2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
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2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》(山东专用)专题4.文言文阅读
2 文言实词
一词多义 古今异义 词类活用
一 本 义 词 引申义 多 义 比喻义
词产生时的最初的意义（本：树木的根） 词的最常用的意义 （兵：兵器） 又本义派生出的与本义相关的其他意义 （道：方法、道理） 本义通过打比方而产生的意义 （爪牙：坏人的
古 今 异 义
词义扩大（江、河、好） 古今词义的变化 词义缩小（臭、饿、让） 词义转移（涕、去、牺牲） 感情色彩变化（卑鄙） 由两个单音的近义词或反义词作 偏义复词 为语素组成,在具体语言环境中, 其中一个语素的本来意义成为这 个词的意义,而另一个语素仅仅作 为陪衬,这种复音词叫作偏义复词。 （备他盗之出入与非常也）
6. 谦 （1）表恭敬：请、敬、谨、幸、惠、敢。 敬 副 （2）表谦卑：窃、忝、猥、伏惟。 词
7. 指 （1）相：指代第一、二、三人称,表示动 代 作偏指一方。 性 副 （2）见：用在动词前,有人称代词的作用, 词 相当于前置的“我”。
（三）介词
（1）引出动作的工具、方法、凭借：以、因。 （2）引出动作的对象：于、与、因、为、乎。 （3）引出动作的原因：于、以、为。 （4）引出动作的时间、处所：于、乎、自、从、缘。 （5）引出主动者,表示被动：于、乎。
（三）倒装句
1.谓语前置
古今汉语里,谓语一般放在主语之后。但是,有时为 了强调谓语,也可以把它放到主语之前。这种句式 通常出现在感叹句或疑问句中。如：甚矣,汝之不 惠！
2.宾语前置
（1）否定句中代词作宾语时,这个宾语一般放在动 词前。如：不、毋、未、莫等。
（2）疑问句中疑问代词作动词的宾语时，这个宾语 一般放在动词的前面；如果作介词的宾语,这个宾语 一般放在介词的前面。如：何、安、谁、孰、胡、 曷、焉、奚、恶等。 （3）用“之”“是”作为宾语前置的标志。 （4）用“……之谓也”或“其……之谓也”“其 ……之谓乎”句式表示总结性的判断。
【高考语文必刷真题】2020-2023年全国高考语言文字运用(手法类)
2020-2023年全国高考语言文字运用（手法类）B.“公是公，私是私”属于议论性语言，突出强调应公私分明的观点；C.“你的是你的，我的是我的”属于人物语言描写，突出强调与对方划清界限；D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”属于描写性语句，突出强调描写对象“小姑娘”长得漂亮的特点。
故选D。
【2022年】②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。
【解析】8．本题考查学生理解分析句子表达效果的能力。
“我生的时候，祖父已经六十多岁了”“我长到四五岁，祖父就快七十了”“我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了”“祖父一过八十，祖父就死了”，以时间为序，将“我”与祖父的年龄对举，形成鲜明对比，数字的变化中是祖父的老迈，“我”的长大成熟，从中可见岁月无穷，但人有意，自然规律下“我”难以留住祖父，但会懂得这些数字的意义，并努力珍惜用心对待与祖父在一起的幸福美好，并留驻心底。
使用排比修辞，用“我……，祖父……”的表达句式，间隔反复中不断强化突出祖父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过程，表达了“我”与祖父的深厚感情，以及对祖父的不舍，语言简单但情感深厚，可谓言简义丰，耐人寻味，启发读者思考，并用心对待生活，珍惜与亲人在一起的年年岁岁分分秒秒。
9．本题考查学生理解分析修辞手法以及表达效果的能力。
“那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来……”中使用了排比，使内容丰富，露珠、太阳、红霞，随着时间的变化景物变化，多角度多侧面联想想象：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，整齐对称，抑扬顿挫朗朗上口，音韵和谐，用细腻的笔触从不同视角一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆，极富感染力，排比修辞增强语势。
三个结构相似的句子排列连用，以时间为序，从早晨到午间，最后到黄昏时候，分别对应三个意象，抓住了景物特点，具有景物定格的效果，用特写镜头有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念，“变着”，寄寓了一切美好终将逝去的惆怅。
2020高考语文600分冲刺大二轮课件：专题六 语言文字运用
• 第二步 审读第2题，找到“长跪不起”所在的语句。
• 通过对文中“长跪不起”所在语句的理解分析可知，“长 跪不起”并非实指，而是虚指，指一些画家对绘画准则的 虔诚遵守，这里的引号，有表述特殊含义、需要强调的作 用。A项，“之”的引号，有突出强调火把的形状的作用 。B项，“厚壁障”并非实指厚厚的墙壁，而是虚指父子 之间存在厚厚的隔阂。引号的作用是表述特定含义。C项 ，“形神兼备，充满生机”，引号是引用话语的作用。D 项“文明”，引号是表示讽刺或嘲笑的作用。分析可知， B项引号的作用符合要求。故选B。
• 3．【答案】 C
• 【解析】 原句的毛病就在于“使得它是”。首先，“使 得”句缺主语，改句“正是音量小”正可作其主语；其次 ，“使得”和“是”搭配不当，应改作“成为”。C项对 应修改正确，故选C。
• 4．【答案】 ①压力大的人更容易变胖 ②本来应该是 低谷时 ③压力产生的时间
• 【解析】 ①空，分析句子，前后是因果关系，关键词是 压力大——糖皮质激素增多——脂肪细胞增多，很容易得出
• A．正因为古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行 交流的最个人化的乐器。
• B．正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的 乐器，是最个人化的乐器。
• C．正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的 乐器，是最个人化的乐器。
• D．正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流 的最个人化的乐器。
• 2．【答案】 D
• 【解析】 首先看句式，下文是“但我认为这恰恰是它的 一个特点”，那么前面这句与之对应的就应该是“音量小 是古琴的一个缺点，很多人都是这么认为的”，“我”对 “很多人”，“一个特点”对“一个缺点”；就内容来说 ，转折意味着“我”“认为”显然应该与“很多人”“认 为”的相反。只有D选项符合这一点，故选D。
2020高考语文语言文字应用
第一部分语言文字应用分析考情：词语(包括成语)考查3题型题型一语段选词填空型1.(2018·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成下面问题。
【语段节选】在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以________，并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后，“大洋一号”不断进步，________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是()A．一应俱全一览无余易如反掌东山再起B．应有尽有一览无余轻而易举再接再厉C．一应俱全一目了然轻而易举东山再起D．应有尽有一目了然易如反掌再接再厉解析一应俱全：强调“全”。
