最新人教版小学音乐五年级上册《彼得与狼》《彼得与狼》观课报告

《彼得与狼》观课报告

从整节课堂来看，全班同学能够认真、积极的参与这次音乐学习活动，回答问题争先恐后，思维活跃，全体学生共同参与了学习的全过程。

整节课堂学生中，学生的兴趣持续时间在30分钟以上。大部分同学从表情、眼神和肢体反应可以看出，全程都在认真倾听老师的讲课，全体学生能够倾听其他同学的发言，并作出相应的思考和分析。

在聆听过程中，有的学生从体态、面部表情上给予回应，还有几名学生音乐素养较高，随着音乐打着节拍，表情丰富。

在本次课堂上，师生互动、合作的效果良好，全体学生在老师的指挥下，参与度在百分之百，并且热情高涨。

在整个学习过程中，在教师适当的引导下，同学们能够迅速做出反应，学生回答问题的自主性、独立性和创造性得到发挥。整个学生学习的整个过程，参与提问、回答的效果突出。

在学生学习过程中，教师和学生之间，学生与学生之间的互动合作频繁，效果良好，而且适度，没有出现过渡放纵、失控的局面。

在每个学习环节的学习目标能够达成，顺利完成了本次课例学习的教学目标。重点、难点得到有效的消化和巩固。