化而变化分子间隔随温度分子间隔随温度的变化而变化的变化而变化分子不停运动分子不停运动分子不停运动分子不停运动温度升高温度升高湿衣服易湿衣服易温度升高温度升高湿衣服易湿衣服易分子运动分子运动速率变快速率变快分子运动分子运动速率变快速率变快分子是保持物质的物理性质的分子是保持物质的物理性质的最小粒子最小粒子
(2)下图表示的是气体分子示意图，其中 “ ” 表示氧分子，“ ” 表示氢分子 ，下列： _______ （甲或乙）图表示纯净物。
甲
乙
.
2.2 构成物质的微粒--分子
无色溶液变成红色
氨水具有挥发性
提示信息：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色， 常作指示剂使用。
分子的特性2
【实验2-6】
现象：A烧杯中的无色溶液变成红色 浓氨水易挥发，氨气分子不断运动到A中， 使酚酞变红。
分子的特性2 实验说明分子具有 什么特性呢？
分子特性二：分子总是不断地运动着
分子特性2
在太阳底下 晒衣服，更 容易干。
2.2 构成物质的微粒 ——分子
要点提示：什么是分子，分子的特性
物质是：由分子、原子、离子 等微粒构成的。
分子
HAp分子的 扫描电镜图
HAp粉末样品
分子是真实存在的
分子是构成物质的一种微粒。
分子特性1
一个水分子质 量，约为3×10-26 千克。
分子特性一：分子的质量和体积都很小
分子特性2
【实验2-5】
实验2-3
没有 物理变化
没有
实验2-4
有 化学变化
有
结论：由分子构成的物质，在物理变化中 分子本身不发生改变；在化学变化中分子 本身发生改变。
分子是保持物质化学性质的一种微粒
三、从分子角度认识纯净物和混合物？
由分子构成的物质中，由不同种 分子构成的物质是混合物。
由一种分子构成的物质是纯净物。
是否由同种分子构成？
温度越高，分子的运动速率越快
分子特性3 分子之间存在间隔
视频
分子特性3
【实验2-7】
分子特性三：分子之间有间隔
气体 ＞ 液体 ＞ 固体
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
结论： 物质三态变化时，分子间的间隔改 变，但分子大小不变。
【实验2-4】
问题
氨水具有挥发性
提示信息：酚酞溶液遇碱（如氨水）显红色， 常作指示剂使用。
分子的特性2
【实验2-6】
现象：A烧杯中的无色溶液变成红色 浓氨水易挥发，氨气分子不断运动到A中， 使酚酞变红。
分子的特性2 实验说明分子具有 什么特性呢？
分子特性二：分子总是不断地运动着
分子特性2
在太阳底下 晒衣服，更 容易干。
2.2 构成物质的微粒 ——分子
要点提示：什么是分子，分子的特性
物质是：由分子、原子、离子 等微粒构成的。
分子
HAp分子的 扫描电镜图
HAp粉末样品
分子是真实存在的
分子是构成物质的一种微粒。
分子特性1
一个水分子质 量，约为3×10-26 千克。
分子特性一：分子的质量和体积都很小
分子特性2
【实验2-5】
实验2-3
没有 物理变化
没有
实验2-4
有 化学变化
有
结论：由分子构成的物质，在物理变化中 分子本身不发生改变；在化学变化中分子 本身发生改变。
分子是保持物质化学性质的一种微粒
三、从分子角度认识纯净物和混合物？
由分子构成的物质中，由不同种 分子构成的物质是混合物。
由一种分子构成的物质是纯净物。
是否由同种分子构成？
温度越高，分子的运动速率越快
分子特性3 分子之间存在间隔
视频
分子特性3
【实验2-7】
分子特性三：分子之间有间隔
气体 ＞ 液体 ＞ 固体
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
结论： 物质三态变化时，分子间的间隔改 变，但分子大小不变。
【实验2-4】
问题
构成物质的微粒——分子
三、用分子的观点解释问题 1.物理变化和化学变化 2.纯净物和混合物
小 结
(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动
(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML；。 分子间有一定间隔
3.下列有关分子的叙述，正确的是（ A 一切物质都是由分子构成的 B 分子是保持物质性质的最小粒子 C 同种分子的化学性质相同
）
C
D 在化学变化中分子本身没有发生改变
试一试，经 历这些活动
水
（ H 2 O）
通电
氢气
（H2）
氧气 + （O ）
2
水通电时，水 分子本身发生 变化，有新分 子产生
