统编版五年级下册语文 3 一个接一个 教学课件 (3)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 一个接一个
提手旁“扌”
课题导入 第1课时
说一说，同学们都喜欢玩什么游戏呢？ 你们知道这两个小
朋友在玩什பைடு நூலகம்游戏吗？ 你们知道怎么玩吗？
观赏“踩影子”游戏视频。 点击画面，播放视频
初读课文
自由朗读课文，要求：借助拼音， 把课文读通顺，遇到不熟悉的字画出 来，多读几遍。
我会读
睡觉 再 做梦 各种各样 伙伴 却 也 有趣 这么
部首： 攵 书写指导： 注意上面部分略大，上部的横
撇和捺画要写舒展，盖住下部 的“口”。
课堂小结
同学们，童年的生活是丰富多彩的， 每一件事都可以带给我们快乐的体验，只 要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐 的童心，我们就会收获快乐的生活。
板书设计
一 个 接 一 个
不情愿 不想回家睡觉 不想起床上学 不想中断游戏
再读课文，梳理内容。 1. 带着生字词再读课文。要求：字音
读准，句子读通顺。 2. 说一说：课文写了什么内容。
书写指导
过 ɡuò
部首：辶 结构：半包围
书写指导： 先内后外，“辶”的第二笔从 横中线起笔，第一个折要写短 小一点，平捺要写得舒展。
种 zhǒnɡ
结构：左右
部首： 禾
书写指导： 左窄右宽，“禾”作部首时， 最后一笔要变成点。
读课文最后一小节，说一说：你有没有 相似的经历。
你从文中小朋友身上学到了什么？
在遇到不如意的事时，学会转换 角度看问题，保持积极、乐观的心态。
踩什么，踩影子； 做什么，做好梦； 跳什么，跳房子； 听什么，听故事； 我和伙伴真快乐！
生字学习
伙伴
都是单人旁，表示的意思都与人有关。
各 ɡè
结构：上下结构
朗读第一小节，说说事情发生的时间， 小朋友在玩什么？
在一个有月亮的夜晚，小朋友玩着踩影 子的游戏。
月夜踩影子
唉，我好想再多玩一会儿啊。
再： 再次，再来 在： 正在
不过，回家睡着了，倒可以做各种各 样的梦呢！
亻+故=做 不过： 表示事情发生了
转折。
各种各样的梦……
拓展延伸
自由朗读第2、3小节，思考：“我”的 心情的变化与第1小节中一样吗？心情不 好是因为什么？心情好又是因为什么？
平舌音
翘舌音
加一加
去＋( 中＋( 羊＋( 取＋(
卩 )＝ 却 禾 )＝ 种 木 )＝ 样 走 )＝ 趣
却 趣
卩 部首：
半包围结构，“走” 的最后一笔要长，托住 “取”字。
亻+ 火 = 伙
亻+ 半 = 伴
接
左边“扌”，右边 “立”下一个“女”字。
过 这
走寸了，就“过”。 斯斯文文走到“这”。
再读课文
诚信赢天下，精品得人心！
Honesty wins the world， High quality products win people's hearts
开心
可以做各种各样的梦 能见到小伙伴
度 看 问 题
学 会 转 换 角
能听老师讲故事
谢谢 大家
郑重申明
Solemnly declare
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其
他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
It is not easy to arrange the works. It is only used by the downloaders. Other websites, companies or individuals are prohibited to reprint and sell without my consent!
