第一次工业革命导学案
第一次工业革命导学案
第7课第一次工业革命【课标要求】1、掌握英国工业革命的历史条件、工业革命的进程。
2、理解工业革命对人类文明的影响。
【重点难点】重点:英国首先进行工业革命的条件。
难点:工业革命的影响。
【课前学习】导入：“革命”何意？改变命运，根本的改革。
“工业革命”何意？工业上的根本改革。
指什么内容？首先发生在哪个国家？为什么？产生何影响？2、英国工业革命的进程（成就）（1）开始部门：英国新兴的__________业（2）开始标志：18世纪60年代英国______________发明___________（3）动力革新：1785年英国_________改良___________（工业革命中最伟大的发明），大大推动了机器的发明和使用，工业革命进入一个崭新的发展阶段。
（4）完成标志：1840年前后，英国的______________基本上取代了____________，率先完成工业革命。
瓦特的改良蒸汽机史蒂芬孙的蒸汽机车富尔顿的蒸汽汽船归纳：第一次工业革命主要成果材料一：马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力的总和还要多、还要大。
”由于采用机器生产，工厂越来越多，手工工场逐渐被挤跨，一种新的生产组织形式出现了。
（1）根据材料得出结论：___________________________________________________________________________________________________________________________ 材料二：英国农业人口变化表（2）根据材料得出结论：___________________________________________________________________________________________________________________________ 材料三：农业发展，流动人口增多；蒸汽机的发明和使用，工厂制日益普及；交通运输的迅速发展，为人口流动，制成品和原材料的流通，提供了快捷、安全的交通工具；市场不断扩大，商品经济日益繁荣；所有这些，推动了城市的发展。
部编人教版(秋)九年级历史上册第20课《第一次工业革命》导学案
逐渐被大工厂所替代,现代最终确立、3、火车与铁路(１)19世纪初,差不多有人开始修建“”来运输货物。
那时的路轨是木制的,车厢是由马匹拉动的、(2)１8２5年,由设计蒸汽火车问世,标志着铁路时代的到来。
到1８51年,英国建成了总长约万千米的铁路网。
(3)工业革命极大地提高了社会生产力,人类进入“"。
１9世纪中期,英国成为世界上工业国家。
【互助探究生成能力】任务二:【合作探究】1、阅读教材及结合所学,概括工业革命首先发生在英国的原因。
2、阅读教材,说出英国工业革命首先从哪个部门开始,原因是什么,出现了哪些重要发明?任务三:【合作探究】1、观看视频及阅读教材,考虑归纳瓦特发明蒸汽机的意义。
２、观看视频及阅读教材,说出世界上最早的火车是什么时候由谁发明的？火车的发明有什么义?任务四:【合作探究】阅读史料,分析归纳工业革命带来了什么影响？材料一:天空被烟雾笼罩,脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中,连外国游客都为此感到担忧。
然而,英国控制着１０0万马力的蒸汽机,依靠１700多万枚机械化纺锤,每年生产出２00万码棉布,挖掘了数量达５０0０万吨的原煤┅┅英国的棉布消费量是美国的两倍、法国的四倍,它生产的生铁占世界发达地区生铁总产量的一半以上┅┅英国实际上已成为“世界工厂"。
材料二:资产阶级,由于一切生产工具的迅速改进,由于交通的极其便利,把一切民族甚至最野变的民族都卷进文明中来了。
它的商品的低廉的价格,它是用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外心理的重炮。
它迫使一切民族—-假如他们不想灭亡的话——采纳资产阶级的生产方式—-他依照自己的面貌为自己创造出一个世界。
【精讲点拨总结归纳】任务五:【动动手】动手制作本课知识结构图、【检测提升巩固新知】1、(2019河北邯郸一模)《大国崛起·英国》中写道:“一位英国棉纺主从他在伦敦的经理人那儿得到如此的信息:‘不管您能生产多少平纹布,好的次的我们都要、’‘您必须想方法发明,在工业中您们大有可为、。
第7课 第一次工业革命导学案
第7课第一次工业革命【学习目标】了解第一次工业革命的基本史实；探讨第一次工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
重点：工业革命产生的原因、工业革命的成就、特点和影响。
难点：工业革命对资本主义世界市场发展的影响。
【导学案】1、工业革命首先发生在英国的条件有哪些？2、工业革命开始的时间、标志以及工业革命的成就、特点。
3、工业革命的影响有哪些？2、世界市场基本形成的原因有哪些？标志和影响是什么？【诱思案】材料：1825年，英国爆发了资本主义世界的第一次经济危机……不断扩大商品市场，增加廉价原料供应成了英国资本主义继续发展生死攸关的问题。