三、用分子的观点解释问题
1. 物理变化和化学变化
由分子构成的物质：发生物理变化时，分子 本身没有变化，只是分子间的间隔变了；发生化学变 化时，分子本身发生变化，生成了新分子。
2. 纯净物和混合物
3、 下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空 气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片 后,观察现象。 下瓶气体逐渐变成红棕色,最终 现 象 两瓶气体颜色一样
解 释
分子在不断的运动
当上下两瓶气体颜色一样时分子 还在运动吗? 分子总是不断运动的
想一想
一、分子是保持物质化学性质的一种微粒 二、分子的特点 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动， 温度升高，分子的运动加快 3.分子间有间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
二、分子的特性
1.分子是不断运动的， 温度越高，运动越快。
2.分子之间都有间隔（一般：气›液›固） 3.分子的质量、体积都很小 质不同。 5.化学变化中分子可分
小 结
(1)、俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动
(2)、50ML水与50ML酒精混合体积小100ML；。 分子间有一定间隔
3.下列有关分子的叙述，正确的是（ A 一切物质都是由分子构成的 B 分子是保持物质性质的最小粒子 C 同种分子的化学性质相同
）
C
D 在化学变化中分子本身没有发生改变
试一试，经 历这些活动
水
（ H 2 O）
通电
氢气
（H2）
氧气 + （O ）
2
水通电时，水 分子本身发生 变化，有新分 子产生
三、用分子的观点解释问题
1. 物理变化和化学变化
由分子构成的物质：发生物理变化时，分子 本身没有变化，只是分子间的间隔变了；发生化学变 化时，分子本身发生变化，生成了新分子。
2. 纯净物和混合物
3、 下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空 气发生反应的某红棕色气体。当抽走玻璃片 后,观察现象。 下瓶气体逐渐变成红棕色,最终 现 象 两瓶气体颜色一样
解 释
分子在不断的运动
当上下两瓶气体颜色一样时分子 还在运动吗? 分子总是不断运动的
想一想
一、分子是保持物质化学性质的一种微粒 二、分子的特点 1.分子的质量和体积都很小 2.分子在不断地运动， 温度升高，分子的运动加快 3.分子间有间隔
＞
固体分子 间的间隔
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时 增大，遇冷时缩小的缘故。
二、分子的特性
1.分子是不断运动的， 温度越高，运动越快。
2.分子之间都有间隔（一般：气›液›固） 3.分子的质量、体积都很小 质不同。 5.化学变化中分子可分
2.2构成物质的微观粒子(一)分子
♪ 现象：酚酞溶液变红
这与分子的运动有什么关系？
浓氨水挥发出的氨气分子进入酚酞溶液， 使酚酞溶液变红。
【实验2—5】 提示信息：酚酞溶液遇碱(如氨水)
显红色。
A
B
2、
从这一现象中你可 以得出哪些结论？ 分子总是在不断运动着。
烧杯A
烧杯B
现象 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
解释 氨分子不停的运动，进入 A 烧杯中，
,(“高”“低”“相平”），
这一现象说明了：
，
分子间有间隔
2.糖水是纯净物还是混合物呢？
糖
小试牛刀三
不能用分子的性质解释的现象是( D)
A.酒精温度计能指示温度变化 B.酒香不怕巷子深 C.将二氧化碳降温加压变成干冰 D.大庆地区春天易发生沙尘暴
小试牛刀四
热胀冷缩
花香四溢
食物腐败 温度升高, 湿衣服易 变干
3、两支注射器，一支吸空气，一 支吸水，两者等体积，用手指顶住 末端的注射孔，将活塞慢慢推压。
现象：吸空气的注射器容易推动， 吸子间隔大 于液体分子间隔大于固体分子间隔
固态
液态
气态
固体分子 间的间隔
液体分子 间的间隔
气体分子 间的间隔
物质的“三态”变化实际上就是微粒间的空隙发 生改变的过程，但微粒本身并未发生变化。
有强烈的挥发性。
♪ 现象：生成大量的白烟
♪ 问题：为什么浓盐酸和浓氨水并没有接触，却 在空气中生成浓浓白烟？