应有尽有：强调“有”。
一览无余：强调“看到”。
一目了然：强调“看清”。
易如反掌：强调“容易”。
轻而易举：强调“轻松”。
东山再起：指“失势后重新恢复地位势力”。
再接再厉：指“一次又一次加倍努力”。
再依据语境，判定答案为B项。
答案 B2．(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成下面问题。
【语段节选】如果一直固守原有形态，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就________了。
突破前人、大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。
诚如某戏剧评论家所言，没有一位________的京剧名伶是靠模仿或重复而成就自己的。
2020版600冲刺一轮高考语文山东专用优选课件：专题1.论述类文本阅读(共91张PPT)
其次，快速浏览全文，以选项中的关键词和所涉角度为指向，
梳理原文。梳理时，注意抓住原文中的角度关键词以及“因
为”“总之”等表明思路的词，以及原文中的事例、数据、理论等
相关内容。本文的相关内容见“行文结构”。
27
再次，论点、论据、论证方法往往涉及全 文，要善于串联关键词，联系上下文，进行比 对，分析选项正误。本题中，A项是对第二段和 第三段的总结，B项是对全文论述的前提和核心 的概括，C项是对文章内容的整体把握，D项是 对全文思路的概括和提炼。C项，“彰显了立足 未来的气候正义立场”错，作者在第三段阐述 代际公平时说“我们这一代”“我们作为地球 的受托管理人”“至少从我们当代人……来 看”，可见其立足点是当下。故选C。
论述类文本
三要素 （论点） （论据） （ 论证）
类 型 立论文 驳论文
基本结构:引论 —本论 — 结论
结 构 论证结构 ：并列式 层进式 对比式
总分式 综合式
论证方法
举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 因果论证 类比论证 假设论证
考例
高考真题 解法实例
［课标全国Ⅰ2018·1～3,9分］阅读下面的文字，完成 1~3题。 【论点】从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解“新 子学” 的内在品格(历史的承继性以及思想的创造性和突 破性）。 【论据】事实论据、理论论据。 【论证结构】总分式。 【论证方法】举例论证。
真题文本+阅读点拨
行文结构
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一 项是（3分）（ ）
A.广义上的诸子之学始于先秦，贯穿于此后中国 思想史，也是当代思想的组成部分。
B.“照着讲”主要指对经典的整理和实证性研究， 并发掘历史上思想家的思想内涵。
新《600分考点 700分考法》高考语文一轮专题复习课件：A-语言文字运用 专题1.正确使用成语(共51张PPT)
在具体语境中，有些成语自身意义尽管准确，但有
时与句子其他部分表达的语意不一致，因而造成前后语
意自相矛盾。 例题
解析
［安徽2013·16D］
完善各级各类学校的心理健
康工作者队伍建设，实施有
“亡羊补牢”比喻在受到损 失之后想办法补救，免得以 后再受类似的损失。与后文 “及时得到解决”相矛盾。
针对性的心理健康教育，可
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
辨正误 ➢ 考法1 望文生义 ➢ 考法2 张冠李戴 ➢ 考法3 褒贬失当 ➢ 考法4 语义重复 ➢ 考法5 不合语境 ➢ 考法6 谦敬错位 ➢ 考法7 搭配不当 ➢ 考法8 自相矛盾 ➢ 考法9 多义误用
第9章 扩声系统调音
辨正误 ➢ 考法1 望文生义
更多成语，链接Z9清单“容易褒贬失当的成语”
第9章 扩声系统调音
辨正误 ➢ 考法4 语义重复
虽然有时成语在句子中的意思是准确无误的，但句
子中的一些词的含义与成语自身包含的意义有重复，从
而例造题成了赘余的语病。
解析
［浙江2012·3B ］
要解决愈演愈烈的医患矛盾，
既需要运用法律武器制止违
“釜底抽薪”比喻从根本上 解决问题。与句中的“从根 本上”语义重复。
第9章 扩声系统调音
辨差别 ➢ 考法1 形近而义不同
例题
［安徽江淮十校2016届第一次联考·13① ］
一些人对教养的修炼就
是
，依然不拘小节，
我行我素，甚至放纵自我。
（不以为然 不以为意）
解 “析不以为然”和“不以为意”
虽都有“不以为”的语素，但 意义迥异：“不以为然”指不 认为是对的，表示不同意（多 含轻视意）；“不以为意”指 不把它放在心上，表示不重视， 不认真对待。根据句意，横线 处应填“不以为意”。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》(山东专用)插册 语言文字应用 专题1.正确使用成语(共65张PPT)
［课标全国Ⅱ2015·13③］要想让中国传统戏 曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状， ，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。 （故步自封 抱残守缺）
解析
“故步自封”和“抱残守缺”都有“因循守旧” 的意思，但各有侧重。“故步自封”比喻安于 现状，不求进步；“抱残守缺”形容保守不知 改进。该语境中强调“让中国传统戏曲焕发出 新的生命力”“创新”，所以横线处应填与之 相反的一面，即“抱残守缺”。
语言文字应用
专题1 正确使用成语
专题1 链接
600分基础 考点&考法 辨正误 辨差别
700分综合 考法解析 综合考法1 辨析成语正误的方法 综合考法2 辨析近义成语的方法
专题1 正确使用成语
600分基础 考点&考法 辨正误 辨差别
700分综合 考法解析 综合考法1 辨析成语正误的方法 综合考法2 辨析近义成语的方法
△更多成语，链接Z15清单“容易误判的 两用成语”
600分基础 考点&考法
辨差别 ➢考法1 形近而义不同 ➢考法2 义近而适用范围有别 ➢考法3 义近而用法有别
辨差别
➢考法1 形近而义不同
例题
［课标全国Ⅰ2015·13③］早在上个世纪末，
当地决策者就
，提出了从单一的小农业
向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经
例题
［课标全国Ⅰ2017·17④］赵老师学的是冷门专 业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他 守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道，不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”，犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义，需识记其关键字词的 意思：不刊之论(削除，更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
解析
“故步自封”和“抱残守缺”都有“因循守旧” 的意思，但各有侧重。“故步自封”比喻安于 现状，不求进步；“抱残守缺”形容保守不知 改进。该语境中强调“让中国传统戏曲焕发出 新的生命力”“创新”，所以横线处应填与之 相反的一面，即“抱残守缺”。
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专题1 正确使用成语
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600分基础 考点&考法 辨正误 辨差别
