常州名人故居研究性学习报告

常州名人故居研究性学习报告

高一（7）班组长：邹婷指导老师：恽惠娟

一、问题提出背景

随着时代的发展，中国人们的生活水平正处于腾飞的状态。在物质生活水平逐渐改善、生活节奏日益紧张的今天，中国人开始追求精神生活的更高境界，也就是人们的文化生活。从1979年改革开放以来，中国经济形成“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的发展趋势。但是我们要“喝水不忘挖井人”，这些发展和前辈的努力付出是分不开的。中国文化博大精深，承载着厚重的历史沉淀，其中涌现出一批又一批救国救民、帮助中国快速发展经济的爱国人士，不禁让人联想起我们常州的名人。常州是一个历史悠久的文化古城，在这个古老的城市中，也先后涌现出了一批又一批的杰出人士，这些名人是我们常州人的骄傲。但是令人堪忧的是，随着时间的推移，那些爱国的杰出人士正在逐渐被人们所淡忘，他们的足迹渐渐被掩埋。作为一个常州市民，有必要了解与熟悉常州杰出历史名人的事迹，发扬他们的优秀品质，并很好地传承下去，培养同学们的责任感和使命感。通过参观这些名人的故居，了解并学习和发扬他们的杰出事迹和优秀品质，特开展探究常州名人故居的研究性学习的活动。

二、现状及发展趋势

通过调查，我们了解到有一些名人故居被保护得很好，如瞿秋白纪念馆，张太雷纪念馆以及屠一道根艺珍藏馆等，但是有些名人的故居现状不容乐观，例如：根据实地考察的结果，位于青果巷的259-269号的李伯元故居，现在位于街面的故居房屋全部成了店面房，位于里面的房子也变成了居民的居住房屋，甚至连“李伯元故居”几个标志性的文字也不被重视，我们去采访的时候，这些文字被一些破拖把掩没；再如有着150年历史的庭园——恽思瓒的故居，由于常州文化局把它卖给常州大酒店，随即推土机把它变为一堆废墟……这是否说明了我们政府只对名气大的故居给以修复和保护，而对于名气较小的则很轻视呢？但有一点我们常州政府做得很好：现在有很多故居已经免费对外开放，有的即使需要门票也只收很少的一部分，在人人都力所能及的范围内，而且这些故居里面存放着许多珍贵的物品和这些名人的介绍，有他们的杰出事迹和伟大成就，以及他们对我们国

家和常州的贡献。现在，人们保护故居的意识还不强，大多数故居不为人知。照这样的发展趋势来看，如果我们市政府继续对一些故居不闻不问，不加强保护，则它们最终可能会被人们破坏得淋漓尽致；有的即使保护得很好的故居也会由于不为人所知而逐渐被人们遗忘，仅成为城市的摆设。因此，保护常州的名人故居迫在眉睫。

三、课题研究目标

通过对常州名人故居的调查，了解名人故居的现状，了解常州历史上的名人，学习并传承名人优秀的精神、品质和值得我们借鉴的做人、做事方面的原则。

通过研究性学习，提高同学们利用网络的能力，把平时所学的信息技术加以巩固，锻炼同学们收集信息、处理信息的能力，锻炼口头表达能力、实地考察能力、社交能力、发展实践能力和创新精神；培养同学们与他人合作和自主探究能力，拓宽视野，增长见识，丰富阅历。

通过研究性学习，了解家乡名人故居现状和可能的发展趋势，培养社会责任感，更加积极地关心与参与家乡的建设，为家乡美好的明天做出贡献。

通过研究性学习，丰富同学们的课余生活，抒缓学习的紧张气氛缓解学习压力。

四、课题研究内容

我们把这一学期的研究性学习分为七个不同的阶段，每一个阶段分别调查不同的故居，收集相关资料，并进行实地考察，了解故居的现状。

第一次活动：走进瞿秋白纪念馆

具体活动过程：1、讨论瞿秋白的主要贡献

2、上网查找有关瞿秋白的生平事迹

3、参观瞿秋白纪念馆

4、整理相关资料

内容：在瞿秋白纪念馆里，我们看到了瞿秋白纪念馆古色古香的建筑，瞿秋白先生英气逼人、威武高大的雕像，干净整洁的他曾经的卧室，叠得

整齐的被子，看到了他写的一手漂亮的字，读的一本又一本厚厚的书。

成果：这个故居保存得十分完好，有专门负责接待人们参观的保安，他们的态度很热情，来的游客每天都有，从不间断，让人受益匪浅，仿佛看

到活生生的瞿秋白，走出纪念馆，心情依然很激动，无法平静。

第二次活动：走进刘国钧故居

具体活动过程：1、讨论刘国钧的主要贡献

2、查找有关刘国钧的生平事迹的资料

3、参观刘国钧故居

4、整理相关资料

内容：在参观刘国钧故居时，不能进入，调查受阻。

成果：了解到刘国钧的生平和他艰难的创业历程，他对我国企业和教育的贡献。

第三次活动：走进吴氏中丞第

具体活动过程：1、讨论吴氏中丞第的由来

2、参观吴氏中丞第

3、查找并整理有关资料

内容：游客较多，并有常州土特产出售，还有一些古代农具；内设乒乓球桌。成果：吴氏中丞第保存得较好，较完整，更进一步了解了它的由来和历程。

第四次活动：走进张太雷纪念馆

具体活动过程：1、讨论张太雷的主要贡献

2、上网查找有关张太雷的生平事迹

3、参观张太雷纪念馆

4、整理相关资料

内容：在门外看到了张太雷的肖像，长相清秀，故居中很干净，却很冷清。

故居分为原来的房屋，客舍，还有新建的陈列室，内有张太雷生平事

迹的介绍和相关书籍，在客厅两旁是张太雷客舍和他母亲的客舍，在

后面有厨房和一间他的孩子的住舍。

成果：常州政府在保护张太雷故居方面做得很到位。了解到张太雷的人格，他的气质、能力、道德品质等方面都具有教育的意义。

第五次活动：走进史良故居

具体活动过程：1、讨论史良的主要贡献

2、上网查找有关史良的生平事迹和她的纪念馆的相关资料

3、参观史良故居

4、收集整理相关资料

内容：因为没有询问到通往史良故居的路，所以实地考察受阻。

成果：了解了史良纪念馆的现状，和她的做人、做事方面的准则，她的人生历程和她对我国的贡献。

第六次活动：走进屠一道根艺珍藏馆

具体活动过程：1、讨论屠一道的主要贡献

2、上网查找屠一道的生平事迹

3、参观屠一道根艺珍藏馆

4、整理相关资料

内容：一进门，首先映入眼帘的是大型的根雕，它座落在红梅公园的东北，占地200平方米，是一座仿古庭院式建筑群，粉墙黛瓦，雕梁画栋，

曲桥卧波，绿树掩映，环境十分优美。馆内装饰高雅，展台高低错落，展品陈列有序。

成果：总的来说，屠一道根艺珍藏馆保存得非常好，里面有非常珍贵的根雕艺术品，同时也了解到屠一道这位艺术大师的人格魅力和他的人生历

程。

第七次活动：走进李伯元故居和西瀛里街

具体活动过程：1、讨论李伯元的主要贡献

2、上网查找有关李伯元的生平事迹

3、参观李伯元故居和西瀛里街

4、整理相关资料

内容：李伯元故居位于青果巷259-269号，面对着大街的房子大多做了店面房，其它剩余房子也无一例外地做了人们的居住房，而且进去时，碰