♪ 浓盐酸中的氯化氢分子和氨水中挥发出的氨分 子运动到空气中相遇，反应生成氯化铵小颗粒 ，形成白烟。
氯化铵的生成过程：
(NH3) (HCl)
(NH4Cl)
讨论：
问题
在变化中有无 新物质生成？
这与分子的运动有什么关系？
浓氨水挥发出的氨气分子进入酚酞溶液， 使酚酞溶液变红。
【实验2—5】 提示信息：酚酞溶液遇碱(如氨水)
显红色。
A
B
2、
从这一现象中你可 以得出哪些结论？ 分子总是在不断运动着。
烧杯A
烧杯B
现象 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
解释 氨分子不停的运动，进入 A 烧杯中，
,(“高”“低”“相平”），
这一现象说明了：
，
分子间有间隔
2.糖水是纯净物还是混合物呢？
糖
小试牛刀三
不能用分子的性质解释的现象是( D)
A.酒精温度计能指示温度变化 B.酒香不怕巷子深 C.将二氧化碳降温加压变成干冰 D.大庆地区春天易发生沙尘暴
小试牛刀四
热胀冷缩
花香四溢
食物腐败 温度升高, 湿衣服易 变干
3、两支注射器，一支吸空气，一 支吸水，两者等体积，用手指顶住 末端的注射孔，将活塞慢慢推压。
现象：吸空气的注射器容易推动， 吸子间隔大 于液体分子间隔大于固体分子间隔
固态
液态
气态
固体分子 间的间隔
液体分子 间的间隔
气体分子 间的间隔
物质的“三态”变化实际上就是微粒间的空隙发 生改变的过程，但微粒本身并未发生变化。
有强烈的挥发性。
♪ 现象：生成大量的白烟
♪ 问题：为什么浓盐酸和浓氨水并没有接触，却 在空气中生成浓浓白烟？
♪ 浓盐酸中的氯化氢分子和氨水中挥发出的氨分 子运动到空气中相遇，反应生成氯化铵小颗粒 ，形成白烟。
氯化铵的生成过程：
(NH3) (HCl)
(NH4Cl)
讨论：
问题
在变化中有无 新物质生成？
2.2构成物质的微粒(Ⅰ)——分子课件-九年级化学科粤版上册
_防__止__氨__气__从__另__一__导__管__逸__出__(_合__理__即__可__) ______________。
B．温度越高，分子体积越大
2科9粤g/版L，化氨学气(4九(N)年H上3级)的上述密册度探是0. 究实验还可以得到的结论有___a_c__(填序号)。
A．分子是构成物质的一种粒子
(2)再滴入浓盐酸，观察到塑料瓶内自下而上产生大量白烟。 白烟是氨气和氯化氢气体反应的生成物，反应的文字表 达式为__氨__气__(_N__H_3_)_＋__氯__化__氢__(H__C_l_)→__氯__化__铵__(_N__H_4_C_l_)___ (相应物质后面写上相应的化学符号)。
(3)滴入浓氨水的细导管下端较短的原因可能是
10．茉莉的香气清新淡雅，檀木的香气持久醇厚。从微
观角度分析，上述语句中隐含的分子性质有( B ) ①分子的质量很小 ②分子之间有间隔
③分子在不断运动 ④不同分子性质不同
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
11．下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不 正确的是( )
A．由①②③可知微粒之间有空隙 B．由①②③可知微粒在不停地运动 C．由①②可知微粒运动速率与分子种类有关 D．由①③可知微粒的运动速率与温度有关
a．分子种类不同，其化学性质不同 “甲→乙”发生的变化主要是分子间的间隔发生了变化，没有新的分子生成，不是化学变化，B不正确；
77 g/L，氯化氢气体的密度是1. 8．[易错题][2021·白银]下列对事实的微观解释不正确的是( )
①分分子子 是的保质持量物很质b小化学．性②质分密的子微之度粒间，有越间A正隔小确；的物质，其分子运动速率越快
_冰__和__水__都__是__由__水__分__子__构__成__的__________。
B．温度越高，分子体积越大
2科9粤g/版L，化氨学气(4九(N)年H上3级)的上述密册度探是0. 究实验还可以得到的结论有___a_c__(填序号)。
A．分子是构成物质的一种粒子
(2)再滴入浓盐酸，观察到塑料瓶内自下而上产生大量白烟。 白烟是氨气和氯化氢气体反应的生成物，反应的文字表 达式为__氨__气__(_N__H_3_)_＋__氯__化__氢__(H__C_l_)→__氯__化__铵__(_N__H_4_C_l_)___ (相应物质后面写上相应的化学符号)。
(3)滴入浓氨水的细导管下端较短的原因可能是
10．茉莉的香气清新淡雅，檀木的香气持久醇厚。从微
