青少年常见心理问题与心理辅导技术
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意思薄弱、注意力分散、情绪波动因素 急功近利的态度：实用主义、金钱至上
学习焦虑/考试焦虑
故事教育，励志教育 认知调节
在中考、高考的压力下，初高中学生普遍感 受学习带来的压力。 浙江省社科联一项最新调查显示：全省43 ％的小学生有不同程度的学习焦虑 。
合理情绪疗法
Page 9
中学生常见心理问题与辅导
说谎
辅导要点
常见于中年级以上 学生。 原因：为了逃避惩 罚或责任，或为获 得某种东西或满足 某种需求。 害处：诚信品格缺 陷。
分析说谎的原因。 有针对性地解决源头问 题。 进行诚实教育，如解析 “狼来了”的故事。 实施自我管理，如需用 钱管理、时间管理、玩 电脑游戏的自我管理等。
小学生心理问题与辅导
自我为中心
辅导要点
原因：独生子女、幼 年家教塑造。 表现：任性、固执己 见、自以为是、不懂 为别人着想、以自己 的好恶论人事、缺乏 责任感、合作精神差、 小事易发脾气。
固体辅导：通过互相评 论，调整对自我与他人 的认识。 人际关系教育 挫折教育 榜样模仿
中学生常见心理问题与辅导
特点
辅导要点
特点：初中阶段是身体发育迅速和 心理断乳期或不稳定期。
（一）精神分析法
精神分析之父----弗洛 伊德
2020/7/8
16
冰山理论
•弗洛伊德的主要理论及其技术
• 本我、自我、超我 • 潜意识
2020/7/8
17
精神分析疗法
治疗技术： 自由联想 梦的解释 催眠
2020/7/8
18
自由联想
• 自由联想 ：精神分析治疗的基本技术
。即让患者不加修饰地说出自己头脑中
的一切想法和感情。治疗者从其谈话中
分析其中的心理含义，揭示其潜意识中
的冲突。
2020/7/8
19
梦的解析
梦的解析是通往无意识的重要途径，而且 能使咨询者和来访者了解到某些尚未解决的问 题。在睡梦中，人的防卫机制薄弱，被压抑的 情感才能浮现。
在梦里一切无意识的欲望、需求和恐惧都 被表达出来；某些不被接受的动机，以伪装的 象征的形式间接出现。
解释，帮助病人理解他的潜意识冲突，病人
可以获得机会宣泄自己的情绪以及面对他从
前不敢面对的不安。消除由于性冲动的积累
所造成的焦虑，放弃效率不高又妨碍适应过
2020/7/8
23
（二）行为矫治的方法
• 行为治疗的基本理论
•
•
行为治疗的理论基础主要是巴甫
洛夫的经典条件反射理论、斯金纳的
操作条件反射强化学说、班都拉的模
独立意识觉醒
逆反心理强，敢于向父母亲说 “不”，注生与同龄人的交流，渴 望友谊，重视朋友意见与评价。
加强父母、教师 与学生之间的沟 通，减少代沟带 来的矛盾。
帮助学生认识自 我意识发展的规 律和特点，强化 自控能力与学会 自我管理
Page 7
中学生常见心理问题与辅导
学习压力
辅导要点
面对高考竞争和强度很高的学习压力， 出现焦虑、抑郁、失眠、神经症、精 神错乱等。
Page 13
青少年心理辅导方法与技术
Your company slogan in here
青少年心理辅导方法与技术
精神分析法 自由联想、梦的解释、催眠
Page 15
行为矫治法
系统脱敏法、创设情景技术、行 为塑造法（代币法）、厌恶疗法
沙盘游 戏疗法
沙盘游戏，说出你的心事
合理情 绪疗法
情绪ABC理论与实践
小学生常见心理问题与辅
导
厌学与逃学
辅导要点
上课不专心，作业 不用心，对学习不 感 兴趣，对学校与 教师有抵触情绪， 学习成绩差，借病 等不愿上学。
少批评、多表扬、鼓励 和安抚。 改善教师形象。 以爱心增时对学习的亲 和力。 发掘差生的闪光点，调 动学生自我表现的积极 性。
小学生常见心理问题与辅
导
压力应激与放松教育
学习疲劳
认知调节法
有些学生反映：他们经常一捧起书本就头疼、 合理情绪疗法
恶心，心情烦躁，坐立不安，注意力难以集 中，思维混乱，夜间常有失眠发生，导致学
习成绩下降。这种问题多是由学生长期处于 恋爱婚姻观教育
过度紧张和疲劳状态造成的
Page 8
中学生常见心理问题与辅导
厌学
辅导要点
意义的迷失：不能回答为什么而学？学 了有什么用和前途？
青少年常见心理问题与心理辅导技术
CONTENTS
中小学生常见心理问题与辅导要点 青少年心理问题的处理方法与技术 青少年个体心理辅导与案例分析
小学生心理问题与辅导
入学不适应
辅导要点
一年级新生多见。 主要表现为对学校 恐惧、陌生感、拘 谨感、学习困难、 与新同学相处不适 应、自制力弱、违 纪行为。