……英国国内旧的保护关税的制度问题则日益凸现起来。
……1776年，亚当斯密出版了《国富论》。
在此书中，他尖锐地抨击了重商主义的保护政策，提出以"自由贸易"来代替以前的商业竞争……1852年，“国会以468票对53票正式通过自由贸易原则"。
同年，免除关税的货物达123种，以后15年，除茶、酒、可可外，其余关税一律免除。
——摘自李自更《试论英国自由贸易故事政策》根据材料并结合所学知识，说明英国确立自由贸易原则的原因及其对世界经济发展的意义。
【答案】【训练案】英国国民总收入变化表约1790~1793 约1830~1835年份约1770数额（百万英镑）140 175 360英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资，1851年为100。
）年份1755 1797 1835指数42.74 42.48 78.69A. 工人实际收入与经济发展同步增长B. 经济快速发展依赖于廉价的劳动力C. 工人生活整体上没有改善D. 社会贫富差距进一步拉大2.有人描述某一时期英国人生活的情景：以前，人们日出而作，日落而息，生活艰苦却很悠闲。
现在，社会的节奏变快了。
时间支配了整个社会，时钟成为人们的日常生活用品。
导致生活节奏变化的主要原因是（）A. 工业化B. 信息化C. 城市化D. 电气化3.据研究，从1760年到1850年间，英国棉纺厂使用的原棉数量由200万磅到366亿磅，增长了180多倍。
历史人教版九年级上册(2018年新编)第20课 第一次工业革命(导学案)
九年级历史上册导学案课题：第20课第一次工业革命课型：新授课【学习目标】1.通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响，培养历史解释、史料实证、家国情怀核心素养。
2.能够理解劳动人民的生产实践对推动科学技术发展的重要作用，理解人民群众是历史的创造者，培养唯物史观核心素养。
【学习重难点】重点：工业革命的成就难点：工业革命的影响【自主学习】课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容：一、纺织技术的革新1．原因：17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，经济迅速发展，国内外不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了的改进和的发明。
二．进程1.导火线:1733年，凯伊发明了提高了织布速度。
2.工业革命开始的标志:1765年，发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。
3.标志性发明:改进蒸汽机。
意义:蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了，使工业革命得以更快地向纵深发展。
4.工厂制度的确立:进入19世纪，传统的手工工场逐渐被替代, 制度最终确立。
三、火车与铁路1．发明：1825年，设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。
2．意义：铁路时代的到来，为社会提供了更为的交通，使之间的联系变得更加密切。
3．工业革命的影响：工业革命极大地提高了社会水平，人类进入“”。
19世纪中期，英国已成为世界上第一个国家。
4．工业革命范围扩大：从18世纪后期起，、、德国等西方国家先后进行工业革命。
【合作探究】阅读材料，完成下列要求。
1.材料一到光荣革命为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了，正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》材料二 18世纪中期，英国工业生产动力主要是水力，受地点、季节等条件限制，需要发明一种“万能”动力机。
第一次工业革命-导学案
课题：第一次工业革命课时：第一课时一、展示解析“学习目标”。
1.掌握工业革命交通运输领域的重大发明；（重点）2.认识蒸汽机车以及蒸汽机的图片，知道它们的发明对人类的意义。
3.掌握第一次工业革命的影响和启示。
（难点）二、学习、达成“学习目标”（1）自主学习：（时间为8分钟）自学教材94-95页内容，完成下列问题。
1.工业革命开始的时间及结束的时间：开始于＿＿世纪＿＿年代的，结束于＿＿世纪＿＿年代。
2.发生国家及部门：工业革命最早发生于＿＿＿国的＿＿＿部门。
3.工业革命开始的标志：1765年英国的＿＿＿＿＿＿发明了世界上第一台＿＿＿＿＿，揭开了工业革命的序幕。
（成为工业革命的开端）4.工业革命的动力及能源：工业革命以＿＿＿（人）改良的＿＿＿为动力。
使用的能源是＿＿＿，将人类带入到＿＿＿（时代）。
5.举例说明工业革命是如何改变人们的生产生活方式的（交通运输）①1825年＿＿＿国的＿＿＿发明了＿＿＿，标志着铁路时代的到来。
②1803年＿＿＿国的＿＿＿发明了＿＿＿。
6.工业革命结束的标志：＿＿世纪＿＿年代，英国完成大机器生产，标志着工业革命的完成。
