智力测验

举例（1911）
5岁组：比较两个重量；照样画一正方形； 重复10个音节的语句；数4个便士；忍耐的游戏。 6岁组：区别上午与下午；解说物名；比较 美丑；摹画菱形；数13个便士。 7岁组：形容图画；区别左右手；执行8项指 示；数9个生丁铜币；认四色。 8岁组：说出两个物体的差异；倒数数目20-30； 指出图中缺笔；说出日期；重述5个数目字。
举例（1960）儿童测验项目5岁、10岁
5岁组：画一张缺腿人的画；在测验者表演后， 将一张方纸叠两层，成一三角形；给下列单词下定义： 球、帽子、炉子；描一个正方形；辨认两张画片的同 异；把两个三角形组成一正方形。

10岁组：词汇：在45个词中正确解释11个；在一 个三维中数立方体的数目；解释抽象词；说明理由： 说出一种规则和偏好的理由；一分钟内说出28个词； 重述6位数。


横轴的数值，代表智商分数，纵轴代表属于每一智商层次的人数（智 商极高与极低者均占少数）。 （1）人类的智商介于10与190之间，以0与200为极限。 （2）人类的平均智商为100，平均点之上下，在人数上各约占50％； （3）智商90—110者称为中等智力，在人数上约占50％； （4）智商110～120者称聪慧，120～130者称为优秀，130以上者称为资 赋优异；以上三类合计约占25%。 （5）智商80~90者称为愚鲁，70～80者称为临界智能不足，70以下者称 为智能不足。属智能不足者，在程度上又有轻度、中度、深度、重度 之分。
智力测验：在一定的智力理论和测量 理论指导下，通过测验的方法来衡量人的 智力水平高低的一种科学方法。

现行的智力测验所依据的理论基础主 要是传统的智力因素理论。

智力测验的必备条件
信度：一个测验的可靠程度，它以反复测验时能否 提供相同的结果来说明。
效度：一个测验欲测量某种心理特征的准确程度， 即测验的有效性。 常模：在编制测验时为了使原始分数有意义而建立 的解释原始分数的参照标准。
38. 语句重组(一） 39. 倒背数目
40. 说反义词(二) 41. 拼字 42. 评判语句 43. 数立方体 44. 几何形分析 45. 说明含义 46. 填数 47. 语句重组(二) 48. 校正错误 49. 解释成语 50. 区别词义 51. 明确对比关系
（二）测验的记分



(1) 通过1题记1分，连续5题不通过停止测验，免 做的题目补记分。 (2) 将被试答对题目的分数，加上免做题目的记分， 便得到被试测验的总分。 (3) 根据被试的实足年龄和总分，从指导书的智商 表中查到相应的智商。 实足年龄的计算是用测验的年月日减去出生的年 月日，结果计算年和月，凡超过15天或整15天的 日数按一月计算，不足15天的一律不计。



在离差智商来刻划智力高低时，智商的平均 数是100，标准差是15。平均数上下一个标准 差之间，包括了全部被试的68.26%；平均数 上下两个标准差之间，包括了全部被试的 95．44％；平均数上下三个标准差之间，包 括了全部被试的99．72％。 例如：设某儿童的离差智商是130，130正好 是平均数以上两个标准差的位置；故其智商 在理论上高于其他97.72％的人。
注意力和机械 顺背数字：1、3、7、5、4 记忆能力 倒背数字：5、8、2、4、9、6。 语词知识 什么是河马？“类似”是什么意思？
韦氏成人智力量表（操作分量表）举例
名称 测验内容 测验实例 将拼图小板拼成一人物体，如人手， 半身像等。 指出每张画缺了什么，并说出名称。 把三张以上的图片按正确顺序排列， 并说出一个故事。 在看一种图案之后，用小林块拼成相 同的样子。 学会将每个数字一不同的符号联在一 起，然后在某个数字的空格内填符号。
智力测验的创始人
比奈A.Binet(1857-1911)
2.3智力测验的发展


历史上智力测验的观念却历经数度演 变，大体有以下4个阶段： 生理计量法 心理年龄 比率智商 离差智商
1）、生理计量法

在19世纪80年代，F.Galton（1822～1911） 的行为个别差异研究，可以说是智力测验 工作的开始。受17世纪英国哲学家洛克的经 验主义影响，英国生物学家F.Galton相信， 人类的一切知识来自感觉器官。