学前教育、提前适应 带孩子去学校熟悉环境 开展新生互认活动，建 立良好的同学关系 在娱乐中进行适应性教 育 培养学习兴趣与好奇心 保护自信心和自尊心
2020/7/8
20
2020/7/8
◆ “梦是愿望的满 足”(达成)
◆ 梦是一种（受到 压抑的）愿望的（经 过改装而）达成。
◆ 梦是到达潜意识 的康庄大道。
21
2020/7/8
22
小结
• 精神分析疗法即通过自由联想法、释梦、
移情分析、阻抗分析等技术找出病人所习惯
使用的防御行为来自百度文库通过治疗者对以上现象的
仿学习理论和贝克的认知理论。
2020/7/8
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巴甫洛夫的条件反射实验设备
经典条件反射 ——某些刺激能自动的引发某些反应。
同伴关系的困惑
辅导要点
现在有些学生缺乏最起码的交往能 力，如事事处处以“我”为中心， 对人苛求，好嫉妒，爱猜忌别人； 拉帮结伙，攻击他人；胆小羞怯， 不善于与人沟通等等。这些不当方 式都会给他们的日常生活及未来发 展带来不利影响。
。
心理情景剧 角色扮演
Page 11
中学生常见心理问题与辅导
单亲家庭问题
性意识萌动
辅导要点
渴望与异性交往，将初恋视为神圣，但 爱情的严肃性和复杂性估计不足，自控 能力弱，易发生性罪错或性心理偏差。
开展与年龄相一致 的青春期性教育 消除对性的神秘感 。
恋爱心理
性生理基本成熟、早恋或约会拍拖等
开展有益的两性 交往活动，学会 欣赏与了解异性。
Page 10
中学生常见心理问题与辅导
父母冲突中的替罪羊 伦理观的冲突 放任无人管教 品行问题
辅导要点
团体辅导
开展心灵之窗活 动
Page 12
中学生常见心理问题与辅导
留守儿童问题
性格缺陷 情感缺失 行为偏差 学习问题 心理障碍
辅导要点
建立“留守儿童”档案 开展“三多”、“二知”、
“一沟通”活动 心灵之窗 开展人文关爱/素质拓展活动
学习焦虑/考试焦虑
故事教育，励志教育 认知调节
在中考、高考的压力下，初高中学生普遍感 受学习带来的压力。 浙江省社科联一项最新调查显示：全省43 ％的小学生有不同程度的学习焦虑 。
合理情绪疗法
Page 9
中学生常见心理问题与辅导
说谎
辅导要点
常见于中年级以上 学生。 原因：为了逃避惩 罚或责任，或为获 得某种东西或满足 某种需求。 害处：诚信品格缺 陷。
分析说谎的原因。 有针对性地解决源头问 题。 进行诚实教育，如解析 “狼来了”的故事。 实施自我管理，如需用 钱管理、时间管理、玩 电脑游戏的自我管理等。
小学生心理问题与辅导
自我为中心
辅导要点
原因：独生子女、幼 年家教塑造。 表现：任性、固执己 见、自以为是、不懂 为别人着想、以自己 的好恶论人事、缺乏 责任感、合作精神差、 小事易发脾气。
固体辅导：通过互相评 论，调整对自我与他人 的认识。 人际关系教育 挫折教育 榜样模仿
中学生常见心理问题与辅导
特点
辅导要点
特点：初中阶段是身体发育迅速和 心理断乳期或不稳定期。
（一）精神分析法
精神分析之父----弗洛 伊德
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冰山理论
•弗洛伊德的主要理论及其技术
• 本我、自我、超我 • 潜意识
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精神分析疗法
治疗技术： 自由联想 梦的解释 催眠
2020/7/8
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自由联想
• 自由联想 ：精神分析治疗的基本技术
。即让患者不加修饰地说出自己头脑中
的一切想法和感情。治疗者从其谈话中
分析其中的心理含义，揭示其潜意识中
的冲突。
2020/7/8
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梦的解析
梦的解析是通往无意识的重要途径，而且 能使咨询者和来访者了解到某些尚未解决的问 题。在睡梦中，人的防卫机制薄弱，被压抑的 情感才能浮现。
在梦里一切无意识的欲望、需求和恐惧都 被表达出来；某些不被接受的动机，以伪装的 象征的形式间接出现。
解释，帮助病人理解他的潜意识冲突，病人
可以获得机会宣泄自己的情绪以及面对他从
前不敢面对的不安。消除由于性冲动的积累
所造成的焦虑，放弃效率不高又妨碍适应过
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（二）行为矫治的方法