传统的＿＿＿逐渐被＿＿＿替代，＿＿＿＿＿＿确立起来。
7.第一次工业革命最关键的发明是瓦特改良的＿＿＿＿。
8.第一次工业革命以＿＿＿＿的广泛应用为标志。
（2）合作交流：给同学们12分钟时间，完成下列3个问题。
1.铁路时代的到来有什么积极影响和消极影响？积极影响：消极影响：2.工业革命的影响？3.工业革命给你带来的启示或认识是什么？三．检测“学习目标”1.在“解放”手的发明中，第一台成为真正近代意义上的机器是（）A.飞梭B.珍妮纺纱机C.水力织布机D.蒸汽机2.工业革命中，机器的发明与使用，最早出现于（）A.棉纺织业B.毛纺织业C.采矿业D.交通运输业3.马克思说：“蒸汽和新的工具把工场手工业变成了现代化大工业”。
通过改进蒸汽机为新的工具提供动力的人是（）A．莱特兄弟 B. 卡尔·本茨 C. 史蒂芬孙 D. 瓦特4.某国“在1825年建成世界上地一条铁路，1850年基本形成全国干线铁路网”，率先进入“铁路时代”。
7.20 第一次工业革命 导学案 2024~2025学年部编版九年级历史上学期
基于核心素养下的“问题情境”教学模式学校教师年级九时间科目历史课题《第一次工业革命》学习目标：基础性目标：知道瓦特改进蒸汽机、火车与铁路时代到来、现代工厂制度诞生的基本史实，认识历史现象之间的内在联系；拓展性目标：知道现代工厂的状况，初步理解现代工厂制度的概念；挑战性目标：感受技术革新在社会进步中所起的作用。
学习重点工业革命过程中的重要发明学习难点工业革命的背景及影响学习方法自主学习、小组合作激趣导入《摩登时代》视频片段导入自主预习活动一：先带着问题自主学习，红笔标问题，黑笔画关键词及答案，若个人有疑问，用问号进行标注1、结合课本94-96页，梳理工业革命的重要发明（并在课本对应做好笔记，圈画关键词）阶段时间国籍人物发明（改进）影响开始标志主要标志交通成就问题引领精讲点拨2、（看图说史）结合以下图片，探究工业革命最早在英国展开的原因/条件。
合作探究活动二：小组之间合作交流问题，统一答案进行备展，小组展示，其他组补充或质疑。
3、（论从史出）结合以下材料分析，工业革命带来的历史影响？（答案写在每则材料旁边）材料一：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
—《共产党宣言》工业革命最先发生在英国的历史条件政治基础市场（直接原因）资金和原料技术劳动力材料三：工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。
在英国，工业革命无产阶级的历史是从18世纪后半期蒸汽机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人，无产阶级正在形成。
资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。
材料二：合法手段进行圈地……革命前贵族把农民赶出庄园，把土地圈为牧场或农场……英国圈地运动共持续三百多年，直到19世纪中叶才完成。
它为工业革命提供了大批“自由”的劳动力和巩固的工业品国内市场。
——《世界通史·近代卷》材料四：材料五：欧美资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力在亚非拉等地建立殖民地和半殖民地，抢占商品市场，掠夺原料产地。
12第一次工业革命(导学案)
12、第一次工业革命（导学案）【学习目标】1、记住工业革命开始的国家和时间；2、记住“珍妮纺纱机”、改良蒸汽机、汽船、蒸汽机车的发明者，认识蒸汽机的作用。
3、理解工业革命的影响及对人类发展进程的重大意义。
【自学导读】一、基础知识填空（自学教材完成）1、18世纪中期，第一次工业革命首先在国开始。
最早发明和使用机器的行业是。
2、第一次工业革命重要发明和发明家：纺纱机：织布机：动力机械：交通工具：3、1785年英国建成了第一个以为动力的纺纱厂。
4、在使用蒸汽机作为动力之前人类曾使用过的原动力有。
5、英国在世纪年代前后完成了工业革命。
法、美、德、俄等国也于世纪年代先后完成了工业革命。
6、1765年，机的发明标志着英国工业革命的开始，的使用为机器大生产奠定了基础。
和的发明实现了人类交通运输的大突破。
工业革命壮大了资产阶级的力量，有利于战胜封建势力。
7、1825年，第一条铁路在国出现，19世纪中期，铁路网已遍布欧洲。
二、问题探究8、工业革命为什么首先在英国开始？（P65/上）9、蒸汽机的发明对工业生产带来了什么影响？（P66/中）10、请你谈谈工业革命的历史意义。
