合理消费ppt课件
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• 知识与能力目标： 知道我们参与经济生活，主要 表现于日常的消费和理财；知道学会理财，是我 们必备的生活技能；知道理性的消费观念；知道 绿色消费观念的含义及怎样进行绿色消费。
• 过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度， 体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方 面能力的必要性。
• 教学重点：学会理财，学会合理消费。
撞
想一想？
❖有一个富翁，他有无数的钱财， 他可以挥金如土，也可以用钱买 到自己想要的一切东西。有一天， 他丢了一元钱，他的态度将会怎 样呢？
李嘉诚却给了我们这样的答案：
• 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元 钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的 一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他 手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出 一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件 事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它 就会在这个世界上消失，而我给保安的钱， 他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。
• 教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合 理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知 →行，真正有效的提高这方面的能力。
【自主学习】
1、消费的特点？ ❖2、我们参与社会经济生活的方式？ ❖3、怎样合理消费？（6点）
4、什么是绿色消费？ ❖5、怎样进行绿色消费？
动动嘴
1、说一说你知道的电视机品牌 2、向大家介绍一下近年来你家的消 费有哪些变化？
比尔 ·盖茨——钱要花得值
英国首相夫人谢丽的故事
英国首相夫人谢丽喜欢在网上购买自 己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮 的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的 女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场 合穿。这话很快引来了17名有意购买者， 在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后 经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑 买下了这双漂亮的凉鞋。
英国首相夫人谢丽——钱要花得精
Байду номын сангаас
犹太人的故事
1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔 下的大堆废料，向社会广泛寻找处理废料者。但 好几个月过去了，没有人应招。而当时一个犹太 人却与政府部门签下了协议。
他组织工人对废料进行分类，把废铜熔化，铸成 小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜废铝的边 角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神身 上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店做肥料。
要学会理财，学会合理消费
小
调 1、你的零花钱的来源：
查 A来自父母 B 来自亲戚 C打工赚的 D 其他
2、零花钱主要用于：
A B 学习方面C 娱乐方面 D 电脑 E运动方 面
3、剩余零花钱的安排：
A 存入银行 B 交给父母
• 情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行 合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境 的好习惯。
天价“满汉全席” 36.6万元
2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道 菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。
盖茨的故事
盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭 店开会，由于来晚了，一时找不到车位。 他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位， “哦，这可要花12美元，可不是个好价 钱。”盖茨不同意。
“我来付。”他的朋友说。“这可 不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超 值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终 没停放在贵宾车位上。
10.通信方式快起来
时间：2分钟
结合同学们谈到的这些变化， 请同学们快速阅读书本P98— P99的内容，概括目前人们的消 费呈现出哪些特点？
动动嘴
一、消费面面观
目前人们的消费呈现出哪些特点？
（1）消费选择越来越多样化， 消费水平不断提高。
【P98第一段】
（2）消费观念发生变化，更加注 重通过消费提升生活质量，追求更 加健康文明的生活方式。
【P99第一段】
小调查：中学生如何花零花钱
○ 你每个月的零花钱约是
元。
○ 你的零花钱一般是这样安排的：
* 零食
约
元
* 学习用品
约
元
* 买书
约
元
* 购买日常生活用品
约
元
* 上网
约
元
* ……
约
元
* 节余
约
元
◆ 节余的钱你是存进银行，还是
。
◆ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？
有没有需要改进的地方？
碰
结果是：他让这堆废料变成了350万美元， 每磅铜的价格整整翻了1万倍。
一个犹太人——钱要花得巧
要求：根据心理测试内容找出班里或你身 边的符合这一类型的某个人，并能对其消 费心理举例并作出简要的评价.
