小班冬天来了教案
小班冬天来了音乐教学教案范文(通用6篇)
小班冬天来了音乐教学教案范文(通用6篇)小班冬天来了音乐教学教案游戏目标：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度。
2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
游戏准备：1、观察过下大雨、下小雨的情形。
2、挂图第16号。
音乐磁带。
游戏规则：幼儿用动作表现下大雨和下小雨时的状态，如挥舞双臂、双脚跳跃等表示大雨，手指轻微摆动表示下小雨等等。
简谱：大雨和小雨教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。
幼儿的演唱效果很好。
在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。
通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
【篇三】小班冬天来了音乐教学教案活动目标：1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。
3.能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
4.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程：一、复习律动，谈话导入。
（适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。
鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿）师：“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢？”幼：“冷。
”师：“怎样才能让我们的身体变暖和呢？”幼：……二、教师介绍歌曲（教师朗诵歌词一遍）。
师：“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听听他们是怎么锻炼的。
”（教师朗诵歌词一遍）师：“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的？”幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。
”师：“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。
”三、教师完整演唱歌曲。
幼儿园活动教案《冬天来了》
《冬天来了》一、教学目标：1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对冬季环境的感知和兴趣。
3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。
4. 培养幼儿团结、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识冬天的季节特征，如雪花、冰冻、寒冷等。
2. 观察冬天的事物，如冬天的植物、动物等。
3. 体验冬天的活动，如滑雪、滑冰等。
4. 通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解冬天的传统文化。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
难点：让幼儿通过观察、体验，培养对冬季环境的感知和兴趣。
四、教学准备：1. 教具：冬季图片、视频、故事书籍、歌曲、游戏材料等。
2. 环境：室内外冬季环境布置。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、视频等形式，引导幼儿认识冬天，感受冬天的氛围。
2. 基本部分：a. 观察冬天的事物，如冬天的植物、动物等，让幼儿描述其特点。
b. 让幼儿体验冬天的活动，如滑雪、滑冰等，培养幼儿的实践能力。
c. 通过故事、歌曲等形式，让幼儿了解冬天的传统文化。
3. 总结与拓展：让幼儿谈谈对冬天的认识和感受，引导幼儿珍惜季节变化，热爱生活。
4. 课后作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于冬天的手工作品，下节课分享。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教具，让幼儿直观地了解冬天的特征。
2. 运用观察法，让幼儿在实际环境中感受冬天的氛围，培养观察能力。
3. 采用情境教学法，创设冬季情境，让幼儿在实践中体验冬天的活动。
4. 运用游戏教学法，通过趣味性强的游戏，巩固幼儿对冬天知识的理解。
5. 采用家园合作教学法，让家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿对冬季环境的认知。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对冬天的兴趣和认识程度。
2. 评估幼儿在实践活动中的表现，检验他们的观察力、表达力和实践能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解家园合作的效果。
4. 通过课后作业的完成情况，检查幼儿对课堂学习的巩固程度。
2024年幼儿园小班科学教案《冬天来了》
一、教案基本信息教案名称：《冬天来了》适用年级：小班学科领域：科学课时安排：1课时（25分钟）编写日期：2024年二、教学目标1. 让幼儿认识冬天，了解冬天的季节特征。
