《高级英语2》教学大纲

《高级英语2》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程编号：1511123

英文名称：Advanced English

教材：《高级英语2 第三版》

授课对象：英语专业三四年级

开课学期：4

学分/学时：3/64

先修课程:高级英语1

教学方式：讲解和演示

课程简介：

《高级英语2》是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。通过鉴赏内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，巩固和提高学生英语语言技能。

二、课程教学目的和要求

通过该课程的学习，使学生的英语水平有较大的提高，最终帮助学生通过英语专业八级。帮助学生继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，不断提高学生修辞和判断评判的能力。通过《高级英语2》的教学，使学生抓住所读作品的要点，分析文章的结果、分清文章体裁。掌握常见修辞手法以及语言技巧，复习巩固掌握构词法，进而提高他们的英语阅读理解能力和欣赏水平。三、教学内容与学识分配

Lesson 1: Pub talk and the king English（8课时）

重点内容: using many elliptical and short, simple sentences to achieve certain effect

教学方法：Introduction to the Passage

课后作业：What is the organizational pattern of this piece of

narration?

Lesson 2: Marrakech（6课时）

重点内容: clever choice of words and scenes and tenses

教学方法：introduct

课后作业:Know ways of developing the thesis of a piece of exposition Lesson 3:Inaugural Address (January 20,1961)（6课时）

重点内容:Kennedys Inaugural Address

教学方法:Make a situational dialogue.

课后作业:Remember the new world

Lesson 4: Love is Fallacy（6课时）

重点内容:How to understand love

教学方法:Reading

课后作业:Translate the sentence

Lesson 5: The sad Yong Men（6课时）

重点内容: The meaning of Logical fallacies

教学方法: tell some stories

课后作业:Exercises Oral Presentation

Lesson 6: Loving and Hating New York（6课时）

重点内容: A brief introduction to his views in Culture and Technology in the Twentieth Century

教学方法: Find some pictures of it.

课后作业:Practice with World and Expressions

Lesson 7:The Ones Who Walk Away from Omelas（6课时）

重点内容:Variations on theme by William James

教学方法: make use of PPT

课后作业:Word and Expressions

Lesson 8;The Future of the English （6课时）

重点内容:culture and economy

教学方法:reading some history

课后作业:Translation the following sentences into Chinese

Lesson 9:The loons（8课时）

重点内容:The loons life

教学方法:on-the-spot investigation

课后作业:question on structure and style

Lesson 10:The Discovery of What It Means to Be an American（6课时）重点内容:The way to be American

教学方法:search for date

课后作业:Explain the sentences

四、教学方法

本课程要求加大课堂教学过程中的互动性、交际性的活动突破以往语言表面层次上的教与学 注意学生学会对语义、语篇、修辞等深层次的理解、掌握。在更高层次上提高学生解决难字、难句、同义词、近义词辨义和英语释义的能力 同时要使学生理解幽默、讽刺、含蓄、夸张、比喻、象征等各种修辞手段 熟悉各种写作技巧与手法 介绍使用各种高级工具书以及其他手段 包括上网 收集料、解决困难的重要性 每课后都配有大量的相关练习 包括阅读理解、词汇研究、问题分析、中英互译和写作练习等。

五、平时成绩的分配

平时成绩的分配“高级英语”课程平时成绩占课程总成绩的30%，成绩根据学生完成作业的情况、在课堂上的综合表现以及参加小组活动和其他学习中心组织的活动的情况综合而定。除教材中的随堂练习外，还应至少布置三次作业，检查学生的综合能力，要求学生独立完成，作为形成性考核成绩的主要依据。六、考核方式

“高级英语”课程属于考试课程，考试成绩占课程总成绩的70%，考试内容按教学大纲的要求进行，由各任课教师命题，各二级学院进行组题。考试内容应紧密结合所学教材，重点考核学生的写作能力。

七、参考书目

《高级英语学习指南》(长江出版社）