【作业手册word】课时作业(九)课题2 第1课时 饱和溶液 不饱和溶液

1 / 1
课时作业（九）
[范围：第九单元 课题2 第1课时 饱和溶液 不饱和溶液 建议用时：25分钟]
一、选择题
1.下列溶液一定是饱和溶液的是（ ）
A.含溶质较多的溶液
B.含溶质较少的溶液
C.溶液中有固体物质的溶液
D.在一定温度下，加入该溶质不能再溶解的溶液
2.你认为下列溶液肯定是该温度下的饱和溶液的是链接听/15例1方法点拨（ ）
图K－9－1
3.20 ℃时，向100 g水中不断加入NaCl固体，充分搅拌后过滤，分别称量所得溶液的
质量如下表所示，其中属于饱和溶液的是（ ）

选项
A B C D
加入NaCl的质量/g
10 20 30 40
所得溶液的质量/g
110 120 130 136
4.下列哪种方式不能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂（ ）
A.过滤 B.蒸发
C.蒸馏 D.结晶
5.保持其他条件不变，欲使接近饱和的KNO3溶液变为饱和溶液，下列方法不可行的是
（ ）

A.加入KNO3固体 B.降低温度
C.升高温度 D.蒸发溶剂
6.2019·苏州改编下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）
A.泥土加入水中，振荡后可以形成溶液
B.蔗糖溶液上半部分比下半部分甜
1 / 1

C.改变条件， 能够使饱和溶液与不饱和溶液相互转化
D.一定温度下，氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体
7.保持温度不变，向一接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体，如图K－9－2所示图
像所反映的关系正确的是（ ）

图K－9－2
8.要将一瓶接近饱和的石灰水变成饱和溶液，小明选择了如下方法。其中可行的是（ ）
链接听/15例3方法点拨
①加入CaO ②加入Ca（OH）
2
③升高温度 ④降低温度

A.②③ B.②④
C.①②③ D.①②④
二、填空题
9.用“饱和”或“不饱和”填空。
（1）在20 ℃时的KNO
3不饱和溶液中加入KNO3晶体至不再溶解，所得溶液为KNO3

的 溶液。

（2）在20 ℃时的KNO
3饱和溶液中加入20 g水，则溶液变为KNO3
的 溶液。

（3）将20 ℃时的KNO
3
饱和溶液升温至80 ℃，则变为 溶液。

10.2019·金华改编在室温条件下，对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图K－9－3所示操
作。

图K－9－3
（1）最终甲、乙两烧杯中溶液一定是饱和溶液的是 。
（2）乙溶液在加50 mL水的过程中，下列量逐渐减小的是 。
①溶质的质量 ②溶液的浓度 ③溶剂的质量
④溶液的密度
11.利用如图K－9－4所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学
们展开了讨论。（不考虑杂质对实验的影响）

图K－9－4
1 / 1

（1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液
面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因
是 。

（2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和
药品），实验就能取得成功，该液体是
________________________________________________________________________。

12.张老师在讲授“溶液”时，用固体M做了如下实验，图K－9－5中甲、乙、丙、丁
是充分搅拌后静置的现象，请回答相关问题（忽略水的蒸发）。

图K－9－5
（1）上述烧杯中的溶液一定呈饱和状态的是_________________（填序号），上述实验
中将其变为不饱和溶液的方法是 。

（2）上述烧杯中的溶液质量最大的是 （填序号），其质量为 g，判断
该溶液是否饱和的方法是_______________。

（3）使烧杯乙中未溶解的固体溶解还可以采用 的方法。
三、实验探究题
13.在日常生活和工农业生产中，溶液有着广泛的应用。比如，氨碱工业用到的是饱和
食盐水，医疗上使用的则是0.9%的生理盐水。请按要求设计并完成以下实验。

实验用品：氯化钠溶液、氯化钠、硝酸钾、蒸馏水、烧杯、试管、玻璃棒、药匙。
（1）探究实验一：澄清透明的氯化钠溶液是不是饱和溶液。

实验步骤
取一支试管倒入约5 mL氯化钠溶液 ，用药匙加入少量氯化钠固体，振荡，观
察现象

（续表）
实验现象 氯化钠固体溶解

实验结论
____________________________________________________________________
____

（2）探究实验二：将不饱和氯化钠溶液变为饱和溶液并探究饱和氯化钠溶液还能否溶
解硝酸钾。

实验步骤 实验现象 实验结论
1 / 1

氯化钠不饱和溶
液变为饱和溶液

1.2019·成都改编根据图K－9－6所示实验，下列说法正确的是（ ）
图K－9－6
A.氯化钠的饱和溶液中不能溶解其他溶质
B.20 mL水中溶解氯化钠的最大质量是定值
C.加热后溶液中硝酸钾的质量变大
D.加热后硝酸钾溶液是不饱和溶液
2.2019·宁波改编20 ℃时，四个实验小组分别取不同质量的NaCl，逐渐加入到各盛有
50 g水的烧杯中，不断搅拌直到固体不再溶解为止，然后分别称量剩余NaCl的质量。记录
数据如下表：

