感觉器官眼和耳

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第六章第一节人体对外界环境的感知

【学习目标】

1.了解人体通过眼获取信息情况;

2.能说出眼球的组成结构名称;

3.说出近视的成因及预防的方法。

【学习重、难点】

1.眼球的结构;

2.导致近视和远视的各种因素及预防的措施。

【强基导学】

老师口头出题检测学生(略)

【自主探学】

1、“对外界刺激作出反应”是生物的共同特征,人体感受外界刺激的结构是感受器,比较简单的感受器主要是指,结构较复杂(有附属结构)的感受器叫感觉器官,如、。

2、眼球的结构和功能——阅读教材79页:文字及图

(1)人的眼球由和

两部分构成。

(2)眼球壁由外膜、中膜、内膜构成

外膜:前[ ] ,后[ ] ,

中膜:前[ ] ,后[ ]

内膜:[ ]

质疑:

①外膜的功能是;

中膜的功能是;

内膜的功能是;

②“黑眼珠”是指部分,其内有色素,“白眼珠”是指部分。

③此外调节光线强弱的结构是虹膜是的,夏天中午,进入电影院时,该结构将由变。图中的“⑨”是,其功能是。(3)“内容物”是指[ ] 、[ ] ,其功能是通过在视网膜上成像。“水汪汪的大眼睛”说明眼球中还有,湿润眼球。

小结:眼球就是一个照相工具,健康的眼球就是在视网膜上形成一个清晰的图像。视觉是怎样形成的?

3.视觉的形成过程大致是:——教材80页图

外界物体反射来的光线,依次经过、、经过和玻璃体等将光线折射,最终落在上,形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的,这些细胞将图像信息通过传给的一定区域,人就产生了视觉。

4、用眼卫生——近视及其预防

人的眼球中调节负担过重,过度变且不能恢复原状,甚至眼球的前后径过,那么,远处物体的光线通过晶状体等折射所形成的物像,

就会落在视网膜的方,这样看到的则是一个模糊不清的物像。这种看不清远处物体的眼叫做。通过佩戴加以矫正。【生活链接】——为什么眼皮会跳?

有时我们的眼皮会跳个不停。为什么眼皮会跳呢?很早以前人们就有了这个疑问。那时人们并不知道真正的原因,就产生了一种迷信的说法:左眼跳财,右眼跳灾。其实眼皮跳是眼周肌肉受刺激而引起的。我们的眼睛受强光或药物的刺激,会引起眼皮跳;看书时间太长,眼睛疲劳也会引起眼皮跳;睡觉太少,眼皮也会跳。当眼皮跳时,我们可以用热毛巾敷眼睛,或是闭眼睛休息一会儿、做做眼保健操都可使这种状况消失。

【达标评学】

1.在眼球结构中,能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是( )

A.角膜

B.房水

C.晶状体

D.玻璃体

2.眼球里具有的保护内部结构功能的是( )

A.脉络膜

B.巩膜

C.虹膜

D.视网膜

3.眼球里具有感光细胞结构是( )

A角膜 B.视网膜 C.脉络膜 D.视神经

4.某同学不注意用眼卫生,沉迷于电子游戏,不但会影响学习,还会因近距离注

视屏幕导致眼球中某个结构凸度增加而形成近视。这一结构是()

A、晶状体

B、视网膜

C、睫状体

D、玻璃体

5.结合右图判断下列叙述中正确的是( )

A.1是感受器

B.2通过调节能使人能看清较远、较近的物体

C.3在视觉形成过程中没有任何作用

D.物像形成于4上时,就形成了视觉

6.视觉形成过程中,外界物体产生的光线,形成物像、最终产生视觉的场所依次为( ) A.角膜、大脑的视觉中枢 B.视网膜、视网膜

C.视网膜、大脑的视觉中枢 D.大脑的视觉中枢、大脑的视觉中枢

7.视觉形成的部位是( )

A.角膜 B.视网膜 C.视神经 D.大脑

9.夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜洋洋与灰太狼》,刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是( )

A. 瞳孔放大,晶状体曲度由大变小

B. 瞳孔放大,晶状体曲度由小变大

C. 瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小

D. 瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大

10.下图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:

(1)远处物体反射来的光线,经过[ ]________的折射,

在[ ]_____________上形成物像。

(2)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配

戴______透镜加以矫正。

(3)某同学看故事书是,激动地热泪盈眶。在些过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生神经冲动,然后通过[ ]_________传递到__________________,产生视觉。

(4)在我们眼睛最前方的一个小孔叫做,当光线由弱变强时它会。

第二课时

【学习目标】

1.了解耳的结构;

2. 尝试学会听觉形成的过程;

3.了解造成耳聋的因素及预防的措施;

【学习重、难点】

耳的结构和听觉形成的过程;

【学习过程】

【强基导学】下列关于眼睛使用和保护的叙述中,错误的是( )

A.可以在摇晃的车船上阅读书籍 B.近视眼可以配戴凹透镜进行矫正

C.连续用眼l小时后,远眺几分钟 D.坚持做眼保健操,有利于预防近视

【自主探学】

1.耳分为、、

听觉神经

三个部分,外耳又分为、

中耳分为、、;

内耳分为、、。

2、听觉的形成过程大致是:

外界的声波经过传到,

的震动通过听小骨传到 ,刺激了内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过传给大脑的一定区域,人就产生了听觉。

►视觉的形成部位是,听觉的形成部位是。

3、用耳卫生:

(1)噪音是指声音。极强的噪音会使人失去听觉。

(2)当遇到巨大声音响时,应迅速,其原因是可以使张开,保持内外两侧大气压的平衡,以免震破。

4.小组合作讨论影响听觉的因素及造成耳聋的原因有哪些?

①,②。【达标评学】

1.听到声音大时要注意张口( )

A.这样有助减小惊吓

B.这样可以减弱声音

C.保持鼓膜内外压强平衡

D.这样可以减少中耳的振动。

2.下列哪种情况会使人的听力完全丧失( )

A.鼓膜破损

B.听觉中枢受损

C.听小骨受损

D.半规管

3.人体的听觉感受器位于()

A.半规管B.前庭C.耳蜗 D.鼓室

相关文档
最新文档