（P69/上）11、今天的中国已经成为世界纺织业大国，你知道我国是在什么时候开始用机器织布的吗？我国和英国相比，开始用机器织布的背景有什么不同?【自主检测】1、工业革命首先开始于（）A制呢业 B交通运输业 C采矿冶金业 D棉纺织业2、蒸汽机的发明把人类带入了“蒸汽时代”，由此带来的影响不包括（）A生产力获得巨大发展 B使资本主义最终战胜封建主义C社会面貌发生巨大变化D使美国成为世界头号经济大国3、英国工业革命开始的标志是（）A.飞梭的发明B.珍妮纺纱机的发明C.水力织布机的发明D.水力纺纱机的发明4、使工业生产冲破自然条件的限制，大大加速了工业革命进程的重要发明是（）A.改良蒸汽机的发明与应用B.火车机车的发明与应用C.珍妮机的发明与应用D.汽船的发明与应用5、19世纪初，蒸汽机在交通运输业中的运用，对人们社会生活的重大意义在于（）A.迅速扩大了人类的活动和交往范围B.促进了现代工厂的建立C.极大提高了工人生产的积极性D.促进了工人运动的兴起6、下列工业革命中的成就中不是英国人发明的是（）A.火车B.水力织布机C.改良蒸汽机D.汽船7、下列有关工业革命的成果，对应错误的一组是（）A.瓦特—改良蒸汽机B.哈格里夫斯—珍妮纺纱机C.富尔顿—汽船D.史蒂芬孙—汽车8、下列事件中，改变了世界面貌，并使一些欧美资本主义国家成为强大工业国的是（）A新航路开辟 B工业革命 C美国独立运动 D法国大革命9、某校准备举办“第一次工业革命成果图片展”，下列成果可供选用的有（）①电子计算机②珍妮机③汽车④“旅行者号”机车A、①②B、①③C、③④D、②④10、早在100多年前，环境污染就开始严重困扰着人类社会。
《第一次工业革命》导学案
《第一次工业革命》导学案教学目标：知识与能力：了解凯伊发明飞梭、哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、斯蒂芬森发明火车机车的基本史实;知道现代工厂制度的出现;认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响;理解工业革命的后果,培养辩证分析问题的能力。
过程与方法：1.讲述瓦特改良蒸汽机的故事,并根据所学的物理知识解释蒸汽机的工作原理。
通过自己动手,亲自体验,加深对蒸汽机时代价值的理解,培养学生学科间知识渗透的能力和互助学习的能力。
2.通过阅读教材,绘制知识结构图,帮助学生理解工业革命过程中各环节之间的连带关系,培养学生比较、判断推理能力。
情感、态度与价值观：1.通过了解发明者哈格里夫斯、瓦特、斯蒂芬森等都是普通劳动者的史实,认识到发明创造不是科学家的专利,普通人通过刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力同样可以成功,以此培养学生崇尚科学精神的意识,确立求真、求实和创新的科学态度。
2.通过学习工业革命的影响,认识到科学技术是第一生产力,要使国家富强就必须大力发展科学技术。
教学重难点：1.瓦特改良蒸汽机;工业革命的影响。
2.对工业革命的理解及其影响。
课前准备：1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。
教学方法：朗读、自主、合作、探究【导学问题】（一）工业革命的开始请同学们阅读教材第84页，完成下列问题：1.工业革命的背景原因（1）政治前提：_______________________（2）直接原因：_______________________ （二）工业革命的进程1.最早的进行的国家：_______________2.最早的进行的行业：________________3.引发事件：________________________4.开始标志：_______________________（三）机器生产和蒸汽时代的到来请同学们阅读教材第85-86页，了解下列史实：1.瓦特改良蒸汽机；2.蒸汽机广泛使用的意义。
必修2专题二第7课《第一次工业革命》导学案
第二单元资本主义世界市场的形成和发展第7课第一次工业革命导学案【学习目标】1、知识与能力：（1）识记工业革命首先开始的国家和时间，哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，瓦特改进蒸汽机，富尔敦建造第一艘汽船，史蒂芬孙发明蒸汽机车的基本史实。
（2）认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响。
理解工业革命的概念和英国首先发生了业革命的原因以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响。
（3）理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系，说明工业革命改变了世界的面貌。
2、过程与方法：（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
（3）培养学生通过读图理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系。
3、情感态度与价值观：（1）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神和科学态度。
（2）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点。
（3）通过了解工业革命时代重要的发明家和科学家的成果，体会他们在社会变革中发挥的作用，进而认识到科学技术是第一生产力，社会生产的发展需要技术革命；培养崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。