观角度分析，上述语句中隐含的分子性质有( B ) ①分子的质量很小 ②分子之间有间隔
③分子在不断运动 ④不同分子性质不同
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
11．下图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不 正确的是( )
A．由①②③可知微粒之间有空隙 B．由①②③可知微粒在不停地运动 C．由①②可知微粒运动速率与分子种类有关 D．由①③可知微粒的运动速率与温度有关
a．分子种类不同，其化学性质不同 “甲→乙”发生的变化主要是分子间的间隔发生了变化，没有新的分子生成，不是化学变化，B不正确；
77 g/L，氯化氢气体的密度是1. 8．[易错题][2021·白银]下列对事实的微观解释不正确的是( )
①分分子子 是的保质持量物很质b小化学．性②质分密的子微之度粒间，有越间A正隔小确；的物质，其分子运动速率越快
_冰__和__水__都__是__由__水__分__子__构__成__的__________。
科学版九年级化学上册《构成物质的微粒Ⅰ——分子》ppt课件
夯实基础·逐点练
【点拨】物质由液态变为气态时，分子之间的间隔增大， 但分子的构成不变，故符合此条件的只有C。
【答案】C
夯实基础·逐点练
9．将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内：①分子不断 地运动，温度升高时运动加快 ②分子很小 ③分子间有间 隔，温度或压强发生变化时，间隔大小随之发生变化 ④同 种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同 (1)水在夏天比冬天蒸发得快，说明____①____。 (2)水受热变成水蒸气，体积变大，说明____③____。 (3)糖水可以通过滤纸，说明___②_____。 (4)湿衣服晒一段时间就会干，说明____①____。 (5)很多物质在氧气中在一定条件下能反应，有的物质在氧气 中不反应，说明____④____。
夯实基础·逐点练
4．用分子的观点填空： (1)对于由分子构成的物质，纯净物中含有___一___种分子， 混合物中含有______两__种__或__两__种__以__上_____分子。 (2)下列所给物质中，属于纯净物的是___②____(填序号)，属 于混合物的是___①__③___(填序号)。从微粒角度看，冰水 共存物是由__水__分__子__构成的。 ①75%的医用酒精 ②冰水共存物 ③人体呼出的气体
夯实基础·逐点练
【点拨】水沸腾时能掀开壶盖，是因为分子间的间隔变大， 而分子本身的体积不随外界条件的改变而变化。
【答案】B
整合方法·提升练
12．用微粒的观点回答下列问题： (1)保持水的化学性质的最小粒子是__________。 (2)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是 __________________________。 (3)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因 是________________________________________。
2.2构成物质的微粒—分子
猜一猜： 1+1是否一定等于2呢
将5mL酒精和5mL水混合,所得体积 （大于、等于、小于）10mL呢？
1、“墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石 《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的 原因是（ ） B A、分子很小 B、分子在不断地运动 C、分子之间有间隔 D、分子是可分的
请同学们思考下列问题： １.湿衣服为什么经太阳晒会变干？ ２.糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜 味，这是为什么？ ３.为什么走到花园或酒店的附近往往会闻到花 或酒的香气？ ４.敞口容器里的水，在常温下会逐渐减少，如 果受热会减少更快，为什么？
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？
品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红
2、用分子的观点解释下列现象： (1)、俗话说“酒香不怕巷子深”.