（三）结果解释

采用离差智商，平均数为100，标准差为16。
比内—西蒙量表的智商分布表
智力等级 智商范围 ≥140 120-139 110-119 90-109 80-89 70-79 50-69 25-49 <25 理论百分数 1.6 11.3 18.1 46.5 14.5 5.6 2.9
非常优秀 优秀 中上 中等 中下 边缘状态 愚鲁 智力缺陷 痴愚 白痴
智力测验工具
画人测验例
儿童接受智力测验
4）、离差智商

著名心理测量学家韦克斯勒（1896—1981） 提出利用离差智商（以符号IQD表示）来刻 划智力的高低。离差智商采用统计学上以 同年龄群体分数分布的标准差为单位来表 示智商的高低。
办法是，先把智力测验结果的原始分数， 转换为标准分数，再使其平均智商分数变 为100，使其标准差定为15，即： IQD=100+15Z

按智力测验的原理来说，个人智力的高低， 不是绝对的，而是相对的，总是通过与同 辈人或同年龄者相比而显示出来的。 根据智力高低的相对观念，心理学家们于 是采用同辈所有人的智力分布来解释这个 问题。 根据研究，如从总体的概念设想人类智力 从最高到最低的一切差异如能全部计算出 来，IQ数值的分布将成为正态分布。

1917年美国心理学家编制了陆军甲种测验和陆
军乙种测验，用于筛选士兵。

1938年Raven编制了一套非文字智力测验，用 作跨文化研究。 1939年Wechsler 编制了W-B智力量表，以后发 展成三套智力量表。

中国比内测验

（一）测验的实施 1、测验材料
吴天敏教授1982年版本《中国比内测验》， 共51个试题，从易到难排列。
《中国比内测验简编》由8个项目组成。


2、适用范围
适用于2~18岁被试，农村与城市共用。 3、实施步骤 （1）填写一般资料； （2）查到开始试题：2~5岁从第一题，6~7岁从第 七题； （3）逐题熟读指导语； （4）连续5题不通过，停止测验。


（二） 中国比内测验内容
1. 比图形 2. 说出物名 3. 比长短线 18. 找寻数目 19. 找寻图样 20. 对比 35. 方形分析(二) 36. 记故事 37. 说出共同点
韦氏成人智力量表（言语分量表）举例
名称
常识
测验内容
知识的广度
测验实例
水蒸气是怎样来的？什么是胡椒？
理解
心算
实际知识和理 为什么电线常用铜制成？ 解能力 为什么有人不给售货收据？ 算术推理能力 刷一间房3个人用9天，如果3天内要完 成它，需用多少人？
相似
背数 词汇
抽象概括能力 圆和三角形有何相似？蛋和种子呢？

3）、比率智商

1916年美国斯坦福大学教授L.M.Terman结合 美国的国情将比纳—西蒙量表修订为斯坦 福—比纳量表，其中最大的改变是将原来表 示智力高低的心理年龄改用智商（简写IQ） 来表示。

智商是一个商数，是指个人的心理年龄 （MA）与其实足年龄（CA）的比值。
举例说明比率智商的计算方法

3岁儿童测试内容 3岁儿童测试内容举例（每题代表2个月智龄） 1．穿珠：要求将48颗珠子穿在一起。 2．看图说出物体名称：有18张图片（马、树、衣物、 球、飞机、轮船等），要求说出10张。 3．用积木搭桥。 4．回忆动物图片。 5、临摹圆形。 6．画直线。 7．顺背3位数。 注：只要完成6题便可以，有一题为备选题。
你是如何看待聪明或不聪明的？ 聪明=智力好=智商高？
智力的概念

基于这两点共识，对智力一词的内涵界定 为：
智力是一种综合性的能力，这种能力是以 个体自身所具遗传条件为基础，在其环境 中与人、事、物交往时逐渐形成的，并表 现在运用经验，吸收、贮存、支配知识、 适应变局、解决问题的行为中。