（4）启发学生认识：伟大发明创造来源于亲手实验、刻苦钻研、大胆探索和不懈努力。
感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。
【重点难点】重点：工业革命对人类文明的影响。
难点：理解工业革命历史时期人类政治经济文化发展之间的相互作用【学法指导】（1）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能力。
（2）通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。
第7课《第一次工业革命》导学案
总第7课时第7课《第一次工业革命》导学案【学习目标】1、识记首先开始工业革命的国家和时间、哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特研制成改良蒸汽机等基本史实,认识蒸汽机在大工厂生产中的作用和铁路给人类社会带来的巨大影响,理解工业革命的概念和英国首先发生工业革命的原因,以及工业革命对人类社会发展进程的重大影响,理解英国的海外殖民扩张与英国工业革命之间的关系。
2、通过了解工业革命时代重要的科学家的成果,体会他们在社会变革中发挥的作用,进而认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展需要技术革命;树立崇尚科学的精神和坚定求真、求实和创新的科学态度。
体会工业文明对人们生产生活方式的巨大影响及工业文明存在的问题与困境。
【重点难点】重点: 工业革命对人类文明的影响难点：理解工业革命时期人类政治、经济、文化发展之间的相互关系。
知识点一、从珍妮机到蒸汽机【自主梳理】1、工业革命的条件(1)18世纪,随着制度的进一步发展,英国社会稳定,经济发展迅速。
(2)越来越多的殖民地为英国商品提供了广阔的。
(3)圈地运动的发展提供了大量自由劳动力。
(4)殖民掠夺中获得的财富投资于,促使手工工场生产技术进一步发展。
(5)殖民扩张和圈地运动提供了巨额资金。
2、工业革命的进程(1)新兴棉纺织业的主要发明:年份内容国别发明人珍妮纺纱机英国哈格里夫斯1769 水力纺纱机英国阿克莱特1779 骡机英国克隆普顿1785 水力织布机英国(2)其他行业: 冶金、采煤等。
(3)改良蒸汽机的发明: 年,瓦特研制成的改良蒸汽机在工厂投入使用。
影响:它能产生巨大的动力,不受的限制,大大推动了机器的发明和使用。
3、结果:大机器生产取代了手工劳动。
知识点二、从工场到工厂【自主梳理】1、社会经济的变化:(1)一种新的生产组织形式——出现了,它成为工业生产的主要组织形式。
(2)社会财富迅速增加,但农业在国民经济中的比重相对减少。
(3)城市在国家社会经济中的地位日益重要,城市化进程明显加快。
第12课《第一次工业革命》导学案
第12课《第一次工业革命》导学案第12课第一次工业革命一、导入新课：3分钟让学生说说最早的交通工具有哪些，对于革命除了武装革命外，还有一个新名词，我们把它叫做什么呢，它是一种技术革命，用机器生产代替手工生产的革命，我们通常把它称做什么呢？今天我们大家就来一起学习哦。
这就叫工业革命。
二、教学过程（一）教学目标（展示学习目标；学生朗读一遍，1分钟）1.说出珍妮机发明的故事,认识到英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
2.复述瓦特改进蒸汽机的史实;概述蒸汽机在大工厂生产中的作用。
3.复述发明“旅行者”号机车的基本史实;概述铁路给人类社会带来的巨大影响。
4.复述工业革命的过程;归纳工业革命的影响。
5.法制渗透目标：《中华人民共和宪法》学习重点：工业革命开始的标志及工业革命中的重大发明学习难点: 工业革命对人类生活的影响。
（二）、自主学习：完成导学案第一部分填空题。
8分钟。
（教师巡查，小组之间互相检查并打分，满分10分）1.珍妮机的发明:1765年,英国纺织工人哈格里夫斯发明了珍妮机,标志着工业革命开始。
【名师点拨】棉纺织业率先普及了机器生产,但其动力基本靠水力,这就使工厂的建设受地域限制,从而使生产成本提高。
2.瓦特改进蒸汽机:1785年,瓦特改良了蒸汽机,加快了资本主义国家工业化的步伐,使人类进入了“蒸汽时代”。
【名师点拨】以蒸汽机为动力,使工厂的建设摆脱了地区和季节的限制。
3.火车的发明(1)发明:1814年,史蒂芬孙发明了用蒸汽机推动的火车。
(2)意义:缩短了地区间的距离,有利于各地区之间的交往和国家的管理,促进了经济的发展。
【名师点拨】可以将火车发明之前的交通工具与火车发明之后的交通工具进行比较,感受科技的魅力。
4.工业革命的影响:工业革命使生产力获得惊人发展,社会面貌发生翻天覆地的变化。
它为资本主义制度战胜封建制度,进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了物质基础,同时也加重了这些国家对不发达地区的掠夺和剥削。
13第一次工业革命导学案
13第一次工业革命导学案课程标准1.了解哈格里夫斯发明珍妮纺纱机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实。