分子在不断地运动
(2)、50ML水与50ML酒精混合体积100ML；。
分子间有一定间隔
分析：为什么长期堆煤的墙角侧壁上用 小刀刮开，会看到里面有黑色的煤粒。
水子 水 分间 蒸 子的 发 本间 时 身隔 ， 不变 只 变大 是 ，分
2、在热水中品红扩散快，为什么？
温度高分子运动快，溶液变红快。
实验操作现象Fra bibliotek结论取一个小烧 杯，加入半 杯水，用药 匙取一小粒 品红，将此 品红从水面 中间位置放 入烧杯中。
品红是 固 体， 分子 是不 放入水后，首 断运动的 先在品红周 围 扩散 ， 然后外扩散 ， 最后充满 了 烧杯 。
１、我们用肉眼可以看见分子吗？ ２、用普通的显微镜能观察到分子吗？ ３、那怎样才能看见分子呢？ 阅读：本节课的“知识视窗”
用微粒的观点看物质
物质状态的变化微观三维模拟动画
物质的构成(PPT课件(初中科学)22张)
2.物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关 的是（ A） A.物体温度的高低 B.物体运动速度的大小 C.物体密度的大小 D.物体机械能的大小
3.把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计 的读数。如图让玻璃板的下表面接触水面，然后稍稍用 力向上拉，发现弹簧测力计读数变大，其原因是玻璃板 与水的接触面之间存在（ B ） A.摩擦力 B.分子引力 C.分子斥力 D.大气压力
据估算，一滴水中含有水分子数大约是 1 000 000 000 000 000 000 000（共 21个零）。这些分子如果让人去数，每 秒钟数1个，大约需要数30万亿年。
一个水分子的质量是： 3.0 × 10-26千克 一个酒精分子的质量是： 7.7 × 10-26千克 一个氧气分子的质量是： 5.3 × 10-26千克 一个二氧化碳分子的质量是： 7.3 × 10-26千克
活动：视察蔗糖
方糖里有很多糖颗粒！ 糖粒里有很多糖粉末！ 糖水里什么都看不到！
蔗糖在水中消失了吗？
思考
既然蔗糖还在水里，为什么看不到了呢？
蔗糖以一种更小的微粒溶解在水中了
蔗糖 分子
蔗糖是由蔗糖分子构成的。 水是由水分子构成的。 许多物质都是由分子构成的。
分子是构成物质的一种极其微小的粒子。
大部分物质都是由分子构成的， 有些物质是由原子构成的（如金属）。 还有些和蔼体分子之间的间隙大小。
固体
液体
气体
同一种物质分子之间的间隙：气体>液体>固体。
3.分子处于不停的运动之中
路过一片花田，为什么 远远就能闻到花香？
不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象,叫做扩散。
活动
气体之间产生扩散
液体之间产生扩散
科粤版九年级化学上册2.2 构成物质的微粒——分子 课件 (共20张PPT)
➢ ④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
➢ ⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
因此说：分子是保持物质 化学性质的一种微粒
回答下列问题：
1、保持水的化学性质的粒子是（
）
2、保持氧气水分的子化学性质的粒子是
（）
3、保持二氧氧化分碳子的化学性质的粒子是
（
）
二氧化碳分子
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
用微粒的观点看物质的三态变化
物质状态的变化微观三维模拟动画
A 、糖在水中自然溶解 B 、湿衣服晾干D
C 、校园内到处可闻到桂花香 D 、北京地区发生的沙尘暴
6、 下瓶装的是空气,上瓶装的 是不与空气发生反应的某红棕 色气体。当抽走玻璃片后,观察 现象。
现象 解释
下瓶气体逐渐变成红棕色,最终 两瓶气体颜色一样
分子在不断பைடு நூலகம்运动
当上下两瓶气体颜色一样时分子 还在运动吗? 分子总是不断运动的
1、水是由水分子构成的，保持水的化学性质的微粒
（A、D氧）原子
B、氢原子
C、氧分子
D、水分子
2、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡
人的香味，这一现象说明（ C ）
A 、分子很大
B 、分子分裂成原子
➢ ⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
因此说：分子是保持物质 化学性质的一种微粒
回答下列问题：
1、保持水的化学性质的粒子是（
）
2、保持氧气水分的子化学性质的粒子是
（）
3、保持二氧氧化分碳子的化学性质的粒子是
（
）
