4.4《实施科教兴国战略》(优质课获奖课件)

1、答：目前我国教育事业的发展仍然比较滞后， 教育体制及教育教学方式仍存在不少问题，制 约了学生创新能力的培养，不利于建设创新型 国家。
2、答：①大力实施素质教育，激发青少年的 创造潜力。 ②大力培养青少年创新实践能力和综合素质 ③继续在全社会大力营造尊重劳动尊重知识尊 重人才尊重创造的良好氛围。 ④实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创 新能力。
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴
旺发达的不竭动力。
②科学的本质在于创新。科技创新能力，已越 来越成为综合国力竞争的决定性因素。 ③要进一步推进科教兴国和人才强国战略，就 必须加强科技创新和教育创新。而要提高科技 创新能力，首要的是提高教育创新能力。
六、中学生如何把自己培养成为创新型人才？ （青少年为建设创新型国家//科教兴国、人才强 国应做些什么？） （背会）
感受教育
2010年的调查显示，目前我国公民科学素 养水平（3.27%）相当于日本（1991年为3%）、 加拿大（1989年为4%）和欧盟（1992年为5%） 等主要发达国家和地区在20世纪80年代末的水 平。
你认为我们应该怎样解决这个问题？
发展教育事业
人口 - 教育= 沉重的包袱
人口 + 教育= 丰富的资源
实施科教兴国战略
自学指导：
1、科学技术对人类历史进步的作用。 2、我国为什么要加快发展科学技术？ 3、为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？ 4、为什么要进行科技创新？ 5、中学生如何把自己培养成为创新型人才？
苹果教父----乔布斯
下一个苹果会 砸在谁头上？
“迄今为止，有3个著名的苹果对人类历史产 生了重大影响，一个诱惑了夏娃，一个砸醒了 牛顿，一个握在乔布斯手中 ”.
①树立远大理想，发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感。 ②珍惜受教育的权利、自觉履行受教育的义务，努力学 习，提高自身素质；
③注重实践，勤于动脑动手。学会独立思考，不迷信权
威，敢于质疑。增强创新意识，培养创新精神和创新能 力。
④把创新的热情和科学求实的态度结合起来，学以致用。
七、国家怎样落实科教兴国战略 （如何建成创新型国家？）
网上调查：人力资源素质被国际公认为一个 国家竞争力的核心。现阶段，我国劳动人口 中75%左右只具有初中或小学文化程度，其中 文盲、半文盲占8%。调查显示，我国大多数 公民对基本科学知识的了解程度较低，与欧 盟15国、美国、日本相比，位列最后。尤其在 科学精神、科学思想和科学方法等方面更为 欠缺。此外，我国大多数青少年科学素质相 对较低。
材料给我们怎样的启示？
感受科技
今天，我们可以……
科技是第一生产力
工业 销售 其他:如通 讯等……
交通
农业
一、科技在人类历史进步中的作用:①② （为什么说科技是第一生产力） P60-61
（1）科技的每一次重大突破，都会促进经济 社会深刻变革和人类社会巨大进步。 （2）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、 社会进步和人类生活的各个领域。成为生产力中 最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
（1）列举我国在科技领域取得的令人瞩 目的成就。并说明其对社会生产生活的 影响。 （2）上述两组材料分别反映了什么问题？ （3）从上述材料的联系中，你得到哪些 启示？
1、答：例如袁隆平的贡献
2、答：
材料一 反映出我国科学技术总体水平还落后于
世界创新型国家，同时，也反映了我国自主
创新能力不足，处于世界中等偏下国家水平。
1、把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民 族思想道德素质和科学文化水平。 2、必须加强科技创新和教育创新能力。加大对 科技和教育的投入。要进一步深化科技、教育 体制改革。 3、树立人才强国的战略思想。继续在全社会大 力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重 创造的良好氛围。 4、坚持对外开放的基本国策。正确处理对外开 放与自主创新之间的关系。
科技现状
中国的航空航天事业
科技现状
“天河一号”成为全球最快超级计算机
科技现状
中国“蛟龙号”深海载人潜水器海试首次突破3700米水 深纪录（最大下潜深度达到702
科技现状
水稻基因育种技术，解决中国吃饭问题
科技现状
我们与发达国家的差距
差距 10--15年 12年以上 近15年 10年以上 至少10年