2.认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。
知识与能力对课文中的问题进行思考，展开讨论，合作学习，多层面、多角度地去探究问题。
情感态度与价值观通过本课学习，懂得科学技术是第一生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新的精神。
重点珍妮机纺纱的发明、瓦特制成改良蒸汽机。
难点工业革命的影响。
一、基础知识疏理（一）工业文明的曙光1、前提：2、条件：AB CD E3、英国科学家建立起了经典力学的完整体系，对近代自然科学的发展产生了巨大的影响，为后来生产领域的创造发明提供了坚实的科学理论依据。
（二）解放双手的变革1、工业革命的含义：2、工业革命开始的时间3、工业革命开始的标志4、工业革命首先开始的部门5、工业革命的主要标志6、蒸汽机的发明者及作用：A背景B问世；英国机械师在借鉴前人研究成果的基础上，经过多年的钻研，对蒸汽机做了改进C作用：改良后的蒸汽机与工作机连接在一起，解决了D应用：18世纪80年代首先在部门投入使用，后来又7、影响：A生产方面：蒸汽机的发明和普遍使用促进影响了人类逐渐进入了B生活方面：带来了交通领域的变革，将人类带入了时代，大大提高了人类的生活质量。
（三）铁路时代的到来1、背景：2、火车的诞生A、1814年（国家）研制出第一辆蒸汽机车B、1825年设计的蒸汽机车试车成功。
C、作用：人类的交通迈入时代。
3、汽船的出现；1807年美国人制造了了世界上第一艘以为动力的船，人们把它称为。
4、影响：5、工业革命完成的标志（工业革命的实质或特点）：大机器生产基本上取肛了工场手工业。
6、工业革命说明了（启示）★★工业革命的影响：A促进了生产力的飞速发展B引起了生产关系的深刻变革。
形成了两个新的社会阶级——工业资产阶级和工业无产阶级C.社会面貌发生了翻天覆地的变化，工业文明时代到来了。
第一次工业革命导学案
探究案一、问题探究（自主思考总结并写出要点；合作讨论完善要点；点评点拨总结规范方法）（2011年江苏省单科历史23）近代世界史中，英国在政治变革与经济发展方面远远走在其他国家前列，由此成为现代化潮流的“领头羊”。
阅读下列材料：材料一：工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在……十七世纪时，政治结构……已经发展到适合于工业化的程度。
——奇波拉《欧洲经济史》材料二：从18世纪70-80年代起，一直到19世纪30年代，……英国出现了这样一幅奇特的景象：保守主义的政治与快速发展的经济同行。
——刘成等《英国：从称霸世界到回归欧洲》材料三：1796年时，120名下院议员是贵族或贵族子孙，占下院总人数的21%，还有数百人与贵族有亲戚关系，或者是在贵族的赞助下当选的，二者加在一起，超过全院人数的70%。
——程汉大《文化传统与政治变革》请回答：（1）依据材料一，结合所学知识，概括英国工业革命的原因。
原因：君主立宪制（或资产阶级代议制）提供的政治保证；资本的原始积累；圈地运动提供的自由劳动力；国内外市场的扩大；手工工场时期的生产技术进步。
（2）材料二中“保守主义的政治”是如何建立的？依据材料三，结合所学知识，概括该时期保守主义政治的特征。
建立：通过光荣革命（或《权利法案》）而建立。
特征：议会取代王权成为国家权力中心；贵族控制议会；工业资产阶级未能充分参与政权。
二、拓展提升（AB层选做）（2010新课标全国卷）阅读材料：材料一：历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。
江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。
明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，是管局的两三倍。
清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。
至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。
“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。
部编人教版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》导学案+习题