700分综合 考法解析 综合考法1 辨析成语正误的方法 综合考法2 辨析近义成语的方法
专题1 正确使用成语
600分基础 考点&考法 辨正误 辨差别
700分综合 考法解析 综合考法1 辨析成语正误的方法 综合考法2 辨析近义成语的方法
△更多成语，链接Z15清单“容易误判的 两用成语”
600分基础 考点&考法
辨差别 ➢考法1 形近而义不同 ➢考法2 义近而适用范围有别 ➢考法3 义近而用法有别
辨差别
➢考法1 形近而义不同
例题
［课标全国Ⅰ2015·13③］早在上个世纪末，
当地决策者就
，提出了从单一的小农业
向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经
例题
［课标全国Ⅰ2017·17④］赵老师学的是冷门专 业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他 守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后 硕果累累。
解析
“守正不阿”指坚守正道，不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”，犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义，需识记其关键字词的 意思：不刊之论(削除，更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
2020版高考语文总复习第一单元语言文字应用考点集训第十课时(含解析)
第十课时模块四：连贯1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )王澍的建筑设计好在哪里？我觉得最重要的一点，是对于中国传统与现代建筑的相融方式，王澍在当代中国建筑界里呈现出了完全基于个人思考的回答。
他所运用的思考方式和所设计的建筑作品，展现了令建筑界无法回避的个人风格与逻辑，如果你不进入他的逻辑，你无法理解他，无法理解的事物是无法有效批判的；________________。
因此，王澍的建筑设计不能用一般意义上的好和坏来评价。
无论你喜欢他还是讨厌他，实际上，目前他所占据的位置，的确无人能敌。
A．因为他有完整的逻辑体系，如果你进入他的逻辑，你也无法有效批判他B．自成一体的逻辑是严密而完整的，如果你进入他的逻辑，你也无法有效批判他C．而如果你进入他的逻辑，你也许能理解他，但因其体系的完整和自成一体，你依然无法有效批判他D．而如果你进入他的逻辑，那么，你无法有效批判他，因其体系的完整和自成一体导致很难理解※【答案讲评】C (原文上句先说“不进入他的逻辑”这个前提，再说“无法理解”这个结果，然后进一步说“无法理解的事情是无法有效批判的”这个更深层的结果。
A、B两项语序与原文上句不协调。
D项说法本身不合逻辑。
)2．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )新媒体在文化遗产旅游地意象传播中具有互动性、即时性和独立性等优势。
由于新媒体所传播的文化遗产旅游地意象信息更为个性、自由、广泛，________，________。
从实证数据来看，________，________，________，________。
①使新媒体在遗产旅游地意象的文脉属性传播方面发挥重要作用②高度个性、自由和广泛的信息传播内容③这将大大增加其所传递信息的可读性和可信度④高度互动、即时和独立的信息传播方式⑤从而增强其实际传播效果⑥成为传统媒体的有力补充A．⑥⑤②④①③ B．③⑥④②⑤①C．⑥③②①④⑤ D．③⑤④②①⑥※【答案讲评】D (作答此题首先要整体感知段意，分析句子之间的联系，注意关联词语，然后做出选择。
新《600分考点 700分考法》高考语文一轮专题复习课件：A-语言文字运用 专题5.语言表达简明、连贯、得体、准
答案
①“事情”改为“喜讯”。②“顷刻”改为“顿时”。③“预想”改为“原本”。④“用力” 改为“努力”。⑤“难点”改为“困难”。
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
鲜明
指观点明确而不含糊，语句色彩（感情色彩和事物的形 象考色法彩点）分明。
拨 语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物 的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉 读者，给人以清晰的印象。
答案
①②
解析
“就完全足以说明 这一点”中的“完 全”与“足”重复， 故①应删去。“历 来的研究者……饮 茶方式”中，句子 的主语是“历来的 研究者”，②“他 们”与之重复，应 删去。
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
连贯
➢ 考法1 语句复位 ➢ 考法2 有语境式排列 ➢ 考法3 无语境式排列 ➢ 考法4 填补句子
论辩性的题目，要善于从不同角度来谈，观点要鲜明。取消加分的利弊，可以从学生素质的 培养这一角度来谈，也可联系实际操作中的弊端来谈，当然，人才选拔的方式与人才培养的 标准是根本。
示例
质疑者：①取消加分，会影响一些学生进行艺术学习和体育训练的积极性，不利于学生的全 面发展及综合素质的提高。②取消后，高校选拔人才的标准过于单一，不够科学全面。 赞成者：①特长生加分政策造成钱权交易及弄虚作假等现象，败坏了教育风气和社会风气。 ②取消加分有利于维护高考招生的公平和公正。
而骄解傲析，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
_①_把__“__获__得__一__等__奖__”__说__成__“__喜__讯__”__或__“__消__息__”__比__“__事__情__”__更__准__确__具__体__；__且__“__事__情__”__与___“__传_来___”_ 也不搭配。②“顷刻”是名词，指极短的时间，不能修饰“止不住”，这里应用副词“顿时”。 ③“预想”指事先料想，事前推想，重在“想”，用在这里不合语境，应改为“原本”。④ “用力”指使力气，使劲。根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，故“用力”应改为 “努力”。⑤“难点”指问题不容易解决的地方。根据语境，他们面对的应是不容易解决的问 题，故“难点”应改为“困难”。
①“事情”改为“喜讯”。②“顷刻”改为“顿时”。③“预想”改为“原本”。④“用力” 改为“努力”。⑤“难点”改为“困难”。
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
鲜明
指观点明确而不含糊，语句色彩（感情色彩和事物的形 象考色法彩点）分明。
拨 语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物 的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰地告诉 读者，给人以清晰的印象。
答案
①②
解析
“就完全足以说明 这一点”中的“完 全”与“足”重复， 故①应删去。“历 来的研究者……饮 茶方式”中，句子 的主语是“历来的 研究者”，②“他 们”与之重复，应 删去。
第9章 扩声系统调音
600分基础 考点&考法
连贯
➢ 考法1 语句复位 ➢ 考法2 有语境式排列 ➢ 考法3 无语境式排列 ➢ 考法4 填补句子
论辩性的题目，要善于从不同角度来谈，观点要鲜明。取消加分的利弊，可以从学生素质的 培养这一角度来谈，也可联系实际操作中的弊端来谈，当然，人才选拔的方式与人才培养的 标准是根本。
示例