2. 培养幼儿观察和描述天气变化的能力。
3. 引导幼儿感受冬天的乐趣，增强对科学的兴趣。
三、教学内容1. 冬天的季节特征：寒冷的天气、雪花、穿厚衣服等。
2. 冬天的自然现象：冰冻、结霜、下雪等。
3. 冬天的活动：滑冰、滑雪、堆雪人等。
四、教学过程1. 导入：教师带领幼儿户外观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等展示冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
3. 课堂活动：a) 教师讲解冬天的自然现象，如冰冻、结霜、下雪等。
b) 幼儿分组讨论冬天的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。
c) 教师组织幼儿进行冬季活动体验，如堆雪人、制作冰雕等。
5. 课后作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起观察冬天的变化，记录下来。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对冬天的认识和感受。
2. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中观察冬天变化的情况。
3. 通过课后作业，评估幼儿对冬天知识的理解和应用能力。
六、教学资源1. 图片素材：冬天的景象、雪花、冰冻等。
2. 实物道具：冬季衣物、滑冰鞋、滑雪板等。
3. 教具材料：雪花模板、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
七、教学步骤1. 导入：教师带领幼儿户外观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 新课导入：教师通过图片、实物等展示冬天的特征，让幼儿了解冬天的到来。
3. 课堂活动：a) 教师讲解冬天的自然现象，如冰冻、结霜、下雪等。
b) 幼儿分组讨论冬天的活动，如滑冰、滑雪、堆雪人等。
c) 教师组织幼儿进行冬季活动体验，如堆雪人、制作冰雕等。
5. 课后作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起观察冬天的变化，记录下来。
八、教学策略1. 直观展示：通过图片、实物等直观展示冬天的特征，帮助幼儿更好地理解。
小班冬天来了教案14篇
小班冬天来了教案14篇小班冬天来了教案1活动目标：1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简约特征。
2、在老师的鼓舞下积极观测，并依据已有阅历大胆说出自己的想法。
3、体验明显的季节特征。
4、激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美技能。
活动预备：教学挂图活动过程：一、谈话引起幼儿爱好。
老师：小伙伴们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？二、出示挂图，引导幼儿观测挂图。
1、老师〔指着北方冬天的场景〕：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？2、老师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔叔正在铲雪呢。
小伙伴们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在熬炼身体；河面上结冰了，有的小伙伴在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？3、老师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的.呢？小伙伴一起来看看吧！〔老师手指南方冬天的场景，请个别幼儿说一说。
〕4、老师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课仔细的小伙伴。
小百科：冬天，又称冬季。
北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。
天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。
小班冬天来了教案2活动设计背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能来到幼儿园，为了转变这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。
2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的积极性。
活动目标1.知道冬天给人身体的感觉及认识雪人的形成。
2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。
3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、积极上幼儿园的意识。
4.体验明显的季节特征。
5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学重点、难点重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。
小班歌唱活动《冬天来了》教案
小班歌唱活动《冬天来了》教案教学目的1.通过歌曲引导孩子感受冬天的特点和气氛，培养孩子生活中对自然环境的感知能力。
2.培养孩子爱好音乐、喜欢唱歌的兴趣。