8种购物心理： 1、实用型：这是我常用的东西，没错，买下来！ 2、从众型：现在流行这个，我也买一个试试。 3、求名型：这件衣服钱烫手，可它是名牌，我借钱也要 把它买下来。 4、攀比型：这个文具盒比小张的高级，我一定要买下来。 5、求新型：啊，这玩意儿我从来没见过，我得买回去玩 玩。 6、求廉型：这家商店在打折，我这下可捞到便宜货了。 7、癖好型：新品种的游戏卡今天上市，我得赶紧去买。 8、投资型：这个东西价钱虽然贵点，但我非常用得着它， 而且以后价格还会涨，我应该把它买下来。
• 结合这些现象和经验，以小组为单位，制 定消费宝典。
（友情小提示：可以从消费原则、消费前的 准备、消费中的行为、消费对环境的影响 等方面考虑。）
• 小组代表在全班交流本组的消费宝典。
我的消费 宝典
【点拨】
消费宝典（消费原则） （中学生应该树立怎样的消费观念？）
1、消费时，多理性，少盲目。 2、消费前，作预算，把钱花在关键点。 3、消费中，不超支，经济适用是首选。 4、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 5、要环保，要健康，绿色消费更美好。
6、重精神，提素质，物质精神要协调。
7、消费后，不粗心，垃圾分类你能行！
【P100-101】
许多商品上有这样的标志……
无公害产品 绿色食品
有机食品
质量安全
你知道这些是什么标志吗？它们有什么意义？
你知道生活中还有哪些行为是属于绿色消费吗？
结合你的消费宝典判断下列消费行为 判一判
百姓生活十大变迁
1.家庭收入多起来
6.私人轿车多起来
2.恩格尔系数降下来
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
3.日常饮食精起来
7.衣着服饰靓起来 8.文化程度高起来
4.人均寿命长起来
9.假日旅游热起来
5.住房面积大起来
• 过程与方法目标：从参与社会经济生活的角度， 体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方 面能力的必要性。
• 教学重点：学会理财，学会合理消费。
撞
想一想？
❖有一个富翁，他有无数的钱财， 他可以挥金如土，也可以用钱买 到自己想要的一切东西。有一天， 他丢了一元钱，他的态度将会怎 样呢？
李嘉诚却给了我们这样的答案：
• 他在一次乘坐公共汽车的时候，把一枚一元 钱的硬币掉在地上，硬币滚向阴沟，旁边的 一位印度籍保安员便帮他拾了起来，交到他 手中。他把硬币接过来装进口袋，然后取出 一张100元钱作为酬谢。后来有记者问起这件 事。他的解释是，若我不去捡那枚硬币，它 就会在这个世界上消失，而我给保安的钱， 他便可以去用，钱可以消费但不能浪费。
• 教学难点：从参与社会经济生活的角度，树立合 理消费、合理理财的意识，在现实生活中能从知 →行，真正有效的提高这方面的能力。
【自主学习】
1、消费的特点？ ❖2、我们参与社会经济生活的方式？ ❖3、怎样合理消费？（6点）
4、什么是绿色消费？ ❖5、怎样进行绿色消费？
动动嘴
1、说一说你知道的电视机品牌 2、向大家介绍一下近年来你家的消 费有哪些变化？
比尔 ·盖茨——钱要花得值
英国首相夫人谢丽的故事
英国首相夫人谢丽喜欢在网上购买自 己喜欢的物品。有一次，一双很精致漂亮 的凉鞋吸引了她的注意力。卖这双凉鞋的 女士称，凉鞋非常漂亮，很适合在社交场 合穿。这话很快引来了17名有意购买者， 在商场同样的凉鞋至少也要35英镑。最后 经过一番激烈的讨价还价，谢丽以15英镑 买下了这双漂亮的凉鞋。
英国首相夫人谢丽——钱要花得精
Байду номын сангаас
犹太人的故事
1974年，美国政府为清理翻新自由女神像扔 下的大堆废料，向社会广泛寻找处理废料者。但 好几个月过去了，没有人应招。而当时一个犹太 人却与政府部门签下了协议。
他组织工人对废料进行分类，把废铜熔化，铸成 小自由女神像，旧木料则加工成底座，废铜废铝的边 角料则做成纽约广场的钥匙。他甚至把从自由女神身 上扫下的灰尘都包装起来，出售给花店做肥料。
