职业指导人员职业素养论文

试论职业指导人员的职业素养

摘要：在全社会就业岗位供给趋减、结构性矛盾突出的情况下，高校大学生就业成为社会普遍关注的重大民生问题。笔者结合高等职业医学院校学生职业指导工作实际，尝试分析职业素养影响因素，从而探索构建新形势下职业指导人员职业素养内容体系以及如何培养问题。

关键词：职业指导人员职业素养高等职业院校

高校毕业生能否顺利就业是关系到国计民生的大事。有效的职业指导是实现毕业生顺利就业的先决条件。职业指导人员的职业素养问题直接关系到职业指导工作的顺利开展。如何结合医疗卫生行业标准健全医学院校学生职业指导，提高医学生职业生涯规划的有效性，从而提升医学生就业能力，促使职业指导人员对医学生顺利就业产生新思考，这也是缓解医患紧张关系的有效途径。

一、职业素养是做好职业指导工作的必备前提

职业素养主要是指职业人从事某种工作、专门业务或完成特定职责所具备的专业技能和道德操守的总和，简言之就是应具备的素质与修养。社会上职业指导人员所从事的职业指导服务各不相同，但对从业者的基本职业素养要求是一致的。

高等职业医学院校作为高等职业教育一个重要组成部分，肩负着培养面向医疗卫生行业服务和管理第一线需要的高技能人才的

使命。从事医学院校职业指导人员，在具备职业指导相关技能基础上，更应该突出职业素养培养。

二、职业指导人员职业素养影响因素分析

职业素养是从业者的精神文化潜质，是后天养成的，不同的从业人员应该具有相同的素养要求，如诚实的品德、敬业的精神、团队的意识、负责的态度和顽强的意志等，就是每个从业人员都应该具备的职业素养。

影响和制约职业素养的因素有很多，其中包括受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历等。一般来说，劳动者的就业能力在很大程度上取决于其具备的职业素养，职业素养越高，获得成功的概率越大。大学是学生走向社会前的最后准备基地，因此，要教育他们在学习过程中注重培养良好的职业道德品质、爱岗敬业和奉献的精神，使他们具备强烈的社会责任感和使命感，树立正确的择业观和创业理念。那么，作为服务大学生就业创业的职业指导人员，也应具备良好的职业道德品质，这也关系到医德医风的建设、医患关系和谐建设、医疗卫生人才职业素养建设等。

三、培养职业指导人员职业素养的现实路径

职业素养的培养要与现代社会体制和现代社会生产力发展水平相一致，要在进行职业素质教育和职业技能训练中来完成。

其中职业技能是显性的，通过学习和培训容易获得：而职业道德、职业意识与职业行为属世界观、人生观和价值观范畴，是隐性的，难以获得的，必须在一定的内外力作用下逐步养成、逐渐完善然而.恰恰是这部分的隐性素养支配和调控了全部的职业行为，直接决定了员工自身发展潜力和成功的可能。

1. 将职业素养贯穿于人才培养模式中

职业素养培养是一项系统工程，对职业指导人员的职业素养培养应贯穿在人才培养的各个环节和过程中。选派职业指导人员外出培训学习是其中重要一环。高职院校应建立职业素养培养的长效机制，将职业素养教育纳入到渗透到人才培养体系当中，贯穿于高职教育的全过程。

2.将职业素养培养融入专业教学中

开展专业教学是职业指导人员职业素养培养的根本途径和基本平台，在专业教学中，职业指导人员的职业素养培养不仅要重视课堂讲授的方法，更要重视通过职业活动来实现，这是由高职院校从事就业指导人员的特殊性所决定的。日常工作中不仅要承担职业咨询工作，还应该积极承担职业指导教学工作。

3.融入卫生文化，促进职业指导人员职业素养的提升

卫生文化是卫生行业在长期发展过程中形成并为广大职工普遍认同和自觉遵循的价值观念、行为准则、精神理念等。高职医学院校职业指导人员经常性深入医疗卫生机构等学院实践实训基地，感受医院文化。传统校园文化中融人了更多的卫生职业特色，即更加彰显了职业技能、职业道德和职业人文素质等因素，从而形成了具有职业素质特征的高职医学校园文化。

4. 开展读书学习活动，提升职业指导人员职业素养

职业指导人员应与时俱进，跟进时代发展的潮流，从实践中学习，从实践中提升自身的职业素养，从实践中不断的反思自己，不

断的搜寻自身还不具备的知识、技能或者思想。这种学习，需要读书，需要阅读不同领域、不同学科的书籍。

职业指导人员书籍的选择，可以通过参加研讨会、学术交流会获得相关专业的重要信息，从而知悉应该涉猎哪一方面的书籍来增加自己研究领域的深度；还可以根据自己工作所需，根据当前社会热点，根据网络中读书评价和排行，抑或是根据学生的具体情况选择性的涉猎书籍，以求达到效用最大化。

四、小结

医学院校学生职业指导工作不仅仅关系到大学生个人发展，还关系到国家人才培养、人力资源储备，从而关系到国家经济、社会的发展问题，必须引起高度重视。如何进一步提升高职院校职业指导人员职业素养，是一项需要长期深入研究的课题，本文仅仅从笔者自身工作经验，探讨了一些粗浅的看法，在今后的工作中，笔者将不断学习，

继续研究，以寻求更好地职业素养培养方式方法。

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