以 色 列
以色列建国之初，只 有8％的可耕土地，工业 几乎是零，而今天，以色 列工业等方面却拥有大批 高科技产业。以色列人口 增长了7倍多，其人均国 内生产总值也同时增长了 7倍多。这种发展的奇迹， 正得益于以色列高度重视 教育。
经济发展
依 靠
经济建设是一切工作的 中心，发展是硬道理
科技进步
依 靠
备课资料
1、阅读教材P58小明一家观看“科技改 变生活”电视专题片内容，思考回答：



⑴他们谈到的信息方式有什么变化？ ⑵是什么力量使通信方式变得越来越迅 速便捷？ ⑶你能设想一下未来的通信方式还会有 什么变化？这些变化给我们的生活带来 怎样的影响？
科技领域 冶金技术装备 大规模集成电路工业 飞机制造 汽车工业核心技术 芯片制造技术
科学技术对经济增长的贡献率，发达国家占到 60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国 仅为 30％左右。不仅大大低于发达国家的水平，而 且比发展中国家40％的平均水平还要低。
二、辨证看待我国科技现状
1. 在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚
科教兴国战略
科学技术是第一生产力
（为什么）
百年大计 教育为本
（为什么）
加快发展科技
首要 科技创新
优先发展教育
教育创新
把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来
温科协〔2011〕93 号 《关于举办第 26 届温州市青少年科技创新大赛的通知》 各县（市、区）科协、教育局、科技局、团委，市教育局 直属学校： 为深入贯彻落实《温州市未成年人科学素质行动实施 •我国正在实施科教兴国战略 工作方案》，进一步推进素质教育，切实增强未成年人的 科技创新意识，努力提高未成年人的科学素养，经研究， •科技是第一生产力 定于2011年12月举办第26届温州市青少年科技创新大赛。 •实施科教兴国战略关键是落实科技创新和教育创新 „„ /html/n/index.asp?id=2176温州市科技协会 运用所学知识，谈谈为什么要举办这样的活动？
学校准备举行科技节活动，为让活动 更加精彩，请你积极出谋划策，亮出你 的创意： 1. 设计一则宣传标语 2. 设计一项活动 3. 画一副宣传画
（注：选择其中一项进行设计，要求说明设计意图）
2009 年1月29 日，世界知识产权组织宣布， 中国已成为全球第六大专利申请国。中国的华为 公司首次以1737 项专利申请成为2008 年全球第 一大专利申请公司。这表明（ A ） ① 我国科技创新能力进一步增强 ② 我国积极推进科教兴国和人才强国战略 ③ 中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力 ④ 从整体上看，我国的科技水平已处于世界领 先地位 A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④
科技的 作用
我国科技的 成就与差距 必须实施 科教兴国战略
教育的 作用
我国教育的 成就与差距
请问：
怎样来进一步推进科教兴国 和人才强国的实施呢？ ——必须加强科技创新和教育创新！
材料一：苹果手机利润比例 利润比例 获利途径
苹果公司
58.5%
提供概念和设计
中国大陆
1.8%
组装
领袖和跟风者的区别就在于 材料二：目前，中国在产业技术领域的发明专利 ——乔布斯 1/4。中国 只有日本和美国的1/30，只有韩国的 只有万分之三的企业拥有自己的核心技术。
要发展经济必须把经济建设 转到依靠科技进步和提高劳 动者素质的轨道上来
各国之间激烈的经济竞争 和科技竞争，归根到底是 人才的竞争 教育是发展科学技术和培养 人才的基础。教育是民族振 兴的基石。
人才竞争
依 靠
教育
四、为什么要优先发展教育？
①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归 根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定的意义上说， 教育决定一个国家和民族的未来，是民族振兴和社会进 步的基石。
②实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的 一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者 的素质的轨道上来。 ③教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益 的财富，甚至决定其一生的命运。 ④只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化 人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整 体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争 中取得战略主动地位。（最关键的意义）