3.提高孩子的语言表达和音乐感知能力。
教学内容歌曲：《冬天来了》教学准备1.播放器2.歌曲《冬天来了》3.音乐伴奏教学过程1.引入活动1.在节目开始前，先向孩子们介绍今天的主题：“冬天来了”。
提醒孩子们冬天的特点和变化（衣服、天气等），让孩子积极参与。
2.播放伴奏，并拍手鼓动让孩子跟着伴奏节奏拍拍手，进入音乐氛围。
3.播放歌曲《冬天来了》，老师与孩子们一起唱，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律。
2.学唱歌曲1.可以将歌曲分段学唱，两句两句地教给孩子们，带领孩子们一起跟着老师唱，反复练习，让孩子们渐渐熟悉歌词和旋律。
2.再次播放歌曲，让孩子们跟着唱，加强记忆。
3.活动延伸1.让孩子自由创编动作或歌舞表演，在班级口胡或展示时同伴互相欣赏，增强孩子们的合作意识。
2.尝试通过画画等形式表现歌曲内容，激发孩子的想象力和创造力。
可以将孩子们的作品贴在班级墙上，形成集体展览。
教学效果1.通过唱歌和动手动脑的活动体验冬天，孩子们能够更好地理解季节变化，感受自然的美妙。
2.在活动中，孩子们参与度高，积极性高，声音响亮，情感表现出色。
3.孩子们的音乐感知和语言表达能力得到了提高，同时也增强了班级内部的凝聚力。
总结小班唱歌活动《冬天来了》通过歌曲引导孩子感受冬天的气氛和特点，通过唱歌、跳舞、自主创作等形式活动，培养了孩子们的音乐感知能力、语言表达能力和合作意识，提高了孩子们对自然环境的感知能力和想象力，是一次良好的儿童教育活动。
2023最新-幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】
幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】下面是美丽的小编给家人们分享的幼儿园小班冬天来了教案【优秀7篇】，仅供借鉴，希望对大家有所启发。
幼儿园小班冬天来了教案篇一1.能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
水粉笔、水桶、水粉颜料、图片、挂图1.教师引导幼儿欣赏名作，激发幼儿兴趣。
教师出示波洛克的作品，请幼儿观察特殊的绘画效果。
教师：“你看到什么？这样的画见过吗？猜猜看画家用什么方法画出来？”2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
（1）教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。
教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。
”（启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。
）（2）教师：“滴洒在树上的颜料像什么？让你想到了什么？（激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。
）（3）找一找还可以在哪里滴洒颜料。
（鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。
）（4）教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
（1）教师：“这种作画的方法有意思吗？你想不想试一试？（2）教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。
（引导幼儿向不同方向甩）（3）教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了。
“（4）鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
（1）教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
（2）教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒？这种绘画方法给你怎样的感受？幼儿园小班冬天来了教案篇二一、主题名称：幼儿园主题活动《美丽的冬天》二、主题选择：的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。
冬天来了小班教案5篇
冬天来了小班教案5篇冬天来了小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿体会雪孩子舍己为人的高尚品质；2、使幼儿知道雪遇热溶化、蒸发、形成白云的自然常识；3、通过反复观赏，理解故事内容，记住重要情节。
重点是：理解故事内容，体会雪孩子舍己为人的高尚品质；难点是：知道由雪到云的自然常识，理解词语“舍己为人”活动预备：雪景图片、贴绒兔子、雪人活动方式：室内集体进行活动过程：一、导入：展示雪景图片，让幼儿感受雪的美。
二、开展：1、讲故事《雪孩子》师：“漂亮的雪景，今日老师讲一个关于雪的故事，请小伙伴认真听。
”2、通过提问，援助幼儿理解故事内容。
〔1〕雪孩子是怎样救小白兔的？〔2〕雪孩子不见了，他到哪里去了？〔了解自然常识〕〔3〕你喜爱雪孩子吗？为什么？〔通过提问：雪孩子知道不知道进去屋里的结果？明知道对自己危急，但是却没有顾及这些去救别人，这样的行为就是“舍己为人”。
〕3、激发幼儿情感，结合贴绒教具再次观赏故事。
让幼儿带着敬重、体会舍己为人的高尚情感去观赏故事。
4、请幼儿跟老师一起讲故事三、结束：教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己为人的高尚品德。
冬天来了小班教案篇2活动目标1、使幼儿了解冬天的季节特征。