《第一次工业革命》导学案班级：姓名：组名：一、【学习目标】1、了解工业革命在英国发生的前提条件2、知道工业革命的发展过程3、正确评价工业革命的影响，认识到科学技术是第一生产力二、【重难点】重点：工业革命发生背景、瓦特改良蒸汽机难点：正确评价工业革命的影响三、【自学指导】（带着问题认真阅读P94-97，用笔划出关键词）1、说说工业革命发生的背景（在英国发生的条件）？2、找出工业革命中的发明创造（发明时间、发明者、作用）？3、说说工业革命给世界带来了哪些重要的影响？四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）结合所学知识和材料分析，思考工业革命为什么率先在英国开始？五、【当堂训练】1.英国率先进行工业革命的政治前提是( )A.世界上最大的殖民国家B.资产阶级统治的确立C.积累了雄厚的资本D.拥有丰富的资源和原料2.工业革命于19世纪60年代首先发生在英国,最早出现的工业部门是( )A.棉纺织业B.交通运输业C.采矿业D.冶金业3.工业革命后,机器的动力主要依靠的是( )A.风力B.水力C.蒸汽D.人力4. 1851年第一届世界博览会上展出了一辆最早研制成功的蒸汽机车,它的发明者是( )A.瓦特B.史蒂芬孙C.哈格里夫斯D.卡尔·本茨5.工业革命期间,普通欧洲人的平均生活水平提高了50%。
这说明( )A.工业革命创造了巨大的生产力B.工业革命使资本主义最终战胜了封建主义C.工业革命使欧洲资本主义国家确立了对世界的统治D.工业革命改变了世界面貌6.恩格斯说:“当革命的风暴横扫整个法国的时候,英国正在进行着一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”这段话( )A.肯定了英国资产阶级革命的历史作用B.肯定了英国工业革命的历史作用C.赞扬了法国大革命的作用D.谴责了英、法两国对外进行殖民战争7.有人曾这样设想:即使18世纪60年代珍妮机在中国被发明出来也绝不会像英国一样引起一系列变化。
你认为珍妮机能在当时的英国引起一系列变化的最主要原因是( )A.英国处于大西洋航线的中心位置B.英国确立了资本主义制度C.英国通过殖民掠夺和贩卖黑奴,赚取大量钱财D.英国工场手工业迅速发展8. 200多年前,从一个岛国开始,发生了一场影响深远的技术革命。
九年级 历史《第一次工业革命》导学案
《第一次工业革命》导学案学习目标：1、通过小组合作，探究工业革命发生在英国的原因。
2、通过自主学习，能准确说出工业革命中的新发明(发明时间、发明者)及其影响。
3、通过史料研读，分析工业革命的影响，能说出工业革命对我们的启示。
探究一：工业革命的背景课堂巩固：1、传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。
据此可知，关于工业革命首先发生在英国发生的认识（）A.只能有一种正确合理的观点B.随着研究视角拓展而趋于全面C.缺少对欧洲其他国家的观察D.后期学者研究比传统观点可信探究二工业革命的进程课堂巩固：2、18世纪末到19世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷搬到了交通便利人口密集的城市附近。
出现这种变化的主要原因是( )A．哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机B．瓦特改良了蒸汽机C．斯蒂芬森发明了蒸汽机车D．凯伊发明了飞梭探究三工业革命的影响1、生产力的变化：材料一材料二资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多……——马克思、恩格斯《共产党宣言》2、社会关系的变化：材料三：恩格斯在《英国工人阶级状况》中指出：“新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的劳动分子变成工人无产者，反从前的大商人变成了厂主；它排挤了小资产阶级，并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。
”3、世界格局的变化：材料四：19世纪中期一位英国经济学家说:”大洋洲是我们的牧场，阿根廷和北美西部草原上有我们的牛群，秘鲁送来它的白银，南非和澳大利亚的黄金流向伦敦。
印度和中国人为我们种茶，而且我们的咖啡、白糖和香料种植园遍布东印度群岛。
”课堂巩固：4、对环境的影响：材料五：泰晤士河面上笼罩着一层雾气，……乌黑的河水连它们那粗大丑陋的样子也照不出来……秦晤士河两岸的建筑物都非常龌龊，河上的船只也是黑黢黢的…… ——狄更斯《雾都孤儿》3、英国18世纪人口死亡率明显下降，但1816年后死亡率上升，1831-1841年，工厂集中的伯明翰每年人死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%，导致上述情况发生的重要原因是（）A.城市环境极其恶化 B.化学工业污染严重C.人口膨胀食物短缺D.医疗技术水平下降探究四、思古抚今，以史为鉴历史使人明智，学习《第一次工业革命》后，你获得了什么历史启示和智慧？名言警句：一个人的奋斗，不论成败，只是在把世界雕琢完美，尽你所能，沉静和坚毅的尽力去做。
第一次工业革命导学案 部编版九年级历史上册
能工作；水力和风力的大小也因水流、风速等因素变化不定。
材料反映出这一时期亟待解决的问题是 ( )
A．更广的销售市场
B．更多的工业原料
C．更好的机器动力
D．更大的生产场地
5.现代工厂制度确立的标志是( )
A. 蒸汽机的广泛应用在生产领域
B. 珍妮机的发明
C. 大工厂被手工工场所代替
D. 传统的手工工场逐渐被大工厂所代替
6.“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”恩格斯的这段话是( )