材料二反映了我国国民整体文化素质还不够高， 大多数公民科学素质水平偏低，亟待提高。
3、答：
① 当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为 基础的综合国力的较量，科技进步是经济发展 的决定性因素，国家应实施科教兴国战略，使 经济建设真正转到依靠科技进步和提高劳动者 素质的轨道上来。 ②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺 发达的不竭动力。科技创新越来越成为综合国 力的决定因素。 ③青少年应努力使自己成为具有创新能力的高素 质人才。
创新
中国自主创新能力不强
钱学森之问
钱学森同志
2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森 时，钱学森曾发出这样的感慨：回过头来看，这 么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能 跟民国时期培养的大师相比！ “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”
五、为什么要重视（鼓励）科技创新？
（我国正处于社会主义初级阶段的基本国情决定的。）
科学技术源于生产实践，每一次重大突破，都 请你用一句话来概括科技对人类历史进步的作用。
感受科技
中国科学技术大学地球和空间科学系胡友秋教授 认为， “天宫一号”的建立可以为我国带来很大的经 济价值。比如在太空育种方面，就可以培育出很多各 种各样的蔬菜，对农业会有很大的好处；在工业方面， 还可以制造出在地球上制造不出来的材料；另外，还 有导航，比如 GPS定位可以大大方便人们的出行，但 是如果不借助空间站就无法完美实施。 “从欧美航天产业发展历程来看，航天产业的直接 投入产出比约为 1:2，也就是说投入 100 美元，就可以 直接获得 200 美元的收益，而相关产业的辐射则高达 1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。
浙江省2009 年初中毕业生学业考试（湖州市）
内容 国家
科技进步 对经济发 展的贡献 率
对外技术 依存度
万人专利拥有量
世界上创新型 70%以上 国家
30%以下, 美国 德国 日本 其中美国、 日本5%以 1760件 1750件 1500件 下 50%左右 10件
中国
36%左右
注：我国科技创新能力在49个国家中位居第28位，不 仅低于发达国家，也落后于巴西、印度等发展中国家。
科教兴国
就是通过 科技 和 教育 来振兴国家
感受科技之光
蒸汽时代：（加法效应） 生产力=劳动资料＋劳动对象＋劳动者＋科学技术 电气时代：（乘法效应） 生产力=（劳动资料＋劳动对象＋劳动者）×科学技术 信息时代：（幂效应） 科学技术 生产力=（劳动资料＋劳动对象＋劳动者）
会促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步。
材料： “我们不能人云亦云，这不是科学精神，科 学精神最重要的是创新，我今年90多岁了，想 到中国长远发展的事，忧虑的就是这一点。” 这是钱学森这位智慧老人留给世人的“最后遗 言”。 “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人 才？”这是著名的钱学森之问。
1、钱学森的忧虑反映了什么问题？ 2、如何才能破解钱学森之忧？
实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。
2、从整体看，我国科技创新能力不强，科技的 总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距， 同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应 的地方。
小结：三、我国发展科学技术的必要性？
(为什么) ①科学技术推动经济的深刻变革和人类社会的巨 大进步；（P60） ②科技已渗透到各个领域，成为生产力最活跃和 因素，是第一生产力；（P61中） ③是迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达 国家的差距的要求；（P61最下） ④把发挥社会主义制度优越性同推进改革开放和 发展先进的科技结合起来，是实现我国生产力发 展和社会全面进步的必然要求。（P62上）