样 yànɡ
结构：左右
部首： 木 书写指导： 左窄右宽，“木”作部首时，
最后一笔要变成点。
课文解读 第2课时
听同学朗读，边听边思考：“我” 做了哪些事情？ 踩影子、做梦、 跳房子、上课
多音字
zhǒnɡ （ 种子 ） 种
zhònɡ （ 种地 ）
jué （ 觉得 ） 觉
jiào （ 睡觉 ）
我会填 月夜，正玩着___踩__影__子____，就听大人叫着： “_快__回__家__睡__觉__！” 正做着____好__梦_____，又听见大人在叫： “_该__起__床__上__学__了___！” 正和小伙伴们玩着____跳__房__子___，操场上却 __响__起__了__上__课__铃__声___。
提手旁“扌”
课题导入 第1课时
说一说，同学们都喜欢玩什么游戏呢？ 你们知道这两个小
朋友在玩什பைடு நூலகம்游戏吗？ 你们知道怎么玩吗？
观赏“踩影子”游戏视频。 点击画面，播放视频
初读课文
自由朗读课文，要求：借助拼音， 把课文读通顺，遇到不熟悉的字画出 来，多读几遍。
我会读
睡觉 再 做梦 各种各样 伙伴 却 也 有趣 这么
部首： 攵 书写指导： 注意上面部分略大，上部的横
撇和捺画要写舒展，盖住下部 的“口”。
课堂小结
同学们，童年的生活是丰富多彩的， 每一件事都可以带给我们快乐的体验，只 要我们像文中的小朋友一样保持一颗快乐 的童心，我们就会收获快乐的生活。
板书设计
一 个 接 一 个
不情愿 不想回家睡觉 不想起床上学 不想中断游戏
再读课文，梳理内容。 1. 带着生字词再读课文。要求：字音
读准，句子读通顺。 2. 说一说：课文写了什么内容。
书写指导
过 ɡuò
部首：辶 结构：半包围
书写指导： 先内后外，“辶”的第二笔从 横中线起笔，第一个折要写短 小一点，平捺要写得舒展。
种 zhǒnɡ
结构：左右
部首： 禾
书写指导： 左窄右宽，“禾”作部首时， 最后一笔要变成点。
读课文最后一小节，说一说：你有没有 相似的经历。
你从文中小朋友身上学到了什么？
在遇到不如意的事时，学会转换 角度看问题，保持积极、乐观的心态。
踩什么，踩影子； 做什么，做好梦； 跳什么，跳房子； 听什么，听故事； 我和伙伴真快乐！
生字学习
伙伴
都是单人旁，表示的意思都与人有关。
各 ɡè
结构：上下结构
朗读第一小节，说说事情发生的时间， 小朋友在玩什么？
在一个有月亮的夜晚，小朋友玩着踩影 子的游戏。
月夜踩影子
唉，我好想再多玩一会儿啊。
再： 再次，再来 在： 正在
不过，回家睡着了，倒可以做各种各 样的梦呢！
亻+故=做 不过： 表示事情发生了
转折。
各种各样的梦……
拓展延伸
自由朗读第2、3小节，思考：“我”的 心情的变化与第1小节中一样吗？心情不 好是因为什么？心情好又是因为什么？
平舌音
翘舌音
加一加
去＋( 中＋( 羊＋( 取＋(
卩 )＝ 却 禾 )＝ 种 木 )＝ 样 走 )＝ 趣
却 趣
卩 部首：
半包围结构，“走” 的最后一笔要长，托住 “取”字。
亻+ 火 = 伙
亻+ 半 = 伴
接
左边“扌”，右边 “立”下一个“女”字。
过 这
走寸了，就“过”。 斯斯文文走到“这”。
再读课文
诚信赢天下，精品得人心！
Honesty wins the world， High quality products win people's hearts
开心
可以做各种各样的梦 能见到小伙伴
度 看 问 题
学 会 转 换 角
能听老师讲故事
谢谢 大家
郑重申明
Solemnly declare
作品整理不易， 仅供下载者本人使用，禁止其
他网站、 公司或个人未经本人同意转载、出售！
It is not easy to arrange the works. It is only used by the downloaders. Other websites, companies or individuals are prohibited to reprint and sell without my consent!
样 yànɡ
结构：左右
部首： 木 书写指导： 左窄右宽，“木”作部首时，
最后一笔要变成点。
课文解读 第2课时
听同学朗读，边听边思考：“我” 做了哪些事情？ 踩影子、做梦、 跳房子、上课
多音字
zhǒnɡ （ 种子 ） 种
zhònɡ （ 种地 ）
jué （ 觉得 ） 觉
jiào （ 睡觉 ）
我会填 月夜，正玩着___踩__影__子____，就听大人叫着： “_快__回__家__睡__觉__！” 正做着____好__梦_____，又听见大人在叫： “_该__起__床__上__学__了___！” 正和小伙伴们玩着____跳__房__子___，操场上却 __响__起__了__上__课__铃__声___。