2、教育幼儿做一个勇猛不怕冷的孩子。
3、幼儿能积极的表达自己想说的话。
4、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的技能。
5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言技能。
教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的欢乐。
活动预备1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
活动过程一、开始部分和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事〔要求幼儿记住故事中谁怕冷，谁不怕冷〕：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。
小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不情愿出来了。
可是，我们的小伙伴，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。
小班冬天来了音乐教案范文(精选六篇)
小班冬天来了音乐教案范文(精选六篇)作为一名教育工，全部的教学理念,最终都会融合教学内容编写出活动教案。
现在,快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的小班冬天来了音乐教案范文(精选六篇)，欢迎阅读与保藏。
小班冬天来了音乐教案1活动目标：1.理解歌词，初步学唱歌曲并情愿用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的乐观心情。
3.有感情地学唱歌曲。
4.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动预备：1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程：一、复习律动，谈话导入。
(适当地加强运动量，让幼儿感到身体温和。
鼓舞不怕冷、仔细做动作的幼儿)师：“小伴侣，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢?”幼：“冷。
”师：“怎样才能让我们的身体变温和呢?”幼：……二、老师介绍歌曲(老师朗诵歌词一遍)。
师：“有一群小伴侣告知老师熬炼能让身体变温和，我们来听听他们是怎么熬炼的。
”(老师朗诵歌词一遍)师：“北风呼呼，雪花飘飘，小伴侣是怎么熬炼的?”幼：“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。
”师：“小伴侣真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。
”三、老师完整演唱歌曲。
师：“小伴侣听老师来唱唱吧。
”四、幼儿熟识歌曲旋律，学唱歌曲。
1.老师范唱。
(老师出示图谱，关心幼儿记忆歌词)师：“小伴侣，你们想不想学学这首歌啊?”幼：“想。
”师：“那小伴侣再来听老师来唱一遍吧。
”2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
师：“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
”3.幼儿学唱歌曲。
师：“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。
”五、鼓舞幼儿完整地边唱边跟着音乐做仿照动作。
师：“我们加上动作再来一遍吧!”活动反思：在这个活动中，老师让幼儿先看老师做熬炼身体的动作，让幼儿说一说;再让幼儿仿照老师的动作，从中渗透歌词内容;最终学唱歌曲。
但是幼儿爱好点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。
在下环节老师运用听、问答、念、唱，转变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，关心幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。
2024年小班儿歌冬天来了教案
2024年小班儿歌冬天来了教案一、教学目标通过《冬天来了》这首儿歌的教学，使小班幼儿能够：感受和理解儿歌中描述的冬天景象，体验季节的变化。
学习并掌握儿歌中的基本词汇和句式，培养语言表达能力。
通过歌唱和表演，激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心，培养审美情趣。
二、教学重点和难点教学重点：准确传授儿歌的歌词，确保每位幼儿都能够清晰、流畅地朗诵和歌唱。
培养幼儿对冬天景象的感知和理解，使他们能够用语言表达冬天的特征。
教学难点：引导幼儿体会儿歌中的情感色彩，将情感融入到歌唱和表演中。
通过创意活动，让幼儿更深入地理解冬天，同时激发想象力和创造力。
三、教学过程导入新课与幼儿一起回顾已经学过的有关四季的儿歌，引出“冬天”的话题。
通过提问的方式，引导幼儿分享他们对冬天的印象和感受。
学习儿歌歌词展示儿歌《冬天来了》的文字版，带领幼儿一起朗读歌词。
逐句解释歌词内容，帮助幼儿理解并记忆。
歌唱练习教师首先示范歌唱，展示正确的音调和节奏。
分段教授，确保每个幼儿都能跟上节奏和旋律。
通过合唱、分组唱等多种方式，增加幼儿对歌曲的兴趣和参与度。
表演活动设计简单的舞蹈动作，与儿歌内容相结合，让幼儿在歌唱的同时进行表演。
鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达冬天的特征。
