第七课 感受法律的尊严

第七课感受法律的尊严

学情分析：

青少年学生法制观点尚未完全树立，情绪不稳定，做事易冲动。对法律、犯罪等内容了解不多，法制观点淡薄，如不受到相关的法制教育，极易造成青少年学生违法犯罪的发生。

知识与水平：

了解犯罪的危害；知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪；初步学会分辨是非、分析事物的水平。

过程与方法：

通过案例分析，协助学生理解到青少年违法犯罪的严重性，从而让学生自觉约束自身行为，做守法的公民。

情感、态度与价值观：

增强自身修养，增强法制观点，防微杜渐。

教学重点：犯罪的危害，增强自我防范

教学难点：增强自我防范

教学过程：

一导入新课

导入语：我们正处在花一样的年龄，沐浴这温暖的亲情，享受着纯真的友谊，遨游在知识的海洋，陶醉在多彩的生活里。

不过，有的人却因为犯罪，让这美好的生活，健康的人生戞不过止！可叹可惜之后，我们要反思。今天，我们就一起来探讨如何原理犯罪，怎样《防患于未然》。

二授新课

（一）认清犯罪危害

1 展示马家爵图像，云南大学学生马加爵，因为打牌赌博，与同学发生矛盾，遂陆续杀死四名同学。被判处死刑！给社会造成了重大危害，也给自己、家人带来了恶果。

思考：马家爵走向犯罪深渊的原因是什么?

（道德水平低；法制观点淡薄；为获得某种满足；对自己要求不严…）

思考：马家爵的杀人行为，对自己、家人和社会带来哪些危害?

2 阅读“小迪的故事”并思考：犯罪对自己、对他人、对家庭、对社会都有造成了哪些危害？

3 有些人认为：年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚，这种想法对不对？为什么？（认为年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受处罚的想法是十分错误的。因为，我国刑法第十七条规定，已满十六岁犯罪应负刑事责任。已满十四岁未满十六岁的人，犯故意杀人罪、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸罪、抢劫罪、贩卖毒品罪、放火罪、投毒罪、爆炸罪的，理应负刑事责任。）

（二）增强自我防范

1 阅读：教材第96页陈某的案例

①画陈某走向犯罪的路线图。

②陈某思想上发生一系列的变化，以至走上犯罪的原因是什么?给我们的启发有哪些? (我们要树立法律意识，依法自律;增强修养,践行道德。从小事做起，预防违法犯罪。)

2 提升道德水平，不做违法的事

说说违纪、违法和犯罪这三者之间有何联系?

作为中学生，我们应该怎样预防犯罪?

3 预防未成年人犯罪法相关内容

阅读P97页第一段，思考：为何制定本法？这部法律有何作用？

链接：我国保障未成年人身心健康、有效预防未成年人犯罪的法律是哪一部？

这部法律规定的“不良行为”、“严重不良行为”分别有哪些内容？

检查自己最近的言行，在哪方面要亮起红灯？

剖析我们身边常见的不良行为或者严重不良行为（打架斗殴，夜不归宿，携带管制刀具，传播淫秽读物）给他人、自己、家庭和社会带来的危害。

4 防微杜渐，防患于未然

三感悟和小结

1 阅读课本中“父亲给儿子的一封信”，请你说出青少年应如何预防违纪、违法犯罪行为？

2 课堂小结

四练习与提升

（一）明辨是非(辨别下列观点的正误，准确的在相对应括号内填“√”，错误的填“×”。) 1．“无规矩不成方圆”这句古训说明社会生活要有共同的准则。( )

2．青少年年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处罚。( )

3．我们应自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。( )

4．很多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开始的。( )

5．道德水平高，法制观点强，行为上就不会做违法犯罪的事情。( )

（二）选择

1、要做到预防违法犯罪，就必须（）

①提升道德水平，增强法制观点②在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪

③从杜绝不良行为做起④认清违法犯罪的危害

A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④

2、不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。在我们身边存有的不良行为或严重不良行为有（）

①旷课②打架斗殴、辱骂他人

③强行向他人索要财物④观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等

A．①②③④ B．②③④C．①②④ D．①③④

3、小磊是独生子，父母都是知识分子，自小受到祖父母、外祖父母和双亲的疼爱。上初中后，经不住诱惑，沉迷于黄色网站和光盘，学习成绩直线下降，后来发展到伙同他人拦路抢劫、强奸，不到16岁就被判刑。出事后，他妈妈经不住打击，神经失常；爸爸因心绪不宁而出车祸；姥姥因痛心犯脑溢血而亡。这则材料给我们的启示是( )

①人如果一味追求低级趣味，发展下去极有可能走上犯罪道路②青少年要远离黄色网络③青少年应该遵纪守法，否则害人害己④我们要学会善于抵制诱惑

A．①②③ B．②③④C．①②④D．①②③④

教学反思：