2.2智力测验
斯坦福—比奈量表
该量表也是一个年龄量表，为每个年龄 的儿童编制了6个测验项目，由易到难排 列。 引入了智力商数（IQ）的概念，以IQ 作为比较人的聪明程度的相对指标。 （IQ概念是德国心理学家斯腾伯格提出 的） IQ=（MA/CA）×100 （比率智商）

1937年推蒙和助手梅里尔修订后由L和M型 两个等值量表构成。范围为1.5—18岁。 1960年合成单一量表，称L-M型，采用离差 智商代替比率智商。1973年修订新常模



如果某个学生，其实年龄为八岁二个月，如以月 数表示，他的实足年龄为98个月，亦即CA为98个 月，甲生接受斯坦福—比纳量表后的成绩是： 通过八岁组的全部题目，其基本心理年龄即为96 个月；通过九岁组四个题目，再加8个月；通过十 岁组二个题目，再加4个月；十一岁组（及以后） 的题目全未通过，月数不再增加。 总计该生成绩，其心理年龄为108个月。则甲生的 智商即为： 108/98*100
处理部分与 图像组合 整体关系 填图 视觉记忆及 视觉理解性
对社会情境 图片排序 的理解能力
视觉与分析 积木拼图 模式能力 译码 学习和书写 速度
智力在全人类中的的分布
IQ分数在全人类中的分布是两头小，中间大——正态分布
四、智力测验的发展简史

1905年法国心理学家比内和西蒙编制了世界上
第一个智力测验，称比内－西蒙量表。
7岁儿童测试内容





7岁儿童测试内容举例： 1．指出图画中的错误 5张图。 2．指出两种事物的相同点 苹果-桃子。 3．临摹菱形 4．理解问题 例：当你把别人的东西弄坏了，你该怎么办？ 5．类别问题 例：雪是白的，煤是 的？ 6．顺背5位数。 7．倒背3位数。 注：儿童只需完成6题即可，有一题为备选题。

三、工作程序



（一）ຫໍສະໝຸດ Baidu验的实施
1、测验材料 韦氏成人智力测验首先由韦克斯勒 1955 年所编制，1981年、1997年两次修订。
中国修订韦氏成人智力量表（WAISRC）由龚耀先教授1981年修订。



2、适用范围
16岁以上成人


分城市和农村版本
3、施测步骤

韦氏智力量表主要包括： 韦氏成人智力量表(WAIS-R)，16岁以上成人。 韦氏儿童智力量表(WISC-R)，6—16岁儿童。 韦氏幼儿智力量表(WPPSI)，4-6.75岁幼儿。

国际上最为常用的智力测验：列50种常见测验中2、 3位，许多国家或地区都有译本或修订本。
中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)城市与农 村版测验项目相同，但各分测验项目的难易排列 顺序和计算量表分与智商的标准不同。
2）、心理年龄


从心理取向鉴别智力高低的尝试，始自19世 纪末法国著名的心理学家A.Binet，他认为 智力的核心是一种抽象思维的能力，如判 断力、理解力、推理力、创造力等。 1904年，法国教育部为了设计一种鉴别儿童 学习能力的工具，用以在一般儿童中区别 出智力较低者，编入特别班级因材施教， 以免在普通班因学习困难而无法受益。
比奈—西蒙量表


比奈与另一学者T.Simon（1873～1961）受 政府之聘，于1905年编成世界上第一个智力 量表——比纳—西蒙量表。该量表中共有 30个题目，按照难度由低到高排列，以通过 的题数的多少，作为鉴别智力高低的标准。 后来，1908年进行首次修订，增加至59个题 目，并按年龄分组，适用于从三岁到十三 岁的儿童,以智力年龄来评估个体智力。至 此，奠定了现代智力测验编制的科学基础。
4. 拼长方形 5. 辨别图形
6. 数钮扣13个 7. 问手指数 8. 上午和下午 9. 简单迷津 10. 解说图画 11.寻找失物 12. 倒数20至1 13. 心算(一） 14. 说反义词 15. 推断情景 16. 指出缺点 17. 心算(二)
21. 造语句 22. 正确答案
23. 对答问句 24. 描画图样 25. 剪纸 26. 指出谬误 27. 数学技巧 28. 方形分析(一） 29. 心算(三） 30. 迷津 31. 时间计算 32. 填字 33. 盒子计算 34. 对比关系