创意拓展组织绘画活动，让幼儿画出自己心中的冬天景象。
利用废旧物品制作冬天相关的手工艺品，如制作小雪人、雪花等。
四、教学方法和手段教学方法：情景导入法：通过创设与冬天相关的情境，引发幼儿的兴趣。
游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
互动合作法：鼓励幼儿之间互相合作，共同完成学习任务。
教学手段：多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，帮助幼儿更直观地了解冬天。
实物展示：展示与冬天相关的实物，如雪花、冰冻的物体等。
音乐伴奏：使用音乐伴奏，增强歌唱效果，激发幼儿的音乐感受力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：分组练习歌唱，确保每位幼儿都能准确掌握旋律和歌词。
进行表演练习，鼓励幼儿大胆展示自己的创意和想象力。
幼儿园小班冬天来了教案(优秀3篇)
幼儿园小班冬天来了教案(优秀3篇)幼儿园小班冬天来了教案篇一活动名称：小蓝和小黄活动目标：1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，尝试选择颜色编故事。
2、在听故事中激发丰富的想象力，体会故事的有趣。
3、感知蓝色和黄色在一起变成绿色。
4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
活动准备：绘本课件；水彩笔、操作纸若干。
活动过程：一、导入出示彩笔请幼儿抢答颜色，调动大家积极性。
师：我们一起玩一个“谁是孙悟空”的游戏，看看谁的眼睛最亮？小结：他们的颜色不同，老师给大家带来了一个颜色有关的故事。
二、欣赏故事，激发想象。
1、读封面：2、“这是小蓝”——小蓝长得怎么样？4、“小蓝有好多朋友，”——他们是……（让幼儿给颜色们起名字）5、“可是他最好的朋友是小黄”6、“小黄就住在街对面”——小黄的家里还有……（让学生模仿前面小蓝的说法，说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈”）。
7、“他们最喜欢玩藏猫猫”——他们怎么样玩藏猫猫呀？10、“放学了，他们就又跑又跳。
”开开心心地回家了。
11、一天，小蓝的妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。
”12、可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。
壹五、于是，他们开心地抱在一起——咦，发生了什么呢？16、抱呀抱呀，抱得越来越紧，结果——他们变绿了。
可是，他们不知道。
然后去公园玩，他们穿过一条隧道。
他们追着小橙玩。
他们又爬上一座大山。
19、小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。
他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。
——最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧？”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。
20、其实，蓝爸爸蓝妈妈不见了小蓝，心情会怎么样？这次，蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。
又是抱又是亲。
21、他们也抱了小黄……但是，快看，……他们变绿了！现在，他们知道是怎么回事了。
23、大家高兴地互相拥抱。
小班冬天来了教案5篇
小班冬天来了教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语言冬天来了小班教案6篇
语言冬天来了小班教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班科学教案《冬天来了》
2024年幼儿园小班科学教案冬天来了一、前言冬天是一年中最寒冷的季节，这个季节里我们可以看到很多不同的变化。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天带来的变化，培养他们的观察和思考能力。
二、教学目标1.认识冬天的特点，了解冬天的变化。
2.能够简单描述冬天的条件和气候。
3.培养幼儿的观察能力，让他们学会用自己的眼睛观察周围的事物。
三、教学准备1.图片：冬天的图画、下雪的场景等。
2.大自然中冬天的物品：围巾、手套、雪花等。
3.书籍：相关描写冬天的绘本。
4.纸、笔、彩色笔等。
四、教学过程第一步：引入1.给幼儿看冬天的图片，让他们描述图片中的冬天场景。
2.导入主题：“冬天来了，你们觉得冬天和其他季节有什么不同？”第二步：探究1.讨论冬天气候的特点，让幼儿描述冬天的天气和气温。
2.让幼儿观察冬天常见的物品，如围巾、手套等。
3.通过简单的实验或活动，让幼儿体验冬天的寒冷感。
第三步：巩固1.回顾冬天的特点和变化，让幼儿用自己的语言复述。
2.给幼儿看冬天的绘本，引导他们用画笔描绘自己眼中的冬天。
第四步：拓展1.鼓励幼儿观察自己身边的冬天景色，画下自己的感受。
2.带幼儿到户外观察冬天的动物和植物，让他们发现生活中的奇妙。
五、延伸活动1.冬天主题的手工制作：雪花、雪人等。
2.冬天的游戏：雪仗、堆雪人等。
3.冬天的风俗习惯：包饺子、贴窗花等。
六、总结通过本节课的学习，幼儿们能够更深入地了解冬天的特点和变化，培养了他们的观察和思考能力。
通过观察大自然的变化，孩子们可以更好地理解世界的奥秘，开阔他们的视野。