• 行为治疗的基本理论
•
•
行为治疗的理论基础主要是巴甫
洛夫的经典条件反射理论、斯金纳的
操作条件反射强化学说、班都拉的模
独立意识觉醒
逆反心理强，敢于向父母亲说 “不”，注生与同龄人的交流，渴 望友谊，重视朋友意见与评价。
加强父母、教师 与学生之间的沟 通，减少代沟带 来的矛盾。
帮助学生认识自 我意识发展的规 律和特点，强化 自控能力与学会 自我管理
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中学生常见心理问题与辅导
学习压力
辅导要点
面对高考竞争和强度很高的学习压力， 出现焦虑、抑郁、失眠、神经症、精 神错乱等。
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青少年心理辅导方法与技术
Your company slogan in here
青少年心理辅导方法与技术
精神分析法 自由联想、梦的解释、催眠
Page 15
行为矫治法
系统脱敏法、创设情景技术、行 为塑造法（代币法）、厌恶疗法
沙盘游 戏疗法
沙盘游戏，说出你的心事
合理情 绪疗法
情绪ABC理论与实践
小学生常见心理问题与辅
导
厌学与逃学
辅导要点
上课不专心，作业 不用心，对学习不 感 兴趣，对学校与 教师有抵触情绪， 学习成绩差，借病 等不愿上学。
少批评、多表扬、鼓励 和安抚。 改善教师形象。 以爱心增时对学习的亲 和力。 发掘差生的闪光点，调 动学生自我表现的积极 性。
小学生常见心理问题与辅
导
压力应激与放松教育
学习疲劳
认知调节法
有些学生反映：他们经常一捧起书本就头疼、 合理情绪疗法
恶心，心情烦躁，坐立不安，注意力难以集 中，思维混乱，夜间常有失眠发生，导致学
习成绩下降。这种问题多是由学生长期处于 恋爱婚姻观教育
过度紧张和疲劳状态造成的
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中学生常见心理问题与辅导
厌学
辅导要点
意义的迷失：不能回答为什么而学？学 了有什么用和前途？
青少年常见心理问题与心理辅导技术
CONTENTS
中小学生常见心理问题与辅导要点 青少年心理问题的处理方法与技术 青少年个体心理辅导与案例分析
小学生心理问题与辅导
入学不适应
辅导要点
一年级新生多见。 主要表现为对学校 恐惧、陌生感、拘 谨感、学习困难、 与新同学相处不适 应、自制力弱、违 纪行为。
学前教育、提前适应 带孩子去学校熟悉环境 开展新生互认活动，建 立良好的同学关系 在娱乐中进行适应性教 育 培养学习兴趣与好奇心 保护自信心和自尊心
2020/7/8
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◆ “梦是愿望的满 足”(达成)
◆ 梦是一种（受到 压抑的）愿望的（经 过改装而）达成。
◆ 梦是到达潜意识 的康庄大道。
21
2020/7/8
22
小结
• 精神分析疗法即通过自由联想法、释梦、
移情分析、阻抗分析等技术找出病人所习惯
使用的防御行为来自百度文库通过治疗者对以上现象的
仿学习理论和贝克的认知理论。
2020/7/8
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巴甫洛夫的条件反射实验设备
经典条件反射 ——某些刺激能自动的引发某些反应。
同伴关系的困惑
辅导要点
现在有些学生缺乏最起码的交往能 力，如事事处处以“我”为中心， 对人苛求，好嫉妒，爱猜忌别人； 拉帮结伙，攻击他人；胆小羞怯， 不善于与人沟通等等。这些不当方 式都会给他们的日常生活及未来发 展带来不利影响。
。
心理情景剧 角色扮演
Page 11
中学生常见心理问题与辅导
单亲家庭问题
性意识萌动
辅导要点
渴望与异性交往，将初恋视为神圣，但 爱情的严肃性和复杂性估计不足，自控 能力弱，易发生性罪错或性心理偏差。
开展与年龄相一致 的青春期性教育 消除对性的神秘感 。
恋爱心理
性生理基本成熟、早恋或约会拍拖等
开展有益的两性 交往活动，学会 欣赏与了解异性。
Page 10
中学生常见心理问题与辅导
父母冲突中的替罪羊 伦理观的冲突 放任无人管教 品行问题
辅导要点
团体辅导
开展心灵之窗活 动
Page 12
中学生常见心理问题与辅导
留守儿童问题
性格缺陷 情感缺失 行为偏差 学习问题 心理障碍
辅导要点
建立“留守儿童”档案 开展“三多”、“二知”、
“一沟通”活动 心灵之窗 开展人文关爱/素质拓展活动