A．肯定英国资产阶级革命的地位
B．肯定法国大革命的作用
C．谴责英国组织的“反法同盟”
D．肯定英国工业革命的历史地位
7.工业革命使工厂制度出现。
在工厂中，由于成套的机器设备的使用，工人的任务被降到简单操作的水平,连妇女、儿童都可以很快掌握，于是他们作为廉价劳动力被厂大量雇佣,这种现象的出现说明( )
①工业革命促进了生产力的发展②资本家为追求利益对劳动者进行剥削③现代工厂大机器生产过程中体现分工合作④机器生产的优越性在于代替了人手大部分的劳动
A. ①③④
B. ①②③
C. ①②④
D. ②③④
（二）非选择题
8．阅读材料，回答问题。
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第12课第一次工业革命
【学习目标】（2分钟）
1、阅读教材：通过独、对、展等方式，记住珍妮纺纱机、蒸汽机、火车、汽船等新机器的发明者等基本史实；
2、运用新知：①结合英国工业革命后，工业和农业出现的变化以及环境发生的变化，进一步分析和理解工业革命的影响；②结合中国近代史，比较和归纳第一次工业革命对中国的影响；
3、梳理线索：构建“第一次工业革命”的知识网络。
【新知探究】（20分钟）
☆独学
1、通读教材P65—70，给正文标记段落序号。
2、阅读教材P65—P66，①在书上标出第一次工业革命开始的时间、地点、标志及开始的部门；②在书上分点标出工业革命最先在英国开始的原因；③简要画出英国工业革命在纺织部门互相推动和促进的示意图。
3、阅读教材P66，在书上标记瓦特改良蒸汽机的影响，并记住瓦特图像。
4、阅读教材P67—68，在书上标记火车、汽船的发明者及火车发明的影响，记住火车的图片。
5、阅读教材P68—69，①在书上标记工业革命完成的标志②在书上分点标出第一次工业革命的影响。
☆组内小展示
1、学习共同体晒独学成果，提出疑难问题；
2、教师巡视指导，解决学生疑难问题。
【基础演练】（10分钟）
（1）工业革命基本完成的标志是（）A．工场手工业的普遍建立B．交通运输工具的改造
C．大机器工厂基本上取代了手工工场D．发明和使用机器
（2）1850年，一个法国人如果要从巴黎到伦敦旅游，他当时可以使用的交通工具是（）A．汽车、飞机B．火车、汽船C．火车、汽车D．火车、飞机
（3）有人说：一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……瓦特“转动了世界”，是指他（）A．研制汽车B．发明电灯C．改良蒸汽机D．发明汽船
（4）恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。
”这场变革指的是（）A．1640年开始的英国资产阶级革命B．英国资产阶级建立的君主立宪制
C．英国首先开始的工业革命D．英国无产阶级进行的宪章运动
【综合提升】（15分钟）
专题一：阅读下列材料
材料一1770年—1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图：
材料二煤的大规模开采和使用，在提供动力以推动工厂的开办和蒸汽机的运转，并在方便人们生活的同时，又释放出大量的烟尘、二氧化碳、二氧化硫和其他有害物质。
18世纪末期，伦敦上空多次出现烟雾现象，造成植物枯死，晾晒的衣服变黑，即使白天也需要人工照明，甚至还造成许多居民患病或死亡。
请回答：
（1）材料一表明英国的经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？（2）材料二表明英国在经济发展过程中出现了什么问题？
（3）综合材料，你认为我们从中应吸取什么经验教训？
专题二（C层选做）：第一次工业Array
革命对中国产生了怎样的影响？
【知识梳理】（5分钟）
【课后反思】
【知识链接】
☆德国工业革命☆
工业革命开始时，德意志还是个四分五裂的国家，有数十个邦国和自由市。
同时，各地发展极不平衡，并非所有邦国都同时开始了工业革命。
以普鲁士为带头人，并不断扩大在全德意志的影响，从而推动了经济的发展，是德国工业革命的一大特点。
19世纪30年代德国工业革命开始起步。
普鲁士的资产者逐步引进英国的机器，使用机器的纺织厂开始建立。
就在这时，普鲁士政府出面，联合了18个相邻的邦国，于1834年建立起关税同盟。
18个同盟国互相取消商品进口关税，还统一了税制。
这个全德性质的
关税同盟，率先突破了政治上的分裂局面，在经济领域促成了全德意志的统一市场，为工业革命的腾飞注入了新的血液。
1871年德意志统一的完成，货币制度、税收制度、度量衡单位、商业法规、交通管理等等的统一，更使工业革命如虎添翼。
普法战争后从法国攫取来的50亿法郎赔款，充实了工业资本；割占的阿尔萨斯和洛林地区，拥有十分丰富的非金属矿钾盐和铁矿石，为化学工业和冶金业提供了巨量的原料。
德国工业革命开始得比较晚，但是在其腾飞之时，恰逢第一次工业革命与第二次工业革命交错之际，这就有利于它在更为先进的科学技术基础上得到开展。
同时德国政府又十分重视教育和科学研究，这就使工业革命有了比英法两国工业革命更为坚实的根基，从而使得德国在不太长的时间内就发展成为世界第二工业大国。