初中生性教育教案(1)

《拥抱青春成长不烦恼》

-----羞嗒嗒的玫瑰红艳艳地开

卧龙初中谭艳

教学对象：初二学生家长

［学情分析］

绝大多数学生在学习初一生物《人的生殖和发育》这一章时，表现出极大地兴趣，对青春期知识也特别关注，但又很羞涩，不敢大方谈论。作为家长，大家都知道“青春期教育”是一个敏感话题，对留守儿童而言，隔代之间的性知识教育更贫乏。因此，但作为课堂教育，是需要勇气与技巧的。讲授这一节课时，老师要把握一个原则：自然大方，青春期教育涉及的性教育，不刻意强化也不刻意回避。

［教学目标］

知识目标：了解青春期孩子的基本生理常识，引导孩子认识生理变化并掌握自我调节的方法和一定的卫生保健知识。

能力目标：1、学会用科学的方法引导孩子消除青春期烦恼，提高自我调适和掌握一定的卫生保健能力。

2、正确认识性骚扰，引导孩子掌握防范性骚扰的方法及基本

自救技能，以及遭性侵的后续处理，学会自我保护

情感态度价值观目标：重视孩子性教育问题，悦纳自己的生理引导孩子以

科学的态度坦然面对青春期烦恼。

［教学重点］

认识青春期的生理变化，掌握卫生保健知识和消除青春期烦恼的方法，是本课的教学重点。

［教学难点］

克服心理障碍，坦然面对男孩女孩的生理发育，掌握消除青春期烦恼的方法；正确认识性骚扰，遭遇性骚扰甚至性侵时，学会冷静、机智地应对，掌握基本的自救技能，以及遭遇性侵的后续处理

［教学过程］

五、教学反思

1、很多家长较保守，较抵触敏感话题或不积极主动参与讨论，教师要积极引导

2、家长悄悄话信箱里很多千奇百怪的问题，如“阴阳人”“气蛋”“同性恋”等问题，我知识浅陋还有待准备更充分，做出更好的解释