小学科学《植物的根》课件

大蒜
猜测：根对植物本身有什么作用？
• 吸收土壤中的营养。 • 吸收水分。
表明：植物的根具有防止水 土流失、能固定住土壤的作 用。
根还有哪些作用？
①根具有固定植物体的作用。 ②具有贮藏营养物质的功能。 ③少数植物的根也有繁殖的功能。
设计实验： 探究根的吸水作用
• 实验需要哪些材料。
• （带刻度的量筒、水、油、带根的植物、塑料膜、绳 子）
• 实验的步骤和方法怎样。 • 用什么方法记录。 • 看到什么现象说明我们的猜想是对的或 错的。 • 分组设计。
总结与作业： 这节课我们学习了植物的根，那么请 同学们在我们生活中看看有哪些植物的 茎很有特色，回家看一看黄瓜、丝瓜、 葡萄南瓜（匍匐茎）等植物的茎。下节 课开始学习植物的茎。
总结延伸
1.直根系：
2.须根系：
活动3：再给这些植物分类
• 根据科学家的方法
再给这些植物分分类
3.变态根：
特殊的根来自百度文库--变态根
• 由于功能改变引起的形态和结构都发生 变化的根。 • 储存有大量营养物质。
活动4：练 习 分 类
• 请小朋友们看下面的图片， • 这些植物的根哪些是直根？哪些是 须根？能说说原因吗？
活动1：认识植物的根 找出自己认识的植物并观察根 着生的位置。 你看到了哪些植物的根？
活动2：给这些根分类
• 给它们起个好听并且形象的名字 • 找出它们的相同点和不同点(粗细、长短) 根据不同特点将这些根分类摆放。
科学家是怎样给植物的根取名的？
• 根从茎的下面长出来长长的一根粗粗的， 有明显的主根，周围长了一些 细小的侧 根，这样的根我们叫它直根。 • 像仙人掌这样，在茎下面长出 的根有很 多，都是差不多粗细的，没有明显的主 根，每一条根都想胡须一样粗细。这样 的根叫须根。
双色花： 取一朵白色的花，把茎的下面分 成两半， 一半养在红色的水中，一半养在蓝色的 水中，观察过了一段时间后，花有什么 变化。想一想为什么会有这样的变化。