希望《冬天来了》这节课能够帮助幼儿对冬天有更深刻的认识，让他们爱上科学，热爱大自然的魅力！。
小班冬天来了教案8篇
小班冬天来了教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言活动冬天来了教案6篇
小班语言活动冬天来了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、讲话致辞、条据文书、合同协议、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, contract agreements, planning plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班语言活动冬天来了教案6篇通过准备好教案，我们可以提前规划好教学内容和教学步骤，使课堂更加连贯和流畅，通过教案能够促进学生的积极参与和自信心的建立，下面是本店铺为您分享的小班语言活动冬天来了教案6篇，感谢您的参阅。
小班冬天来了教案优秀25篇
小班冬天来了教案优秀25篇幼儿园中班教案《冬天的小路》1【活动目标】1、理解故事内容，能尝试扮演故事中的角色。
2、丰富并理解词汇：“推”“铲”“扒”“扫”。
3、让幼儿明白人多力量大和利用自身长处为大家服务的道理。
4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。
5、愿意分角色表演简单的故事情节。
【活动准备】1、活动前教师带幼儿欣赏美丽的雪景。
2、故事《冬天的小路》课件；一段好听的音乐。
3、小胖猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的动物头饰。
【活动过程】（一）出示有动物典型特征的背景图，激发幼儿的兴趣师：小朋友，今天老师给大家请来了四位动物朋友，猜猜看他们分别是谁？1、引导幼儿根据动物的典型特征自由猜测判断动物的类别。
2、以故事的形式导入。
师：在这片草地上，住着小胖猪、小鸭子、小花狗和小松鼠，他们四个是好朋友，每天都走过这条小路到前面的草地上玩，有一天在这里发生了一件很有趣的事，你们想知道吗？（想），好，那我们仔细看看，到底发生了一件什么有趣的事。
（二）利用课件引导幼儿理解故事内容。
1、出示第一幅画面，引导幼儿仔细观看并尝试讲述画面内容。
这里怎么了吗？什么季节才下雪呢？，下雪了，周围的景色发生了什么变化？大树、房屋变成了什么样子？小动物们门前的小路哪去了？教师小结画面内容：冬天来到了，天气很冷，还下起了雪，雪花飘呀飘呀，飘到大树上，大树好像穿上了羊皮袄，飘到屋顶上，屋顶好型盖上了厚厚的大棉被，雪花落到小路上，小路不见了。
小路不见了，小动物们出来会发生什么事呢？请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。
2、出示第二幅画面，引导幼儿大胆尝试讲述画面内容。
教师小结画面内容：小胖猪一摇一摆的过来了，扑通，滑了一跤，急的嗷嗷叫；小鸭子摇摇摆摆的走来了，哧溜，滑了一脚，痛得呷呷叫；小花狗蹦蹦跳跳的跑来了，扑通，滑了一脚，抬起头了汪汪的叫。
小松鼠看见了，急的吱吱叫，“糟糕，真糟糕！小路不见了，快来把路扫。
提出问题，引导幼儿讨论：有哪些小动物在雪地上摔倒了？他们怎么样？小松鼠是怎么做的？小路不见了，快来把雪扫，小动物们怎样扫雪呢？请幼儿大胆想象并完整表达自己的想法。
幼儿园冬天来了教案8篇
幼儿园冬天来了教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言活动《冬天来了》教案
小班语言活动《冬天来了》教案小班语言活动《冬天来了》教案1生活活动：打开来看一看活动目标：1、尝试用多种方法打开盖子，愿意用简单的语言讲述;2、对活动感爱好，能乐观参加活动，体验成功的乐趣。
活动准备：1、大箱子一个(里面有多个小盒子及胜利果——巧克力、糖果等);2、各种带盖的盒子、罐子等(2——3个套装)。
活动过程：一、找宝贝出示一个大箱子1、“宝宝们，这是什么呀?”2、“猜猜看，里面装了什么?”“有香蕉吗?”“有巧克力吗?”……3、“谁会帮我打开来的?”“拿出来给小朋友看一下，是什么呀?”请几名幼儿逐一打开盒子，(哦，原来里面还有个盒子。
)直到找到里面胜利的果实。
二、请小朋友找宝贝1、“刚才宝宝们帮我找到了藏在盒子里的宝贝，非常感谢你们，今天我也为你们准备了很多好吃的，它们都藏在罐子里、盒子里、瓶子里，能干的宝宝自己动手，去打开来看看有什么，如果你打不开，请老师帮帮忙好吗?”2、幼儿在活动室里找宝贝，尝试用各种方法打开。
3、说说找到了什么“你找到了什么?”“你是在哪里找到的呀?”小结：拉链、盒子、盖子等。
可以请个别幼儿示范一下。
三、学习撕1、“我们宝宝打开了盖子、拆开了盒子、拧开了瓶子，找到了许多好吃的，那现在你能吃到它吗?”“好吃的东西还躲在小袋子里面，这个袋子还有牙齿印的花边呢?谁会打开呢?”“告诉你一个秘密，找到牙齿印，用两只手的大拇哥和妈妈手指轻轻一撕，就可以打开来了。
你可以试一试，如果你打不开，你也可以请旁边的老师帮帮忙，别望了说谢谢。
”2、幼儿自己动手撕开包装纸，品尝。
3、说说吃的什么，是什么味道的。
小班语言活动《冬天来了》教案2活动目标：1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能。
2、产生关注自己身体的意识，懂得要爱清洁、讲卫生，爱惜自己身体。
3、培育幼儿的自信心，会用身体语言表达情感。
活动准备：多媒体课件、布娃娃及橡胶娃娃、水果头饰及对应小卡片。
活动过程：一、师幼谈话引入课题今天我们的活动室来了好多客人老师，我们先和客人老师打个招呼吧!小朋友今天看起来特别精神，现在和老师一起给后面的客人老师变个手指魔术好吗?(两只小鸟)米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。