二氧化碳分子
在通常情况下：
气体分子 间的间隔
＞
液体分子 间的间隔
＞
固体分子 间的间隔
用微粒的观点看物质的三态变化
物质状态的变化微观三维模拟动画
A 、糖在水中自然溶解 B 、湿衣服晾干D
C 、校园内到处可闻到桂花香 D 、北京地区发生的沙尘暴
6、 下瓶装的是空气,上瓶装的 是不与空气发生反应的某红棕 色气体。当抽走玻璃片后,观察 现象。
现象 解释
下瓶气体逐渐变成红棕色,最终 两瓶气体颜色一样
分子在不断பைடு நூலகம்运动
当上下两瓶气体颜色一样时分子 还在运动吗? 分子总是不断运动的
1、水是由水分子构成的，保持水的化学性质的微粒
（A、D氧）原子
B、氢原子
C、氧分子
D、水分子
2、春暖花开季节，人们站在紫丁香树旁，常闻到怡
人的香味，这一现象说明（ C ）
A 、分子很大
B 、分子分裂成原子
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气易压缩，水
别装入空气和
不易压缩。
水，慢慢推压。
实验结论：分
子之间有间隔。
一般情况下，
固体分子间隔
较大。
• 分子有多大? • 不同物质的分子都是很小的微粒。例如，1个
水分子的质量只有3×10 -26 kg，体积约3×10 -23cm3，在1cm 3的小小容器里，竟可容纳得 下约3×1022个水分子。一般说来， 1cm 3的水 有20滴，假设你每秒钟可以数4个水分子，每天 24小时不停地数，1滴水里的水分子也要让你数 上将近13万亿年！ • 打个比方来说，如果把一个160厘米高的人放 大1千万倍，他的身高就是16000千米，他的每 根头发的直径将达到1千米。但是如果把1个水分 子放大1千万倍，也不过像黄豆那么大，可见水 分子实在太小了！
3、氧气是气态的，氧分子也是气态的吗？
解说明
1、冰和水是一种物质，都是由水分子 构成的，同种物质的分子相同。
2、分子能保持物质的化学性质。 3、物质的物理性质（如颜色、状态等）
是该物质的大量分子聚集后所表现的属 性，并不是单个分子能够保持的。
我会分析
指出混合物、纯净物：
纯净物
纯净物
混合物
实验现象：试管内的液体变红
实验结论：氨水能使酚酞变红
实验现象：A烧杯内的酚酞变红 B烧杯内的酚酞不变色
实验结论：分子在不断的运 动，氨分子运动到了A烧杯 中的酚酞里，使酚酞变红。
模拟实验 25mL水和25mL酒精混合后的体积
由此你又能得到分子具有什么样的性质?
实验：在两支 实验现象：空
注射器中，分
科学家研究发现，世界上的所有物质 都是由人们肉眼看不见的微粒构成。
构成物质的微粒有很多种。
分子是构成物质的微粒之一。
分子真实存在
用显微镜放大几百万倍获得的苯分子的图像。
由分子构成的物质，如，氧气，氢气，二氧化碳，水， 酒精，氨水等。
例：氧气由氧分子构成； 二氧化碳由二氧化碳分子构成； 水由水分子构成。
构成物质的 ——分子
阅读材料
• (1) 在报纸上的一个墨点就含有1018个 碳原子，一万个氧气分子连接起来的长 度还不到1微米。
• (2)我国科学工作者运用分子组合出纳米 算盘、纳米锁和纳米钥匙；运用分子材 料构造分子机械，诸如分子开关、分子 导线、分子马达和分子列车。
导语
古希腊哲学家 德谟克里特 大块物体是由极小的物质粒子组成的。
宏观现象 微观实质
气、液、固 三态变化 挥发、蒸发 现象 热胀冷缩
溶解现象
微粒之间间隔的变化 微粒的运动
微粒间隔随温度的变化
微粒运动和微粒之间有间隔
讨论与交流
1、我们都有这样的生活经验：若口渴了， 可以喝水解渴，也可以吃几块冰解渴，为 什么？
2、氧气是由氧分子构成的，氧气能够支持 红磷燃烧，每个氧分子也能支持每个红磷 分子燃烧。这说明了什么？
分子是构成物质的微粒之一。
1、分子是构成物质的一种微粒。 2、分子的特性
分子在不断的运动:温度越高，分子运动速度越快。 分子之间有间隔: 一般来说，固体分子间隔最小，
气体分子间隔最大。
分子的质量和体积都很小。
实验
• 现象：能闻见香味 • 为什么我们的鼻
孔与手巾相隔一段 距离，就能闻见香 味？
许多物质都由分子构成。 香水是由香精分子和酒 精分子混合而成的，当 香水中的这些分子通过 扩散运动到空气中后， 我们就能闻到酒精和香 精的气味了。
纯净物
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
我会解答
1.切洋葱时候闻到刺激性气味 2.热胀冷缩 3.一滴水中约有1.67×1021 个水分子 4.100ml酒精和100ml水混合，体积小于200ml 5.古人曾有赞美菊花的诗句：冲天香阵透长安 6.解释，夏天自行车的轮胎为什么不宜多充气？ 7.乒乓球被压瘪了，用什么方法还原？
对常见物理现象作出解释：