质疑者：①取消加分，会影响一些学生进行艺术学习和体育训练的积极性，不利于学生的全 面发展及综合素质的提高。②取消后，高校选拔人才的标准过于单一，不够科学全面。 赞成者：①特长生加分政策造成钱权交易及弄虚作假等现象，败坏了教育风气和社会风气。 ②取消加分有利于维护高考招生的公平和公正。
而骄解傲析，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。
_①_把__“__获__得__一__等__奖__”__说__成__“__喜__讯__”__或__“__消__息__”__比__“__事__情__”__更__准__确__具__体__；__且__“__事__情__”__与___“__传_来___”_ 也不搭配。②“顷刻”是名词，指极短的时间，不能修饰“止不住”，这里应用副词“顿时”。 ③“预想”指事先料想，事前推想，重在“想”，用在这里不合语境，应改为“原本”。④ “用力”指使力气，使劲。根据语境，“攻坚”是花精力、下功夫的事情，故“用力”应改为 “努力”。⑤“难点”指问题不容易解决的地方。根据语境，他们面对的应是不容易解决的问 题，故“难点”应改为“困难”。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》(山东专用)插册 语言文字应用 专题2.辨析并修改病句(共106张P
例题2 ［山东2016·5D］央视《大国工匠》系列节目反 响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发 了人们广泛而热烈的讨论和思考。
解析
句中的“广泛而热烈”可以修饰“讨论”，但不 能修饰“思考”。
搭配不当
➢考法5 修饰语和中心语搭配不当 2.状语和中心语搭配不当
例题
［安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B］ 日本政府解禁集体自卫权，一意孤行突破战后体制， 是对本国和平力量正义呼声的肆意藐视，也是对战 后国际秩序的公然冲击。
1.滥用介词造成主语残缺
例题
［山东2017·5D］骑自行车健身时，因为在周期 性的有氧运动中使锻炼者能够消耗较多的热量， 所以减肥、塑身效果都比较明显。
解析
“在……中”是介词短语，在句中作状语，它与 后面“使……”连用，导致主语残缺，可将“使” 删去。
成分残缺或赘余
➢考法1 主语残缺（重点）
2.暗换主语造成主语残缺
例题
［广东2014·3D ］马尔克斯的一生充满传奇色
彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及 拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及 电影工作者。
解析
“不仅……还……”表示递进关系，句中“不仅”后 的内容和“还”后的内容应对调，才能构成递进关系。
语序不当
➢考法2 并列词语顺序不当（重点）
例题 ［江苏2015·2B ］一种观念只有被人们普遍 接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意 识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。
700分综合 考法解析
综合考法1 辨析病句的解题方法 综合考法2 修改病句的解题方法
600分基础 考点&考法
语序不当 ➢ 考法1 分句顺序不当（重点） ➢ 考法2 并列词语顺序不当（重点）
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》专题2.文学类文本阅读(小说阅读)
感化上。她有高雅的情趣，喜欢美丽雅致的丁 香花；她有浪漫的情怀，向青年讲述战斗生活 时语调都是“深情的、甜蜜的”；她用不同的 方式感化董警士和韩勇义，聪颖机敏。赵一曼 的军人气质体现在她面对敌人、死亡和儿子的 态度上。她意志坚定，不屈服于严刑拷打；她 从容淡定，不惧怕死亡；而在她留给儿子的遗 书中，我们可以看到她母性的光辉和对民族大 义的坚守，冷静而理智。
环
境
小说的环境描写指对人物活动的环境和事件发 生的背景进行的描写，包括自然环境描写和社 会环境描写。
1.自然环境——包括人物活动的时间、地点、季 节、气候以及景物等。 作用： ①点明事件发生的时间、地点、节令等； ②交代人物活动的场所,烘托人物性格、心理； ③渲染气氛,奠定基调；
④推动情节发展； ⑤暗示社会环境； ⑥深化作品主题。 2.社会环境——包括对社会背景、历史条件、风土人 情、时代风貌、社会关系、政治经济等状况的描写。 作用：①展示人物活动及其成长的时代背景； ②揭示产生人物性格的社会基础； ③揭示决定人物行动的因素； ④预示人物或悲或喜的命运； ⑤揭示社会本质特征,凸显小说主题。
【考点】分析作品的表现手法 【应考思路】 解答此类题目，首先，审清题干要求，确定答题 方向——分析“历史与现实交织穿插”的叙述方式 的好处。 其次，从这种叙述方式对表达效果、人物塑造和 主旨表现等方面的作用切入分析。从表达效果来 看，在小说中巧妙地融入文献档案，使文章看起来 不像是小说，更像是一篇人物传记，增强了真实性；
小小说的特点
短小精悍,以小见大 人物典型,情节紧凑 结构严密,结尾新奇
考例 高考真题 解法实例 • ［课标全国Ⅰ2018·4～6，15分］阅读下面的 文字，完成1～3题。 • 【情节梗概】小说主要讲述了赵一曼女士被日 军逮捕送进医院监禁治疗、受审、策反护士和 看守她的警士、逃跑直至牺牲的过程。 • 【文本主旨】本文将文学创作和文献档案相结 合，塑造了赵一曼坚韧不屈、智勇双全，既有
600分专题·语文·语言文字运用 13版
【点拨】可 以 运 用 比 喻、拟 人 等 修 辞 展 开 想象。
３．示例：一 只 螃 蟹 很 容 易 从 笼 子 中 爬 出 来， 说明螃蟹有能力爬出笼子，而一群螃蟹反而不容 易从笼子中爬出来，说明它们都破坏了其他螃蟹 的努力。由此可见不团结的危害，从而也说明了 团结的重要性。
【点拨】只要抓住结果回溯原因即可。 ４．示例：我们登上小船，篙在岸上一点，小船 便没入荷 塘 深 处。晓 风 吹 拂，荷 叶 绿 净 如 拭，荷 花随风摇动，在 沁 人 的 荷 香 里 我 们 忆 往 事，叙 离 情。远处传来邻家姊妹们结伴采莲的喧闹声。 【点拨】首先，要 紧 扣 题 干 所 给 词 句 “五 月 渔 郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”展开想象；其 次，要对词 句 中 的 意 象 “小 楫 ”“轻 舟 ”“芙 蓉 浦 ” 进行扩写，语 言 要 生 动；再 次，要 写 出 词 句 中 的 “渔郎”的活动；最后，要突出作者的思乡之情。 ５．示例：如 果 你 是 一 滴 水，你 是 否 滋 润 了 一 寸土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了一点 黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远 坚守着自己的岗位……生活中一个甜甜的微笑， 一句暖心的 话 语，一 次 简 单 的 让 座，都 会 让 人 感 到温馨。在我 的 周 围，不 管 是 小 学 生，还 是 退 休 的老爷爷、老奶奶，都不约而同地做起了好事，让 我们感受到雷锋就在我们身边，让我们看到了一 颗颗善良而美丽的心灵。 【点拨】注意紧扣雷锋精神，写“身边的雷锋”。 ６．示例一：第一组 孤独的河流在夜的黑暗 中静静流 淌。即 将 远 行 的 人 儿，驻 足 河 岸，他 因 了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾， 只看见天上的明月洒下的清冷光辉，还有月光深 处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂， 它挽得 住 春 风，却 挽 不 住 杜 鹃 的 啼 鸣、游 子 的
