For循环结构
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for语句
For循环
for循环的一般形式为： for(表达式1; 表达式2; 表达式3){ 语句块 } 它的执行过程如下： 1) 先求解表达式1。 2) 求解表达式2，若其值为真（非0），则执行循环体， 否则结束循环。 3) 执行完循环体，再求解表达式3。 4) 重复执行步骤 2) 和 3)，直到循环结束。 注意：表达式1仅在第一次循环时求解，以后都不会再执 行，可以认为这是一个初始化语句。
For例题1
• 输入整数n，输出1——n之间的偶数和
思路： #include <iostream> 1、枚举1到n之间的每个整数， using namespace std; 2、判断该整数是否为偶数 3、如果为偶数，则累加起来 int main(){
int i,n,m=0; cin>>n; for (i=1;i<=n;i++) if (i%2==0) m+=i; cout<<m;
For习题
• 1、编写一个评分程序，接受用户输入10个选手的得分(0-10分)，然 后去掉一个最高分和一个最低分，求出某选手的最后得分(平均分)。 • 2、求2－1000中的守形数（若某数的平方，其低位与该数相等，则称 守形数。如：25的平方等于625，625的低位与25相同，故25是守形 数。）
}
For例题2
• 一个两位数x，将它的个位数字与十位数字对调后 得到一个新数y，此时y恰好比x大36，请编程求出所 有这样的两位数。#include <iostream>
思路： 1、枚举所有的两位数x，从10到99 2、对该两位数进行数位分离组成 一个新数y 3、将新数与原数进行比较 y-x=36 4、如果条件成立，则输出
数就称为是水仙花数。如: 153=1^3+5^3+3^3，所以153是一个水仙花数。求 所有的水仙花数
思路： 1、枚举所有的三位数x，从100到 999，进行数位分离并按要求组成 一个新数y 2、将新数与原数进行比较是否相 等 3、如果条件成立，则输出 #include <iostream> using namespace std; int main(){ int i,a,b,c,d; for(i=100;i<=999;i++){ a=i / 100; b=i /10 % 10; c=i % 10; d=a*a*a+b*b*b+c*c*c; if (d==i) cout<<d<<endl; } }
பைடு நூலகம்
For例题4
• 输入一个整数，判读其是否为素数，如果是则 输出‘YES’，不是则输出‘NO’（不含引号）
思路： 1、素数亦称质数，是指只能被1 和它本身整除的自然数。 2、对于输入整数x，判断其是否 为素数的方法为：枚举2——x-1的 所有自然数i，将x整除i，如果可 以整除，则x不是素数。如果对于 所有的i，x都不能整除，则x是素 数。 #include <iostream> #include<cmath> using namespace std; int main(){ bool flag; int i,a; cin>>a; flag=true; for (i=2;i<=sqrt(a);i++) if (a%i==0) flag=false; if (flag) cout<<"yes"; else cout<<"no"; }
• 3、求菲波拉契数列第n项的值（n不大于30）。菲波拉契数列是这样
的数列： a0=0, a1=1, a2=a1+a0, a3=a2+a1,……,ai=ai -1+ai-2;
如0,1,1,2,3,5,8,13,21,……。要求输出n，输出an的值
For例题
求出1到100之间所有数的和。 #include <iostream> using namespace std; int main(){ int i,m; m=0; for (i=1;i<=100;i++) m=m+i; cout<<m; }
for循环中的“表达式1（循环变量赋初值）”、“表达式2(循环条 件)”和“表达式3（循环变量增量）”都是选择项，即可以缺省，但分 号(;)不能缺省。
using namespace std; int main(){ int i,a,b,c; for(i=10;i<=99;i++){ a=i / 10; b=i % 10; c=b*10+a; if (c-36==i) cout<<i<<endl; } }
For例题3
在自然数中，如果一个三位数等于自身各位数字之立方和，则这个三位
For循环
for循环的一般形式为： for(表达式1; 表达式2; 表达式3){ 语句块 } 它的执行过程如下： 1) 先求解表达式1。 2) 求解表达式2，若其值为真（非0），则执行循环体， 否则结束循环。 3) 执行完循环体，再求解表达式3。 4) 重复执行步骤 2) 和 3)，直到循环结束。 注意：表达式1仅在第一次循环时求解，以后都不会再执 行，可以认为这是一个初始化语句。
For例题1
• 输入整数n，输出1——n之间的偶数和
思路： #include <iostream> 1、枚举1到n之间的每个整数， using namespace std; 2、判断该整数是否为偶数 3、如果为偶数，则累加起来 int main(){
int i,n,m=0; cin>>n; for (i=1;i<=n;i++) if (i%2==0) m+=i; cout<<m;
For习题
• 1、编写一个评分程序，接受用户输入10个选手的得分(0-10分)，然 后去掉一个最高分和一个最低分，求出某选手的最后得分(平均分)。 • 2、求2－1000中的守形数（若某数的平方，其低位与该数相等，则称 守形数。如：25的平方等于625，625的低位与25相同，故25是守形 数。）
}
For例题2
• 一个两位数x，将它的个位数字与十位数字对调后 得到一个新数y，此时y恰好比x大36，请编程求出所 有这样的两位数。#include <iostream>
思路： 1、枚举所有的两位数x，从10到99 2、对该两位数进行数位分离组成 一个新数y 3、将新数与原数进行比较 y-x=36 4、如果条件成立，则输出
数就称为是水仙花数。如: 153=1^3+5^3+3^3，所以153是一个水仙花数。求 所有的水仙花数
思路： 1、枚举所有的三位数x，从100到 999，进行数位分离并按要求组成 一个新数y 2、将新数与原数进行比较是否相 等 3、如果条件成立，则输出 #include <iostream> using namespace std; int main(){ int i,a,b,c,d; for(i=100;i<=999;i++){ a=i / 100; b=i /10 % 10; c=i % 10; d=a*a*a+b*b*b+c*c*c; if (d==i) cout<<d<<endl; } }
பைடு நூலகம்
For例题4
• 输入一个整数，判读其是否为素数，如果是则 输出‘YES’，不是则输出‘NO’（不含引号）
思路： 1、素数亦称质数，是指只能被1 和它本身整除的自然数。 2、对于输入整数x，判断其是否 为素数的方法为：枚举2——x-1的 所有自然数i，将x整除i，如果可 以整除，则x不是素数。如果对于 所有的i，x都不能整除，则x是素 数。 #include <iostream> #include<cmath> using namespace std; int main(){ bool flag; int i,a; cin>>a; flag=true; for (i=2;i<=sqrt(a);i++) if (a%i==0) flag=false; if (flag) cout<<"yes"; else cout<<"no"; }
• 3、求菲波拉契数列第n项的值（n不大于30）。菲波拉契数列是这样
的数列： a0=0, a1=1, a2=a1+a0, a3=a2+a1,……,ai=ai -1+ai-2;
如0,1,1,2,3,5,8,13,21,……。要求输出n，输出an的值
For例题
求出1到100之间所有数的和。 #include <iostream> using namespace std; int main(){ int i,m; m=0; for (i=1;i<=100;i++) m=m+i; cout<<m; }
for循环中的“表达式1（循环变量赋初值）”、“表达式2(循环条 件)”和“表达式3（循环变量增量）”都是选择项，即可以缺省，但分 号(;)不能缺省。
using namespace std; int main(){ int i,a,b,c; for(i=10;i<=99;i++){ a=i / 10; b=i % 10; c=b*10+a; if (c-36==i) cout<<i<<endl; } }
For例题3
在自然数中，如果一个三位数等于自身各位数字之立方和，则这个三位