实验小组 第一组 第二组 第三组 第四组
水的质量/g
50 50 50 50
所取NaCl的质量/g
15 20 25 30
剩余NaCl的质量/g
0 2 7 12
下列说法错误的是链接听/15例1方法点拨（ ）
A.第一组所得溶液为不饱和溶液
B.20 ℃时，50 g NaCl饱和溶液中含有18 g NaCl
C.用蒸发的方法可以使不饱和溶液变成饱和溶液
D.第二组所得溶液的溶质与溶剂的质量比为9∶25
详解详析
【课时作业】
[达标巩固]
1 / 1

1．D [解析] 判断溶液是否饱和分两种情况：一是溶液中含有固体溶质，放置一段时
间观察，当固体溶质不再减少时，表明溶液处于饱和状态；二是溶液中不含有固体溶质，判
断是否饱和的方法是加相应的溶质，如果所加溶质不能再溶解，就表明溶液处于饱和状态。

2．A
3．D [解析] D选项中在100 g水中加入了40 g氯化钠固体，只得到了136 g溶液，说
明有4 g氯化钠没有溶解，所得溶液一定是该温度下氯化钠的饱和溶液。

4．A [解析] 过滤只能将难溶于水的固体物质从溶液中分离出来，因此，不能用于分
离饱和溶液中的溶质和溶剂。

5．C
6．C [解析] 泥土溶于水形成的混合物不均一、不稳定，属于悬浊液；溶液具有均一
性和稳定性，所以蔗糖溶液的甜度相同；改变溶质或溶剂的量，或改变温度都可以使饱和溶
液与不饱和溶液相互转化；一定温度下，氯化钠饱和溶液中不能再溶解氯化钠，但还能溶解
其他可溶的物质。

7．B [解析] 没有加入硝酸钾时，溶液中溶质的质量不是0；溶液的质量和溶质的质
量随着硝酸钾的加入会增大，但达到饱和时它们都不再增加。

8．C [解析] 石灰水中的溶质是Ca(OH)2，CaO会与水反应生成Ca(OH)2，故在一瓶接
近饱和的石灰水中加入CaO或Ca(OH)
2
都会使其变为饱和溶液；氢氧化钙在水中的溶解度

会随温度的升高而减小，故升高温度也能使接近饱和的石灰水变成饱和溶液。

9．(1)饱和 (2)不饱和 (3)不饱和
10．(1)甲 (2)②④
[解析] 在室温条件下，将100 mL氯化钠饱和溶液转移50 mL到乙烧杯中，甲、乙两烧
杯中都是50 mL氯化钠饱和溶液，在乙烧杯中再加入50 mL水后，乙烧杯中的溶液变为不
饱和溶液，溶质的质量不变，溶剂的质量增加，溶液的浓度和密度都减小。

11．(1)食盐易溶于水 (2)食盐饱和溶液
[解析] 一定温度下，食盐的饱和溶液不能再溶解食盐。
12．(1)乙 升高温度 (2)丁 65 再加入固体M看能否继续溶解 (3)增加溶剂水
13．(1)此氯化钠溶液不是饱和溶液
(2)
实验步骤 实验现象 实验结论
1 / 1

取一支试管倒入约10 mL不饱
和氯化钠溶液，用药匙加入适量氯化钠固体，振荡 氯化钠固体不再溶解

取一支试管倒入约10 mL饱和氯
化钠溶液，用药匙加入适量硝酸
钾固体，振荡
硝酸钾固体溶解 饱和的氯化钠溶液能溶解硝酸钾

(实验步骤合理即可)
[直击中考]
1．C [解析] 氯化钠的饱和溶液中还能溶解其他溶质；由于物质在水中溶解的质量受
温度等外界条件的影响，因此，20 mL水中溶解氯化钠的最大质量可能会变化；由于硝酸钾
在水中溶解的质量随温度的升高而增大，因此加热后溶液中硝酸钾的质量增多，但加热后硝
酸钾溶液可能是饱和溶液。

2．B [解析] 分析四组数据可得出，20 ℃时50 g水中最多能溶解18 g氯化钠，故应
该是68 g氯化钠饱和溶液中含有18 g氯化钠。