３．示例：一 只 螃 蟹 很 容 易 从 笼 子 中 爬 出 来， 说明螃蟹有能力爬出笼子，而一群螃蟹反而不容 易从笼子中爬出来，说明它们都破坏了其他螃蟹 的努力。由此可见不团结的危害，从而也说明了 团结的重要性。
【点拨】只要抓住结果回溯原因即可。 ４．示例：我们登上小船，篙在岸上一点，小船 便没入荷 塘 深 处。晓 风 吹 拂，荷 叶 绿 净 如 拭，荷 花随风摇动，在 沁 人 的 荷 香 里 我 们 忆 往 事，叙 离 情。远处传来邻家姊妹们结伴采莲的喧闹声。 【点拨】首先，要 紧 扣 题 干 所 给 词 句 “五 月 渔 郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦”展开想象；其 次，要对词 句 中 的 意 象 “小 楫 ”“轻 舟 ”“芙 蓉 浦 ” 进行扩写，语 言 要 生 动；再 次，要 写 出 词 句 中 的 “渔郎”的活动；最后，要突出作者的思乡之情。 ５．示例：如 果 你 是 一 滴 水，你 是 否 滋 润 了 一 寸土地？如果你是一丝阳光，你是否照亮了一点 黑暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远 坚守着自己的岗位……生活中一个甜甜的微笑， 一句暖心的 话 语，一 次 简 单 的 让 座，都 会 让 人 感 到温馨。在我 的 周 围，不 管 是 小 学 生，还 是 退 休 的老爷爷、老奶奶，都不约而同地做起了好事，让 我们感受到雷锋就在我们身边，让我们看到了一 颗颗善良而美丽的心灵。 【点拨】注意紧扣雷锋精神，写“身边的雷锋”。 ６．示例一：第一组 孤独的河流在夜的黑暗 中静静流 淌。即 将 远 行 的 人 儿，驻 足 河 岸，他 因 了月光的牵引迈不开启程的脚步。他放眼四顾， 只看见天上的明月洒下的清冷光辉，还有月光深 处恣肆满溢的眷念。杨柳的青丝是无助的手臂， 它挽得 住 春 风，却 挽 不 住 杜 鹃 的 啼 鸣、游 子 的
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》(山东专用)插册 语言文字应用 专题4.选用、仿用、变换句式 正
➢考法3 话题式
此类题给出设定的话题，要求按照例句的句 式进行仿写。
例题 话题式
仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇” 开头，各写一句与例句句式相同的话。 例：人生不发返程票，一旦出发了，绝不能返 回。 ①爱心_______________________________ ②机遇_______________________________
解析
首先，原句是一个因果关系复句，“苏轼的生 活与创作充满了矛盾”是结果，“他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思想比较复杂”是原因， 先果后因。而以“儒、道、佛”为开头重组句 子，就是以“因”为开头来重组语句。此题的 难点在于“思想比较复杂”的位置。“思想比 较复杂”是这种“影响”的直接结果，而“生 活与创作充满了矛盾”是“儒、道、佛各方面 的影响”和“思想比较复杂”的间接结果，故 “思想比较复杂”应放在前面先说。
答案 C
600分基础 考点&考法
仿用句式
➢考法1 嵌入式（重点） ➢考法2 续写式（重点）
➢考法3 话题式
➢考法4 开放式（重点）
仿用句式
➢考法1 嵌入式（重点）
此类题中，要仿写的句子嵌在所给的材料中，一 般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句 语意连贯，句式与给出的例句相同。
考法点拨
仿写时，一要注意与上下文的衔接连贯；二应 侧重关注上下句的句式特点，除了题干提出的 明要求外，还要挖掘上下句自身隐含的暗要求， 如句子内部结构关系、修辞手法、内容特点等。
答案 【示例】与王维同使塞上 与苏东坡夜游赤壁
➢考法2 续写式（重点）
此类题要求按照既定的内容，仿照上文规定的 句式，续写一个或多个句子。
考法点拨
仿写时，除了关注句式、修辞、内容等方 面的特点外，还要遵循围绕语段的主旨或中心 词续写的原则，注意要仿写的句子与上下文常 常形成或并列或递进的关系。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯，他们就患上
了道德失语症。
12
道德勇气是展示人类是否具有“意德”的一个重要指标， 是人类修炼道德修养的一个重要表现。“意德”是人类 基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德行。拥有意 德的人善恶分明，______，勇于捍卫善的尊严，敢于贬 抑恶的存在价值，他们身上有一股______。纵然是在善 恶进行激烈博弈或尖锐斗争的语境下，他们依然能够 ______，大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺 乏道德勇气，挺善抑恶就难以______ ，善恶不分则必然 成为一种常态，社会道德风尚也不可能令人满意。道德 勇气不足是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢 发表意见的根源，也是他们患道德失语症的根源。
9
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一 项是（3分）( ) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
10
答案 B
解析
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。“应有尽有”指应该 有的全都有了，表示一切齐备，着重于“有没有”，不仅用于物， 还可用于事或人。“一应俱全”指所有应该有的全都有，着重于 “全不全”，多用于具体事物，不用于人。文中说的是各种实验室 都有，一切齐备，第一空应填“应有尽有”。“一目了然”指一眼 就能看清楚。“一览无余”形容事物简单，一下子全可以看清；也 形容视野开阔，一切景物尽收眼底。文中是说通过海底微地形地貌 图像看海底世界，第二空填“一览无余”才符合语境。“再接再厉” 指一次又一次地继续努力。“东山再起”指失势之后重新恢复地位。 由文中的“‘大洋一号’不断进步”可知，第四空应表示继续努力， 填“再接再厉”才符合语境。
专题15语言文字运用(选择+简答题组)-五年(2020-2024)高考语文真题分类汇编(全国通用)
专题15 语言文字运用（选择+简答题组）试题简析一、（2024·新高考Ⅱ卷·高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。
众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。
多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。
喜欢运动，经常运动的人，相信．．都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。
而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。
因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。
当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。
20．文中画波浪线的句子有语病。
请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。
21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（ ）A ．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。