冬天来了小班教案
冬天来了小班教案冬天来了小班教案1活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动重难点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程：一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧!(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同?教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了!二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉?人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢?2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢?教师小结：平时在室内的时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧!》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化?2、教师：小鸟和小猫怎么了?3、小女孩在做什么?她怕北风爷爷吗?她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷?4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷!小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了!四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢?2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了!冬天来了小班教案2活动目标：1、知道天冷了，要做好保暖工作。
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小班冬天来了教案
【篇一：小班冬天来了教案】
活动目标：
1、了解现在是冬季，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2、在教师的鼓励下积极观察，并根据已有经验大胆说出自己的想法。
活动准备：
教学挂图
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
教师：小朋友们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？
二、出示挂图，引导幼儿观察挂图。
1、教师（指着北方冬天的场景）：这幅图上画的是什么季节的场景？为什么？
2、教师：北方冬天会下雪，地上、屋顶上都积了一层厚厚的雪，叔
叔正在铲雪呢。
小朋友们有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人；有的在锻
炼身体；河面上结冰了，有的小朋友在河面上滑冰。
这是北方的冬天，南方的冬天和我们这里一样吗？
3、教师：南方的冬天与北方的冬天不一样哦！南方的冬天是怎样的呢？小朋友一起来看看吧！（教师手指南方冬天的场景，请个别幼
儿说一说。
）
4、教师小结：南方的冬天很少下雪，但是也很冷，人们也要穿着厚
厚的衣服。
三、活动结束。
表扬上课认真的小朋友。
【篇二：小班冬天来了教案】
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创小班冬天来了教案活动目标：1、掌握三种小动物们爱吃的食物。
活动准备：1、ppt课件。
2、小猫、小狗、小兔头饰3个，火锅盆3 1、冬天到了，外面真冷啊，小朋友们早上来幼儿园的时候，冷不冷啊？ 2、小动物们给袁老师打了一个电话告诉我，他们也感觉很冷。
袁老师想了一个好办法，你们看一看，好吧？小结：因为——小猫喜欢吃小鱼，小狗喜欢吃
骨头，小兔喜欢吃萝卜。
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创1、游戏规则：老师这里为动物小客人们准备了他们喜欢吃的食物，现在请小朋友们给小动物们喂吃的小朋友们快来给小动物送好吃的啦！～小班月主题名称：冬天来了冬天来临，幼儿会自然而然地感
受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴河扮有了变化，会回
为冰雪的出现而欣喜不已。
从对冬季生活的感受和体验切入，让我
们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参与产外运动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着?在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他
们的认知在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形精
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冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发
展的机会。