要学会理财，学会合理消费
小
调 1、你的零花钱的来源：
查 A来自父母 B 来自亲戚 C打工赚的 D 其他
2、零花钱主要用于：
A B 学习方面C 娱乐方面 D 电脑 E运动方 面
3、剩余零花钱的安排：
A 存入银行 B 交给父母
• 情感与价值观目标：在消费的过程中，自觉进行 合理消费和绿色消费，养成勤俭节约和保护环境 的好习惯。
天价“满汉全席” 36.6万元
2006年，比尔.盖茨在家中宴请胡锦涛主席，共三道 菜：鸡肉、牛肉、虾再加一个蛋糕。
盖茨的故事
盖茨和一位朋友同车前往希尔顿饭 店开会，由于来晚了，一时找不到车位。 他的朋友建议把车停在饭店的贵宾车位， “哦，这可要花12美元，可不是个好价 钱。”盖茨不同意。
“我来付。”他的朋友说。“这可 不是好主意，”盖茨坚持道，“他们超 值收费。”由于盖茨的坚持，汽车最终 没停放在贵宾车位上。
10.通信方式快起来
时间：2分钟
结合同学们谈到的这些变化， 请同学们快速阅读书本P98— P99的内容，概括目前人们的消 费呈现出哪些特点？
动动嘴
一、消费面面观
目前人们的消费呈现出哪些特点？
（1）消费选择越来越多样化， 消费水平不断提高。
【P98第一段】
（2）消费观念发生变化，更加注 重通过消费提升生活质量，追求更 加健康文明的生活方式。
【P99第一段】
小调查：中学生如何花零花钱
○ 你每个月的零花钱约是
元。
○ 你的零花钱一般是这样安排的：
* 零食
约
元
* 学习用品
约
元
* 买书
约
元
* 购买日常生活用品
约
元
* 上网
约
元
* ……
约
元
* 节余
约
元
◆ 节余的钱你是存进银行，还是
。
◆ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？
有没有需要改进的地方？
碰
结果是：他让这堆废料变成了350万美元， 每磅铜的价格整整翻了1万倍。
一个犹太人——钱要花得巧
要求：根据心理测试内容找出班里或你身 边的符合这一类型的某个人，并能对其消 费心理举例并作出简要的评价.
8种购物心理： 1、实用型：这是我常用的东西，没错，买下来！ 2、从众型：现在流行这个，我也买一个试试。 3、求名型：这件衣服钱烫手，可它是名牌，我借钱也要 把它买下来。 4、攀比型：这个文具盒比小张的高级，我一定要买下来。 5、求新型：啊，这玩意儿我从来没见过，我得买回去玩 玩。 6、求廉型：这家商店在打折，我这下可捞到便宜货了。 7、癖好型：新品种的游戏卡今天上市，我得赶紧去买。 8、投资型：这个东西价钱虽然贵点，但我非常用得着它， 而且以后价格还会涨，我应该把它买下来。
• 结合这些现象和经验，以小组为单位，制 定消费宝典。
（友情小提示：可以从消费原则、消费前的 准备、消费中的行为、消费对环境的影响 等方面考虑。）
• 小组代表在全班交流本组的消费宝典。
我的消费 宝典
【点拨】
消费宝典（消费原则） （中学生应该树立怎样的消费观念？）
1、消费时，多理性，少盲目。 2、消费前，作预算，把钱花在关键点。 3、消费中，不超支，经济适用是首选。 4、有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 5、要环保，要健康，绿色消费更美好。
6、重精神，提素质，物质精神要协调。
7、消费后，不粗心，垃圾分类你能行！
【P100-101】
许多商品上有这样的标志……
无公害产品 绿色食品
有机食品
质量安全
你知道这些是什么标志吗？它们有什么意义？
你知道生活中还有哪些行为是属于绿色消费吗？
结合你的消费宝典判断下列消费行为 判一判
百姓生活十大变迁
1.家庭收入多起来
6.私人轿车多起来
2.恩格尔系数降下来
100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
3.日常饮食精起来
7.衣着服饰靓起来 8.文化程度高起来
4.人均寿命长起来
9.假日旅游热起来
5.住房面积大起来