B ．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。
C ．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。
D ．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。
【答案】20．多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。
21．①虽然身体很累（虽然身体很疲惫）；②都能高强度运动。
22．C【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画线句共有两处语病：第一处，“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去“之一”；第二处，原文“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中，关联词“不但”语序不当。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》(山东专用)插册 语言文字应用 专题3.扩展语句 压缩语段(共66
例题 词语连缀型
［浙江2012·6］使用下面的词语写一段描写性 文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超 过60字） 银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零 ______________________________________
答案
【示例】摇曳的银杏树曾经在春夏时节欢唱，而 今，它经历了初冬疾风骤雨的侵ห้องสมุดไป่ตู้，叶子凋零， 如同失魂落魄的老人。
标题要求具有高度概括性，因此压缩时，不 必拘泥于新闻要素是否齐全，只要求两个必 备要素——人物（或单位、事物等）和事件， 用语一般要直白、简洁，有时可运用比喻、 借代、双关、对偶、引用等修辞手法。
例题 拟写标题
［河北定州中学2017第一次月考·28］给下面的 新闻拟一个标题，不超过15个字。
新华社北京8月17日电 住房城乡建设部17 日公布对各地二三线城市列入新增限购城市名单 的5项建议标准。住房城乡建设部提出，符合条 件较多的即2条以上的城市，建议列入新增限购 城市名单。各地可根据实际情况，对具体标准进 行适当修改。
解析
首先，审清题干要求，即串联4个词语，写一段 运用比喻、拟人两种修辞手法的描写性文字。其 次，注意词语特点，探究其间关系。“初冬”是 时间，“疾风骤雨”是环境，“银杏树”是物象， “凋零”是现象。由此可以确定扩展对象是“银 杏树”，再把其他三个词糅进以银杏树为描写对 象的句子中即可。再次，组织并检查答案，注意 是否按要求运用了描写的表达方式和比喻、拟人 的修辞手法。
考法点拨
（1）审清题目，抓住其中明确、具体的要求 （多是得分点，也常是答题时的易漏点）。
（2）探究清楚词语本身的特点以及它们之间的 相互关系，并根据这些寻找解题的突破点（即 扩展点），进而组织答案。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》(山东专用)插册 语言文字应用 专题6.图文转换(共62张PPT)
例题
为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞手 法，能揭示画面的内涵。（不少于50个字）
_________________________________________
答案
【示例】这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋 力击球的感人画面。她挥动球拍，展开青春的 翅膀；她挥洒汗水，凝成胜利的音符；她驰骋 球场，追逐人生的梦想。比赛有胜负，人生要 拼才会赢，没有健全的身体，一样可以拥有完 美的人生。
图表→文字
➢考法2 示意图→文字（重点）
此类题目将对事情的要求用示意图展示出来， 清晰醒目，简洁明了。
考法点拨
解题时，要注意对事情的流程安排、先后步骤以 及特殊情况的说明。
例题
［课标全国Ⅰ2018·21］下面是某校为教师编写个人专业发展规划而 提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表 述准确，语言连贯，不超过90个字。
解析
漫画内容要按顺序介绍，不能遗漏。漫画 的幽默点在于萨马兰奇与奥运五环标志的巧妙 结合，因此说明寓意时，只要说出萨马兰奇与 奥运的关系即可。
2.诗意类漫画→文字
考法点拨
解读诗意类漫画时，常要紧扣画面要素，围绕 漫画中心，构想场景，突出要素的个性特征， 表现出画面的诗意。
例题 ［湖北2013·22］请根据丰子恺先生《巷口》 这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：① 想象合理；②运用两种修辞手法；③字数不超 过80字。
解析
审清题干，“拟写解说词”意味着要描述内容， 语言生动而又口语化；“揭示画面的内涵”意 味着要反映画面的价值取向；最后要注意运用 一定的修辞手法。
600分基础 考点&考法
图表→文字
➢考法1 表格→文字（重点） ➢考法2 示意图→文字（重点）
理想树600分考点 700分考法 届高考语文二轮复习 第1部分 语言文字运用 专题6 图文转换课件
2.由此及彼，展开联想
注意由表及里分析徽标的内涵和寓意，对徽标的创意（含义）要联系具体对 象作出合理想象。忌随意猜想，要扣住图中的信息点来联想。
3.分析寓意，文字表达
一般采用规范的说明语言，做到准确、简明、平实、清晰，也有些题目要求 运用生动的语言作答，总之要根据要求回答。
（二）图片类
1.把握题目要求 要细心审清题目的要求，不要漏掉任何一个限制条件，包括 对字数的要求，要一一落实题干要求。要抓题眼，确定重点。任 何题干的表述都是有重点的，抓住重点就抓住了得分点。要根据 题干的指令要求和题目所给的条件以及图中所示的内容去找答案， 不能抛开题中的条件、图形和作者意图，只凭记忆的知识或想象 来回答。考题要求往往对内容有一定的指示性，这样抓住有效信 息比较分析有关的内容，才能回答到位。
2.合理想象，丰富画面信息
想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，结合注释（文字、
符号），丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。
3.类比联想，探究画面寓意
类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系， 深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。记叙类漫画可 从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿 着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活 中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想， 注意画面形象的象征意义。
1.认真审题，明确要求
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的 对象和比较的角度；注意题干中句式表达的要求（单句还是复 句）和字数的限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答 案的主语，类似句子的重组题型，要求续写，应注意题目要求。