提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
把教
学活动《奇妙的发现》的作品布置在墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。
下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
去附近小区看一
看冬天里人们的各种活动。
张贴一些有关冬天的图片。
二、环境创设：心理环境创设： 1．通过主题活动，帮助幼儿了解
要做一个勇敢的孩子，不要怕冷，我们有很 2．创设心理活动墙，继
续学习使用，用简单的方法表达自己的情绪，教师进行关注。
物质环境： 1．冬天场景，主体人物为身着的一家三口。
引导幼儿自
制“冬衣”粘贴到人物身上。
．把幼儿《奇妙的发现》的作品布置在
墙上，举办“冬天的宝贝”展览会。
．将自制的小雪花贴在室内玻璃
窗上。
．将幼儿收集的有关冬天的图片进行张贴。
三、家园共育：2．选个易结冰的日子；家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，．盛上水放置室外；第二天结冰后把它带到
班上，放置科学区内。
．鼓励孩子天冷也要坚持早起精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创上幼儿园；天
气好时坚持户外锻炼。
．提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥
工作。
6．孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着原。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高创游活动：娃娃家——提供幼儿小的棉衣，为
娃娃改变衣着。
六、日常活动：第一周： 1．体育游戏：太阳来了。
玩法：“太阳上山”时；教师扮演太阳追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼儿。
“太阳下
山”时；幼儿就与太阳说再见；做休息状。
．观看中、大班幼儿的活动，如跳绳、踩高跷、跑步等。
3．带领幼儿当在阳光下散步或运动。
如到室外去找太阳，师幼可围
坐在地垫或花坛边，互相摸摸头发、衣服，说一说冬天的太阳晒在
人的身上有些什么感觉。
4．学习儿歌：冬天的太阳，大家都喜欢，小狗和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暧洋洋。
5．注意运动前后的自我保健教育，如知道热了要脱衣服，冷了要及
时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗。
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创 1．体育游戏：冰爷爷。
玩法：冰爷爷戴上手套。
幼儿围着冰爷爷意儿歌：北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友；快快跑，碰
到你，不许动。
念完儿歌，听到信号“冰爷爷来了”时，幼儿便四散跑开。
冰爷爷去
捉幼儿；捉到谁，谁就变成冰人一动不动。
游戏反复进行。
2．户外活动：冬天的风。
选一个有风的日子，幼儿戴好帽子、围巾；每人一只塑料袋。
幼儿举起塑料袋跑动；感知风的力量；教师引导
幼儿体验冬天的风吹在身上、脸上、耳朵上的感觉。
3．下小雪时，带领幼儿去观看飘雪；下大雪时；组织幼儿去堆雪人
或打雪仗等。
．提供幼儿活动材料第四册第 23 页《里面的东西》；
进行数学活动。
．美工活动：雪娃娃。
课时计划：活动一 1．愿意学说故事中角色的对话。
．喜欢在阳光下活动。
活动准备：挂图第17 号，故事磁带。
活动过程：一、完整欣赏故事。
1．冬天，一个很好的晴天，小动物会干什么呢？．完精品文档
2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创二、倾
听故事的前半部分内容。
1．教师讲述故事后，提问：小动物为什么要晒被子呢？．教师根据幼儿回答及时给予补充，使幼儿加深对故
事的理解。
．小松鼠是怎么问的？ 4．胖小猪、小山羊是怎么回答的？．请幼儿分角色说说故事中的对话。
三、倾听故事的后半部分。
1．小松鼠的被子是什么？ 2．冬天，什
么东西还需要晒一晒？晒太阳有什么好处？．带领幼儿到产外自由
活动，感受太阳照在身上是暖烘当天让幼儿参与晒被子、晾衣物等
简革劳动，午睡时让幼儿感受到晒过的被子是暖烘烘、软绵绵和香
喷喷的。
香香的被子冬天，一个很好的晴天。
小松鼠问：“你们为什么要晒被子呀？”胖小猪说：“冬天把被子晒一晒，盖起来暖和。
” 小山羊说：“冬天把被子晒一晒，盖起来松软。
” 小松鼠翘起尾巴说：“好，我也来晒晒我的被子。
” 到了晚上，小松
鼠把尾巴盖在身上。
他说：“我的尾巴就是我的被子。
唔，晒过的尾巴真香啊，有一股太阳的味道。
” 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1．能听指令四散跑。
．感受冬日阳光的温暖。
活动准备：晴朗的日子，一处铺育地
垫的场地。
活动过程： 1．请幼儿自由地在阳光下进行活动。
．引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。
3．教师欣喜地告诉幼儿：“啥啥，阳光抱过你了。
”二、编儿歌微运动。
2．带着幼儿边意儿歌边做运动。
如：太阳太阳真好；泡抱肩膀一二一，．太阳太阳真好，抱抱膝盖一
二一，太阳太阳冥好，抱抱xx 一二一。
．引导幼儿在阳光下做其他的运
【篇三：小班冬天来了教案】
小班科学教案：冬天来了。