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1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） ()
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今
年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和ADCP实
验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实
验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验
室，______分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先
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2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
道德勇气是展示人类是否具有“意德”的一个重要指标， 是人类修炼道德修养的一个重要表现。“意德”是人类 基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德行。拥有意 德的人善恶分明，______，勇于捍卫善的尊严，敢于贬 抑恶的存在价值，他们身上有一股______。纵然是在善 恶进行激烈博弈或尖锐斗争的语境下，他们依然能够 ______，大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺 乏道德勇气，挺善抑恶就难以______ ，善恶不分则必然 成为一种常态，社会道德风尚也不可能令人满意。道德 勇气不足是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢 发表意见的根源，也是他们患道德失语症的根源。
8Leabharlann 2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
答案 C
解析
本题考查语言表达连贯的能力。 解题时要通读语段，将选项一一代入语段中，然 后结合语境，选出与上下文衔接最紧密的一项。 四个选项均有喻体“迷宫”，而本体却有不同。A、 B两项将“大洋一号”的实验室比作“迷宫”，不 符合文意，可排除。括号后面的句子介绍的是各 种实验室，与方向无关，排除D项。故选C。
进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采
4
样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如 有了千里眼，海底世界可以______，并可根据需要______地 抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以 在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年 前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光 辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，______，在 《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发 海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋做出了中国人民 的贡献。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （3分）( ) A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
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2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
答案 B
解析
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。“应有尽有”指应该 有的全都有了，表示一切齐备，着重于“有没有”，不仅用于物， 还可用于事或人。“一应俱全”指所有应该有的全都有，着重于 “全不全”，多用于具体事物，不用于人。文中说的是各种实验室 都有，一切齐备，第一空应填“应有尽有”。“一目了然”指一眼 就能看清楚。“一览无余”形容事物简单，一下子全可以看清；也 形容视野开阔，一切景物尽收眼底。文中是说通过海底微地形地貌 图像看海底世界，第二空填“一览无余”才符合语境。“再接再厉” 指一次又一次地继续努力。“东山再起”指失势之后重新恢复地位。 由文中的“‘大洋一号’不断进步”可知，第四空应表示继续努力， 填“再接再厉”才符合语境。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
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2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
模拟题组 实战集训
一、［四川绵阳南山中学2019届一诊·17~19，9分］
阅读下面的文字，完成1~3题。
道德勇气是人类过道德生活的一个必要条件。道
德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力。
如果一个人缺乏必要的道德勇气，（
），并且
具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趋善避
恶。缺乏道德勇气的人在面对善恶选择问题的时候会
保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯，他们就患上
了道德失语症。
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
语言文字应用
专题7 文段组合型语 用
专题7 链接
真题题组 实战集训 模拟题组 实战集训
2
专题7 文段组合型语用
真题题组 实战集训 模拟题组 实战集训
3
真题题组 实战集训
［课标全国Ⅰ2018·17~19，9分］阅读下面的文字，
完成1~3题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考
察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
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2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一 项是（3分）( ) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
6
答案 B 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线 的句子有两处语病：一是搭配不当，动词“经 历”和宾语“任务”不搭配，“经历”可改为 “执行”；二是语序不当，“多个”修饰“航 次”，应放在“大陆架勘查”的前面。
7
2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
1.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） ()
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次和大陆架勘查多个航次的调查。 B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次和多个大陆架勘查航次的任务。 C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次，完成了多个航次大陆架勘查任务。 D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查 航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。
专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今
年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，(
)。在这里，重力和ADCP实
验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实
验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验
室，______分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先
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2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
道德勇气是展示人类是否具有“意德”的一个重要指标， 是人类修炼道德修养的一个重要表现。“意德”是人类 基于他们的坚强道德意志力而形成的一种德行。拥有意 德的人善恶分明，______，勇于捍卫善的尊严，敢于贬 抑恶的存在价值，他们身上有一股______。纵然是在善 恶进行激烈博弈或尖锐斗争的语境下，他们依然能够 ______，大义凛然地挺善抑恶。如果全社会的人普遍缺 乏道德勇气，挺善抑恶就难以______ ，善恶不分则必然 成为一种常态，社会道德风尚也不可能令人满意。道德 勇气不足是一些人在面对善恶选择问题上不愿意或不敢 发表意见的根源，也是他们患道德失语症的根源。
8Leabharlann 2020《600分考点 700分考点 A版 高考语文》插册 语言文字应用 专题7文段组合型语用
答案 C
解析
本题考查语言表达连贯的能力。 解题时要通读语段，将选项一一代入语段中，然 后结合语境，选出与上下文衔接最紧密的一项。 四个选项均有喻体“迷宫”，而本体却有不同。A、 B两项将“大洋一号”的实验室比作“迷宫”，不 符合文意，可排除。括号后面的句子介绍的是各 种实验室，与方向无关，排除D项。故选C。
进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采
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样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如 有了千里眼，海底世界可以______，并可根据需要______地 抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以 在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年 前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光 辉的一页。600年后，“大洋一号”不断进步，______，在 《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发 海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋做出了中国人民 的贡献。
2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （3分）( ) A．“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B．“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C．走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫 D．进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向
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答案 B
解析
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。“应有尽有”指应该 有的全都有了，表示一切齐备，着重于“有没有”，不仅用于物， 还可用于事或人。“一应俱全”指所有应该有的全都有，着重于 “全不全”，多用于具体事物，不用于人。文中说的是各种实验室 都有，一切齐备，第一空应填“应有尽有”。“一目了然”指一眼 就能看清楚。“一览无余”形容事物简单，一下子全可以看清；也 形容视野开阔，一切景物尽收眼底。文中是说通过海底微地形地貌 图像看海底世界，第二空填“一览无余”才符合语境。“再接再厉” 指一次又一次地继续努力。“东山再起”指失势之后重新恢复地位。 由文中的“‘大洋一号’不断进步”可知，第四空应表示继续努力， 填“再接再厉”才符合语境。
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模拟题组 实战集训
一、［四川绵阳南山中学2019届一诊·17~19，9分］
阅读下面的文字，完成1~3题。
道德勇气是人类过道德生活的一个必要条件。道
德勇气要求人类具有维护和践行道德的坚强意志力。
如果一个人缺乏必要的道德勇气，（
），并且
具有向善求善的道德情感，他也不可能勇敢地趋善避
恶。缺乏道德勇气的人在面对善恶选择问题的时候会
保持沉默。一旦这种行为变成一种习惯，他们就患上
了道德失语症。
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语言文字应用
专题7 文段组合型语 用
专题7 链接
真题题组 实战集训 模拟题组 实战集训
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专题7 文段组合型语用
真题题组 实战集训 模拟题组 实战集训
3
真题题组 实战集训
［课标全国Ⅰ2018·17~19，9分］阅读下面的文字，
完成1~3题。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考
察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发
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3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一 项是（3分）( ) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉
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答案 B 解析 本题考查辨析并修改病句的能力。文中画横线 的句子有两处语病：一是搭配不当，动词“经 历”和宾语“任务”不搭配，“经历”可改为 “执行”；二是语序不当，“多个”修饰“航 次”，应放在“大陆架勘查”的前面。
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